實訓工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的實訓工作總結(jié)，歡迎大家分享。
實訓工作總結(jié)1
一、這學期實訓內(nèi)容
1、模擬公司建立及操作(包括市場調(diào)研，產(chǎn)品研發(fā)促銷，定價，銷售等)
2、結(jié)合藍星B2C公司實戰(zhàn)進行演練(包括渠道拓展，論壇建設)
二、階段性描述
第一階段：全班分塊組建一個公司，模擬真實的公司進行操作。各成員在易老師指導下完成公司各項流程(公司相關章程，組織體系，稅務登記，公司成立等)，團隊協(xié)作完成。
第二階段：公司市場調(diào)研產(chǎn)品銷售渠道資金等運作操作第三階段：個人單向操作公司相關產(chǎn)品流程銷售a)市場分析：，細分，SWOT分析，戰(zhàn)略競爭b)產(chǎn)品管理：產(chǎn)品研發(fā)，包裝，生產(chǎn)，銷售c)策略管理：定價，渠道，促銷，
d)公司狀況：市場占有率分析及占有策略，市場結(jié)構分析，現(xiàn)金流分析，相關產(chǎn)品銷售明細
第四階段：藍星電子B2C商務模擬相關流程操作(女裝)a)分組分部門(營銷部，網(wǎng)絡部，產(chǎn)品部，客服部)b)各部門相關流程任務分配
營銷部：市場調(diào)研，市場策劃，銷售渠道拓展等網(wǎng)絡部：負責B2C相關電子商務操作(包括圖片上傳，文字鏈接)產(chǎn)品部：藍星產(chǎn)品熟悉，產(chǎn)品流通流程客服部：客服溝通，商品闡述，交易明細c)節(jié)日策劃，渠道相關拓展
圣誕及B2C網(wǎng)絡銷售策略，促銷廣告供應商拓展，品牌入駐，代理商加盟等d)藍星B2C論壇建立開發(fā)維護論壇相關操作流程，論壇模塊設立及維護，發(fā)帖回貼管理，藍星產(chǎn)品服務介紹，最新藍星服裝資訊，會員管理等
三、概要
通過這次實訓，我們了解并掌握了相關公司成立操作流程，實戰(zhàn)演練市場營銷，通過市場調(diào)研分析策劃，產(chǎn)品研發(fā)銷售，渠道管理，廣告策略等綜合演練進一步鞏固了基本教材知識，實踐鍛煉各自階段能力水平，使我們學到了市場基本操作流程及積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗。本次實訓的重點：公司章程，團隊協(xié)作，自主能力，資金控制，鋪貨選擇，促銷手段，市場占有率，B2C模式，定價策略，銷售渠道拓展能力，策劃與實際操作可行性分析。
顧客需求點滿足度客戶維護客戶拓展客戶提升市場營銷，營銷市場!
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
一、實習單位及
單位名稱：xxxx窗簾有限公司
該公司的老板是我的舅舅，并且公司的規(guī)模也較小，所以公司里僅有一位姓鄭的老會計。她在我實習這段期間，很用心的教我，我在此期間也學到了很多以前在學校里從沒接觸到過的東西。因為事先已經(jīng)給舅舅打過電話，舅舅直接把我?guī)Ыo了鄭會計。公司主要業(yè)務是窗簾銷售和售后安裝。
第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的，舅舅說:既然來公司實習了，那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規(guī)章制度來辦事和約束。
鄭會計根據(jù)我的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的出納。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程。實習期間我努力將自我在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。
作為出納每一天上班要做的第一件事就是去銀行取錢，然后就是帶著錢回到公司，再把錢存到柜里。之后是最為一名新人每一天必做的事——打掃衛(wèi)生。
一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，鄭會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時應當注意的地方。在看憑證的時候我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設費等不明白是怎樣計提的。之后鄭會計告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費附加=增值稅x3%;地方教育費附加=增值稅x2%;城建稅=增值稅x7%;水利建設費=銷售收入x1‰。還有一些科目和以前在學校學的有所不一樣，最簡單的舉例：課本上的“庫存現(xiàn)金”到現(xiàn)實中企業(yè)里用的就是“現(xiàn)金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”可是企業(yè)中把它記入“管理費用—工資”還有很多關于薪酬都記入福利費、保險費等等。
經(jīng)過鄭會計的講解使我了解到原先在企業(yè)里還有這么多我們以前不明白企業(yè)要交的稅。
最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是:接待會計人員在教育的培訓講解工作，當然這是在公司呆了半個月之后的變化了。
二、自我感受
實踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能、實際操作的差異讓我倍覺能動本事的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關系，還要溝通好與各個部門的關系，更重要的是要與銀行溝通好關系，如此更加方便平日的業(yè)務順利流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。所以成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通本事強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
三、社會需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位
現(xiàn)今社會處于經(jīng)濟低迷和金融風暴的影響下，全民企業(yè)開始新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作，當然財務部門做好，及時供給有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關注。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自我，提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質(zhì)。
實訓工作總結(jié)2
經(jīng)過三個星期的學習，我們終于把這個圖書館管理系統(tǒng)做出來了，雖然做得不是很完美，但是卻是我們這個小組的每一個成員辛苦了三個星期的成果，我們?yōu)榇烁械介_心。
說實話，我們這一組的JAVA都學得不是很好，上課也聽得不是很明白，所以在剛開始做的時候，我們每一個人都認為這是一個不可能完成的任務，剛開始我們也想過要放棄，想想這么難怎么可能完成呢!可是后來看到其他組都在認真的做任務，我們想想也不能這樣放棄，至少也得試試，如果不會的話，再去請教會的人，學習不就是從不會到會的!
于是第一個星期我們把任務分配好了，但是這一周我們把大部分的時間浪費了，也沒有做出來什么，只是把一個簡單的界面做好了。
不過我們也很開心了，因為至少是我們自己做出來的，雖然沒有太完善。
第二個星期我們開始做每一個版塊的功能模塊，一共要完成三個版塊，我們六個人分成兩組我們這組要完成最近一個系統(tǒng)維護版塊，這個版塊包括兩大模塊，更改密碼和用戶管理，而我個人主要負責的是用戶管理這個版塊。
在實訓的過程中我們還學到了JAVA的圖形化界面。
這讓我們很輕松的就能把一個界面弄出來，而不需要讓我們打很我繁瑣的程序代碼，當然我的這個模塊的界面我花了半天就做出來了，做出來之后，接下來就是接監(jiān)聽，這對我來說是一個難點，起初我是一點也不會的，自己看書也只是看得懂，但也編不出來，當時我很著急，看到人家都做出來了。
沒辦法，我只能去請教其他同學，同學們還是很友好的，很耐心的講解給我聽，后來終于搞得有點明白了，把我們這一部分的監(jiān)聽做出來了。
第三個星期，是我們大家共同討論難點的時候，因為我們把所有界面都做出來，監(jiān)聽弄好了，最主要的是連數(shù)據(jù)庫，這對我們來說是一個不小的挑戰(zhàn)，第一天我們一點頭緒都沒有，后來看到有同學去問老師，我們就去請教那個同學，最后我們還是弄出來了，但不是很完美，存在許多的缺陷。
而且我們對于這一塊還是弄得不太明白，糊里糊涂的。
就這樣，實訓三周的時間就結(jié)束了，我們也總算把這個圖書館管理系統(tǒng)弄出來了。
在實訓期間，讓我重新認識了JAVA這門課，在還沒有實訓的時候，我是對他沒有一點興趣也沒有了，但是經(jīng)過三周的實訓讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想學習以后學習JAVA我不會像以前那樣漫不經(jīng)心的。
實訓工作總結(jié)3
一周多以來，我們都堅守在自我的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。經(jīng)過教師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感激這一次實習，為我們供給了一個共同學習，共同提高，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)實習的普及十分重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。可是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，僅有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有期望。
實訓工作總結(jié)4
開學前兩周，小組經(jīng)過周密計劃，研討，共同開發(fā)制定了實訓項目，項目的制定也就是可行性必須充分考慮以下原則：
1.要依據(jù)我們現(xiàn)有的資源，包括師資隊伍時間能力安排和教學設備。
2.要滿足課程的需求以及最大條件的接近我們的教學目標。
3.充分考慮學生的接受能力以及在過程中的監(jiān)控
我們將安全教育，工具使用，驅(qū)動橋結(jié)構認識，發(fā)動機零部件的認識，鼓式制動，變速器的傳動路線及結(jié)構簡圖繪制，汽車空調(diào)，電控原理，整車電器鏈接，等實訓項目安排在第一周，整個班級分兩組交叉進行，分別由兩位老師帶領實施教學，而老師的安排則是依據(jù)誰不上課誰就去帶實訓，盡可能的將安排細化，讓學生達到最好的學習效果，第二周就是整個發(fā)動機的拆裝及考核時間，這兩周的安排滿足高級工兩周的實訓，而針對技師班級，我們又臨時增加了項目，包括整車零部件認識，兩軸式變速器的拆裝和二級維護的一些內(nèi)容，主要是出于參加技能大賽的目的考慮。所有的項目定及老師的實訓課表定下來以后，我們就這樣按部就班的進行。
這里，我想把我接到的實訓任務簡單匯報一下：我接到是是安全教育和工具使用，制動系統(tǒng)的實訓，變速器的傳動路線及繪制簡圖，發(fā)動機的拆裝及最后實訓考核的任務。先說說安全教育和工具使用，其實這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，實訓現(xiàn)場管理的好壞這是關鍵一環(huán)，在這個環(huán)節(jié)中，要把所有的危險源充分找出來并讓學生能夠很好的貫徹落實的關鍵就在此，所以我細心找危險源，絕不放過任何可能性，包括發(fā)生地震或火災后的逃生路線，然后制定了一項實訓成績考核辦法，以平實成績和操作考核及作業(yè)上交作為最后的成績，強調(diào)平時成績重要性，這樣才能在日常管理中讓學生有約束感。學生重視，怕不及格，這就是我們的抓手，在設計這些抓手的同時，自己也想了一些點子的，比如：和學生簽訂安全實訓責任書，拆裝環(huán)節(jié)分組搞組長責任制，5S管理及考勤班長負責制，拆累了休息不能超過3個人，請假離開不得同時批兩個人離開，在過程中針對不和諧現(xiàn)象拍照等方法。這樣學生即使是想玩，也是圍在發(fā)動機旁邊玩兒，這樣整體就和諧多了，形式和諧了，才能保證內(nèi)容的有效。
在整個實訓階段，效果是肯定的，但是也是走了不少彎路，每次遇到管理制度的漏洞，馬上就在下次制度的宣貫中彌補，比如，開始還沒有人穿拖鞋，后來有人穿拖鞋了，馬上就會在下個班級的實訓前培訓中強調(diào)到，所以整個實訓過程是我個管理經(jīng)驗積累的過程，是一個實訓危險源逐步清晰具體的過程，是一個我對專業(yè)知識更加清晰認識的過程，是學生的實訓效果越來越好的過程。
在此實訓過程中也有一些問題：1.實訓課程安排內(nèi)容豐富，但是占用了我大量的時間，從周一到周五，基本是開完晨會就是往實訓教室跑，不是實訓就是上課，因此幾乎沒有時間來做其他事情，本來一直想編寫個安全教育課件的一直是沒有時間。2.工具的正確使用這些細節(jié)問題還是沒有專門考證。相信以后的實訓會越來越好
實訓工作總結(jié)5
實訓是一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過度。大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是要到來了。作為一名大二即將畢業(yè)的學生，想到要進入社會了，我心中難免有些惴惴不安。盡管在大一暑假，我也在裝飾公司實訓了二個月。但想到以后將永遠的從事我所熱愛的裝飾設計，我心里還是沒有把握。因為我需要面對的對象是大于我年齡階段的xx后、xx后。我的知識儲備的到底夠不夠，與人溝通能力到底行不行，這些都需要檢驗，這就是我所擔心的。本次學校老師安排這一次為期四個星期的校內(nèi)實訓，很顯然和我們想想中的不一樣，只是畫一套施工圖和效果圖。這些對我來說不難，因為我在此前早就練習過多次。只是規(guī)范方面有所欠缺。實訓中，我積極認真的完成了我的校內(nèi)實訓課程。
這次的實訓，轉(zhuǎn)眼就要過去了。這次實訓它是對我所學專業(yè)只是的大檢驗。通過這四個星期的實訓，多多少少有點收獲。我總結(jié)了幾點：
一、把所學的知識運用到設計當中，學以致用才是關鍵。
二、要認真規(guī)范的寫作、以及畫施工圖和效果圖。內(nèi)容設計要新穎、獨特、三要大膽的、自信的表達出自己的設計。能說才是進入業(yè)主內(nèi)心的鑰匙。另外還認為僅僅把一套圖畫出來，沒什么難的。這是繪圖員最基本的。設計師與繪圖員本質(zhì)的區(qū)別就是懂設計、會設計。讓業(yè)主采納你的方案。如果沒有這些，以后工作了，也只能做最低級的繪圖員。這可是裝飾行業(yè)的最底層咯，以后也不會在這行業(yè)呆久，會另謀高就。想要不被淘汰就必須努力學習，學習課本之外的東西，老師沒有講到，沒有講細的東西。深入探究，才能有所領悟。
現(xiàn)正值寒冷的冬季，圖書館雖然知識包羅萬象，但想要最快的找到并且在哪里學下去很不容易。所以我就選擇了——互聯(lián)網(wǎng)。在百度上尋找自己想學的東西，解答心中的疑惑。不光有書本文字還有視頻、現(xiàn)場講解，真是好極了。我找了一些專業(yè)上的東西，如：施工技術、工程造價、家具陳設以及裝飾材料等等。
下面我淺談一下室內(nèi)裝飾設計流程：室內(nèi)設計的思維一般經(jīng)過概念設計、方案設計和施工圖設計三個階段。平面功能布局和空間形象構思草圖是概念設計階段圖形表達的主體；透視圖和平立面圖是方案設計階段圖形表達的主體；剖面圖和細部節(jié)點詳圖則是施工圖設計階段圖形表達的主體。
1、平面功能分析設計師面對一個具體的設計項目，頭腦中總是先有一個基本的構思，經(jīng)過醞釀，產(chǎn)生方案發(fā)展的總的方向，這就是所謂的概念設計。設計中對空間功能的分析是從平面的角度進行的，采取圖形分析的思維方式，通過平面圖由粗到細、由抽象到具體的繪制，經(jīng)過多輪次逐步深入的對比優(yōu)選而進行的，我們將這個過程稱為平面功能分析。
2、空間形象構思草圖的繪制設計師必須首先有一個令使用者非常滿意的設計主題，即構思；其次需要通過室內(nèi)空間中各類實體和虛體要素將構思正確反饋到使用者的感受中，這樣才能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的室內(nèi)設計作品。室內(nèi)空間形象構思是設計體現(xiàn)審美意識、表達空間藝術創(chuàng)造的主要內(nèi)容。室內(nèi)空間形象設計的構思需要通過具體室內(nèi)空間構成要素準確地表達給使用者，使用者由此而感受到設計師的價值與設計創(chuàng)意，也就是我們常說的室內(nèi)空間形象的物化表達，這就是所謂空間的表象。
3、設計概念確立后的方案圖草圖概念設計階段的草圖一般都是設計師自我交流或設計師之間交流的產(chǎn)物，只要彼此能看懂所表達的信息，并不在乎圖形表現(xiàn)效果的好壞。而設計概念確立后的方案圖作業(yè)則是另一種概念。方案圖作業(yè)具有雙重的作用，一方面它是設計概念思維的進一步深化，另一方面則是設計表現(xiàn)的關鍵環(huán)節(jié)。設計師一般是通過平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖，綜合文字表達來進行方案表現(xiàn)的。平、立、剖面圖要繪制準確，符合國家制圖規(guī)范《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（GB/T5000120xx）。
4、確立方案繪制施工圖平面圖：從制圖的角度看，平面圖是一種水平剖面圖。房間的分隔與組合，墻、柱的斷面與尺寸，門窗、景門、景窗的位置、尺寸與門的開啟方式，家具、陳設、衛(wèi)生潔具及所有的固定設備，水池、噴泉、瀑布、假山、綠化等景物的位置及平面形狀，地坪的變化及地面的劃分與做法，標注剖面位置及剖視方向的剖面符號及編號，立面指向符號，標注房間開間、進深以及主要家具、設備的尺寸，標注不同地坪的標高，詳圖索引符號，各房間高度，圖名及比例等。剖面圖：剖面圖即空間的垂直剖面。應包括被剖切到的部分，還應包括未被剖切到但能看到的部分，如門、窗、家具、設備、陳設等。剖面圖的數(shù)量及剖切位置，依房屋和室內(nèi)設計的具體情況而定。剖面圖應以充分表達設計意圖為原則，充分表達結(jié)構、構造、家具、設備和陳設。頂棚平面：頂棚平面圖用來表達頂棚構造情況，一般用鏡像方式來繪制。頂棚平面圖主要內(nèi)容：被水平剖切面剖到的墻、壁柱和柱及墻上的門窗與洞口，頂棚的形式及構造情況，頂棚上的燈具、風口、自動噴淋、揚聲器、浮雕、線角等裝飾等。地面平面：地面平面圖表示地面做法。地面平面圖只繪制地面做法和固定于地面的設備和設施，具體內(nèi)容包括墻、柱、壁柱、門、窗、洞口、樓梯、電梯、、坡道、室內(nèi)臺階等。地面平面圖畫法同平面圖，但重點是表達地面的形式，如地面的分格、圖案及其細部尺寸。當圖案過于復雜時，可另畫詳圖表示，同時要標注各高度地面標高。詳圖：詳圖表示室內(nèi)裝修、裝飾的細部構造，在一個室內(nèi)設計中，詳圖的數(shù)量和內(nèi)容是根據(jù)工程的大小、細部復雜程度而定的。一般來說，應有以下幾個部分：墻面詳圖、柱面詳圖、建筑構配件詳圖、設備、設施詳圖、造景詳圖、家具詳圖、樓、、燈具詳圖等。
對于建筑裝飾工程技術這個專業(yè)的就要就業(yè)方向，我感覺現(xiàn)在畢業(yè)的確有太多的不足。本專業(yè)應懂得施工、能管理、會設計、懂預算的職業(yè)技能，可在各類裝飾企業(yè)從事設計師、制圖員的工作，也可以從事施工員、造價員、質(zhì)檢員、資料員等崗位工作。我還是知道自己能力遠遠不夠的，我還需要繼續(xù)努力，以求能盡快的勝任設計師這一崗位。
實訓工作總結(jié)6
本學期進行常用電工工具和測量儀表的使用、導線的連接與絕緣的恢復、照明燈具和開關插座的安裝、電機的使用與維護、電機的控制等實訓。
電工工具和測量儀表的使用我學到了很多的東西。如:
1、常用電工測量儀表通常可分四種類型：
a、直讀指示儀表
b、比較儀表
c、圖示儀表
d、數(shù)字儀表；
2、電工儀表的分類方法：
a、按工作原理分
b、按測量性質(zhì)分
c、根據(jù)使用方式分
d、根據(jù)工作電流分等等，這些知識進過理論與實訓相結(jié)合，可以使我們更容易理解和記憶。
導線的連接與絕緣的恢復安裝電線，遇到電線不夠長或要分支路的時候，在這一節(jié)的電工實訓中我們學會處理方法。這項實訓我們學到了：1測量和計算常用導線的直徑和截面積2、導線絕緣層的剝削方法3、常用導線的連接方法4、導線絕緣層的恢復等各項知識。這些方法在實訓中經(jīng)過反復的練習，我們現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進行導線的連接了，實訓中我們記住導線絕緣時的一些注意事項，如：絕緣帶包扎時，各包層之間應緊密相接，不能稀疏，更不能露出芯線;存放絕緣帶時，不可放在溫度很高的地方，也不可被油污類侵染等等一系列注意問題。
照明燈具和開關插座的安裝照明燈具、開關盒插座的安裝時室內(nèi)線路安裝中的一項重要工作，本次實訓掌握了幾中照明燈具的安裝。如：白熾燈的安裝、日光燈的選用與安裝、開關插座的安裝于維修。同時也學會了各種常見的故障與處理方法，這對我們以后的日常生活帶來了很大的好處。
電機的使用與維護和控制這節(jié)的實訓內(nèi)容不僅提高了我們的動手能力，也讓我們知道了電機結(jié)構和工作原理，對我們以后的學習提供了很好的幫助。在這節(jié)實訓課上老師詳細的講解了實訓內(nèi)容，同學們積極動手連接電路，課堂極其活躍。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才�？傊�，這學期的實訓我們不僅提高了自己的動手能力，也給我們帶了不少的樂趣，同時也離不開老師對我們辛勤的指導。
實訓工作總結(jié)7
一.概況師資方面
本組有教師4人，其中模具設計教師一人（已于10月份辭工），鉗工教師一人（已于11月份辭退），CNC數(shù)控教師一人，模具制造教師一人（目前為2人）；其中高級技師1人，均為經(jīng)驗較為豐富的理論實操一體化教師。設備方面
普車6臺；數(shù)控車2臺；銑床13臺；磨床3臺；鉆床6臺；電腦鑼3臺；線切割2臺；火花機3臺；鉗工工位50臺套。
二.工作完成情況
課改方面，轉(zhuǎn)變教學方式，采用多種途徑，努力促進學生學習方式的改善。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。積極探索培養(yǎng)學生在教師指導下自主學習的原則、思路和方法，幫助學生有效地管理自己的學習計劃，提高學生成長需求和自我發(fā)展能力。
實習之前，利用一、二節(jié)課的時間進行實習動員和安全教育，使學生了解實習的目的和任務，避免實習的隨意性和盲目性，有針對性的進行實習。根據(jù)社會和行業(yè)的操作技能要求和學生身心發(fā)展的特點，有計劃有目的地引導學生掌握本專業(yè)工程技術所需基本操作技能。教學中，有目的的使學生形成感覺技能、運動技能和心智技能。教師有意識的把三種技能的培養(yǎng)穿插在教學的各個不同階段，按照實習課教學的四個環(huán)節(jié)即“組織教學---入門指導---巡回指導---結(jié)束指導”認真搞好實習教學。優(yōu)化實習教學，提高教學效率。
三.下學期實習教學的設想
1.為培養(yǎng)學生節(jié)約資源，愛護財產(chǎn)的好習慣。學生實習的工、量刃具和工作服從學費中扣除一部分自行購買或?qū)W校統(tǒng)一購買逐一分配；（學校要準備每人或每組一個工具柜）這樣可以有效地節(jié)約實習成本，互惠互利；
2.對所有的設備進行大修或處理一批確保一批，以改變設備一大堆而能用的沒幾臺的現(xiàn)狀；
3.安裝仿真軟件，提高數(shù)控設備的利用率；
4.優(yōu)化實習場地的完整性和順序性.
5.不斷提高實習教師的理論水平和專業(yè)水平。
四.不足
1、在教學過程中，教師重知識多，重動手少。教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為技能育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習，才能真正做到讓學生和家長滿意。
2、還要狠抓教學教研工作，要讓教師積極主動地加入到教研工作中來，教研是教師提升的有效途徑，不扎實地進行教學研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊伍。
3、還需加強實習教師與各科教師的聯(lián)系和溝通，從不同角度分析學生學習困難的原因、學生進步的喜悅、學生成長的煩惱等問題；
4、關于教師教案寫課后反思問題，反思的目的是為今后的教學起到一個促進和提高的作用，但大部分的老師所寫的內(nèi)容，比較膚淺，沒有較深層次的思考，這方面還有待于提高。
以上總結(jié)還有許多不足之處，懇請各位領導、老師提出批評和指正。
實訓工作總結(jié)8
在實習期間該班同學認真和老師學習汽車方面的知識，積極動手，認真了解是車身的構造。完成了汽車拆裝的目的，達到了實習的要求，使同學不僅在自己的專業(yè)有了突破，在學習到許多關于企業(yè)管理方面的知識�？傮w來說該班級成功的完成了這次習。
在實習的過程中同學們主動地與老師進行交流，不懂就問，有時也會聊一些生活上的小事，使我們在這一個多月里相處得很好同學們學到不少書本上沒有的東西。所以，該班學生不僅知道了汽車的各個部位上的零件分別是什么，而且還知道，各自起的作用是什么。
在實習中，學到了如何給汽車輪胎做保養(yǎng)，首先是將輪胎拔下來，檢查一下剎車片有沒有故障，是否可以繼續(xù)用下去，如果磨損較大，就應換新剎車片，然后把車輪上的軸承取下來用汽油清洗干凈，抹上新的球子油，然后放回原位，裝好輪胎，裝上半軸，同時檢查半軸是否有打壞的跡象，如有：應換新的然后裝上，就這樣輪胎的維修、保養(yǎng)就做好了。
除了給輪胎做保養(yǎng)以外，還要給車的底盤打黃油，車的底盤下，有許多的黃油嘴，有的在半軸上，并且讓學生親自勞動手去、體驗。就這樣我又學會了如何給汽車底盤做保養(yǎng)。
這次實習還后學生明白了許多道理：那就是要做任何事情都得用心才可以。學的理論知識還不夠，對于一些小修都還不能完全會操作，在以后的學術中，還要更加認真、更加用心、更加努力的去學習，這樣才可以學會、學懂老師所教的東西。這也讓同學們懂得干任何一件事都不是那么簡單的，都要你付出行動、付出精力，用心去干，才可以干得好，干汽修這行，首先要不怕苦、不怕累、不怕臟，要多動手、多動腦，這樣才可以從師傅那里學。
實訓工作總結(jié)9
在xx公司已經(jīng)工作x個月，在剛剛進入公司實習的身份讓我沒有很多的自信，這段時間以來我在工作中一向盡職盡責，不敢忘記自我的來到xx公司實習的初心，我要成為一個更加優(yōu)秀的自我，不斷積極，這樣才能在工作中站穩(wěn)腳跟，短短的實習工作讓我經(jīng)常感受到提高，那種感覺真的是說不出來的享受，在提高的同時也能感受到在xx公司的歡樂，這實習期已過在公司的每一個同時的幫忙下，我到了的公司同事之間的團結(jié)，實習期的工作結(jié)束，不曾忘了自我是一名xx的員工，現(xiàn)對自我工作總結(jié)一下：
自今年x月份進入公司以來，實習這段時間，感受頗多，我會經(jīng)常想到一點，我在學校的學習是不夠的在xx公司工作的這段時間我深深的感受到了，實習的這段經(jīng)歷讓我學到了很多，當然不明白來到xx公司不是來學東西的，為公司創(chuàng)造價值才是首要的，工作之初來到公司在老員工的帶領下我很快就適應了工作，我虛心的學習，我一向認為在工作中學習的是最值得記住的，學�？偸侨鄙龠@種實踐的機會，這次的實習讓我很珍惜。
我在工作中很認真，明白自我的工作目標，領導對我的教導我一向記在心中，這短短的實習期，我完成了自我實習工作，到達了學校的要求，可是在工作中我得我工作也會有不足，同事們都會很熱情的提出來，幫忙我，在這段時間中我擺正自我的位置，實習的工作是比較簡單的可是也是慢慢的一個轉(zhuǎn)變，在剛進入的公司的時候我的工作很簡單，沒什么難度，我一般都會在工作之余好好學習我們公司的業(yè)務，恨得知識我都了解的不完全，包括一些工作上的情景，我們公司工作上的一些情景不是很清楚，前期的工作我對自我要求很高，我認為來到一個地方工作就要把這個地方了解的清楚，異常是自我的工作，不能夠馬虎，在工作中我經(jīng)常會覺得自我學到的不夠，因為自我學的在此之前從來沒有實際的發(fā)揮過，在工作中經(jīng)常很多東西不會，這樣的情景讓我覺得自我的知識不夠用。
這短短的實習期，我收獲了很多，更多的是對工作的一種積極態(tài)度，不會輕易的放棄，即使在工作中經(jīng)常遇到難題，可是我相信自我能夠堅持，問題總是人來解決的，作為xx公司的一員我聽到最多的就是放棄是可恥的，解決問題才是王道。
實習的這段經(jīng)歷讓我更加正確的看待自我，我自身也有一些問題，雖然細微但也不是很好，在平時工作中不夠細心，作為一名實習生這得重視，我必須好好的改善。
實訓工作總結(jié)10
本次實習的目的是了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學基本理論知識，為以后的學習和工作打下良好的基礎。
本次實習的主要內(nèi)容有1、成本的歸集與分配2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法3、編制成本報表，進行成本分析。
在成本會計實訓中，生產(chǎn)成本的歸集與分配是重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊進行了練習。
首先，材料費用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領用的，可根據(jù)領料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
而人工費用方面是指分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。
再來是輔助生產(chǎn)費用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行：一個是交互分配，它是以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行分配。另一個是對外分配，它以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。
接著是制造費用的分配，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
最后是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算，它是成本核算的最后一項內(nèi)容。企業(yè)應根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當?shù)胤峙浞椒�。在本次實習中，我們采用的時約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
在成本會計實訓中，企業(yè)選擇各種產(chǎn)品成本計算方法應根據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計算方法。
其中品種法時最基本的方法，其核算程序成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
在成本會計實訓中，是對成本報表的編制與分析。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。
在本次實習中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。
經(jīng)過這次的成本會計實訓，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的復雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細心做事的習慣。功夫不負有心人，經(jīng)過一周緊張的實習，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。但是，鑒于鄙人才疏學淺，認識上有許多不足，要達到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強訓練，并投入更多的實踐。
雖然此次的成本會計實訓結(jié)束了，但我們的學習之旅沒有結(jié)束，通過此次的實訓也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點。1、比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然有老師的輔導，實際工作中還須自己多思考自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面的學習。通過此次的實訓學習，使我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。
實訓工作總結(jié)11
一、了解焊臺、熱風槍、電腦主板、鑷子、助焊劑等SMT培訓工具
SMT培訓前，老師已經(jīng)組織我們班的學生了解了電腦主板的原理和結(jié)構。使用電腦主板作為教學工具，我們既興奮又驚訝，因為我們可以接觸到現(xiàn)實生活中經(jīng)常使用的電子產(chǎn)品。但是當我看到眾多的SMT元器件，THT元器件，SMC元器件，SMD集成電路等等的時候，我就覺得電子產(chǎn)品的`制造工藝是一個很實用很重要的課題。同時已經(jīng)認識到焊接時必須掌握表面貼裝焊接技術。
二、學習表面組裝技術的經(jīng)驗
聽了老師對恒溫焊臺、熱風槍的使用及注意事項的介紹后，我們開始練習。我們把熱風槍的溫度調(diào)到380C左右，槍口對著電腦主板上的貼片組件吹氣。很明顯，我們吹的貼片組件和電路板是分開的。然后將焊接臺的溫度調(diào)至350C左右，用焊頭將補片組件慢慢焊接回原位。剛開始練習的時候，時間過得很慢，經(jīng)過我的反復練習，終于掌握了SMT表面貼裝技術，為后面的收音機安裝做了充分的準備。
三、貼片收音機焊接安裝經(jīng)驗
經(jīng)過幾天的焊接實踐，因為我們的基礎焊接工人已經(jīng)學會了，老師讓我們自己做一個貼片收音機。拿到收音機的時候，我覺得電路板很小，焊接安裝的時候要小心。我們的安裝步驟是SMB表面貼裝印制板THT通孔安裝SMC表面貼裝元件SMD表面貼裝器件。這樣，我們按照工藝流程焊接芯片。首先焊接片式電阻和片式電容，然后焊接芯片SC1088和插件，最后完成安裝。到了電臺，發(fā)現(xiàn)我們電臺的LED燈亮著，但是聽不到聲音。接下來，我們應該拿起收音機的原理圖，用外部200毫安的電表穿過開關來測量電流。正常電流應為7-30mA。檢查數(shù)據(jù)顯示，我們的收音機工作電流正常，然后我們會看看是否有錯焊或漏焊。結(jié)果一切正常，就是拿不到頻道。無奈之下，我拿了其他同學的耳塞，連上我們做的收音機。結(jié)果，原來我們的耳塞壞了，讓我們感受到了成功的喜悅。
四、培訓總結(jié)
需要細心，耐心，自己焊接安裝SMD收音機，掌握SMT組裝技術。因為我們有耐心，所以會把貼片組件一個個仔細焊接，小心翼翼，沒辦法的時候就能發(fā)現(xiàn)耳塞壞了。在這次培訓中，我還發(fā)現(xiàn)了電子產(chǎn)品焊接過程的基本操作技能。SMT電路板的生產(chǎn)工藝設計需要一種專業(yè)知識的引領。還了解了SMT元器件、SMC電感、SMD集成電路(so封裝、QFP封裝、PLCC封裝等)。)通過這個訓練。在實訓過程中，老師還教我們?nèi)绾问褂肧MT回流焊機，給我們講了一些企業(yè)的生產(chǎn)設備和操作方法的知識，這些都是書本上學不到的。由此可見，本次培訓的目的是讓我們更深入地了解電子產(chǎn)品和制造工藝并不局限于電路板，開闊視野。
實訓工作總結(jié)12
在過來的20xx年實訓中心按照領導要求，時刻本著“安全第一”的原則，結(jié)合各車間管理老師，認真做好各種實訓設備的維護、保養(yǎng)、維修工作，認真執(zhí)行教學計劃，保質(zhì)保量完成實訓教學工作，同時，積極籌備學校承辦的各項技能大賽和學校舉辦的素能展示工作。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、安全實訓、規(guī)范操作
實訓中心管理的有機加工車間、數(shù)控車間和鉗工車間，進入各車間實習的有九個班300多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設備正常運轉(zhuǎn)是學生實訓效果的保障，我和各車間管理教師一起對進入實訓場所的每一個學生進行安全教育，并讓每一個學生寫出安全操作規(guī)程和安全保證書。各實訓場所的管理教師對所有實訓設備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。
二、積極籌辦各項技能大賽
實訓中心在20xx年成功承辦了邯鄲市總工會職工技能大賽、邯鄲理工學校第九屆素能展示和特鑿處20xx年職工技能大賽工作，從技術文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得邯鄲市總工會和特鑿處等單位的一致認可。
三、職業(yè)技能鑒定
在20xx年實訓中心配合教務處共完成本校學生職業(yè)技能技能鑒定200余人次，在職業(yè)技能鑒定前實訓中心召開全體管理人員會議，大家共同謀劃，按照最不利原則制定應對措施。各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)都細心應對，確保了我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。
四、倉庫管理
倉庫上一個工作煩瑣、容易雜亂的地方，其中所儲備的工卡量具、實習耗材等物資，實訓中心本著節(jié)約的原則嚴把出入庫管理，做到帳物相符，特別是工卡量具，需要定期的進行維護和保養(yǎng)，以防生銹而造成的放置性報廢，倉庫以劉秀靈老師管理為主，各實訓場所管理老師協(xié)助的原則，認真細致的做好倉庫規(guī)范化管理工作，為學生實習搞好后勤服務。
五、其他方面
各車間在日常堅持填寫設備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具
發(fā)放記錄、安全檢查記錄、設備維護保養(yǎng)記錄、設備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學，教老師所備的、記老師所做的，這樣的制度建立并堅持下來。
擇優(yōu)選拔實訓部成員，建立一支強有力的學生管理隊伍，協(xié)助管理老師做好日常工作，如實訓場所衛(wèi)生、實訓設備的擦拭維護和保養(yǎng)實訓前準備等工作，學生的積極性很高，在工作的同時也鍛煉了學生的能力。
雖然在過來的一年中取得了一定的成績，但不足之處在所難免，實訓中心會在今后的工作中更加努力使我校的實訓教學工作更趨完善。
實訓工作總結(jié)13
近幾年隨著高職教育改革的推進，我院各系部逐步認識到要把工學結(jié)合、頂崗實習作為教育的重心。頂崗實習之所以重要，是因為在整個過程中要經(jīng)歷由學生到企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變過程，學生要面對諸多變化，涉及到思維方式、生活方式以及個人價值觀與企業(yè)文化融合的復雜過程等，對學生而言有一定的困難。而對于系部而言則涉及到要考慮如何進行相應的科學管理與跟蹤教育，保證學生的校外安全、保證頂崗實習的質(zhì)量與效果等，以便最終達到對高職人才培養(yǎng)目標的要求。
20xx年x月10——20xx年x月x日，我系工商管理教研室、市場營銷教研室開展了為期半個多月的學生頂崗實習實訓。實習實訓的地點是長春歐亞賣場，實習學生人數(shù)共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市場營銷教研室的學生占絕大部分，還涉及到十多名外專業(yè)以及外系學生。
此次頂崗實習期間恰逢歐亞賣場十二周年店慶，因此學生的日常工作主要是在賣場營業(yè)店面中設置的各獎品發(fā)放點，負責獎品的儲運、發(fā)放、核對等，直接面對和接觸的是廣大顧客。整個實習實訓期間學生的工作量比較大，責任也比較重。我作為本次實習實訓的指導教師之一，在整個實習過程中我盡量深入到學生中間，對學生進行跟蹤管理，但還是出現(xiàn)了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通過此次實習實訓我所看到的問題以及所經(jīng)歷的波折總結(jié)經(jīng)驗教訓，并提出個人的一點見解。
一、本次實習實訓過程中存在的主要問題
１、對學生頂崗實習的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣場這個實習實訓基地我們已經(jīng)連續(xù)幾年合作，學生頂崗實習期間的工作內(nèi)容也是比較熟悉的，所以盡管在往屆學生的實習過程中出現(xiàn)過一些問題，但是都沒有引起我們足夠的重視，因此錯過了將問題消滅在萌芽狀態(tài)的最好時機。
�。�、頂崗實習跟蹤教育和管理制度不健全。在整個實習實訓過程中我們四個指導教師平均分配，輪流到賣場進行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導時深入到賣場中，深入到各實習點。但在跟蹤管理過程中沒有依據(jù)一定的標準和原則等來規(guī)范學生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學生的接觸
交談過程中也沒有應有的警惕性，總的來說缺少應有的原則性和制度性。
3、忽視對學生思想政治方面的教育和引導。不光是在實習實訓過程中，在日常的教育教學過程中我也意識到自己有這方面的不足。總是覺得自己作為專業(yè)教師主要職責是給學生傳授專業(yè)理論和知識，其實不然，無論是輔導員也好專業(yè)教師也好我們都有職責給學生正面的引導和教育，尤其我們的學生正處于青春期，世界觀、價值觀形成的關鍵時期，也許我們適時的一句話、一次交流能夠引導他們建立正確的觀念。
二、對我系學生頂崗實習實訓的建議
首先，應建立健全我系學生頂崗實習實訓制度。為了保證頂崗實習正常有序的開展，就必須要規(guī)范頂崗實習的組織管理流程，從組織管理和實施流程上，確保嚴格規(guī)范，這樣也可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守規(guī)程與嚴謹有序的良好的職業(yè)習慣。有了良好的規(guī)章制度可以使指導教師跟蹤管理過程中有章可循，同時也可以讓系領導更好的考核教師在整個過程中是否盡職盡責。
其次，加強與企業(yè)的溝通。由于每個企業(yè)的實際情況是不一樣的、崗位的工作內(nèi)容以及對學生的要求都是不一樣的。因此，我覺得上述的擬建立的實習實訓規(guī)章制度也不是萬能的，它只能是作為一個基本標準和原則，要與實際情況相結(jié)合。在實訓的前期工作中我們應先于企業(yè)加強溝通，弄清楚工作崗位的內(nèi)容、特點、企業(yè)的實際要求等來嚴格制定各項要求，從而把學生可能會犯的錯誤概率降到最低。同時也能根據(jù)企業(yè)提出的意見及時進行調(diào)整，從而保證了實習實訓的效果。
以上是我對本次實習實訓工作的總結(jié)。
實訓工作總結(jié)14
本學期實訓處在校領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，實訓處規(guī) 范和強化了實訓室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實訓條件、實訓師資力量相對不足等 不利因素，最大限度地服務專業(yè)教學，提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，取得了一定的成績，也 存在不足之處。
一、實訓處基本工作
1、加強管理，促進實訓工作科學化、制度化、規(guī)范化。
實訓處針對各部辦的實訓實驗教學記錄臺帳管理不規(guī)范的情況，會同部辦制定了統(tǒng) 一的實驗室、實訓室、倉庫管理的記錄本。實踐教學的設備、場所管理情況良好，倉庫 管理規(guī)范，實訓教學組織管理有序，設備使用管理情況良好。
2、積極參與單招部實踐教學的管理指導，推進單招實訓教學上水平。
3、科學安排、嚴格管理，確保技能考試的通過率。
本年度參加中級工考核的學生技能鑒定學生達 1600 多人，創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之 最，在南京市職業(yè)學校首先開展保育員的技能鑒定，20×× 年度總體合格率為 96.5%。高 級工鑒定已成常態(tài)化，本年度有 230 名學生參加鑒定，合格率為 92.7%。在全區(qū)總結(jié)會 上介紹經(jīng)驗，我校鑒定所受到區(qū)人力資源與社會保障局表揚。
4、積極備戰(zhàn)，力爭在市職業(yè)學校創(chuàng)新、技能競賽上獲得較好成績。
在 20×× 年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項目、加工中心項目、導 游項目、種子檢驗項目、插花項目，共派出 10 位選手，參加了五個大類，7 個組別的技 能競賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有 9 位選手獲獎，其中 7 名教師選手，2 位學生選手獲 獎，共獲一等獎 1 個，二等獎 2 個，三等獎 4 個，其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎，尹 艷雯老師獲導游二等獎，張婷同學獲插花二等獎，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎，陳寧峰老師獲種子檢驗三等獎，丁莉莉老師獲插花三等獎，李晶同學獲種子檢 驗三等獎。另外，張婷同學將代表江蘇省參加國賽，獲銀獎。
20×× 年 12 月 30 日承擔了 20×× 年南京市電子產(chǎn)品組裝與維修項目的技能大賽，我 校貢海旭老師、師陸陸同學分獲教師組，中職組一等獎，并代表南京市參加 20×× 年江 蘇省技能大賽。1 5、開展第三屆校技能節(jié)的活動，促進實踐教學水平提升 根據(jù)學校工作計劃，學校開展了技能節(jié)活動。各個部辦、所有專業(yè)的學生均參與到 活動中來，形成“人人講技能，人人練技能”的態(tài)勢。
6、制定了《江寧中等專業(yè)學校電子實訓基地建設方案（20×× 年），對電子電工實 》 訓室搬遷、調(diào)整。
7、實訓處積極參與區(qū)教育局普職融通的工作。10 月 17 日到 20×× 年 1 月 22 日，承 擔了秣陵中學就業(yè)班學生的技能訓練教學，將于學期結(jié)束前，對學生技能鑒定，安排實 習。
二、創(chuàng)建工作
20×× 年本人參加下列創(chuàng)建工作，是核心成員。
1、電子與信息技術專業(yè)以小組第一名的成績順利通過江蘇省品牌專業(yè)的評估；
2、江蘇省職業(yè)教育信息化綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總上傳；
3、電子與信息技術專業(yè)省級示范實訓基地的申報；
4、普職融通的工作順利進行。
5、中國教育技術協(xié)會仿真實訓基地建設的工作。4 月 1 日，在仿真專業(yè)委員會年度 工作會議上，做了《中職電類專業(yè)仿真實訓在我校的實踐》的報告由于工作積極努力， 受到專家好評。
三、存在不足
1、實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學 目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練；
2、探索有效的校企合作，校校合作，堅持走“產(chǎn)學研”結(jié)合的路子；根據(jù)我校辦 學的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實際設備及教學情況，挑選有一定技術含量學生，在教師指導下 完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務。這樣既能滿足教學要求，降 低了實習成本，又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。
3、普職融通的工作有待深化；
4、進一步加強對優(yōu)秀課程和品牌專業(yè)的建設和積極創(chuàng)建國家級實訓基地。
5、加強職教理論的學習，做好團隊的帶頭人。
四、今后的工作思路
結(jié)合學校的中心工作，要不斷創(chuàng)新培訓模式。加強學生技能訓練，鞏固和拓寬校企2 合作，盡量做到實訓處集教學、實訓、培訓、產(chǎn)出一體化，為學校創(chuàng)收貢獻部門最大的 力量。
根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓練課題進一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強技 能鑒定考教分離的力度，對學生要求切實加強技能訓練，同時鼓勵學生一專多能、多證 進行技能培訓來提高自身的操作技能。
實訓工作總結(jié)15
8月,本人過了一個極有意義的實訓之旅，在麗晶大酒店實訓為期一個半月的時間里，本人親身感受到了酒店的企業(yè)文化，員工工作的積極肯干。無論是上層領導還是員工，他們都兢兢業(yè)業(yè)，為了酒店的效益長期奮斗在一線，就連總經(jīng)理也常常到酒店各部門指導，關心員工的工作。在此期間，本人收獲很大。當我整理這本實習報告總結(jié)時,已經(jīng)是告別酒店返回學校的時候了。本人悉心記錄,精心呵護的野簿.雖然僅僅三千多字，卻包含了本人的心路歷程。在實習之前，本人還擔心自己承受不了酒店工作環(huán)境的壓力，可是真正接觸了酒店的環(huán)境和工作，才猛然發(fā)現(xiàn)原來自己有那么強的的潛力有待開發(fā)，處理一些別人認為微妙復雜的關系對于我來說不再是一件難事。以下的實習報告中，本人將竭盡所能再現(xiàn)實訓當時的情景。薄薄的一本實習報告固然無法承載本人的所有收獲和感受。然而作為本人大學階段一次不平凡的經(jīng)歷，必將有著承前啟后的作用。本報告冊中定有欠妥之處，還懇請實習指導老師審閱此稿時給予指正，修改，學生不勝感激。
英語實訓學會了如何調(diào)整自己的心態(tài)去適應壓力比較大的工作環(huán)境，雖然本人所擔任的職務在別的同學眼中是比較輕松的。但是來自各方面的壓力只有親身體驗過的同學才會了解。商務中心事情比較瑣屑，需要具備細心謹慎的工作態(tài)度。做錯事情是最容易被上級發(fā)現(xiàn)的，因為商務中心是部門經(jīng)理，大堂副理經(jīng)常走動的地方，一舉一動必須注意，儀容儀表不容有失。酒店的每一個員工都代表酒店形象，作為前廳銷售部的工作人員，是酒店的門面，更要萬加小心。
學會如何與不同個性、不同類型的人打交道。作為酒店工作人員，這一點是必須的。無論顧客的國籍、膚色、口音，作為酒店一員必須一視同仁。尊重別人也就是尊重自己。人人無論社會地位高低，人格上都是平等的。不歧視地位比我們低的人。
對酒店領導、員工同事提出的要求和建議虛心接受。并從中吸取有價值的建議，以提升自己的能力，增長見識。雖然其中不乏某些言語尖刻的批評，但是本人相信那些都是值得聽取的。有則該之，無則加勉�，F(xiàn)在想起當時由于聽到賣機票人員的冷嘲熱諷的不平之心情，本人覺得自己當時真的還很稚嫩，如果是現(xiàn)在，或者本人會用調(diào)侃的語氣與之對侃，或者一笑置之。別人笑話本人過了六級還不知道客人人名的翻譯，當時本人只能窩火，心想難道你在這工作者么久還不比我清楚嗎?連單詞發(fā)音不準的所謂經(jīng)理竟然嘲笑一個還沒畢業(yè)的實習生。后來想想，或許這些都是工作中經(jīng)常要面對的問題。別人笑話你，是因為你本身有問題，如果你巧妙的應對，相信他也沒辦法刁難你了。當然了，過后自己還是要從中吸取一些教訓，擴大自己的知識面，廣泛閱讀，才不致招致笑話。假如不是自己的過錯，就當笑話，不必當真。
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