中學教學工作計劃

時間：2021-07-10 17:52:01 工作計劃我要投稿

中學教學工作計劃三篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的中學教學工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學教學工作計劃三篇

中學教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我們組將根據東教字[xxxx]47號文件精神和學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高學生藝術素質為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，迎接國家藝術教育評估和學生藝術測評。

　　二、工作目標

　　1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

　　2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來藝術教育組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的藝術教學工作服務。

　　3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。

　　4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。

　　5、充分發(fā)揮教研組內骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

　　三、工作重點

　　1、提高課堂教學能力，組織人員參加市中小學音樂教師課堂評比。

　　2、參加5月份東方市中小學生文藝匯演。

　　3、提高學生藝術素質，迎接藝術教育評估檢查。

　　四、主要工作及措施

　　1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

　　為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動積極性。組織教師每周聽課，幫助教師們做好課，分析教材，提高藝術課程教學質量，積極組織音樂教師參加個人教學評比。

　　2、精心組織各種課外興趣小組。

　　針對5月份的中小學生文藝匯演，有針對性的利用課余時間組織有才能的學生進行訓練。督促王浪花老師負責舞蹈隊的訓練，開學初就開始著手排練，嚴格管理，扎實訓練，爭取在藝術節(jié)比賽中拿到佳績。器樂和聲樂都落實到教師，責任到人，嚴格管理，采用課外上課登記制度。開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。

　　3、注重課堂學生反饋和教學心得。

　　本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。在不斷反思中改進教學，找到適合學生學習藝術的方法和經驗，有效率的提高學生的藝術素質，為迎接中學生藝術測評做充分準備。

中學教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實二期課改課程方案，進一步確立“因材施教，面向全體學生”、“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，以“聚焦教學”為工作主線，更新教學觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，繼續(xù)深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

　　二、狠抓二期課改理論和有關經驗的學習，促進教育教學理念的有效提升。

　　1、在政治學習時間中安排2-3次，以聽專題報告、聽講座、看錄象等形式，學習有關理論和有關經驗。

　　2、安排教研組活動總量的三分之一的時間，進行有關理論和有關經驗的學習和研討，具體可選擇以下專題：

　�、�、新課程理論的學習和研討。

　　②、教學模式和方法經驗的學習和研討。

　�、邸⒁虿氖┙探涷灥膶W習和研討。

　　④、精細化教學和管理經驗的學習和研討。

　　三、教學工作是學校的中心工作。是開展教學研究與改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學質量、實現育人目標的基本保證。

　　課堂教學是提高教學質量的主戰(zhàn)場，是實施素質教育的主渠道。新課程逼迫我們更要研究課堂教學，狠抓課堂教學，向課堂四十五分鐘要質量!具體要求與舉措：

　　1、學校行政領導、教研組長要指導教師深入分析課堂教學方面的優(yōu)勢與不足，在此基礎上與教師協(xié)商制定并改進課堂教學計劃。

　　2、在課堂教學中，要注重規(guī)范用語、板書設計和書寫、教學實驗等。嚴格教態(tài)、教風，全體教師必須要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，努力形成嚴謹的教風。重視對教案、作業(yè)批改的檢查和評比交流。

　　3、注重教學設計，改善課堂教學方法，提高課堂教學效能。新教師必須寫詳案，所有教師對第一次執(zhí)教的內容不能寫簡案。課后要及時寫好教學后記。

　　4、注重作業(yè)設計，控制作業(yè)數量。凡布置給學生的作業(yè)和測試試卷，教師必須認真批改，批改后要及時反饋并進行有針對性的講評。

　　5、經常研究薄弱班級的狀況，對相對薄弱的學科、班級要加強分析，制定提高學習質量的相關措施。特別要加強對學習困難學生的個體分析和個別輔導。重視后20%~30%學生的學業(yè)成績的合格率和進步率。

　　6、強化質量和目標意識。質量是學校的生命線，初三畢業(yè)班的教學質量是學校教學質量的標志。本學期，學校將進一步加強對畢業(yè)班教學過程管理和教學質量的監(jiān)控，力爭20xx年中考成績穩(wěn)中有升。

　　7、進一步加強教研組和備課組建設。

　　①、要發(fā)揚敬業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，認真執(zhí)行學校教學管理制度。

　�、�、教研活動要做到“三定”：定主題，定主講人，定活動時間和地點。

　　③、各備課組加強集體備課，每次請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄。

　�、�、堅持每位教師每學期上一節(jié)組內公開課，活躍組內教學研討活動。

　�、�、完善相互聽課評課制度，教師組內聽課每學期不得少于6節(jié)，教研組長組內聽課每學期不得少于10節(jié)，中層以上干部校內聽課每學期不得少于10節(jié)。聽完課必須及時交流和評課。聽課必須有記錄與反饋。

　�、�、加強校本教研，提高教研質量。教研組、備課組要及時研究教學中遇到的問題，研究改進教學的具體措施，教研組、備課組建設的資料及記錄要完整。每學期教研組要有組級課題，教師每學期要有一個研究課題。

　　四、完善各項工作規(guī)章制度，不斷提高教師工作責任心。

　　1、堅持巡堂檢查制度：行政領導堅持輪值巡堂，檢查督促執(zhí)行教學常規(guī)情況，及時發(fā)現、糾正違規(guī)行為，及時解決問題。

　　2、語、數、英三科單元檢測和月考質量分析匯報制度：語數英三科任課教師要對單元檢測和月考的學生成績進行統(tǒng)計作質量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時制定出整改措施。

　　3、備課、作業(yè)批改與反饋檢查制度：本學期學校要求教研組自行對備課、作業(yè)批改與反饋情況檢查兩次，學校不定期進行抽查兩次。

　　4、隨堂聽課制度：各行政領導堅持下班級隨堂聽課，加強教學過程的監(jiān)控，發(fā)揚閃光點，發(fā)現不足之處。對教育教學經驗不足的教師及時加強指導和幫助，對教學過程中出現明顯差距的老師進行談話并限期整改。

　　5、備課制度：本學期根據學校的教學工作部署，要求各年級段組織四次以上的集體備課，作好中心發(fā)言，人人參與，人人發(fā)表意見，對單元教材的'“重點、難點、關鍵”進行認真的教材分析、統(tǒng)一處理，并做好記錄。

　　6、帶教制度：教務處、教研組長要具體落實好新教師的帶教工作，創(chuàng)設條件盡可能給新教師以更多的扶植和幫助，新教師應積極主動、虛心向有經驗的教師請教學習，積極參加聽課評課活動，努力促使自己盡快走向成熟。

　　五、切實抓好教科研工作，提升學校整體的教學研究層次

　　本學期在常規(guī)的教學研究活動的同時，建立學校、教研組、教師個體三個層面的教科研研究機制。學校重點搞好2-3個校級課題，力爭升級為縣、市級課題;各教研組確保一個組級課題，每位教師必須有一個課題項目，由學校教科室監(jiān)控、指導和管理。教學研究必須與教師的教學實踐相密切結合，必須以課堂教學為重點。通過課題研究，力爭提高教師的教科研能力，力爭提高學校的整體教育教學水平。

　　六、組織好四次教學活動

　　1、青年教師教學基本功技能競賽。

　　2、課堂教學展示。

　　3、組織教學能手評比。

　　4、教研組工作評比活動。

　　以上四次教學活動的具體內容另行安排。

中學教學工作計劃篇3

　　加強教師隊伍建設，不斷提升教師的整體素質，是全面推進新課改、全面實施素質教育的關鍵，也是全面提高教育質量、造就大批合格勞動者的基石。為落實晉中市教育局市教師字[XX]8號《關于開展中小學教師教學技能大練兵活動的實施意見》的要求，根據榆次區(qū)教育局榆教字（XX）98號文件精神，進一步加強我校教師隊伍建設，提升我校教師教學技能和教育教學能力，結合我校教師隊伍實際情況，特計劃如下：

　　一、總體要求

　　1、因地制宜，強調特色，建立科學、靈活的工作機制，創(chuàng)新教師崗位大練兵形式，豐富大練兵內容，穩(wěn)步實施，嚴格管理。

　　2、全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。

　　3、教導處、教研室、政教處應統(tǒng)籌協(xié)調，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導。各教研組、年級組要切實配合做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

　　4、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

　　5、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，切忌華而不實，務必要突出教學實際。

　　二、具體內容

　�。ㄒ唬�、教學技能大練兵

　　按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練。組織教師苦練教學基本功（“誦”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”等）、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規(guī)范，不斷提高教學準備能力、教學實施能力、教學評價能力、信息技術與學科整合能力等，積極開展以教學設計、課件制作和說課為內容的“新三項”基本功訓練。

　　（二）、課堂教學大練兵

　　課堂教學大練兵是本次活動的重點，學校以抓常規(guī)教學、增強課堂實效為切入點，以教研組為單位，開展人人都講公開課活動，做到課前細致準備，精寫教案與教學設計，課堂體現自我風格精益求精，課后說課清晰，反思真實有效，評課認真細致全面，總結恰到好處。

　　三、活動實施

　　1、領導小組

　　組長：黃明

　　副組長：郝喜榮王東紅王贊飛

　　執(zhí)行組組長：王文俊

　　成員：教研室干事趙娟、冀旭艷、各教研組長呂建萍、張成仙、張英萍、王美英、楊文耀、郭萬青、年級組組長孟志燕、張桂芬、王文梅。

　　2、活動內容

　　具體安排如下：

　�。�1）每周一、三練“寫”。寫字內容見印發(fā)材料。每周176個字，寫到《晉中市教師技能大練兵記錄手冊》上。漢字書寫要做到寫字姿勢端正，能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確，結構合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書時能及時、自然、連貫，做到板面整潔，布局科學，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。粉筆字訓練要結合自己情況，積極主動進行訓練，年級組長每周要對粉筆字訓練進行照相，尤其是年輕教師更要加大訓練的力度。

　　（2）每周二、四練“誦”誦讀內容見印發(fā)材料，主要有《岳陽樓記》、《沁園春雪》、《紫藤蘿瀑布》、《詩人領袖》、《海燕》、《茅屋為秋風所破歌》、《散步》、《再別康橋》。自己誦讀，自己錄音，保存到自己的文件夾內。語文教師要做好朗讀指導工作。要求每周讀兩篇，一篇錄音。本學期有效訓練周為四周。

　�。�3）教研組間周舉行一次說講評活動，教師要將教學設計和說課稿寫到《晉中市教師技能大練兵記錄手冊》上。評課要堅持“以學生的發(fā)展為本”，從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)；從有利于對教學的診斷和正確的導向出發(fā)；要堅持評教與評學相結合，把評課的重點放在“評學”上面。要提倡創(chuàng)新，培育個性；要從實際出發(fā)，從觀察到的、感受到的、測量到的情況出發(fā)，不能想當然。評課要將評教學目標，評教材處理，評教學程序，評教學方法和手段，評教師教學基本功，評學法指導，評能力培養(yǎng)，評師生關系，評教學效果有機地結合起來。

　�。�4） “作”：教學課件制作和實驗操作

　　教學課件制作活動要求運用現代教育技術與課程整合的相關知識，選取適當的內容結合自己的教學實際制作相應的教學課件。制作教學課件應做到教學目標明確，能解決教學中的重點、難點問題，教學內容組織結構合理，教學資料典型、新穎，語言、文字和符號規(guī)范。交互界面直觀、親切，顏色搭配觀感舒適，動畫或其他媒體的設計和選用有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)學生學習能力，有利于發(fā)展學生思考和創(chuàng)造能力。課件制作要結合說講評課活動進行，要與講課內容一致。年長的教師要多與年輕教師學習制作技術，逐步提高制作水平。課件要上傳至晉中市教學技能大練兵頻道。

　　實驗操作技能訓練記錄表由理化生代課教師、實驗教師使用；學生實驗和演示實驗每周做一次訓練記錄。

　　（5）學期末展示評比：每位教師利用多媒體上一節(jié)優(yōu)質課（板書、課件、說課、教學反思、理化生實驗），要依競賽成績按1：2：1評出優(yōu)秀、良好、一般三個等次，并納入績效考核。優(yōu)秀選手要組織參加明年區(qū)市組織的教師技能大比武活動。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬⿲W校將為崗位練兵活動提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。

　　（二）為達到活動預期目標，領導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估，對工作敷衍塞責，弄虛作假的相關人員進行批評教育，必要時予以通報并處罰。

　　（三）我校將嚴格按照教育局1：2：1的比例，將此次大練兵活動情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個等次，表彰在大練兵中表現突出的教師，作為評模評優(yōu)、績效考核、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級先進個人的重要依據。

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