教育實習(xí)工作計劃精選15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教育實習(xí)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育實習(xí)工作計劃1
一、班級基本情況
總體而言，初二（2）班的49位同學(xué)們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學(xué)習(xí)氛圍一般，只是個別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈，其他學(xué)生還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。
初二（2）班的班委、課代表非常稱職。班委對內(nèi)能把握到位，特別是正班長，在自習(xí)課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；早讀自習(xí)期間，科代表和值班同學(xué)都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二（2）班是一個團結(jié)上進的班集體。
二、主要任務(wù)
對于初二（2）班的學(xué)生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。共情，要和學(xué)生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的'做法是否符合他們這個年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學(xué)生一起分享！
對于初二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)�！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”使學(xué)生更適應(yīng)社會道德的約束�！坝心芰Α卑瑢W(xué)習(xí)能力和獨立生活能力�！坝杏媱�，有規(guī)律，有效率，有成績”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而展開的。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查三包區(qū)的衛(wèi)生（地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈）
早讀7：15—7：35
1、要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業(yè)
【要嚴格要求】
2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意
【對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對應(yīng)的班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】
跑操：7：35—8：00
【總體要求：集隊要迅速】
眼保健操：9：40—9：45/2：25—2：30
【總體要求：動作標準一致，不許做其他事情】
星期一：升旗儀式
星期二、三、四、五（跑操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認真做要保證出勤率，自習(xí)；
【要嚴謹把關(guān)】
星期四下午：體藝2+1
【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關(guān)的事】
四、具體安排
思考良久，根據(jù)初二學(xué)生的實際特點和翠崗中學(xué)的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二（2）班的學(xué)期工作計劃（除日常工作外）；注意：班主任是協(xié)助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
第一步
1、熟悉學(xué)校作息時間表，初二（2）級課表
2、了解班主任工作，不懂就問班主任指導(dǎo)老師
3、了解班委、課代表負責(zé)的工作
9、參與班級組織的校級、班級活動
第二步
1、聽仇老師主持班會課
2、參與班級組織的校級、班級活動
3、參與學(xué)生班級文化建設(shè)
第三步
1、安排聽2班一些各科科科目的課（了解學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛）
2、跟進班上集體活動的事情
3、向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作
第四步
1、與仇老師協(xié)商主題班會的主題確定，充分準備、
2、向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作
第五步
1、主題班會的開展
2、向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作
3、確定班上的一個學(xué)生作為重點了解學(xué)生對象
4、跟進好重點了解學(xué)生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。
第六步
1、對于實習(xí)班主任工作向仇老師表示感謝
2、向仇老師做班主任口頭總結(jié)
3、跟進好重點了解學(xué)生的狀況及其處理
4、實習(xí)班主任工作總結(jié)
教育實習(xí)工作計劃2
根據(jù)《華中師范大學(xué)教育實習(xí)工作綱要》和教務(wù)處學(xué)年度教學(xué)工作安排，我系XX級教育實習(xí)工作安排在20xx年9月13日—11月25日進行，為期10周，共計74天。實習(xí)學(xué)生人數(shù)299人。常規(guī)實習(xí)254人，自主實習(xí)點13人。
一、目標與要求
1、進一步深化和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，了解教育，樹立獻身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應(yīng)有的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會主義新型教師；
2、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)基本知識和技能運用于教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立從事中等教育工作的初步能力；
3、指導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)、探索、研究基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律，使其獲取從事教育科研的初步認識和能力，以便將來的實際教學(xué)工作的開展；
4、教育實習(xí)是對我系辦學(xué)思想，教育水平和培養(yǎng)規(guī)格的綜合檢驗，要求指導(dǎo)教師及時反饋信息，并請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提出建設(shè)性意見，以便我們不斷改進工作，提高教育質(zhì)量；
5、教育實習(xí)是我們師范生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，要求各位同學(xué)虛心學(xué)習(xí)，認真請教指導(dǎo)老師教學(xué)經(jīng)驗，多與老師交流，真正地學(xué)會如何在實際課堂中開展教學(xué)活動；
二、內(nèi)容和要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作實習(xí)
內(nèi)容：聽課、備課、設(shè)計教案、試講、上課、課前課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成績評定、組織課外學(xué)習(xí)活動。
要求：
1、實習(xí)前期，實習(xí)生應(yīng)認真觀摩指導(dǎo)老師授課，做好聽課筆記，總結(jié)教學(xué)過程中的方法與技巧，虛心向指導(dǎo)老師求教；
2、課堂教學(xué)至少達到8節(jié)（教案至少8個）， 不得用課外輔導(dǎo)時間充抵最低教學(xué)時數(shù)限額；
3、實習(xí)生須在上課前一天將教案交雙方指導(dǎo)教師審批，獲批后方能上課（委托點由原任課教師批準）。通過后的教案原則上不得擅自改動，如確需改動，須征得指導(dǎo)老師的同意。
4、實習(xí)生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導(dǎo)教師和同實習(xí)組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進度的前提下，應(yīng)安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經(jīng)過改動，仍不能達到要求的，不能上課，該生實習(xí)成績降低一級。首講成功的以后上課可不經(jīng)過試講，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的，須再度試講；
5、實習(xí)生內(nèi)部相互聽課評課，客觀給予評價及建議，團結(jié)互助，坦誠相待。
6、指導(dǎo)教師應(yīng)不定期抽查實習(xí)生的教案、批改的作業(yè)及考卷；
7、組織課外學(xué)習(xí)活動應(yīng)按原任課教師或班主任的計劃進行，要有新意，有效果，不得把課堂教學(xué)延伸到課外學(xué)習(xí)活動中。
8、由實習(xí)學(xué)校提供測試員，對實習(xí)生進行師范生教學(xué)能力測試。測試前兩天通知實習(xí)生，實習(xí)生作好各種講課準備。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗嵙�(xí)
班主任實習(xí)工作原則上應(yīng)按原班主任工作進行。必要時可安排新內(nèi)容，但須征求原班主任同意。實習(xí)生不得代替原班主任行使行政職權(quán)，如批假、召開家長會。
內(nèi)容：
1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內(nèi)容和主要職責(zé)，據(jù)此制定切實可行的計劃并認真執(zhí)行；
2、聽取原班主任對班級情況的介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡，盡快熟悉該班整體的學(xué)習(xí)生活情況和學(xué)生的具體特點，以便順利開展教育工作；
3、堅持做好日常工作，如早自習(xí)、（晚自習(xí)）、課間操等，填寫好班級日常工作記載；
4、精心組織各主題班會、主題團會，力爭特色鮮明，效果顯著；
5、針對班內(nèi)某些特殊同學(xué)進行個別教育，重點做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作；
6、工作中應(yīng)采取多鼓勵多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，做到悅服而非懾服。
7、原則上不鼓勵家訪，但可以通過其他方式，如家長會，來做好學(xué)校和家長的橋梁，共同促進學(xué)生發(fā)展。
（三）教育調(diào)查
教育調(diào)查是實習(xí)的一項重要內(nèi)容，是不可或缺的一環(huán)。科學(xué)的調(diào)查研究有利于實習(xí)過程中教學(xué)與教育工作的.順利開展。教育調(diào)查可就下列范圍展開多方面或某一方面進行調(diào)查，也可根據(jù)實際情況進行其他相關(guān)的教育調(diào)查：
1、實習(xí)學(xué)校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及前景。
2、實習(xí)學(xué)校在貫徹黨的教育方針方面的情況，其宗旨和辦學(xué)特色等。
3、實習(xí)學(xué)校中優(yōu)秀教師的先進事跡或教學(xué)經(jīng)驗。
4、實習(xí)學(xué)校教學(xué)改革情況。
5、教育對象的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)、能力表現(xiàn)等。
6、老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的普遍問題。
三、教育實習(xí)的總結(jié)與成績評定
�。ㄒ唬┙逃龑嵙�(xí)的總結(jié)在指導(dǎo)教師主持下進行（委托點由組長主持）。實習(xí)生在個人總結(jié)中要本著實事求是的原則， 展示成績與進步， 同時指出不足與缺點，以便今后繼續(xù)完善，反對報喜不報憂。根據(jù)個人總結(jié)、自我鑒定和小組評議，由組長寫出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過。被鑒定人如有不同意見允許保留。
�。ǘ┙逃龑嵙�(xí)成績是指教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查和為人師表的成績綜合。此項成績評定工作由系指導(dǎo)教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過40%。教育實習(xí)成績的評定要實事求是，對達不到實習(xí)要求的，不得遷就過關(guān)。對以下嚴重違反實習(xí)紀律應(yīng)作不及格或成績降級處理：
1、與教育對象談戀愛的作不及格處理；
2、不經(jīng)請假擅自離崗或雖經(jīng)請假但擅自超假的；
3、行為不檢、愧為人師、造成嚴重影響的；
4、以非正當手段，舞弊造假獲取實習(xí)成績的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績以零分記載，并作相應(yīng)行政處分。
�。ㄈ┙逃龑嵙�(xí)成績評定表須用黑墨水筆填寫。
四、時間安排
�。ㄒ唬┻M點前（詳見《外國語學(xué)院英語系06級實習(xí)前兩周英語教學(xué)論課程安排》）
�。ǘ┻M點后
教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)以所在實習(xí)學(xué)校安排為準。教育調(diào)查由實習(xí)小組自行安排時間。實習(xí)結(jié)束后一周上交電子版。
�。ㄈ┓敌５墓ぷ靼才�
1、 12月6日前務(wù)必請各實習(xí)小組將下列材料交系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
�、俳逃娏�(xí)表和見習(xí)調(diào)查報告
�、诮逃龑嵙�(xí)成績評定表
③優(yōu)秀實習(xí)生登記表
�、軆�(yōu)秀實習(xí)小組登記表
�、輧�(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調(diào)查報告1份，小組總結(jié)（格式要求另發(fā)）
2、12月10日—14日
�、俳逃龑嵙�(xí)指導(dǎo)教師匯報會
②教育實習(xí)成果報告、表彰會
教育實習(xí)工作計劃3
教育實習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習(xí)征途，檢驗所學(xué)，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習(xí)質(zhì)量，具體制定計劃如下：
一、實習(xí)人數(shù)：
數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人，計算機專業(yè)83人；
二、實習(xí)時間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七周，其中國慶節(jié)放假一周）；
三、實習(xí)要求：
1、每個同學(xué)必須珍惜這次機會，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教；任何人不得無故不參加實習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學(xué)校實習(xí)的同學(xué)必須按時進駐實習(xí)學(xué)校實習(xí)；實習(xí)期間及時將教學(xué)活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱：lz183653051@163.com ，以便年級編輯實習(xí)簡報；返校后要及時上交實習(xí)單位的評定成績、一份實習(xí)匯報材料（含所有的教學(xué)活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習(xí)心得）和不少于4個的教學(xué)教案。
3、在實習(xí)期間，鼓勵所有同學(xué)能夠在認真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當前學(xué)校教育改革的情況，力所能及地為實習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長。
4、實習(xí)期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全；要時刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結(jié)協(xié)作；要處處維護師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學(xué)好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。
5、為了便于管理，實習(xí)期間要住在實習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
四、實習(xí)安排：
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)動員階段（時間：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是實習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習(xí)意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進行實習(xí)的動員工作，并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
�。ǘ⿲嵙�(xí)準備階段（時間： 8月29日到9 月4 日）
參加本次實習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時間準時報到；本階段內(nèi)實習(xí)生在認真聽取實習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課（包括其他非專業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實習(xí)班級的情況，并按教學(xué)進度要求，認真做好教育實習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準備工作。實習(xí)生正式上課前請原任課老師給予指導(dǎo)，同時其他同校實習(xí)生（或同地區(qū)的實習(xí)同學(xué)）也要到場評議。另一方面，實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實習(xí)班主任工作計劃，送原班主任審定。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)階段（時間： 8月29 日到10月 16日）
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少于8個課時。在這個階段，實習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；實習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認真開展教育評價活動和公開課教學(xué)活動。
要求所有同學(xué)做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得等），請寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見，實習(xí)日記將是實習(xí)成績重要的'組成部分，是對實習(xí)過程的最全面、客觀的記錄，實習(xí)日記的情況將直接影響實習(xí)的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習(xí)活動，在實習(xí)成績評定時將給予不及格。
在實習(xí)期間，學(xué)院將組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師，到各實習(xí)單位進行檢查、了解實習(xí)進展和聽取實習(xí)匯報，請各實習(xí)單位同學(xué)做好準備工作。
�。ㄋ模⿲嵙�(xí)總結(jié)階段（10月 1日到 10月 16日）
實習(xí)生必須于10 月 16日返校（請全體實習(xí)同學(xué)晚上7：00在成功樓20xx中），組隊非委托的實習(xí)生在校內(nèi)由實習(xí)指導(dǎo)老師組織進行實習(xí)總結(jié)及交流。實習(xí)生在這個階段的主要工作是：
（1）寫好個人教育實習(xí)專題總結(jié)，并送指導(dǎo)老師（委托實習(xí)生返校后送年級輔導(dǎo)員）審閱。
�。�2）做好離開實習(xí)學(xué)校的各項工作（按各校實際情況決定）。
�。�3）每個實習(xí)隊將這次實習(xí)教過的各種教案各整理一份由指導(dǎo)老師記錄，匯總并送資料室。每個實習(xí)隊由指導(dǎo)老師（委托實習(xí)生以地區(qū)或?qū)W校為單位由輔導(dǎo)員）負責(zé)推薦優(yōu)秀的專題總結(jié)和教案各1-2份。
�。ㄎ澹⿲嵙�(xí)成績評定階段
組隊非委托的實習(xí)生實習(xí)成績由帶隊老師會同實習(xí)學(xué)校課任老師和班主任評定。委托指導(dǎo)的實習(xí)生實習(xí)成績由學(xué)校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或?qū)W生帶回（但密封信件必須保留，由學(xué)院組織同學(xué)進行開啟）。
學(xué)院將組織專門老師對評優(yōu)實習(xí)隊和個人進行評審，只有通過評審的同學(xué)，實習(xí)成績才有可能是優(yōu)，具體名額和比例，要根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求最終確定。
五、實習(xí)成績鑒定方法：
成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：
1、實習(xí)目的明確，態(tài)度端正，積極努力，工作認真，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，思想作風(fēng)好。
2、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，能從實際出發(fā)獨立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記。
3、試教中能較好地運用教育理論教學(xué)，能執(zhí)行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導(dǎo)方法和教具選用得當。
4、重視“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規(guī)范化；教學(xué)效果好。
5、主動認真細致地輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和改進學(xué)習(xí)方法，批改作業(yè)認真細致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科和課外活動。
6、積極參加教學(xué)評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學(xué)意見。
7、專題調(diào)查研究與專題教學(xué)總結(jié)質(zhì)量高。
六、實習(xí)期間注意事項：
1、要多跟同學(xué)或輔導(dǎo)員聯(lián)系，以便多了解學(xué)院有關(guān)實習(xí)的最新動態(tài)，要多上年級網(wǎng)站，了解年級的最新動態(tài)和信息。
2、要注意做好全國大學(xué)生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習(xí)的同學(xué)（或?qū)W習(xí)委員）保持聯(lián)系。
3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數(shù)本全國計算機二級沒有通過的同學(xué)，務(wù)必在大四前通過，以免影響正常畢業(yè)。
4、要想報考研究生的同學(xué)，要事先了解所報專業(yè)的最新報考動態(tài)，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。
5、要注意年級綜合考評的最新公示動態(tài)，要通過網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)等渠道，及時把握有關(guān)信息，以免造成各種紕漏。
6、要做好自己下學(xué)期全校公共選修課的報名工作，具體內(nèi)容請登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢。
7、要保持暢通的聯(lián)系，有任何聯(lián)系辦法變更，要及時跟輔導(dǎo)員或?qū)嵙?xí)隊隊員通氣。
今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創(chuàng)新。
添為行范，應(yīng)謙恭有禮，言慎于行。
教育實習(xí)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
1．使實習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，增強對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。
2．使實習(xí)學(xué)生將所學(xué)的'基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，綜合運用于教育和教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨立工作能力。
3．引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生認真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
三、工作要求：
1、教務(wù)處：安排實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)老師工作，落實優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。
2、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作，負責(zé)落實實習(xí)學(xué)生食宿事宜。
3、指導(dǎo)教師：負責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況；指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習(xí)生的教案和計劃，聽實習(xí)生試講、上課和主持評議會，檢查實習(xí)生的實習(xí)情況；評定實習(xí)成績和寫出評語。
4、實習(xí)生：實習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該遵守實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動紀律，尊敬班主任、指導(dǎo)老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項教學(xué)技能與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。
四、實習(xí)班級：實習(xí)生共20人，分成五組，每組四人。
班級
班主任
任課老師
語文
數(shù)學(xué)
英語
科學(xué)
音樂
體育
美術(shù)
五、時間安排：
實習(xí)分見習(xí)、實習(xí)、總結(jié)三個階段。
a、見習(xí)階段：10月25日至10月31日
b、實習(xí)階段：11月1日至12月2日
c、總結(jié)階段：12月3日至12月4日
六、具體工作：
1、報到：10月25日上午報到，下午實習(xí)生整理寢室。負責(zé)人：老師。
2、見面會：10月26日（周一）上午第二節(jié)課9∶30開始在三樓會議室舉行指導(dǎo)老師與實習(xí)生見面會。中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加。負責(zé)人：
3、見習(xí)安排：負責(zé)人：王芳芳
�。�1）10月16日參加學(xué)校數(shù)學(xué)主題研討活動；地點：大會堂
�。�2）10月30日向?qū)嵙?xí)生課堂開放；地點：大會堂
�。�3）其余時間實習(xí)生進實習(xí)班級見習(xí)。負責(zé)人：
4、專題介紹
日期
節(jié)次
內(nèi)容
主講人
地點
月日
1
學(xué)校教科工作介紹
會議室
2
學(xué)校德育工作介紹
3
學(xué)校教育教學(xué)工作介紹
5、總結(jié)：12月3日――12月4日
（1）實習(xí)生做好個人實習(xí)總結(jié)。
�。�2）實習(xí)小組召開總結(jié)交流會，并對實習(xí)生作出小組鑒定。鑒定意見填入《實習(xí)總結(jié)》后，集中送交班主任、專業(yè)課指導(dǎo)老師。
（3）及時歸還向?qū)嵙?xí)學(xué)校所借用的物品，工作計劃做好與班主任、指導(dǎo)老師的交接等善后工作。
（4）舉行告別會。
（5）各組推薦一名實習(xí)生上實習(xí)匯報課。
七、聯(lián)系方式
校長室：
教務(wù)處：
總務(wù)處：
教育實習(xí)工作計劃5
一、實習(xí)時間：xx.9.2——xx.10.31
二、實習(xí)地點：陜師大附中
三、實習(xí)人：陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院06級教育技術(shù)學(xué)1班 謝慧珍
四、實習(xí)目的：通過實習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗積累。8周的教育實習(xí)能使自己進一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業(yè)的.信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運用于教育和教學(xué)實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的理想。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1、見習(xí)(1~2周)：參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點;在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標準寫法，并認真接受指導(dǎo)老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點，提前準備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。
2、實習(xí)(3周之后)：“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進行預(yù)講，預(yù)講后要進行評議。進行試教時，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進行互相聽課，試教后要認真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精;同時要積極參與實驗指導(dǎo)，認真批改作業(yè)并對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。
3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。
4、教育調(diào)研：結(jié)合所在學(xué)校的教育實踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報告。
5、總結(jié):(第8周)主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的意見，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實習(xí)成績的評定等工作。認真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動大有裨益。
六、實習(xí)寄語
實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個月的教育實習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習(xí)期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。
我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!
教育實習(xí)工作計劃6
一、基本情況：
1、學(xué)生分析：實習(xí)所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生基本來自農(nóng)村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學(xué)相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學(xué)生掌握的知識與能力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過渡階段，對此仍然不適應(yīng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺性較低，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差，對學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)仍然存在，學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強。學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強�；A(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性高，大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸，積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出了極大的'熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照語文教學(xué)要求，根據(jù)語文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學(xué)工作，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱情更高、成績更好。
二、主要任務(wù)
1、了解學(xué)生語文整體成績、語文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生特點制定語文教學(xué)計劃。
2、 深入班級了解學(xué)生，因材施教。
3、結(jié)合自身，對學(xué)生進行有效的語文教育工作。
三、日常教學(xué)
1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學(xué)反思。
2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并及時仔細評講。
3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當加以指導(dǎo)。
4、找學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)情況，結(jié)合課外讀書活動與學(xué)生交流讀書心得，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。
四、具體安排
第一周
1、向原語文老師黃老師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)實習(xí)工作。
2、結(jié)合班主任實習(xí)工作盡快認識學(xué)生。
3、聽課并仔細做好聽課記錄，創(chuàng)造性模仿學(xué)習(xí)。
第二周
1、提前備好講授篇目教案并請黃老師指導(dǎo)，及時作出修繕。
2、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，講授第五課《傷仲永》。
3、結(jié)合指導(dǎo)老師對上課效果的點評，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第三、四周
1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。
2、根據(jù)老師點評指導(dǎo)、學(xué)生反饋，及時總結(jié)授課效果。
3、結(jié)合班主任工作，陸續(xù)找學(xué)生聊天，了解學(xué)習(xí)情況和對語文教學(xué)方式方法的看法評價。
4、結(jié)合主題班會，學(xué)習(xí)第二單元綜合性練習(xí)。
第五周
1、自我總結(jié)整個單元上完后的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，聽各個年級不同語文老師的課，集思廣益，化為己用。
2、準備第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》教案。
第六周
1、講授《孫權(quán)勸學(xué)》，語文組各聽課老師給與評價。
2、填表、總結(jié)。
完成情況及效果分析：
經(jīng)過六周語文教師實習(xí)，結(jié)合班主任工作，我認識了班上學(xué)生，了解了語文基本學(xué)習(xí)情況，我的授課受到學(xué)生歡迎喜愛。聽課認真仔細、記錄完整詳盡。教案完成及時，質(zhì)量較高，能夠針對學(xué)生實際情況因材施教。由于自身經(jīng)驗不足，加之學(xué)生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據(jù)學(xué)生反應(yīng)情況來看，基礎(chǔ)知識方面講得還不夠扎實牢靠。因此，我在指導(dǎo)老師的幫助下，結(jié)合自身水平能力提升自己，終于在第二堂課《黃河頌》的教學(xué)過程中，取得了較大的進步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學(xué)水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學(xué)效果還是非常明顯的。
教育實習(xí)工作計劃7
一、班級情況分析
5班是高一年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)情況：我們班是重點班，學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律情況：班級紀律整體較好，學(xué)生時間觀念強，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強，有責(zé)任心，能夠團結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班集體。
個性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、主要任務(wù)：
（一）工作目標
1，主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)。讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流。與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律。建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
�。�1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
�。�4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動。
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)。
6、對學(xué)生進行有針對性的個別教育。
（三）日常工作
作為一名高一的'班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進行交流。
7、體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8、認真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
教育實習(xí)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
20xx年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強質(zhì)量監(jiān)控，深化內(nèi)涵建設(shè)，激發(fā)教研活力，努力推動學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)向上發(fā)展。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性
�。�1）推進核心價值觀教育融入學(xué)校各項工作。學(xué)校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學(xué)第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育，把教育教學(xué)、社會實踐、文化育人、典型引領(lǐng)、制度規(guī)范等結(jié)合起來，在貫穿、結(jié)合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立遠大志向、培育美好心靈、健康成長成才。
�。�2）深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學(xué)校要緊抓重要時間節(jié)點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責(zé)任意識和家庭意識教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出應(yīng)有的貢獻。
�。�3）創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑。學(xué)校要有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺載體的愛國主義教育引導(dǎo)，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)生時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共筑精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書教育活動，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時間節(jié)點開展國防教育。著力運用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，生動傳播愛國主義精神，增強青少年學(xué)生的愛國主義情懷和意識。
�。�4）持續(xù)開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》活動。學(xué)校要把貫徹實施《中小學(xué)生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質(zhì)量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿于教育教學(xué)全過程，融入學(xué)生生活中，讓每一位學(xué)生明白要義、明確要求，內(nèi)化于心、外化于行。同時，要結(jié)合校情，制定或修改“學(xué)生一日常規(guī)”“文明行為禮儀規(guī)范”，進一步加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之成為教育教學(xué)質(zhì)量提升的支撐點。
2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性
�。�1）“做一個有道德的人”主題活動。要進一步組織開展“灑掃應(yīng)對”“認星爭優(yōu)、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推進日常行為規(guī)范普及教育；進一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節(jié)點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語活動。
�。�2）“我們的節(jié)日”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節(jié)期間，廣泛組織學(xué)生參與“我們的節(jié)日”“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，積極引進公共文化服務(wù)項目。
（3）“節(jié)儉養(yǎng)德”“生態(tài)環(huán)�！敝黝}活動。要積極參與創(chuàng)建國家森林城市、生態(tài)文明城市，建設(shè)“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保行為習(xí)慣。
�。�4）關(guān)愛特殊群體未成年人活動。要進一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育氛圍；組織開展關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從小“關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會”。學(xué)校特別要認真貫徹國務(wù)院日前印發(fā)的《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，加大對留守兒童的關(guān)愛保護力度，落實學(xué)習(xí)教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責(zé)任務(wù)。
3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性
�。�1）推進網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。學(xué)校要充分利用泉州德育網(wǎng)、xx德育網(wǎng)（xx微德育）、各級文明網(wǎng)和校園網(wǎng)站、微信公眾號等，及時發(fā)布德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風(fēng)影響力，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，用文明、誠信和道德占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風(fēng)尚。今年，縣教育局將繼續(xù)開展“發(fā)現(xiàn)學(xué)校美”微信圖文展示活動，請各班發(fā)動師生敏銳捕捉校園美麗瞬間，并將圖文資料及時發(fā)送至學(xué)校郵箱。
�。�2）優(yōu)化心理健康教育工作。學(xué)校要以縣心理健康教育指導(dǎo)中心《關(guān)于20xx年學(xué)校心理健康教育工作的意見》（安心育〔20xx〕1號）為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校為契機，積極組織專兼職心理健康教師和班主任參加認證考試，通過團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。要建立健全校園心理危機干預(yù)機制，及時對特殊群體學(xué)生的顯性或隱性心理壓力進行疏導(dǎo)，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進其身心健康成長。
4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續(xù)性
�。�1）持續(xù)強化德育隊伍建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生思想道德建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展中的'重要作用，加強學(xué)校德育工作者及班主任專題培訓(xùn)，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業(yè)成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高小學(xué)德育課和少先隊活動課教學(xué)質(zhì)量，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，每學(xué)期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任承擔(dān)德育課題，撰寫德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。
（2）健全師德建設(shè)長效機制。學(xué)校要全面落實教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》（教師〔20xx〕10號）、《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》（教師〔20xx〕1號）、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)〔20xx〕4號）、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》（教師〔20xx〕5號）等文件，創(chuàng)新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監(jiān)督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為教師職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、入黨提干、進修深造等重要依據(jù)，爭做“四有”好老師。
�。�3）切實加強家庭教育工作。學(xué)校要學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》（教基一〔20xx〕10號），充分認識家庭教育的地位和作用，通過舉辦家長培訓(xùn)講座、經(jīng)驗交流會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在展現(xiàn)學(xué)校良好辦學(xué)形象的同時，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。
5.加強安全防范，創(chuàng)建平安校園
（1）加強制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化
①完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進一步明確和強化安全工作職責(zé)，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。
②嚴格安全交接制度。學(xué)校在學(xué)生一入校門就應(yīng)做好安全交接：上課期間科任老師務(wù)必進行課前點名，上下午放學(xué)前特別是體育課要做好學(xué)生離校前的清點，寄宿生課后由生管老師進行接管，要嚴格用餐、自習(xí)、晚間的點名制度。
�、蹏栏衤鋵嶉T崗制度。學(xué)校要設(shè)置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進行必要的詢問，執(zhí)行入（離）校登記制度。
�、芤�(guī)范安全材料建檔制度。學(xué)校要按照教育局及中心學(xué)校的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對性的資料。
�。�2）加強安全教育，確保安全工作系列化
①上好新學(xué)期安全教育第一課。期初學(xué)校（園）長要利用學(xué)生集會親自對學(xué)生進行安全教育，各班主任也應(yīng)利用第一周的班會時間，再一次進行強化教育，各種文字、圖像材料均應(yīng)收存?zhèn)洳椤?/p>
�、谝蚤_學(xué)第一課、11.9消防教育日、12.4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等，對學(xué)生進行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個學(xué)生養(yǎng)成都時時刻刻注意安全的良好習(xí)慣。同時更換學(xué)校破損、過期的消防器材，做好各項安全應(yīng)急演練工作，保證學(xué)校師生和財產(chǎn)安全。
③做好節(jié)假日安全教育及值班護校工作。學(xué)校（園）在抗戰(zhàn)勝利紀念日、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、寒假學(xué)生離校前，均應(yīng)對學(xué)生進行集中安全教育、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》并及時收回回執(zhí)存檔。寒假前一周各班主任要上好假期安全教育課，閉學(xué)式上學(xué)校（園）長要對學(xué)生進行強化教育，寒假學(xué)校（園）應(yīng)按時發(fā)送安全告知書或短信，對學(xué)生進行跟蹤教育。
�、芗訌娊煌ò踩逃�。學(xué)校要利用晨會或班會時間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調(diào)查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。尤其是各民辦幼兒園應(yīng)建立校車安全管理臺賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴禁”，確保全校師生人身安全。
�、萦煤萌菔邪踩逃脚_。學(xué)校要充分發(fā)揮泉州市安全教育平臺的宣傳教育作用，做到平臺專人管理、安全教育課按時開好、學(xué)生安全作業(yè)按時完成。積極參加福建省中小學(xué)生安全知識競賽，確保參賽率不低于85%。
�。�3）加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化
�、僮龊冒踩A(yù)警預(yù)報工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學(xué)生家長及時發(fā)布安全預(yù)警，提醒學(xué)生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。
�、诩訌妼W(xué)生活動的安全管理。學(xué)校舉行大型集體活動，必須事先向中心學(xué)校報批，同時制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管，防止意外傷害事故的發(fā)生。
�、奂訌妼W(xué)校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關(guān)，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預(yù)防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
④加強校園飲食衛(wèi)生及寄宿生安全管理。學(xué)校要嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。特別是xx、養(yǎng)正兩所寄宿制的學(xué)校，更要安排專人，細致做好寄宿生安全管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
�。�4）加強部門聯(lián)動，促進安全工作協(xié)作化
①主動加強與家長、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系，明確各自在學(xué)生安全管理工作中的責(zé)任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作新格局。
�、谥鲃訁f(xié)調(diào)相關(guān)部門對學(xué)校及周邊治安綜合治理進行專項整治，逐步排除學(xué)校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學(xué)校的安定穩(wěn)定。
�、鄯e極配合衛(wèi)生部門做好不同時期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，及時追蹤因病缺席學(xué)生去向，落實有關(guān)報告制度。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作
1.推進標準建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡
�。�1）提高認識。學(xué)校要充分認識“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！苯ㄔO(shè)與評估工作的重要意義，對照評估標準，全面開展自查測評，科學(xué)制定改進計劃與措施，推進學(xué)校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校校長和學(xué)校行政人員要進一步明確學(xué)校管理的基本要求，認真履行自身管理職責(zé)，進一步落實學(xué)校規(guī)范化工作。
�。�2）突出重點�！傲x務(wù)教育管理標準化學(xué)校”評估內(nèi)容包括“平等對待學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”等6項學(xué)�！肮芾砺氊�(zé)”、22項“管理任務(wù)”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內(nèi)容還設(shè)置五方面前置條件。學(xué)校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，認真查找學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，著眼管理職責(zé)和管理要求，認真構(gòu)思，反復(fù)對照，切實將管理任務(wù)落到實處。
2.強化師能建設(shè)，促進專業(yè)成長
�。�1）抓好崗位培訓(xùn)。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學(xué)”基本功訓(xùn)練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓(xùn)，切實提高教師教學(xué)能力和水平。要組織教師學(xué)習(xí)課程標準，深入鉆研教材，根據(jù)本學(xué)科特點，科學(xué)確定教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，特別是要注意把準知識點，在課堂教學(xué)中切實培養(yǎng)與提高學(xué)生能力素養(yǎng)；要組織教師編制學(xué)科練習(xí)卷，不斷規(guī)范和加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教師學(xué)習(xí)課標、鉆研教材、把準要點，精準實施教學(xué)，切實提升教學(xué)實效。
（2）強化校本研訓(xùn)。學(xué)校要立足學(xué)校實際和教師本職崗位，依托教研組、備課組，制定切實可行的工作計劃。每位青年教師每學(xué)期都要開一節(jié)校性以上交流課。
3.強化監(jiān)控機制 提升綜合素養(yǎng)
�。�1）加強學(xué)習(xí)。學(xué)校要認真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，充分認識加強義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果運用，對于提高教育教學(xué)改革的針對性和實效性，轉(zhuǎn)變教育行政部門決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動素質(zhì)教育深入實施，大面積提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展都具有重要意義。
�。�2）抓好落實。貫徹落實《關(guān)于加強小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測有關(guān)工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習(xí)卷，期初送交中心學(xué)校教導(dǎo)處；中心學(xué)校組織評選，評選結(jié)果及優(yōu)秀試卷分別送交初幼教股、小學(xué)教研室。（2）本學(xué)期起，每位教師每學(xué)期至少編寫學(xué)科質(zhì)量測試卷2份，送交學(xué)校備查。（3）中心學(xué)校每學(xué)期要組織一次試卷命題比賽，結(jié)果報送初幼教股、小學(xué)教研室。
(3)隨機監(jiān)測�？h局將按照《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案的通知》精神，建立質(zhì)量監(jiān)控約談、問責(zé)制度，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期進行課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；教科研管理共同體將以教學(xué)視導(dǎo)、技能測試為載體，深入所有學(xué)校，對學(xué)生進行學(xué)業(yè)狀況檢評；中心學(xué)校繼續(xù)下校進行學(xué)業(yè)狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查情況及時進行反饋，并認真做好質(zhì)量分析，提出改進意見和措施。
(4)統(tǒng)一監(jiān)測。2017年1月中旬，組織參加縣學(xué)期末質(zhì)量抽測，學(xué)校要全面開齊開足課程，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4.加強美育工作，豐富文化內(nèi)涵
(1)豐富美育課程。新學(xué)年起，學(xué)校要以藝術(shù)課程為主體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，建立完善各學(xué)科相互滲透融合的學(xué)校美育課程體系。
(2)開展美育實踐。學(xué)校要將美育實踐活動納入學(xué)校課程教學(xué)計劃，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎(chǔ)，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動（藝術(shù)周或藝術(shù)月），開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。進一步鼓勵和支持藝術(shù)團（社團）建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)活動的推動示范作用。
(3)注重文化育人。學(xué)校要推進小學(xué)美育設(shè)施標準化建設(shè)，至2017年底前，學(xué)校美育基本辦學(xué)條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉(xiāng)村少年宮這一陣地，因地制宜開發(fā)書法、篆刻、剪紙等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，形成本地本校美育特色和傳統(tǒng)。要注重校園文化環(huán)境的育人作用，建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境。
5.規(guī)范學(xué)籍管理，提高管理水平
新學(xué)期，縣局將認真落實福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過組織培訓(xùn)，認真抓好落實。學(xué)校要組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)文件，尤其要認真做好學(xué)籍建立、異動（含轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)）等業(yè)務(wù)工作，校長要明確必須履行的學(xué)籍管理第一責(zé)任人職責(zé)，為學(xué)籍管理人員提供保障條件；要充分認識學(xué)籍管理辦法的重要意義，廣泛開展社會宣傳，通過政策解讀，讓社會家長了解學(xué)籍管理辦法的主要內(nèi)容、辦事程序，取得社會的理解和支持。
6.大膽改革創(chuàng)新，努力減負增效
從本學(xué)期開始，學(xué)校要嚴格落實《xx中心學(xué)校關(guān)于教案常規(guī)要求的暫行規(guī)定》和《xx中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設(shè)置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》的要求，根據(jù)學(xué)校、各班學(xué)生實際情況和教師個人教學(xué)特點進行有針對性的備課以及作業(yè)的布置、批改；結(jié)合平時的常規(guī)檢查、兩次的集中檢評，收集比較優(yōu)秀的教案、作業(yè)進行展示，同時進行研討、調(diào)研，逐步進行完善。
（四）后勤保障工作
1.狠抓常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
(1)進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格準確，保管責(zé)任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。積極開展美化校園，亮麗校園活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，力保環(huán)境凈化、綠化、美化。
(2)堅持以教學(xué)為中心，做好后勤保障工作，確保各項教育教學(xué)活動的順利進行。
2.加強財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)制度
(1)嚴肅財務(wù)紀律，規(guī)范收費項目和標準。
(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用于教學(xué)。
(3)規(guī)范報銷制度，控制開支。
(4)會計帳目做到日清月結(jié)，出納人員嚴格遵守現(xiàn)金管理制度。
教育實習(xí)工作計劃9
一、教育實習(xí)的目的及意義
1.鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教學(xué)技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的實踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認識人民教師的光榮職責(zé)，樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習(xí)，全面檢查教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學(xué)能力。
二、教育實習(xí)時間
XX～20xx學(xué)年第一學(xué)期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。
三、教育實習(xí)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1.常規(guī)教學(xué)工作
（1）聽課、評課：實習(xí)生聽課、評課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習(xí)生互相聽課和教學(xué)評議的.情況作為考察實習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。
�。�2）備課、授課：常規(guī)實習(xí)要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上（不包括重復(fù)課）。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進行檢查 性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。
�。�3）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認真研究作業(yè)的正確答案，特別對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中普遍錯誤，要進行集體輔導(dǎo)；對個別學(xué)生的錯誤，要進行個別當面輔導(dǎo)。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ�
1.班主任工作計劃：在1-2同內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，制訂出班任的工作計劃。內(nèi)容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
2.主題班會：要求至少上一次主題班會課
3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。
4.后進生轉(zhuǎn)化工作：至少深入了解1個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，作好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
5.綜合實踐活動：應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習(xí)學(xué)校批準或同意，實習(xí)生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學(xué)校教師為主組織，實習(xí)生輔助管理。
6.其他：指導(dǎo)早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
�。ㄈ┭性u工作
1.教研
�。�1）教學(xué)技能實訓(xùn)：在暑假期間，每個實習(xí)生要自行訓(xùn)練教學(xué)技能。
�。�2）教學(xué)研討會：隊伍每周召開教學(xué)研討會，討論本周的教學(xué)反思總結(jié)。實習(xí)期間舉辦一次陽江區(qū)實習(xí)隊伍研討會。
（3）教學(xué)調(diào)查：教學(xué)調(diào)查可1～3人合作，課題確定要注意結(jié)合實習(xí)學(xué)校的特色。每位實習(xí)生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告，同組間保證同學(xué)院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調(diào)查報告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當獎勵。
2.評估
�。�1）實習(xí)成績評定：實習(xí)隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任的實習(xí)成績；實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章后交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育科。
（2）華師指導(dǎo)老師到校檢查：中期巡查一次（指導(dǎo)老師跟華師領(lǐng)導(dǎo)），需安排實習(xí)生上公開課展示，召開隊會匯報實習(xí)成果。實習(xí)期間指導(dǎo)老師會單獨再巡查一次。
3.評優(yōu)
第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習(xí)積極分子”（人數(shù)不超過全隊1/3）。實習(xí)結(jié)束后，各隊三天內(nèi)將名單上交教務(wù)處教師科審批。教務(wù)處推薦“教育實習(xí)積極分子”到學(xué)院參評“優(yōu)秀實習(xí)生”（占本院師范生總?cè)藬?shù)25%）
（四）宣傳工作
1.團隊文化設(shè)計
�。�1）隊伍logo設(shè)計
�。�2）實習(xí)隊名片設(shè)計
2.宣傳報道
�。�1）建立微博、博客、微信公眾平臺
�。�2）陽春一中校園宣傳
�。�3）實習(xí)隊員風(fēng)采展示
�。�4）實習(xí)期間動態(tài)報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習(xí)日志。最終日志要打包上交教務(wù)處。
�。ㄎ澹┴攧�(wù)后勤
1.后勤
（1）住宿
�。�2）交通
�。�3）飲食
2.財務(wù)
�。┪捏w活動
國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責(zé)。）
四、教育實習(xí)安排
�。ㄒ唬╇A段工作安排
教育實習(xí)階段
具體工作
準備階段
�。�6月下旬到9月上旬）
�。�1）待8月中下旬陽春一中確定學(xué)校的工作安排后，隊長將本實習(xí)隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學(xué)習(xí)學(xué)校對實習(xí)隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習(xí)期間的住宿情況。確定情況后，實習(xí)隊召開會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
�。�2）隊員在暑假期間自行學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識，了解新課標要求，練習(xí)基本教學(xué)技能（特別是三筆字、教態(tài)），掌握班主任工作內(nèi)容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。
�。�3）陽江區(qū)實習(xí)隊長商量、確定出發(fā)時間。
�。�4）財務(wù)負責(zé)人作好財務(wù)安排；交通負責(zé)人作好交通安排；宣傳負責(zé)人作宣傳工作。
見習(xí)階段
�。�9月13日到9月20日）
（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領(lǐng)飯卡；召開見面會，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師見面，了解學(xué)校、科組、班級的基本情況及陽春一中學(xué)校的各項工作規(guī)章制度；晚上召開隊會。
�。�2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導(dǎo)老師與學(xué)生見面，即日起參加班級活動。
（3）見習(xí)期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學(xué)科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行備課、預(yù)講。
�。�4）盡量在第一周內(nèi)記住實習(xí)班級學(xué)生的名字，了解班級學(xué)生的整體情況，向班主任老師虛心學(xué)習(xí)，制定班主任工作計劃并認真準備班會內(nèi)容。
實習(xí)階段
（9月21到11月7日）
�。�1）繼續(xù)完成見習(xí)期間的內(nèi)容。
（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導(dǎo)老師的意見，正式上課時可邀請指導(dǎo)老師聽課。
（3）做好班主任的日常工作，跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，加強后進生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。遇到突發(fā)事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。
�。�4）國慶期間開展教育調(diào)查。
（5）隊長要聯(lián)系指導(dǎo)老師，確定老師到校指導(dǎo)時間，組織安排好迎接工作跟公開課。
�。�6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區(qū)實習(xí)隊伍研討會或交流會，時間待定。
總結(jié)階段
�。�11月8日到11月14日）
（1）實習(xí)第七周，各實習(xí)生撰寫工作總結(jié)和個人鑒定，隊伍返校包車安排。
�。�2）實習(xí)第八周，召開總結(jié)會議。安排好實習(xí)成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學(xué)的“感謝信”。
�。�3）完成實習(xí)評定：①隊長負責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績；③實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章；④交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
（4）實習(xí)隊長收集每位實習(xí)生個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)上交實習(xí)隊的總結(jié)及實習(xí)生總結(jié)、調(diào)查報告等資料。
（5）各實習(xí)生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《xx師范大學(xué)教育實習(xí)手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
教育實習(xí)工作計劃10
教育見習(xí)是教育實習(xí)的準備階段（我系教育實習(xí)分“見習(xí)”、“體驗性實習(xí)”、“研究性實習(xí)”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習(xí)生在實踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習(xí)作好準備。
20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練�，F(xiàn)已進入教育見習(xí)階段，本次見習(xí)安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周），具體內(nèi)容如下：
一、專業(yè)見習(xí)的目的與要求
通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進行外語教育、教學(xué)工作的要求、特點和規(guī)律：
（1）幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的基本工作程序與要求；
（2）通過對學(xué)校、班級、英語課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學(xué)環(huán)境較深入的了解；
�。�3）與中學(xué)實踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題，積累有關(guān)經(jīng)驗。
二、教育見習(xí)的基本內(nèi)容
1、班主任工作見習(xí)
班主任工作見習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
�。�1）聽取實習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。
（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學(xué)期班主任的工作計劃。
�。�3）了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段。
�。�4）在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作。
（5）觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點，并用見習(xí)日志的方式做好記錄。
2、英語課堂教學(xué)見習(xí)
見習(xí)生應(yīng)觀摩實踐導(dǎo)師課堂教學(xué)（除每天聽自己見習(xí)班原英語教師的課外，還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上，爭取多聽該實習(xí)學(xué)校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學(xué)習(xí)教師們的各種教學(xué)經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外，見習(xí)生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的`課，完成以下教學(xué)觀察報告，具體任務(wù)如下：
任務(wù)一
觀察一堂中學(xué)英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學(xué)生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否，見習(xí)生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動。
任務(wù)二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學(xué)生。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點，以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中參與的比例。
教育實習(xí)工作計劃11
在一中為期一月的實習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班20班，負責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因為課業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭。此外，20班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學(xué)工作計劃如下：
一、班主任工作計劃
1、用最短的時間認識和了解全班學(xué)生，記住每個學(xué)生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等情況。
2、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
3、利用實習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的.師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4、重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因為高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學(xué)生給予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。
6、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
二、教學(xué)工作計劃重點注意：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
三、具體措施：
1、切實貫徹新課改方針，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實教學(xué)三維目標。根據(jù)班上英語水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。
2、每節(jié)課都進行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂效率。認真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方案。
3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。
4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。
5、課前做好準備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準備物品。
6、認真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。
7、培養(yǎng)合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。
以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針；同時，也希望自己在本次實習(xí)中積累經(jīng)驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。
教育實習(xí)工作計劃12
一、教育實習(xí)的目的和意義
1．通過實習(xí)，學(xué)生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2．通過實習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3．初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點。
二、學(xué)院教育實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任
1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍
2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎
三、實習(xí)生班級、人數(shù)
共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習(xí)），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。
四、實習(xí)工作的安排及具體要求
本、�？茖嵙�(xí)時間均為8周（9月22日—11月22日）
1．準備階段（9月10日—9月21日）
�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明確實習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。
�、诜衷簩嵙�(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實習(xí)工作計劃》。
�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求；加強實習(xí)學(xué)生的安全教育。
�、芨靼喟嚅L于9月10日前將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。
�、萦上抵魅伟才怕鋵嵏靼鄬嵙�(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
�、薹衷侯I(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。
⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。
2．試講及實習(xí)動員階段（9月22日—9月28日）
�、賹嵙�(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認真負責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習(xí)動員大會，強調(diào)教育實習(xí)的有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實習(xí)實施辦法》、《實習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)安全承諾書》。
3．實習(xí)階段（10月6日—11月22日）
實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進行試講。熟悉實習(xí)班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W(xué)工作實習(xí)：教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)學(xué)生在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求；要求本�？茖嵙�(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學(xué)發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實習(xí)生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
�、诎嘀魅喂ぷ鲗嵙�(xí)：要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié)；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作。獨立組織1此班級日�；顒�，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的'轉(zhuǎn)化工作。
③撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。
④請實習(xí)學(xué)校組織1次先進教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。
實習(xí)的最后3天為小結(jié)時間，實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評定實習(xí)生的成績，填好鑒定表。
4．總結(jié)階段（11月24日—12月5日）
�、賹嵙�(xí)生交流實習(xí)體會；各班級由班長寫好班級教育實習(xí)總結(jié)，于實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。
�、诟靼喟嚅L于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習(xí)教案、記事本等材料及時上交教學(xué)科。
�、墼恨k收集、整理有關(guān)教育實習(xí)材料并歸檔。
④12月8日前分院上交各班實習(xí)成績、實習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。
五、實習(xí)生紀律：
1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。
2．嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強與實習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統(tǒng)一安排；尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)；關(guān)心實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。
3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。
4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.
教育實習(xí)工作計劃13
畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對學(xué)生進行綜合能力訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃及我系教學(xué)工作的安排，我系XX級社會工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個班級將于XX年上學(xué)期進行畢業(yè)實習(xí)。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預(yù)期目標，特制定本計劃。
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、社會工作專業(yè)實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)
（一）實習(xí)目標
1、了解實習(xí)機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。
2、了解自我實習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。
3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務(wù)。
4、把握社會問題及其政策，了解社會機構(gòu)運作狀況，踐行專業(yè)價值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。
（二）實習(xí)內(nèi)容
本次畢業(yè)實習(xí)共分為三大階段，具體步驟如下：
a：實習(xí)前準備和動員階段：
1、XX年11月30—12月30日，召開實習(xí)動員大會，聯(lián)系實習(xí)單位。
2、XX年1月3—7日，所有實習(xí)的學(xué)生和老師進行聯(lián)系，商量相關(guān)實習(xí)內(nèi)容。
3、XX年2月8日，所有實習(xí)的學(xué)生和老師進入實習(xí)環(huán)節(jié)。
b：實習(xí)開展和落實階段：
5、XX年2月13日—17日（第一周）
學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫一篇實習(xí)日志，完成機構(gòu)導(dǎo)引報告（見文件6）；
其中實習(xí)日志的字數(shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報告字數(shù)不得少于XX字。教師職責(zé)：第一次進入實習(xí)單位，與單位負責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改學(xué)生的實習(xí)日志與導(dǎo)引報告。
6、XX年2月20日—24日（第二周）
學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于XX字數(shù)。
教師職責(zé)：第二次進入實習(xí)單位，并做好實習(xí)督導(dǎo)記錄召開第二次學(xué)生實習(xí)督導(dǎo)會，做好實習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實習(xí)契約。
7、XX年2月27日—3月2日（第三周）
學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實習(xí)實習(xí)計劃書實習(xí)計劃書不得少于3000字數(shù)。
教師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次學(xué)生實習(xí)督導(dǎo)會。與學(xué)生商定畢業(yè)實習(xí)計劃書的最終定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日
學(xué)生任務(wù)：每周撰寫一篇實習(xí)周記，實習(xí)周記不得少于XX字數(shù)；學(xué)生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告（屆時與督導(dǎo)老師商量確定）。
教師職責(zé)：每周召開一次實習(xí)督導(dǎo)會，每月去二次實習(xí)機構(gòu)；
每周指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)進度，批改學(xué)生實習(xí)周記；
教師每召開督導(dǎo)記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習(xí)督導(dǎo)記錄。
9、XX年4月30日
學(xué)生任務(wù)：與實習(xí)單位告別，并請實習(xí)單位負責(zé)人填寫畢業(yè)實習(xí)機構(gòu)評分表（見文件23）；
回到學(xué)校填寫畢業(yè)實習(xí)自我評分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告，總結(jié)報告不少于4000字數(shù)；
三、學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)
1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實習(xí)幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習(xí)。如組織課外活動、家長幼教知識輔導(dǎo)等。
5、全體實習(xí)生在整個實習(xí)過程中，都要注意加強思想政治教育工作的`實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。
四、實習(xí)時間
XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。
五、實習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)
1、實習(xí)組織方式：根據(jù)學(xué)校安排，采取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對本次畢業(yè)實習(xí)進行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
成員：
3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實習(xí)小組。小組長負責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
4、實習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點指導(dǎo)相結(jié)合的方式。
五、實習(xí)要求
1、XX屆社會工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實習(xí)，沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實習(xí)生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導(dǎo)教師到點檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習(xí)成績降一等級。
3、實習(xí)過程中，小組長必須定期向系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實習(xí)情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。
4、指導(dǎo)老師與各實習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實學(xué)生實習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。
2、指導(dǎo)老師全面負責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)期間的具體工作，認真做好實習(xí)的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習(xí)計劃，隨時掌握學(xué)生實習(xí)情況并做好記錄，及時處理實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導(dǎo)老師加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對學(xué)生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學(xué)生，應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。
4、指導(dǎo)老師認真完成對學(xué)生實習(xí)成績考核、評價和實習(xí)總結(jié)等工作。
六、實習(xí)鑒定成績評定
1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
2、采用實習(xí)單位鑒定評分，指導(dǎo)教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法。
3、實習(xí)鑒定，實習(xí)成績進入學(xué)生檔案。
七、實習(xí)工作安排
第一階段：準備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）
1、制定實習(xí)工作計劃
2、組織學(xué)生參加系動員大會。
3、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實習(xí)單位。
5、準備實習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。
6、系實習(xí)總動員（XX年12月16日）
第二階段：實習(xí)階段（XX年2月20日至4月29日）
1、組織學(xué)生實習(xí)
2、組織教師檢查
3、寫好實習(xí)小結(jié)
第三階段：實習(xí)鑒定、成績評定、總結(jié)階段（5月10日—— 5月18日）
1、寫實習(xí)報告。（5月10日——5月13日）
2、班級鑒定、總結(jié)。（5月14日）
3、系評定（5月16日）
4、系工作總結(jié)（5月18日）
教育實習(xí)工作計劃14
千教萬教，教人求真
——陶行知
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的`班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們。
教育實習(xí)工作計劃15
一、教育實習(xí)的目的和意義
1．鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。
2．在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3．通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學(xué)能力。
二、教育實習(xí)時間安排
我們的'教育實習(xí)時間為八周，自XX年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1．準備階段（6月下旬至9月20日）
（1）隊長把實習(xí)計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等。
�。�2）隊員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。
（3）由帶隊老師和實習(xí)隊長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
�。�4）由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。
�。�5）初定9月18日出發(fā)。
2．見習(xí)階段（9月20日至9月26日）
�。�1）到達學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。
�。�2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學(xué)生見面，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計劃。
�。�3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
�。�4）在原科任老師指導(dǎo)下進行備課、預(yù)講。
�。�5）準備班會內(nèi)容。
3．實習(xí)階段（9月27日至11月07日）
�。�1）上好試教課，同組實習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
（2）繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準備工作。
（3）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5）國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備。
4．總結(jié)階段（11月08日至11月14日）
�。�1）每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。
�。�2）隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科。
（3）隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
（4）隊長負責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
�。�5）原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
�。�6）征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
�。�7）寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
�。�8）搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。
�。�9）各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。
（10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。
三、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：
�。�1）實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
�。�2）每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)上課。
（3）每個實習(xí)生都必須認真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進行集體備課，確定教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見進行修改。
�。�4）每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實習(xí)老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導(dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
（5）實習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
�。�6）實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
�。�7）對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當面批改。應(yīng)重視對中學(xué)生進行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。
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