七年級(jí)上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃
七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想:
為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展,搞好教育教學(xué)工作,積極配合學(xué)校落實(shí)好工作,使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長(zhǎng),
二、班級(jí)情況
三、根據(jù)我班現(xiàn)狀,特制定計(jì)劃如下:
1、抓好班級(jí)的日常管理,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)成功的關(guān)鍵,因此,在八年級(jí)開(kāi)學(xué)后一定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育,提高其素質(zhì),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位,有必要為班級(jí)環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料、影片,聽(tīng)取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛,主要是理解知識(shí)對(duì)他們?nèi)松膸椭。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩,從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界,通過(guò)對(duì)比,讓學(xué)生心中有一種向往,一種憧憬。
3、繼續(xù)大力開(kāi)展“四個(gè)一”工作。從生活中,學(xué)習(xí)做人。認(rèn)識(shí)教材,從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺(jué)得它不難,有趣,有價(jià)值,學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。
4、加強(qiáng)安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器,只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳,特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣,才能保障學(xué)生心理上能向一個(gè)新的方向發(fā)展。
5、加強(qiáng)班級(jí)委員會(huì)建設(shè)。一個(gè)良好的班委,能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正常化的道路,在選用班干部時(shí),一定要選威信高,品質(zhì)好,有帶頭作用的人,以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手,千里眼和順風(fēng)耳,以便對(duì)班級(jí)有充分的了解。
6、建立教師、家長(zhǎng)合作式“樹(shù)人計(jì)劃”。要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通好,主要是多聯(lián)系,多反饋。這樣就要家訪,談學(xué)生前途,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),教師家長(zhǎng)、學(xué)校家庭,只有雙管齊下,才能把握學(xué)生的心理。
7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓,多與思想有波動(dòng)的學(xué)生談心,使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望。鼓勵(lì)學(xué)生加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),并發(fā)揮其在班級(jí)的積極作用,并通過(guò)共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價(jià)值意義。
四、實(shí)施過(guò)程如下:
第1至3周:安排學(xué)生的值日,以及入學(xué)教育。
第4至7周:階段性的總結(jié),將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰,同時(shí)樹(shù)立榜樣。
第8至10周: 及時(shí)做好期中考試的安排,讓學(xué)生全身心的考出理想的成績(jī)。
第11至15周: 及時(shí)做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作。
第16至20周: 準(zhǔn)備期末考試,及時(shí)做好總復(fù)習(xí)。
五,在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,七年二班的班級(jí)活動(dòng)緊張而有序的開(kāi)展,在做好以上工作的同時(shí),工作仍然存在著許多的不足之處,所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是,要將班主任工作的落實(shí),從小處著手,關(guān)愛(ài)學(xué)生要面向每一個(gè)孩子。
七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文二
著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!痹陂L(zhǎng)期班主任工作中,使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級(jí)則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起” 的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法,特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)期目標(biāo)
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平,但在一些基本能力方面還有些許缺陷,例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以,這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng),以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性,從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí),增進(jìn)集體與自我的`關(guān)系意識(shí),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域,從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高,爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
二、基本情況
本班共有位同學(xué),其中男生 人,女生 人,.學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
三、具體措施
、弊龊冒嘀行袨榱(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣.
⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.
、硨(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.
、蠢眉以L及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問(wèn)題.
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