- 相關(guān)推薦
2016—2017第一學期高一政治教學計劃
【篇一】
本學期高一學習的是《經(jīng)濟生活》，在《經(jīng)濟生活》中，我們從學生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起，從學生天天見到得商品講到貨幣，講到價格和價值，講到消費，然后從消費到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè)，再講收入與分配，講到稅收和依法納稅，最后用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟。按照馬克思主義經(jīng)濟學和中國特色社會主義理論想學生講解經(jīng)濟生活的常識，緊緊圍繞與學生生活息息相關(guān)的經(jīng)濟問題展開。
一.教材總體分析
《經(jīng)濟生活》全書有四個單元組成。分別是第一單元---生活與消費;第二單元--- 生產(chǎn)、勞動、與經(jīng)營;第三單元---收入與分配;第四單元---發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。
二.教學目的要求
在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義經(jīng)濟學的基本原理，在學習的過程中使學生樹立正確的金錢觀;樹立正確的就業(yè)觀;理解效率月公平的關(guān)系，提高效率，促進公平;了解新世紀下如何面對經(jīng)濟全球化。
在能力目標上，幫助學生運用理論聯(lián)系實際。
在情感態(tài)度和價值觀目標上，幫助學生在社會經(jīng)濟生活中樹立正確的金錢觀，人生觀和價值觀。
三.教學進度安排
|
周次 |
起至日期 |
教學內(nèi)容 |
教時 |
|
1 |
9月1日—4日 |
揭開貨幣神秘的面紗 |
1 |
|
2 |
9月5日—11日 |
揭開貨幣神秘的面紗 |
1 |
|
信用工具和外匯 |
2 |
||
|
3 |
9月12日—18日 |
影響價格的影響 |
2 |
|
價格變動的影響 |
1 |
||
|
4 |
9月19日—25日 |
消費及其類型 |
1 |
|
樹立正確的消費觀 |
2 |
||
|
5 |
9月26日— 10月2日 |
月考 |
|
|
6 |
10月3日—9日 |
國慶放假 |
|
|
7 |
10月10日—16日 |
發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費 |
1 |
|
我國的基本經(jīng)濟制度 |
2 |
||
|
8 |
10月17日—23日 |
|
|
|
9 |
10月24日—30日 |
公司的經(jīng)營 |
1 |
|
新時代的勞動者 |
2 |
||
|
10 |
10月31日— 11月6日 |
儲蓄存款和商業(yè)銀行 |
1 |
|
股票、債券和保險 |
1 |
||
|
11 |
11月7日—13日 |
期中考試 |
|
|
12 |
11月14日—20日 |
按勞分配為主體多種分配方式并 |
2 |
|
收入分配與社會公平 |
1 |
||
|
|
|
|
|
|
|
2 |
||
|
14 |
11月28日— 12月4日 |
市場配置資源 |
2 |
|
|
社會主義市場經(jīng)濟 |
1 |
|
|
15 |
12月5日—11日 |
全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標 |
2 |
|
又好又快 科學發(fā)展 |
1 |
||
|
16 |
12月12日—18日 |
又好又快 科學發(fā)展 |
1 |
|
面對經(jīng)濟全球化 |
2 |
||
|
17 |
12月19日—25日 |
積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作 練習 |
2 |
|
18 |
12月26日— 1月1日 |
復習1—2單元 |
|
|
19 |
1月2日—8日 |
元旦 |
|
|
20 |
1月9日—15日 |
期末考試 |
|
四。學生的基本情況
本學期任教高一(1)(4)(9)(10)，四班三種情況，1班為普高重點班，會考要求。4班為綜合高重點班，9、10為普通班。在教學上要有所區(qū)別，不同層次的教學任務(wù)不一樣，這樣備課有點復雜，練習要分層次。
五.方法與措施
1.根據(jù)學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂的45分鐘,提高效率。
2.根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況,充分利用各種教學資源,利用小媒體、多媒體等開展教學活動，激發(fā)學生學習的興趣。
3.根據(jù)自己的經(jīng)驗傳授學習政治課的一些有效方法，提高學生自學能力。
4.注重落實，及時解決問題,避免問題的積累。
【篇二】
周吉青 谷津津
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負著幫助學生提高參與經(jīng)濟活動的能力，在黨的政策指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向。
一、學情：
學生基礎(chǔ)知識差別大，總體水平不高，分析解決問題的能力也有限，缺乏學科學習興趣這學期主要注重提高學生的邏輯思維和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
二、教學目標：
1、通過政治教學活動使學生獲得參與有關(guān)經(jīng)濟生活和利用所學觀點分析解決實際問題的能力。
2、培養(yǎng)學生運用所學的相關(guān)知識來提高自己參與經(jīng)濟生活的能力，在全書的教學過程中，要培養(yǎng)學生以下具體能力：自學能力，收集、整理和綜合分析資料的能力，文字和口頭表達能力，比較鑒別、判斷是非、正確觀察問題的能力，社會實踐能力等。
3、把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點，興趣是最好的老師高一是高中的起始階段，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見，引導他們形成正確的學科觀和學習觀，產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣，不僅不能完成教學任務(wù)，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，會給學生造成終身危害。因此，高一政治教師，必須樹立強烈的責任心和使命感，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。、因勢利導，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生樹立正確的學科觀。、創(chuàng)造直觀、形象、生動、活潑、輕松、愉快的教學氛圍，培養(yǎng)學生的知識遷移能力，激發(fā)學習興趣。把教給學生探明事理的方法，提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿。提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標。
三、課時安排：如遇特殊情況可以增加或隨時減少
|
周次 |
日 |
活 |
|
1 |
8.24—8.30 |
軍訓 |
|
2 |
8.31—9.6 |
神奇的貨幣 |
|
|
9.7—9.13 |
價格變動的影響 |
|
4 |
9.14—9.20 |
單元測試、校對、發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費 |
|
5 |
9.21—9.27 |
我國的基本經(jīng)濟制度 中秋節(jié)放假（9月26-27日） |
|
6 |
9.28—10.4 |
國慶節(jié)放假（10月1-7日） |
|
7 |
10.5—10.11 |
投資的選擇、單元測試 |
|
8 |
10.12—10.18 |
單元測試校對 |
|
9 |
10.19—10.25 |
國家收入的分配 |
|
10 |
10.26—11.1 |
期中考試。普高學校學考選考 |
|
11 |
11.2—11.8 |
普高學校放秋假一周。 |
|
12 |
11.9—11.15 |
期中試卷校對、走進社會主義市場經(jīng)濟 |
|
13 |
11.16—11.22 |
促進小康社會經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟全球化與對外開放 |
|
14 |
11.23—11.29 |
復習、單元測試、校對 |
|
15 |
11.30—12.6 |
第一課生活在人民當家作主的國家、民主選舉:投出理性的一票 |
|
16 |
12.7—12.13 |
民主決策:作出最佳的選擇 民主管理:共創(chuàng)幸福生活 民主監(jiān)督:守望公共家園 |
|
17 |
12.14—12.20 |
單元測試、校對、政府的職能:管理與服務(wù) |
|
18 |
12.21—12.27 |
政府的責任:對人民負責 第四課我國政府受人民的監(jiān)督 |
|
19 |
12.28—1.3 |
元旦放假 |
|
20 |
1.4—1.10 |
單元測試、校對、人民代表大會:國家權(quán)力機關(guān) |
|
21 |
1.11—1.17 |
人民代表大會制度:我國的根本政治制度 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇 中國共產(chǎn)黨:立黨為公執(zhí)政為民 |
|
22 |
1.18—1.24 |
期末復習 |
|
23 |
1.25—1.31 |
期末考試。1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始 |
注：如果遇到法定假日或?qū)W校重大活動的安排，會隨時變動，也可能由于實際的授課中根據(jù)學生的實際情況做出調(diào)整。
四、方法與措施
1.根據(jù)學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課題時間,提高效率。
2.根據(jù)教學內(nèi)容和學生的思想實際,充分利用各種豐富的教學資源,開展教學活動。
3.要教會學生自學預(yù)習的方法，提高學生自學能力。
4.加強學生課后鋪導,及時解決實際問題,避免問題積累而厭學。培養(yǎng)學生解決時間問題的能力。
5.解決學生的思想問題,真正認識政治學科的功用,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治
【—第一學期高一政治教學計劃】相關(guān)文章：
高一下學期政治教學計劃06-12
高一第一學期政治教學工作總結(jié)05-23
高一第一學期體育與健康課教學計劃05-24
高一數(shù)學新學期教學計劃第一學期（精選11篇）08-23
高一英語第一學期工作計劃03-13
第一學期高一工作計劃范文03-19
高一第一學期工作總結(jié)04-20
高一第一學期化學工作總結(jié)05-22
高中第一學期政治教研組工作總結(jié)04-29