化學(xué)教研組工作計劃（精選24篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的化學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為藍(lán)本，以提高教師的教學(xué)能力、科研能力和確實提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動。通過教研活動促進(jìn)教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1．繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí)。
2．抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學(xué)能力，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方。精選作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，盡量做到有錯必糾，典型錯誤集體講解，個別錯誤面批解決。
3．提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。
4．提高教師的教育科研能力。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際，申請教育課題、積極撰寫教育論文，提高個人的理論水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的`政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作，定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查。
2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng)。
3.實驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。
4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動，重視學(xué)考核高考形式，進(jìn)行學(xué)考高考命題研討。
5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。
6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題，展開教學(xué)研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。
四、教研組活動計劃表
周次
日 期
內(nèi)容
地點
負(fù)責(zé)人
1
3.2—3.8
3月6日正式上課。
2
3.9—3.15
�、賯湔n組活動及教研組討論科學(xué)小論文參評工作
微信群討論格式
3
3.16—3.22
�、俳萄薪M活動1：主題——“曬課”“優(yōu)課”學(xué)習(xí)落實
②規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實各種比賽任務(wù)
1號樓6樓
清雅書屋
4
3.23—3.29
�、賯湔n組活動
5
3.30—4.5
清明節(jié)（4月4—6日放假）
①教研組活動2：主題——20xx屆高考有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)深度界定
�、诼鋵崈�(yōu)質(zhì)課參賽名單，并探討優(yōu)質(zhì)課參評的注意事項
1號樓6樓
清雅書屋
6
4.6—4.12
�、賯湔n組活動
�、谑兄睂W(xué)校高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動
7
4.13—4.19
�、俳萄薪M活動3：主題——組卷系統(tǒng)學(xué)習(xí)
1號樓6樓
清雅書屋
8
4.20—4.26
�、賯湔n組活動
②溫州市學(xué)考復(fù)習(xí)備考研討暨市直高二化學(xué)教研大組活動
9
4.27—5.3
期中考試，“五一”休假
10
5.4—5.10
�、賯湔n組活動
②市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨高考沖刺階段復(fù)習(xí)備考研討會
11
5.11—5.17
�、俳萄薪M活動4：主題——試卷質(zhì)量分析報告的撰寫
1號樓6樓
清雅書屋
12
5.18—5.24
①備課組活動
13
5.25—5.31
�、俳萄薪M活動5：主題——“數(shù)字化學(xué)創(chuàng)新實驗設(shè)計”參賽解讀
1號樓6樓
清雅書屋
14
6.1—6.7
備課組活動
15
6.8—6.14
教研組活動6：主題——命卷細(xì)目表使試卷更科學(xué)
1號樓6樓
清雅書屋
16
6.15—6.21
①備課組活動
17
6.22—6.28
�、俳萄薪M活動7：主題——期末教學(xué)常規(guī)檢查
1號樓6樓
清雅書屋
18
6.29—7.5
期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
19
7.6—7.12
7月6日暑假開始。
化學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)�；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為突破口，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教學(xué)工作重點：
（一）化學(xué)課堂改革
為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。
1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究；教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。
3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點評。
4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。
習(xí)題課采用如下的基本模式。
1、將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對集中問題，找準(zhǔn)切入點，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點點撥。
3、總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對學(xué)情的把握。
4、目標(biāo)檢測，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識、方法、規(guī)律，解題的`能力。
�。ǘ┳龊媒虒W(xué)常規(guī)
在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：
1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。
2、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿。
3、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。
4、針對實際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿。
重視集體備課的同時，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。
三、對學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求
�。ㄒ唬┱n前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，主動參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點掌握的。
（二）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求：
1、遵守課堂紀(jì)律。
2、積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果。
3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學(xué)有效。
4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。
�。ㄈ┱n后做到：
1、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題。
2、自主復(fù)習(xí)、查漏補缺，對重要知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。
3、將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本。
四、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。
4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。
6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié)。
7、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
8、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。
9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。
化學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、化學(xué)組情況分析
化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍�；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動，也導(dǎo)致了有些知識點有些未能得到及時的'強(qiáng)化與練習(xí)。
二、工作重點
本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作，積極主動的研究高考，會考，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。同時進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。
三、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。
2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。
4、及時了解每級的教學(xué)進(jìn)度。
5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。
8、組織各年級做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。
9、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
12、動員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標(biāo)2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學(xué)期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學(xué)進(jìn)度。
化學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、學(xué)生情況的再分析
經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，我對學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差，對學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點。
二、再研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本�；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。
2、做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。
3 、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。
4 、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。
三、復(fù)習(xí)的具體做法
1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。按照知識的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按大綱進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進(jìn)行。
2、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研，有題組式訓(xùn)練、小組討論、讓學(xué)生對實驗裝置進(jìn)行改裝，對結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
4、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練，切不要照抄照搬。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。
四、加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋
正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所謂檢驗就是要通過反饋信息來了解實際與預(yù)期目的是否符合。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。
1、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。
2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧。
3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種。種的差異。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受。
我在每單元教學(xué)中，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷、評講試卷。并注意與不同層次學(xué)校的'測驗成績對比。要求學(xué)生對測驗情況進(jìn)行知識點、知識面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進(jìn)行書面分析，尋找原因。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學(xué)上的弱點，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。這樣才能使實際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績。
五、做好備考工作，提高應(yīng)變能力
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。
2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計算準(zhǔn)確，文字、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大映響。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服畏難情緒，激勵學(xué)習(xí)熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。
4、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
在最后階段（約考前兩周），主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，查漏補缺，提高后進(jìn)生。
希望通過自己努力，我所教的學(xué)生初中化學(xué)的中考都取得較好成績。
化學(xué)教研組工作計劃 篇5
為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)化學(xué)教研組的管理和教師隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定本工作計劃。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材、新大綱和考試說明，重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，提升教師的教學(xué)水平和能力。在教研組會上，有目的有計劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念，形成先進(jìn)的.教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、組織好新教師的培訓(xùn)活動，在參加教研組活動時，他們優(yōu)先進(jìn)行聽課、評課，以促進(jìn)新教師的快速成長。在聽評課中，首先由授課教師進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計說明，再交流看法和提出建議，最后總結(jié)，取長補短。鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題，使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性。
3、為更好幫助新教師成長，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導(dǎo)，對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上，期中考試前要完成一半，每次聽課后應(yīng)相互交流，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見。
二、抓實教研工作，提高工作效率
1、堅持每周一至二次的備課組活動， 加強(qiáng)集體備課，針對學(xué)生實際，備教材，備教法、學(xué)法，備作業(yè)，備實驗，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性，不同教學(xué)層次要有不同；試卷講評課教案，要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計，要有拓展和總結(jié)；教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會。
2、抓實課堂教學(xué)，向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會生活實際，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，積極開展質(zhì)疑問難，認(rèn)真組織探討交流，注重作業(yè)的質(zhì)與量，在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強(qiáng)命題研究，精心設(shè)計試題，強(qiáng)化責(zé)任意識。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案，難易適中并有區(qū)分度，知識覆蓋面廣無偏題怪題。
3、加強(qiáng)教學(xué)交流，鼓勵相互聽、評課。本學(xué)期采用新的聽課記錄，教務(wù)處、科研處副主任以上、教研組長、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)），一般老師每學(xué)期12節(jié)以上。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分。
三、加強(qiáng)課題申報研究，著力推進(jìn)教學(xué)改革
1、認(rèn)真實施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》的研究，望全體老師積極參于研究。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項課的題研究，并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報工作。
2、積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文，參加省、市的論文評比，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。
四、加強(qiáng)學(xué)科競賽工作，力求取得優(yōu)更好成績
采取切實可行的有力措施，加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個晚上，每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子，確定好輔導(dǎo)對像，保證學(xué)科尖子高一年級20名，高二年級至少10名，保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量，爭取優(yōu)異的競賽成績，以此推動學(xué)科的教學(xué)深化，提高教學(xué)成績，打造強(qiáng)勢學(xué)科。
五、繼續(xù)完善化學(xué)試題庫
建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞，若再進(jìn)行試題分析、統(tǒng)計，對我們加強(qiáng)學(xué)生的研究、了解學(xué)生的實際情況有著重要作用，可使我們的教學(xué)更具目的性，也更有針對性，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點和難點，可以檢查我們的教學(xué)效果，以便更準(zhǔn)確地把握難點，并改進(jìn)教學(xué)方法，從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
為使我們的試題庫快速充實完善，對全教研組教師作一個要求。每次出題教師（包括周訓(xùn)練、章節(jié)檢測、段考試題）都要有Word格式打印，并附上答案，最好還有試題得分情況分析及評價，存在電腦室化學(xué)試題庫中。
化學(xué)教研組工作計劃 篇6
1、強(qiáng)化教研紀(jì)律：
不論是教研組會還是備課組會，要求老師們按時到場，充分保證教研工作的嚴(yán)肅性。每次教研會均由專人作好記錄。
2、落實教研會議：
教研組會或備課組會每周召開一次，定時間、定地點、定要求、定任務(wù)，正常開展教研活動。每次會前，組長需作好充分的安排和準(zhǔn)備，做到每次會議都有中心發(fā)言人，內(nèi)容充實豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的集體備課要更加落實到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計，并形成文字材料，在每周的'教研活動中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時，在實際授課時也鼓勵老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實教學(xué)常規(guī)：
在每個環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦，狠抓落實，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項工作中，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
②認(rèn)真講好示范課；
�、墼趥湔n上做好示范；
�、茉谥行陌l(fā)言人的材料準(zhǔn)備和發(fā)言上做好示范；
�、菰谌绾蚊}制卷上做好示范；
�、揸P(guān)注年輕教師成長，跟蹤輔導(dǎo)，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵創(chuàng)新活動：
在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計以及教研活動等各個方面鼓勵老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動的主流，學(xué)習(xí)新理念，倡導(dǎo)新思維，鼓勵他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。認(rèn)真組織好年輕教師創(chuàng)新課，為他們施展才華搭好平臺。
7、做好課程計劃：
按照學(xué)校教學(xué)計劃安排，認(rèn)真搞好校內(nèi)課程計劃。高三以研究高考備考為重點，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí)，完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級教學(xué)為研究重點，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動，為下學(xué)期的化學(xué)會考復(fù)習(xí)取得時間。
化學(xué)教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動計劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃，為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實能從課堂45分鐘要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，以四星高中為新的起點，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。
�、谕鱾湔n組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌�(qiáng)集體備課活動，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考、學(xué)測考研究。提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
�、軅湔n組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。
�、菁訌�(qiáng)對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。
⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。
�、呒訌�(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強(qiáng)組內(nèi)個性化培訓(xùn)，落實對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
�、贋榻M內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
�、陂_展“磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的.學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。
積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍，并能運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實的理論基礎(chǔ)。
5、強(qiáng)化實驗和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。
在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示實驗，加強(qiáng)學(xué)生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
6：落實學(xué)校的骨干教師賽課工作
本學(xué)期教研組行事歷
1、開學(xué)準(zhǔn)備、校教研組長、備課組長會議、學(xué)習(xí)有關(guān)精神。
2、備課組會議：制定教學(xué)計劃。
3、落實學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗收。
4、學(xué)測、高考試題研究。
5、課題研究的過程落實。
6、新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新。
7、組內(nèi)公開課。
8、課件大賽。
9、原創(chuàng)題大賽。
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會。
11、校教學(xué)工作檢查。
12、縣新課程教學(xué)設(shè)計評比、組織化學(xué)競賽。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽。
14、教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動。
15、教研組各項材料總結(jié)。
化學(xué)教研組工作計劃 篇8
為了強(qiáng)化常規(guī)工作，落實學(xué)校“求真務(wù)實”的教研常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
落實學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實”，避免假大空的教研活動要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容
1、落實常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)
�、僭陂_學(xué)第一周教研活動，召開全組教師會，落實學(xué)校工作要求，爾后各備課組集體討論制定備課組工作計劃，并把全期內(nèi)容作出統(tǒng)籌安排，學(xué)案編寫的任務(wù)分配到人。
�、诩訌�(qiáng)集體備課活動，要求學(xué)案編寫主備人提前一周完成學(xué)案編寫，再集體備課修改完善，因此各備課組要作出詳細(xì)的`集體備課計劃，計劃中要具體到時間，內(nèi)容，主講人，并督促每組扎實開展，不搞形式主義。
③加強(qiáng)實驗教學(xué)，要求課本上演示實驗、學(xué)生實驗全部開出，實驗考察的實驗全部開出。并補充適當(dāng)?shù)膶W(xué)生探究實驗及高二、高三的復(fù)習(xí)實驗。
�、芗訌�(qiáng)培優(yōu)工作。初三、高一、高二組織全校的化學(xué)學(xué)科競賽。
�、葑龊么笮涂荚嚨拿}，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
�、薷魑焕蠋熗瓿梢惶谩耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”的上傳。
�、呓處熋咳松弦惶媒M內(nèi)研究課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
⑧每人上一堂錄像課，具體安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
�、峒訌�(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作
�、俚诙芡瓿�20xx-20xx年度小課題的結(jié)題，第三至四周完成20xx-20xx年度小課題的申報工作。
②按學(xué)校要求，本組推薦譚惠平老師完成優(yōu)課上傳任務(wù)。
③每人每期撰寫一篇教研論文。
3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，深化課程改革
每位老師都要具備開設(shè)選修課的能力，高一教師都要申報校本課程，滿足本年級學(xué)生選修課的要求。
4、積極參加教師競賽活動
35歲以下教師參加學(xué)�！伴L風(fēng)杯”教學(xué)技能比武。
5、其他工作
各年級教師注意收集新課程教學(xué)資料、學(xué)案等，形成教學(xué)資源庫。并及時上傳到校園網(wǎng)。
化學(xué)教研組工作計劃 篇9
根據(jù)學(xué)校總體計劃，結(jié)合教務(wù)處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組計劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
1、認(rèn)真研讀教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實課本知識。
2、認(rèn)真研習(xí)高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。
3、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究，洞悉課程改革與教學(xué)實踐的動態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據(jù)，指明方向。
二、教學(xué)與教研工作。
1、化學(xué)組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學(xué)模式，使各環(huán)節(jié)的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學(xué)情的.“疑和探”，寫好教學(xué)設(shè)計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。
2、精選習(xí)題，合理使用教輔材料，精講精練，及時反饋。
3、加大批改力度，認(rèn)真完成單元清和月考評價，做好尖子生的培養(yǎng)�；A(chǔ)年級把尖子生的培養(yǎng)面做大，保護(hù)好學(xué)生的積極性，為高三輔導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)實驗教學(xué)。“實驗做好，就贏得高考”。注重演示實驗，分組實驗的實效性。不要走過場，每個實驗都要提出具體的要求，要讓學(xué)生學(xué)會看實驗，做實驗，分析實驗，評價實驗，設(shè)計實驗。實驗前，提前與實驗員做好聯(lián)系。演示實驗提前一至兩天，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室。
5、積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動�；ハ嗦犝n，評課，找出每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點，取長補短。高一、高二年級每周至少聽兩次課，高三年級每周至少聽一次課。
6、每月一篇教學(xué)反思，內(nèi)容參照“兩處”計劃中的要求。
7、做好“藍(lán)青幫帶”工作，外出學(xué)習(xí)做好匯報交流工作。
三、具體活動和時間安排如下：
1、8月份，學(xué)習(xí)學(xué)校及各處室本學(xué)期計劃，討論制定本學(xué)期教研計劃。
2、9月份，開展20xx年高考試題分析活動，共同探討高三輔導(dǎo)中的細(xì)節(jié)問題，參加“三疑三探”賽課。
3、10月份，做好期中復(fù)習(xí)，參加“三疑三探”賽課。
4、11月份，組內(nèi)公開課。
5、12月份，做好期末復(fù)習(xí)工作，要有計劃，選好復(fù)習(xí)題。
化學(xué)教研組工作計劃 篇10
一、教研組工作目標(biāo)：
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
二、重點工作：
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)
依據(jù)教學(xué)處的工作計劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興�！薄案咂瘘c、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學(xué)”的理念，帶動組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力。
(二)加強(qiáng)備課組工作
1、常規(guī)工作
(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。
(2)、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
(3)、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高�；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學(xué)水平。
(4)、在教學(xué)過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎(chǔ);
聯(lián)系實際，重視實驗;
強(qiáng)調(diào)落實，重視規(guī)范;
三研究：加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究;
加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;
加強(qiáng)教學(xué)方法的研究;
三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課
落實課堂教學(xué)實效，提高教學(xué)質(zhì)量;
落實練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率;
2、重點工作
(1)切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力。
(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。
(3)抓好中考工作
在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標(biāo)考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，打開思路，針對性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學(xué)反饋，堅持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學(xué)科研工作
鼓勵全組教師做研究型、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。
四、其它常規(guī)工作
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作
2、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。
3、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。
4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。
化學(xué)教研組工作計劃 篇11
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)新課程改革。
全組化學(xué)教師要繼續(xù)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極開展教學(xué)研究，強(qiáng)化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)教研活動，努力提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作內(nèi)容和工作思路
1、工作內(nèi)容
本學(xué)期教研組工作的重點：
（1）教師要根據(jù)教務(wù)處的.學(xué)科計劃安排，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，要精心設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)計劃，積極探索教學(xué)新思路、新方法，以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，適應(yīng)新時代的要求。
�。�2）合理分配不同班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，圓滿完成教學(xué)工作。
�。�3）適當(dāng)布置作業(yè)，并定時檢查。
�。�4）各班開設(shè)實驗課3——5次。
2、工作思路
（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識，向課堂要效率。
本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計劃，落實教務(wù)處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學(xué)學(xué)科的各項教學(xué)工作。備課組活動是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課組活動要切實做到四定：（1）定人；（2）定點；（3）定時；（4）定內(nèi)容。并做到有記錄，有實效。此項工作由各備課組討論出具體的操作細(xì)節(jié)，制定出詳細(xì)的工作計劃，上交共公部和教研組備案、備查。配合學(xué)校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應(yīng)做到有意識、有計劃、有安排、有成效。此項工作具體而細(xì)致，請各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實安排。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補短，共同提高。
�。�2）落實教學(xué)常規(guī)，搞好組內(nèi)教師的教學(xué)管理工作。
教研組要根據(jù)“手冊”的具體內(nèi)容要求，自覺認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，切實搞好課堂教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評價工作。加強(qiáng)責(zé)任意識，避免各種可能發(fā)生的教學(xué)事故。
�。�3）教研科研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學(xué)的同時不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論，并運用這些理論指導(dǎo)教學(xué)實踐；運用教學(xué)教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；教學(xué)中要多進(jìn)行教學(xué)反思，多寫教后感、撰寫教學(xué)論文。教研組要有一個調(diào)研課題，每一個備課組要有一個教研課題，并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機(jī)整合，促進(jìn)每一位教師的成長。
化學(xué)教研組工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅持崇尚實踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項師生競賽，為校爭光。
二。情況分析
化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三。工作目標(biāo)：
根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的'訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。
四。教學(xué)措施
1教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的最大化。
2.創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3.針對新課學(xué)習(xí)的重點，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
五、主要活動
1、堅持參加每二周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所碰到的問題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。
4、積極參加市，區(qū)教研活動，積極參與。
化學(xué)教研組工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
1、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，切實務(wù)實地抓好四個年級的教學(xué)工作。
2、把新課程理念落實到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)四個年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重對四個年級教學(xué)的迥異性，圓滿完成四個年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
4、采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績，為成績大面積豐收打下基礎(chǔ)。
二、奮斗目標(biāo)：
1、各位教師本學(xué)期聽課達(dá)18節(jié)以上。熟練使用多媒體輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。各備課組要根據(jù)所教內(nèi)容建立電子教案庫，實現(xiàn)資源共享。在教學(xué)中發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用并熟悉電子白板在教學(xué)中的運用。
2、本學(xué)期各位教師要嚴(yán)格參加《中學(xué)化學(xué)新課程實施》，探索課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的新路子。
3、本學(xué)期要寫出教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的實施方案或論文。
4、搞好第二課堂活動，探索研究性學(xué)習(xí)的操作方法，發(fā)揮學(xué)科特點，創(chuàng)建學(xué)科特色，輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加奧林匹克競賽活動。
5、畢業(yè)班教師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫，做好高考、中考的考試研究工作，研究并分析近三年的高考、中考試題。力爭完成或超額完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。
6、狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
�、鸥鱾湔n組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。
⑵各備組成員利用星期六上午二個小時，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。
⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動，如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長。
�、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。
�、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的.教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收。
�、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神，同時老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。
�、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。
三、教研主要活動安排
周次教研組活動內(nèi)容
一組織教師完成教學(xué)工作計劃
二提交教師個人工作計劃
三集體備課
四高一備課組公開課（吉運妹）
五國慶放假
六集體評課
七高二備課組公開課（符吉容）
八集體評課
九高二備課組公開課（孟云影）
十集體評課
十一期中考試
十二期中考試試卷分析
十三初三備課組公開課（容玉香）
十四集體評課
十五組織全組教師主要青年教師的備課比賽（寫教案）
十六集體備課
十七整理化學(xué)實驗室
十八元旦放假一天
十九高三備課組公開課（陳引鑾）
二十集體評課
二十一期末考試
二十二期末考試
化學(xué)教研組工作計劃 篇14
一、本學(xué)期工作要點：
1、根據(jù)學(xué)校安排，協(xié)調(diào)完成高中化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù)。
新一輪的新課程改革已經(jīng)開展，相應(yīng)的高中化學(xué)教學(xué)安排也作了調(diào)整。如學(xué)校安排今年的新高一年級要完成化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試工作，所以高一年級要在本學(xué)期完成學(xué)業(yè)考試的化學(xué)教學(xué)任務(wù)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。
新高二由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試成績不夠理想，所以教學(xué)中還要加強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科知識廣度和深度的拓展。本學(xué)期的高二化學(xué)的培優(yōu)補差工作也要落到實處，并力爭在4月份的全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中取得較好成績。
高三學(xué)生由于在溫州市第一次模擬考試中成績也不夠理想，因此在今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)教學(xué)效率，重視學(xué)習(xí)效果。復(fù)習(xí)中一定要回歸教材，重視基礎(chǔ)，補差補缺，提高課堂教學(xué)效率，以使得學(xué)生能得到更大的收獲。
2、響應(yīng)教務(wù)處號召，以探討課堂教學(xué)變革為教研中心任務(wù)。
本學(xué)期本組打算通過理論學(xué)習(xí)、學(xué)案編寫、作業(yè)研究、教學(xué)展示等活動，繼續(xù)探討構(gòu)建學(xué)生主體、學(xué)習(xí)本位的學(xué)本課堂。充分利用組內(nèi)教研活動的時間，集體進(jìn)行教學(xué)學(xué)案編制和空中課堂學(xué)生學(xué)案編制，優(yōu)化教法、學(xué)法，努力提高課堂效率，推進(jìn)學(xué)本課堂研究。
高一備課組打算在本學(xué)期開展以同課異構(gòu)為主題的課堂教學(xué)研討工作。高二化學(xué)本學(xué)期要完成《有機(jī)化學(xué)》選修模塊的教學(xué)和必修1、2與選修模塊《實驗化學(xué)》的整合教學(xué)。高三備課組本學(xué)期要完成高中化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)后半段的教學(xué)工作和第二輪復(fù)習(xí)以及18選6兩個模塊的復(fù)習(xí)工作。由于在高一高二沒有像別的學(xué)校進(jìn)行周末學(xué)習(xí)，所以高三組在第一輪復(fù)習(xí)中一定要補差補缺，回歸教材，重視基礎(chǔ)。而在第二輪復(fù)習(xí)中要致力于如何上好高三復(fù)習(xí)課為主的`小課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革實驗，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率。
3、做好校級小課題申報、校本課程開發(fā)和作業(yè)本編制工作。
本學(xué)期本組老師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學(xué)為內(nèi)容進(jìn)行校級小課題申報研究工作。高一的主題是同課異構(gòu)，高二的主題是導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，高三是復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)。本學(xué)期還要繼續(xù)結(jié)合校園書吧活動等，引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做到讀書與課堂研究相結(jié)合，讀書與教學(xué)反思相結(jié)合，讀書與案例分析相結(jié)合，讀書與名家講壇相結(jié)合，與校內(nèi)小課題研究相結(jié)合。
本學(xué)期還打算將組內(nèi)老師動員起來，編制適合本校學(xué)生特色的學(xué)生作業(yè)本。打算分年級段，按照統(tǒng)一的模式，根據(jù)學(xué)科特點編制適合我們自己的學(xué)生特點的校內(nèi)學(xué)科作業(yè)本，爭取不再訂別人的教輔資料。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計劃，積極配合學(xué)校和教務(wù)處的各項活動。
本學(xué)期將組織組內(nèi)教師按照教務(wù)處工作計劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動。配合教研室、教科室、校辦室等完成學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)、教研任務(wù)。（如3月份的市一模質(zhì)量分析研討會、4月份的市二模質(zhì)量分析研討會、區(qū)學(xué)科技能提升活動、區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)校的校本選修課課程開發(fā)、學(xué)期中間的教師大講壇、教研組的教學(xué)展示活動、樂此軒書吧讀書活動、高一高二化學(xué)競賽輔導(dǎo)活動、各備課組練習(xí)安排、論文案例評比、教學(xué)視導(dǎo)、數(shù)字化實驗室創(chuàng)建、空中課堂、備課組長研修活動、教學(xué)公開課等）。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改新動向。本學(xué)期本組打算利用學(xué)校的樂此軒和圖書館，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)變革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究，開展以有效課堂教學(xué)為主題的小課題研究，探討構(gòu)建學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體的學(xué)本課堂，積極進(jìn)行以常態(tài)課為重點的學(xué)本教研活動。在教學(xué)中加強(qiáng)組內(nèi)教師間、與兄弟學(xué)校間的交流合作，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高組內(nèi)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃：
高三備課組：
周次 教學(xué)內(nèi)容 備注
第1周 開學(xué)練習(xí)，試卷講評
開學(xué)預(yù)備周
第2周 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 備課組長會議
第3周 有機(jī)合成與推斷 小課題申報
第4周 實驗基礎(chǔ)知識 論文評比
第5周 實驗設(shè)計與評價月考
第6周 化學(xué)與STS 區(qū)教育教學(xué)論文評比
第7周 實驗化學(xué)選擇題 區(qū)學(xué)本課堂教學(xué)研討
第8周 元素推斷
第9周 有機(jī)選擇 區(qū)學(xué)業(yè)水平專題研討
第10周 化學(xué)反應(yīng)原理 高三二模
第11周 電化學(xué) 期中考試
第12周 第26題專題訓(xùn)練
第13周 第27題專題訓(xùn)練
第14周 第28題專題訓(xùn)練 區(qū)名師高峰論壇活動
第15周 第29題專題訓(xùn)練
第16周 考前訓(xùn)練
化學(xué)教研組工作計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導(dǎo)思想，堅持“大成教育”辦學(xué)理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)
1、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的意見》，并在教學(xué)實踐中自覺貫徹執(zhí)行。
3、組織教師加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
鼓勵教師積極撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思，角度可以小點，觀點可以淺點，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎?wù)撐牡膮⒃u費由學(xué)校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。
新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO(shè)
1、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心科研。
2、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實際，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格。
3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進(jìn)度（我校名師無優(yōu)勢！），爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進(jìn)新教師快速、健康成長。
師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。
4、加快人事制度的改革。以實行聘用制為重點，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中教師隊伍，強(qiáng)化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的教師流動機(jī)制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項競賽活動。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)與教研工作
1、抓實教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用
備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實教學(xué)“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強(qiáng)調(diào)和落實二次備課的個性化思考，在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。
每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說風(fēng)涼話、挑毛病，自己做的時候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。
勞動時間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假，一天以上要向辦公室請假。
教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。
35周歲以下的青年教師要堅持寫教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：
教學(xué)反思
三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚長避短——此所謂教師的專業(yè)反思
簡明扼要地列出一節(jié)課的重點，還有疑點，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思
2、進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)
在規(guī)范辦學(xué)行為的.總體要求下，即教學(xué)時間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。
�。�1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級要通過教學(xué)案一體化，控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實保護(hù)學(xué)生的信心和興趣。
教學(xué)案編寫分工
�、俦匦�1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）。
�、诒匦�2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。
�、圻x修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。
�、苓x修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。
�、葸x修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。
文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。
理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實驗化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。
注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認(rèn)真修改完善，力爭達(dá)到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學(xué)，條線清晰，彰顯功夫。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用！
（2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學(xué)品位。
3、針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，各年級都要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。
�。�1）高三年級要不斷加強(qiáng)考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。要認(rèn)真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導(dǎo)，提高自主招生層次，讓亮點更亮。
�。�2）高二年級在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時調(diào)整進(jìn)度，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏，爭取加分。
�。�3）高一年級要抓好初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面向全體，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過早分化。
�。�4）預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。
預(yù)備班四年教學(xué)計劃初步打算
�、俪跞荷习肽杲掏瓿跞齼�(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”。
�、诟咭唬荷习肽晗冉掏辍拔镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。
�、鄹叨焊呷惠啅�(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進(jìn)行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項。
④高三：高考復(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄取進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻(xiàn)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)
要有計劃地開展課堂教學(xué)研究活動，本學(xué)期將推出1～2個研究主題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學(xué)計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準(zhǔn)時開掉，不要更改時間。按計劃上好課題實驗課。
組內(nèi)公開課通知單（含課題、時間、地點、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報教務(wù)室，并于當(dāng)天公布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽課。
活躍組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。每月底檢查一次，對沒有達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。
要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。教師要準(zhǔn)時下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機(jī)，手機(jī)放在振動狀態(tài)。
5、進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力
本學(xué)期要求每人至少制作2個課件，下載精品課件2到4個。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實網(wǎng)頁內(nèi)容。
6、新高一要結(jié)合新課程的實施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)
使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。充分利用學(xué)科特點，成立化學(xué)興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個周六開展一次實驗探究活動。
三、競賽輔導(dǎo)和實驗教學(xué)
1、競賽輔導(dǎo)
高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé)；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé)。
熱心參與競賽輔導(dǎo)，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。
競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點中學(xué)之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進(jìn)名�！币殉蔀樯鐣䦟χ攸c中學(xué)的最終要求�，F(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強(qiáng)對高一、高二強(qiáng)化班的教學(xué)研究，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。
統(tǒng)計如下：
（1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。
�。�2）獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了“二等獎”的聲譽�，F(xiàn)在二等獎有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個分?jǐn)?shù)就只能是三等獎了。
（3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，輔導(dǎo)歷史悠久，輔導(dǎo)團(tuán)隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。
2、實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，必須規(guī)范管理和使用實驗室，充分發(fā)揮實驗室功能。實驗室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實驗的條件，進(jìn)一步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實驗安全教育。對于有一定危險的學(xué)生實驗課，要求實驗室教師也必須在場。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學(xué)生，應(yīng)上報政教處立即結(jié)予校紀(jì)處分。
每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認(rèn)真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。
最能營造互動氛圍的手段首推實驗。我們聽過很多課，不做實驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學(xué)生就非常興奮。但是，做實驗費時間，一節(jié)課只有45分鐘，實驗越多耗時越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象�！盎瘜W(xué)是實驗的科學(xué)，只有實驗才是最高的法庭”，為了實施有效教學(xué)，打造活力課堂，我們不僅要做實驗，而且要想方設(shè)法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進(jìn)課堂。
挖掘新教材中綠色實驗素材，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報評比；高二舉行學(xué)生實驗理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動；教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報告。
本學(xué)期21周，實際授課時間約17周。注意：四個年級的備課組長將教學(xué)計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務(wù)處。教學(xué)計劃中要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。
化學(xué)教研組工作計劃 篇16
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)校以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)目標(biāo)。
大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，扎扎實實進(jìn)行素質(zhì)教育，全面提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步全面落實新課程的改革對教研組的要求，繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)。
二、工作內(nèi)容和目標(biāo)（教學(xué)、教研和課外活動安排、學(xué)競科賽活動安排、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)的理論和實踐，計劃完成質(zhì)量預(yù)期等）
1、每周的教研組和備課組活動必須定時（下午第六節(jié)課開始）定地點進(jìn)行，每次都要扎扎實實地解決一些教學(xué)中存在的問題，不能走過場，要有詳細(xì)的活動記錄。
2、加強(qiáng)組內(nèi)的教研工作，教研組和備課組內(nèi)經(jīng)常相互聽課和評課，互相促進(jìn)和提高。
3、鼓勵青年教師多上公開課，骨干教師多上示范課。認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)方法。
4、教研組內(nèi)積極參與 課題申報，圍繞課題進(jìn)行教學(xué)實踐的研究多寫論文。
5、加強(qiáng)各年級的競賽培訓(xùn)，特別是抓好理科班的培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)的效果， 扎扎實實迎接今年的全國化學(xué)競賽考試。
三、學(xué)情、教情分析（學(xué)生、自身及教研組特點）
隨著學(xué)校學(xué)生的人數(shù)的增加，化學(xué)教師的'負(fù)擔(dān)有了明顯的增加，對老師的要求也有了一定的提高。
充分調(diào)動骨干教師的工作積極性，為年輕教師做好示范作用�；瘜W(xué)組年輕教師較多，
對教師的鍛煉和培養(yǎng)尤為重要，現(xiàn)在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟，有的已走向了非常重要的教學(xué)崗位。
四、工作目標(biāo)完成措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)各年級備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的積極性。
2、教研組內(nèi)每人都能上公開課，將示范課向全校推出。
3、每周的教研組和備課組活動都必須認(rèn)真組織，每次都要解決一些教學(xué)中存在的問題，不能走過場，要有詳細(xì)的活動記錄。
4、教研組內(nèi)對上一年的課件、教案、考試試卷和作業(yè)練習(xí)等進(jìn)行整理，資源共享。
5、編寫統(tǒng)一的選修課教材。
6、繼續(xù)抓好化學(xué)競賽的培訓(xùn)工作，力爭取得更好成績。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師多參加學(xué)校和省市的各種教學(xué)比武。多進(jìn)行教學(xué)方面的研究。
8、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，本學(xué)期組織好教師參加初中教學(xué)競賽和星城杯教學(xué)比武。
化學(xué)教研組工作計劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準(zhǔn)備。從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、目標(biāo)
1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；
擴(kuò)大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
三、實施目標(biāo)的具體措施
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學(xué)心得，達(dá)成共識，共同提高。
2、每周定時進(jìn)行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；
根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。
3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。
4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時地了解各階段教學(xué)情況，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。
6、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的`化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。
7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負(fù)責(zé)。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。
8、重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：
�。�1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。
�。�2）總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容，強(qiáng)化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
（3）總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
（4）在備考中適時增添新信息、新材料，讓學(xué)生見多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性。
化學(xué)教研組工作計劃 篇18
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)我校實際，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，找信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，立足實際，進(jìn)行校本生本課堂的研究和推進(jìn)，改進(jìn)以前的工作不足，聚集全組教師的工作實力和創(chuàng)造才能，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點
1、教研組各成員努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的.教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每月進(jìn)行一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。同時總結(jié)完善校本教研成果，把化學(xué)生本課堂推向高潮。
3、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，同案不同“法”，真正實現(xiàn)“教學(xué)有法，而無定法”使實驗中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、評課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后有評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。爭取先進(jìn)教研個人和先進(jìn)教研組。積極配合學(xué)校教科研開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強(qiáng)實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器使用、破損、維修、臺帳資料管理、檔案資料的準(zhǔn)備工作，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。
化學(xué)教研組工作計劃 篇19
一.指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。提高素質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的.基礎(chǔ)。
二.現(xiàn)狀分析
這屆高一學(xué)生，入學(xué)成績相對較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。存在的問題是，文理不分，而且基本上所有的學(xué)生都簽了保送協(xié)議，所以學(xué)生學(xué)化學(xué)的主觀能力性會層次不齊，需要調(diào)動所有學(xué)生的積極性。
三.工作目標(biāo)
1．積極落實學(xué)校預(yù)習(xí)、上課學(xué)生“動起來”、課后及時整理、及時反饋的要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑，做到天天清、周周清、月月清。
2．充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，合理利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享。
3．加強(qiáng)師生情感交流，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題。
4．重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，為今后的化學(xué)競賽獲得好成績做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。
5．強(qiáng)化備課組活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。
四.工作措施與方法
1．堅持至少每周一次的備課組活動，同時堅持集體備課制度，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，結(jié)合學(xué)校提出的“打造高效課堂，構(gòu)建和諧校園”活動，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率和效益，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。
2．在每一章新課開始之前，由教研組長進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點、備難點、
明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案、課件，為全組成員提供資料，共同探討，提高效率。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個負(fù)責(zé)主備的老師處，但全體成員都會提前熟悉教材，做出自己的思考。
化學(xué)教研組工作計劃 篇20
為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念特制定下計劃:
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):
加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)高效課堂的教學(xué)模式充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求本學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。
2．加強(qiáng)年級備課組的.關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動，積極充推行學(xué)科組長負(fù)責(zé)，“一人主備——集體研討——個人完善——教后反思”的集體備課模式，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學(xué)效果。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
化學(xué)教研組工作計劃 篇21
我校剛建校，一切工作繁重且復(fù)雜，為園滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，在本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，特制定以下計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮集體備課的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案,確保我校的取得較好的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):
化學(xué)組所有教師都比較年輕，充滿活力但缺乏經(jīng)驗。為加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容，調(diào)動教師的'教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教研能力。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)�；�、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
2．加強(qiáng)集體備課的關(guān)鍵作用
集體備課是學(xué)校教學(xué)教研活動的必備環(huán)節(jié)，集體備課的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每次集體備課必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，明確課堂教學(xué)的重點和難點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)備課人員之間的交流和研討。備課活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。充分運用備課全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證化學(xué)教學(xué)整體水平的提高。
化學(xué)教研組工作計劃 篇22
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動的專題性和系列化。
1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的提問，教師的評價，師生的對話與交流，設(shè)計的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的'角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在1
評課中，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實質(zhì)性的效果。
4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動。使我�；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性。
5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。
化學(xué)教研組工作計劃 篇23
上學(xué)年，我組被評為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組，說明我組在教學(xué)管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個新臺階。
一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)
本學(xué)期開始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過走出去、請進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式，開展與新課程，新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整，新高一教師需要加強(qiáng)新會考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時代的發(fā)展，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。
二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、紅燈管理；高中看起點、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、目標(biāo)管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容，提前匯總給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動的內(nèi)容要精準(zhǔn)，集備效率要高效。
三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合
本學(xué)期，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實驗教學(xué)的融合說課、片斷教學(xué)等多種形式的活動等。積極努力運用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。開展與信息技術(shù)有關(guān)的'多種形式教研活動，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式，積極實施網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，突破時間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究
由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動的減少，同時，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組加強(qiáng)對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。同時，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動中做一些突破，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動競賽指導(dǎo)工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作，這項工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破。
五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)
上學(xué)期，我組xx教師申報了省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期，我組將通過這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時師生表層是透過對話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié)，連結(jié)渴望，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計、提問與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時，其他教師也可通過該課題的思路，建立個人的校級課題，通過課題實踐指導(dǎo)日常化學(xué)教學(xué)工作。
六、建立化學(xué)選科說明及指南
建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下，要求對高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo)，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長和學(xué)生作出選擇，并提供指導(dǎo)和建議，這項工作具體落實由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。
七、深入施行“結(jié)對子”工作
加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
八、開展學(xué)�？萍脊�(jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動
充分發(fā)揮學(xué)科特點，以學(xué)校科技節(jié)活動為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展第二課堂活動；扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性，爭取活動有創(chuàng)新，學(xué)生有收獲�？萍脊�(jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排，將由xx、xx教師負(fù)責(zé)。
九、主題教研活動
在課堂教學(xué)中滲主題教研活動透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動。
化學(xué)教研組工作計劃 篇24
以教研室教研活動計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高提高本教研組整體教學(xué)效果。
一、本組成員自然情況分析
化學(xué)教研組一共有教師12人，初中3人、高中9人，王艷同志擔(dān)任化學(xué)實驗員；本組共有高級教師4人（初中1人、高中3人）一級教師一人，二級教師3人，新畢業(yè)教師2人；其中教改標(biāo)兵教師教師3人，教改推進(jìn)教師2人。
二、具體工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)集體備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。
2、加強(qiáng)對教師的`培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。
3、教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校化學(xué)教師的專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)高中學(xué)年學(xué)分管理，以學(xué)分促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與緊迫性。
三、教研活動目標(biāo)
1、教研活動在沒有特殊情況下全員全程參加，保證活動效率。
2、教學(xué)常規(guī)無教學(xué)事故，全組人員保證提前一周備好課，按新課改模式上好課，課堂安排合理，當(dāng)堂檢測有針對性、實效性并能及時完成教學(xué)隨筆。
3、認(rèn)真聽評課以聽評課促進(jìn)教師發(fā)展，最終目標(biāo)是全組成員能熟練掌握新課程教學(xué)模式，能在全校展示，并能總結(jié)出具有化學(xué)組特色的教學(xué)模式。
4、教學(xué)科研以科研課題為指導(dǎo)促進(jìn)教師成長，全組成員每人都有科研課題并能按計劃及時交流、總結(jié)，本學(xué)期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料。
【化學(xué)教研組工作計劃】相關(guān)文章：
化學(xué)教研組工作計劃03-08
（經(jīng)典）化學(xué)教研組工作計劃15篇01-24
化學(xué)教研組工作計劃15篇03-16
化學(xué)教研組工作計劃 15篇04-05
初中化學(xué)教研組工作計劃03-24
化學(xué)教研組工作計劃精選15篇03-27
化學(xué)教研組工作計劃(15篇)03-16