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市基礎(chǔ)教育辦公室工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-29 12:05:08 工作計(jì)劃 我要投稿

市基礎(chǔ)教育辦公室工作計(jì)劃

  教育時(shí)刻需要不斷的變化,適應(yīng)不斷的形勢(shì)的變化,在不斷的前進(jìn)中,我們有了更多的方向,這是我們一直以來都在不斷努力的目標(biāo),這些都是我們認(rèn)為最好的;A(chǔ)教育的改革實(shí)在必行,這是我們一直以來都在大踏步前進(jìn)的'動(dòng)力。國(guó)家近年來一直在深化教育改革,一直在不斷的提倡素質(zhì)教育,希望國(guó)家教育能夠得到較大的提高,我們基礎(chǔ)教育辦公室已經(jīng)就20xx年的工作做好了準(zhǔn)備。

市基礎(chǔ)教育辦公室工作計(jì)劃

  一、工作目標(biāo)

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以生為本、以師為魂”,堅(jiān)持“自主創(chuàng)新”,啟動(dòng)并實(shí)施以“百堂新課改探索課”、“百項(xiàng)特色校本教研活動(dòng)”為重要載體的“攜手行動(dòng)計(jì)劃”,注重聚焦課堂,重視常態(tài)課建設(shè)、課程建設(shè)、校本教研制度建設(shè),充分發(fā)揮課程改革的積極效應(yīng),合力打造上虞課改品牌,積極推進(jìn)我市課改健康發(fā)展。

  二、工作任務(wù)

  一類培訓(xùn)、二次評(píng)比、三項(xiàng)研究、四大建設(shè)。

  1、一類培訓(xùn)

  做好面向教師的學(xué)科培訓(xùn),面向教研組長(zhǎng)的主題教研培訓(xùn)。

  2、二次評(píng)比

 。1)以“科學(xué)地教、有效地學(xué)”的教學(xué)理念為指導(dǎo),在上下半年分二期開展“上虞市中小學(xué)百堂新課改探索課評(píng)比活動(dòng)”。

 。2)堅(jiān)持“以校為本 以效為本”的教研理念,在全市中小學(xué)中開展“百項(xiàng)特色校本教研評(píng)比活動(dòng)”

  3、三項(xiàng)研究

 。1)認(rèn)真做好對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的調(diào)查研究工作。對(duì)全市不同層面學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展工作進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào)研和評(píng)估,及時(shí)總結(jié)、培育和推廣成功經(jīng)驗(yàn);對(duì)出現(xiàn)的問公文頻道題及時(shí)組織力量進(jìn)行研究并提出整改措施。

  (2)課堂教學(xué)策略和基本規(guī)范的研究。通過案例分析、探索課評(píng)選的方式,對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)的樣式進(jìn)行探討,為教師尤其是農(nóng)村教師提供教學(xué)理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。

 。3)繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究,探索全面提高教師“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式。

  4、四大建設(shè)

 。1)課程建設(shè)。合理應(yīng)用好地方專題課程教材,著力完善教材建設(shè)。有效地引導(dǎo)學(xué)校合理地進(jìn)行校本課程建設(shè)。

 。2)制度建設(shè)。重點(diǎn)是推進(jìn)校本教研制度的建設(shè),通過“推進(jìn)校本教研”主題征文、主題論壇等活動(dòng),推行10大措施做實(shí)校本教研,改變教研和培訓(xùn)的工作方式,以樸實(shí)的方式扎實(shí)推進(jìn)校本教研制度建設(shè)。

 。3)隊(duì)伍建設(shè)。通過培育、挖掘、宣傳等方式,及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),提高上虞教育在紹興市乃至浙江省的影響力。

  (4)資源建設(shè)。合理規(guī)劃,積極組織開發(fā)對(duì)教師有實(shí)際價(jià)值的課程資源,加強(qiáng)“課改在線”網(wǎng)站建設(shè)和利用,高質(zhì)量地編印《上虞課改》。探索和研究促進(jìn)城鄉(xiāng)課改和諧發(fā)展的有效策略。

  三、工作安排

  一月 中小學(xué)第三屆師徒結(jié)對(duì)滿師及第四屆師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式

  二月 《上虞課改》xx年通訊員工作會(huì)議

  三月 分段進(jìn)行新課程主題式調(diào)研;

  四月 省06規(guī)劃課題《農(nóng)村完、村小新課程實(shí)施策略》部分成果共享

  五月 “科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評(píng)比(一)

  六月 “推進(jìn)校本教研”主題征文

  七月 “推進(jìn)校本教研”主題論壇

  八月 “網(wǎng)上教研”的工作規(guī)律和模式探索

  九月 有效備課行動(dòng)研究——各學(xué)科利用學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地開展

  十月 “科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評(píng)比(二)

  十一月 百項(xiàng)特色校本教研評(píng)比活動(dòng)

  十二月 有效的學(xué)生評(píng)價(jià)探索——中、小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)研討

  在不斷的教育改革中,總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,這些都是我們一直在不斷的探討的問題。有改革就會(huì)有問題。改革的變化怎么說也是會(huì)引起一部分人的前進(jìn),也會(huì)導(dǎo)致一部分人的后退,就看能不能跟上改革的步伐了,相信今后我們基礎(chǔ)教育辦公室的工作會(huì)得到更大的發(fā)展!

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