實用的初中教學(xué)工作計劃4篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編為大家收集的初中教學(xué)工作計劃4篇,歡迎大家分享。
初中教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
全面落實素質(zhì)教育和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”的思想,努力營造墨香校園。
二、工作要點
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。
(1)每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想,把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個重點,要求全員參與,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。
(2)寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確寫字要求,并對照實施。
(3)全校師生共同努力,探索出一條切實可行的寫字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗,有今天的實踐,學(xué)生寫字力爭達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上,合格率在95%以上。
2、上好寫字指導(dǎo)課。
(1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,教學(xué)要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。
(2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔)
(3)強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識,養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,各科老師通力協(xié)作,共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量,糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,推動寫字教學(xué)的發(fā)展。
(4)優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”,即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合。
3、加強檢查監(jiān)督,開展競賽活動。
(1)教務(wù)處定期檢查教師備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢及各科的寫字質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
(2)定期組織學(xué)生的寫字比賽,及時展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。
4、加強教學(xué)研究
(1)加強隨堂聽課,寫字工作***小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用,同時加強寫字教學(xué)經(jīng)驗交流。
(2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、評價方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討,力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式。
5、開展多種活動,優(yōu)化寫字氛圍,促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高,重視抓好寫字興趣小組活動,有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,為學(xué)生成長搭建平臺。
6、以點帶面,以面促點,全面提高。在抓好中心校寫字教學(xué)的同時,繼續(xù)抓好本學(xué)區(qū)的寫字教學(xué),整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
初中教學(xué)工作計劃 篇2
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:
1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;
4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;
5、注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、所教班級學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期初一(91)班的學(xué)生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,自覺性很差。初三(84)班的學(xué)生則基礎(chǔ)不牢固,學(xué)習(xí)興趣不高,還沒有找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
三、奮斗目標(biāo)
鉆研新課標(biāo),提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
四、具體措施
1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.認(rèn)真貫徹早、晚讀制度:規(guī)定早、晚讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證早、晚讀效果。
3.對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
4.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
5.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
7.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
9.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)進(jìn)度
堅持每周上完一個單元,第八周上完段考內(nèi)容,第九周復(fù)習(xí);第十八周上完期考內(nèi)容,第十九周復(fù)習(xí)。
初中教學(xué)工作計劃 篇3
為了進(jìn)一步提高我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,加強和規(guī)范教研組的建設(shè)和管理,結(jié)合我校實際,特制定以下計劃。
一、指導(dǎo)思想
以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以實踐為中心,以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn),探索職業(yè)教育的基本規(guī)律,積極開展英語教學(xué)研究和實踐,廣泛進(jìn)行教研活動和交流,總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到維護(hù)良好的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)能力和水平,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能人才的目的。
二、工作目標(biāo)
1、做好本校英語教研組建設(shè);
2、規(guī)范與提升我校英語教學(xué)質(zhì)量;
3、促進(jìn)我校英語教師教學(xué)能力提升。
三、具體措施
�。ㄒ唬�(gòu)筑交流平臺,做到資源共享
為拓展信息溝通渠道,構(gòu)筑交流學(xué)習(xí)的平臺,英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群,并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群,借助網(wǎng)絡(luò)及時交流教學(xué)教研體會,探討教學(xué)難點、熱點,互通信息,資源共享。
�。ǘ┩晟平虒W(xué)標(biāo)準(zhǔn),提升我校英語教學(xué)質(zhì)量
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現(xiàn)狀,英語作為一門重要的、必修的文化基礎(chǔ)課程,具有很強的工具性和實踐性。同時,隨著新課程改革的推進(jìn),我們必須嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,并依據(jù)我校實際情況,完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。
(三)利用交流平臺,促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)能力提升
教師隊伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師的成長既需要教學(xué)實踐,也需要交流的.平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺,組織老師積極參加培訓(xùn)、交流、競賽等活動,促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和能力。同時,配合學(xué)校的技能節(jié),與市里技能大賽相接軌,每學(xué)年組織一次學(xué)生英語知識及技能大賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
�。ㄋ模┌凑丈霞壷鞴懿块T要求,完成相關(guān)工作
根據(jù)�?h市省里對英語教學(xué)與管理要求,積極配合,參與各級各項活動與競賽,認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查,完成相關(guān)工作。
希望本教研組工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持,本組成員將努力實施計劃中各項工作,為我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
四、工作行事歷
時間
內(nèi)容安排
20xx年3月
1、召開組內(nèi)會議,傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神和要求,制定教研計劃
2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會
3、組織學(xué)生參加公共英語等級考試
4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)
5、參加地市技工院校英語教研大組會議
6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案
7、組內(nèi)第一次集體備課
20xx年4月
1、參加市高三英語教學(xué)會議及新高考研討會
2、組織部分老師開課
3、組內(nèi)第二次集體備課
4、選派老師參加市英語學(xué)業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽
5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓(xùn)練
6、進(jìn)行常規(guī)檢查
20xx年5月
1、選派老師參加市微課展示教學(xué)活動
2、組內(nèi)第三次集體備課
3、參加校技能節(jié)大賽
4、選派老師參加市英語教學(xué)設(shè)計競賽
5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)能力競賽
20xx年6月
1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)能力競賽
2、進(jìn)行常規(guī)檢查
3、組織老師認(rèn)真完成期末評卷工作
4、完成教研組工作總結(jié)
初中教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
一、常規(guī)工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機會,同時,我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團(tuán)”,由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,同時鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考,教師及時反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,并定時對一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣,同時結(jié)合各類行的競賽活動,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性。
三、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認(rèn)真落實班級補差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動,講究活動實效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)組內(nèi)公開課安排:
(二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的教師做到有記載,有點評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(三)堅持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作,平時的教學(xué)工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
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