兒童康復(fù)工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的兒童康復(fù)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 1
20xx年，我市殘疾人康復(fù)工作嚴格按照市殘聯(lián)的安排部署，積極地有創(chuàng)造性地開展各項工作，各項業(yè)務(wù)工作有條不紊，超額完成了上級殘聯(lián)及市委、市政府下達的目標(biāo)任務(wù)，重點工程成效顯著，基礎(chǔ)工作有序推進，贏得社會各界的.廣泛好評。現(xiàn)就本年度開展的主要工作總結(jié)如下：
一、落實“省康復(fù)救助項目”。市殘聯(lián)把落實“省康復(fù)救助項目”作為工作的重中之重，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定出臺了實施方案，按照項目實施辦法的條件和要求，積極組織、協(xié)調(diào)，認真篩選，使各項康復(fù)訓(xùn)練工作扎實有序的推進。
二、積極開展腦癱兒童訓(xùn)練。為使更多的腦癱兒童通過訓(xùn)練改善生活，提高生活質(zhì)量，我會通過省康復(fù)救助項目為貧困腦癱兒童免費進行康復(fù)訓(xùn)練。全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好。
三、扎實開展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的問題。
四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。
五、深入開展各類康復(fù)訓(xùn)練，積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務(wù)，并為其供應(yīng)相應(yīng)輔助器具。今年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發(fā)其他輔助器具5000余件。
今年的工作我們雖然取得了一些成績，但也還存在不足。來年我們將按照市殘聯(lián)的要求，加大工作力度，積極開展各項民生工程，力爭將康復(fù)工作推上新的臺階！
兒童康復(fù)工作總結(jié) 2
在市、縣委、政府的關(guān)心和支持下，在市、縣殘聯(lián)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)不斷拓寬康復(fù)工作的領(lǐng)域，為康復(fù)工作做了大量艱苦細致的工作，我院康復(fù)中心按照市殘疾人聯(lián)合中心的要求，本著以殘疾兒童的切身利益為根本，克服康復(fù)工作人員不足、康復(fù)工作經(jīng)費短缺等困難，本著讓更多的殘疾兒童獲得更多康復(fù)服務(wù)的理念，積極進取，扎實工作，較好的完成了康復(fù)工作任務(wù)�？祻�(fù)工作取得新進步，既讓殘疾兒童獲得了實實在在的康復(fù)服務(wù)，同時在社會上也產(chǎn)生了良好反響。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、項目康復(fù)工作開展
1、殘疾兒童的康復(fù)工作我們首先完善了機構(gòu)，健全了制度，落實了人員，使殘疾兒童康復(fù)工作制度化，康復(fù)訓(xùn)練個性化，并著力構(gòu)建殘疾兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
2、通過作業(yè)療法，物理療法，個別化訓(xùn)練，音樂療法，感覺統(tǒng)合療法，肢體運動訓(xùn)練，針灸等療法積極開展殘疾兒童康復(fù)工作，為殘疾兒童的康復(fù)提供了更好的幫助。
3、開展殘疾兒童康復(fù)工作宣傳，把握契機，向每位家長，向廣大社區(qū)居民宣傳殘疾殘疾康復(fù)的重要性及意義，殘疾預(yù)防知識和早期干預(yù)的重要性，把康復(fù)知識宣傳到每個殘疾人家中，讓更多的殘疾人享有康復(fù)服務(wù)。
4、多次評估，進一步建立和完善每一位殘疾兒童的綜合康復(fù)訓(xùn)練計劃及個別化訓(xùn)練計劃，為殘疾兒童及家長做好家長培訓(xùn)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)與督促工作。
5、開展了家長培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長更好的了解早期干預(yù)，早期教育，腦癱，智障等殘疾兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練的重要性，更好的掌握并執(zhí)行家庭康復(fù)訓(xùn)練;予以親子同訓(xùn)，戶外活動等以促進親子感情，提高疾兒童的社會適應(yīng)能力。
6、省兒童醫(yī)院康復(fù)中心覃榮主任等;市、縣殘聯(lián)沈理事長，周科長等領(lǐng)導(dǎo)均于康復(fù)中期親臨我康復(fù)中心義診、調(diào)研、指導(dǎo)工作，指出了我們工作中存在的不足，我們立即整改。后期我院領(lǐng)導(dǎo)將更進一步重視康復(fù)工作的軟件及硬件配備，以更好的為殘疾兒童服務(wù)，20xx年在完成好項目康復(fù)任務(wù)的同時，確保殘疾兒童康復(fù)任務(wù)指標(biāo)按計劃實施，圓滿完成。現(xiàn)我院整個康復(fù)工作進展順利，圓滿結(jié)束。
二、康復(fù)任務(wù)完成情況：
1、我康復(fù)中心接受9名“0-6歲”市殘疾兒童搶救性康復(fù)項目殘疾兒童，經(jīng)過仔細觀察，初步訓(xùn)練兩周后予以初期評估，并制定了康復(fù)訓(xùn)練月計劃，周計劃，日計劃及個別化訓(xùn)練計劃，開展工作期間，康復(fù)工作進展順利。
2、通過市、縣兩級殘聯(lián)及我康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)的共同努力，康復(fù)中心很好的完成了項目工作的各項綜合康復(fù)訓(xùn)練;已進行家長培訓(xùn)40次，組織戶外活動12次;現(xiàn)20xx年康復(fù)工作已順利結(jié)束，康復(fù)項目在訓(xùn)腦癱兒童9名，通過查看訓(xùn)練記錄、評估訓(xùn)練報告及現(xiàn)場檢驗，經(jīng)過初期，末期評估均已取得明顯的效果。項目工作圓滿完成。
3、20xx年工收治早教、智力、肢體殘疾兒童綜合康復(fù)治療兒童600余名，治療期間予以綜合評估制定個別化訓(xùn)練計劃，能較好的對每一位患兒所制定的方案給予對患兒予以運動功能訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，言語治療，手功能訓(xùn)練，頭針、體針等針灸治療，水療，高壓氧治療，引導(dǎo)式教育等等綜合康復(fù)治療。能適時轉(zhuǎn)診，無一例醫(yī)療意外、醫(yī)療糾紛及其醫(yī)療差錯。與每一位家長建立良好的.醫(yī)際關(guān)系，我康復(fù)中心全體工作人員均能視患兒如親人，工作期間熱情、耐心、細致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患兒家長的家庭康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo)，對每一位康復(fù)治療后的兒童都進行電話追蹤、隨訪。
三、用實例匯報康復(fù)工作：
列舉兩例兒童康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后情況：
1、李xx，女，4歲6月，住平江縣三陽鄉(xiāng)石坪村，家長姓名：李xx電話：
患兒因至今不能獨站于5月10號開始康復(fù)治療，入院時患兒適應(yīng)性差，表情欠豐富，可逗笑，無出聲笑，患兒四肢痙攣，肌張力二級，頭部、軀干控制能力差，內(nèi)收肌、跟腱緊張，雙膝反射活躍。經(jīng)綜合康復(fù)治療5個多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情較豐富，能出聲笑，頭部、軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，四肢肌張力有改善，但仍呈1級增高，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。初期評估7分，末期評估12分，提高5分。
2、余xx，女，2歲4月，住平江縣城關(guān)鎮(zhèn)北街43號，家長姓名：余xx電話：
患兒因脊髓腫瘤術(shù)后于5月10開始入該康復(fù)項目行綜合康復(fù)治療，入院時患兒環(huán)境適應(yīng)性欠佳，無主動交流，拖腰坐，雙手精細活動差，不能獨站，不可獨走，軀干控制欠佳，雙下肢肢體肌力i+級，內(nèi)收肌、跟緊張，雙膝反射活躍。經(jīng)我院行綜合康復(fù)治療5個多月，現(xiàn)患兒適應(yīng)性明顯好轉(zhuǎn)，表情豐富，主動交流，軀干控制能力明顯好轉(zhuǎn)，能獨站，開始獨走，內(nèi)收肌、跟腱稍緊張，病理征未引出。
四、工作中的不足：
1、康復(fù)工作雖然取得了一定的成績，但發(fā)展距離上級的要求和其他先進地區(qū)仍存在不同程度的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是各鄉(xiāng)殘疾人康復(fù)工作的發(fā)展不平衡，沒有專職殘疾人工作者，導(dǎo)致部分康復(fù)項目的任務(wù)完成難度加大。
二是康復(fù)經(jīng)費投入不足。雖然縣財政對我縣的康復(fù)工作一貫支持，但由于當(dāng)前經(jīng)濟形勢的影響，殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費的投入與事業(yè)的發(fā)展和殘疾人的康復(fù)需求不相適應(yīng)，有限的康復(fù)經(jīng)費遠遠不能滿足多數(shù)殘疾兒童的康復(fù)需求;
三是康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)能力及質(zhì)量有待進一步增強。主要是基層殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)機構(gòu)的建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)尚未健全，無康復(fù)中心培養(yǎng)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致開展技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)的力度不夠，未能最大限度的滿足廣大殘疾人康復(fù)需求。
2、20xx年康復(fù)工作結(jié)束了，康復(fù)工作沒有結(jié)束，我們會繼續(xù)做好腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練工作，視每位患兒情況適時組織對其進行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)、評估、回訪等后續(xù)工作。
3、進一步提高康復(fù)隊伍建設(shè)，進一步加強康復(fù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，同時將不斷加強硬件設(shè)施的配備，以更好的開展康復(fù)工作。
4、我縣康復(fù)服務(wù)項目、康復(fù)服務(wù)水平、康復(fù)服務(wù)能力與殘疾兒童的康復(fù)需求相比還有很大的差距，廣大農(nóng)村貧困殘疾兒童享受的康復(fù)服務(wù)還微乎其微，特別是那些貧困的、重度殘疾人的康復(fù)，因沒有完善的、更加優(yōu)惠便利的醫(yī)療保障體系而無法獲得有效的康復(fù)服務(wù)。敬請市、縣殘聯(lián)予以更好的關(guān)注。
我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視，高度關(guān)注下，經(jīng)過康復(fù)中心全體醫(yī)技人員的共同努力下，20xx年度已經(jīng)圓滿完成“搶救性康復(fù)項目”殘疾兒童康復(fù)工作及其康復(fù)中心殘疾兒童的綜合康復(fù)治療工作。殘疾兒童是康復(fù)事業(yè)的永恒主題，全面推進殘疾兒童康復(fù)工作是構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧社區(qū)不可獲缺的重要環(huán)節(jié)。殘疾人事業(yè)是一項文明、進步、高尚的事業(yè)，殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，我們將在圓滿完成市殘疾兒童康復(fù)工作計劃的同時，立足當(dāng)前，著眼未來，進一步做好殘疾兒童康復(fù)工作，不斷推進殘疾兒童康復(fù)工作的良好局面，更好的為廣大的殘疾兒童服務(wù)，為每一位殘疾兒童家庭服務(wù)，為社會作貢獻。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 3
我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下，在各級工作人員的共同努力下，以全面關(guān)注、監(jiān)測兒童發(fā)育，為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復(fù)提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務(wù)宗旨，從高危兒隨訪開始關(guān)注特殊問題兒童的康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)，在監(jiān)測兒童發(fā)育的工作上發(fā)現(xiàn)特殊問題兒童，及早開展兒童康復(fù)，最大限度降低兒童的殘疾，提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“x省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)研究中心”、“兒童生長發(fā)育與心理健康研究中心”“x市嗓音言語疾病診治研究室”三個省市級研究機構(gòu)，充分利用康復(fù)科、語音科、兒童保健科等學(xué)科業(yè)務(wù)相關(guān)點，互相促進，共同發(fā)展，開展涉及康復(fù)治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測等多個領(lǐng)域的跨領(lǐng)域聯(lián)合康復(fù)治療，對推動xx地區(qū)及云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做著積極的工作。
一、學(xué)科建設(shè)及康復(fù)醫(yī)療服務(wù)開展情況
學(xué)科嚴格按照預(yù)定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，充分利用我院的�？苾�(yōu)勢和市場優(yōu)勢，繼續(xù)不斷加強學(xué)科建設(shè)，研究方向明確穩(wěn)定，特色鮮明。腦癱及肢殘康復(fù)方面：緊緊圍繞高危兒監(jiān)測與小兒腦癱早期診斷、康復(fù)治療的研究方向，與我院及省市各級新生兒科、婦幼保健院合作，大力開展腦損傷的預(yù)防性康復(fù)治療工作，在“高危兒定期評估和早期干預(yù)”方面，居省內(nèi)先進，此項工作彌補了我省對高危兒醫(yī)學(xué)監(jiān)控的空白。在“早產(chǎn)兒低體重兒腦神經(jīng)發(fā)育狀況的早期隨訪調(diào)查及影像學(xué)評估方法”方面、在“全身運動質(zhì)量評估對早產(chǎn)低體重兒早期預(yù)測腦損傷的應(yīng)用研究”方面、在“早產(chǎn)兒運動、精神行為、感覺發(fā)展和發(fā)育異常的早期診治”方面和“兒童多重障礙干預(yù)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究”幾方面大力開展康復(fù)研究工作，為推動x地區(qū)建立高危兒監(jiān)測網(wǎng)，并逐步形成省級高危兒監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。大力開展康復(fù)治療項目：包括運動療法（PT）；作業(yè)療法（OT）；SET訓(xùn)練；各種物理療法；祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療（針灸推拿）；高壓氧等兒童綜合性康復(fù)手段，開展了BTx-A治療腦癱兒童的專項技術(shù)。言語康復(fù)部方面：緊緊圍繞聽性言語障礙、唇腭裂修補及術(shù)后兒的語音康復(fù)、嗓音和言語障礙的評估及矯治的研究方向，大力開展言語康復(fù)治療和研究，彌補了我省對言語語言障礙兒�？瓶祻�(fù)的空白，在“舌系帶過短引起言語障礙的程度與矯正方法的研究” “兒童發(fā)聲障礙評估和多媒體矯治效果的研究” “構(gòu)音器官異常引起語言障礙的臨床研究”方面居省內(nèi)先進、國內(nèi)領(lǐng)先。積極開展康復(fù)治療項目：功能性構(gòu)音障礙；唇腭裂術(shù)后語音康復(fù)；口吃矯治；舌系帶術(shù)后語音康復(fù)；長期聲音嘶�。ㄈ缏晭〗Y(jié)、聲帶肥厚、聲帶息肉、聲帶麻痹、聲帶痙攣、慢性喉炎等等）；中重度聽力減退引起言語障礙；變聲期男生女調(diào)；各種心理、生理和言語環(huán)境復(fù)雜等因素引起不會說話、不愿說話或說話表情異常；中樞神經(jīng)性引起的語言障礙（如癲癇、大腦發(fā)育遲緩、智障、神經(jīng)分裂癥、缺氧缺鐵性腦病及神經(jīng)性肌無力等）。
心理康復(fù)方面：從生物-心理-社會角度出發(fā)，對患兒的損傷、殘疾和殘障問題進行心理干預(yù)，以提高殘疾患者的心理健康水平。緊緊圍繞對殘疾患兒及家長開展心理康復(fù)，探索康復(fù)工作中心理康復(fù)的作用及應(yīng)用，提高康復(fù)療效，提高患兒康復(fù)治療的依從性；對幫助患兒恢復(fù)身體功能、克服障礙，以健康的心理狀態(tài)充分平等地參與社會生活取著十分重要的作用。治療患者的各種心理困擾，包括情緒、認知與行為等問題，采用認知療法、行為療法、心靈重塑療法、家庭治療及訪談等康復(fù)治療方法進行干預(yù)性治療。學(xué)科經(jīng)濟運行情況良好，門診量及業(yè)務(wù)收入逐年增長20%左右；學(xué)科擴展了康復(fù)治療區(qū)域達x平米；今年x月建立了康復(fù)住院部，設(shè)置了護理單元，對住院患兒進行常規(guī)治療、康復(fù)護理、全面康復(fù)治療等臨床工作，康復(fù)科架構(gòu)得到了進一步完善，最大限度方便了病人的康復(fù)需求，更新和引進了較先進的現(xiàn)代康復(fù)治療設(shè)備，特別是情景化、游戲化的主動運動訓(xùn)練設(shè)備（步態(tài)訓(xùn)練和測試系統(tǒng)以及動態(tài)平衡測試和訓(xùn)練系統(tǒng)）。并有計劃地進行了與學(xué)科建設(shè)相關(guān)的人才培養(yǎng)，增加了本學(xué)科醫(yī)務(wù)人員，招聘了康復(fù)醫(yī)學(xué)專科畢業(yè)的治療師，并選拔了優(yōu)秀的兒科臨床醫(yī)生進行專科培養(yǎng)，努力優(yōu)化和提升治療人員隊伍，嚴格資格認證，督促治療師逐步實現(xiàn)由大專學(xué)歷過渡為本科學(xué)歷以上，進行進一步學(xué)歷教育和提升�？平谭矫妫簠⑴c在省市級專業(yè)學(xué)會、省市級殘聯(lián)相關(guān)領(lǐng)域進行本學(xué)術(shù)或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專題講座多次；成功舉辦國家級繼續(xù)教育項目“兒童語音和語言障礙早期識別和干預(yù)培訓(xùn)班”、“兒童生長發(fā)育和行為疾病國際研討會”，及省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目一項“嬰幼兒高壓氧治療新進展研討班”。成功申請了世界健康基金會兩項課題，和x醫(yī)院合作參與“x困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營養(yǎng)狀況調(diào)查與干預(yù)”、“x省兒科住院患兒營養(yǎng)風(fēng)險篩查”；和x兒童醫(yī)學(xué)中心合作參與衛(wèi)生部行業(yè)公益性項目《0-3歲兒童發(fā)育遲緩的早期識別與干預(yù)》今年作為項目負責(zé)向中殘聯(lián)殘申報國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目1項，在國家刊物上發(fā)表論文10多篇。參與了五華區(qū)殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作，學(xué)科主任作為“五華區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組”成員之一，每月到社區(qū)康復(fù)服務(wù)站坐診一次為殘疾兒童提供就診、指導(dǎo)服務(wù)，x市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為試點康復(fù)機構(gòu)，通過此方式加強了和殘聯(lián)部門的合作、整合利用了現(xiàn)有康復(fù)資源。通過專家的橋梁作用，一方面，醫(yī)療機構(gòu)加大對殘疾人康復(fù)機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)，加強了機構(gòu)間技術(shù)交流，實現(xiàn)了共同提高。另一方面，醫(yī)療機構(gòu)在充分評估殘疾人康復(fù)機構(gòu)服務(wù)能力的前提下，及時對有康復(fù)需求的穩(wěn)定期、恢復(fù)期患兒指導(dǎo)轉(zhuǎn)診至具有《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的殘疾人康復(fù)機構(gòu)，實現(xiàn)患兒雙向轉(zhuǎn)診，有條件情況下并爭取進入了一些國家項目，提高了康復(fù)效果。
今年學(xué)科被評為x市第四周期重點學(xué)科；和上x大學(xué)附屬兒科醫(yī)院康復(fù)中心合作，聯(lián)合建立成為x省區(qū)“高危兒早期篩查及兒童康復(fù)技術(shù)協(xié)作基地”。
二、存在困難
1、優(yōu)化的人員隊伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心，一流的專業(yè)人員是實現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。目前，人員隊伍梯隊不合理，缺乏高學(xué)歷的醫(yī)師隊伍，治療師人數(shù)不足，不能較好滿足患兒需求，技術(shù)力量也有待更進一步提高，因此，急需在各方的努力和支持下，大力加強人才培養(yǎng)，增加研究生、博士生等高學(xué)歷人員；增加和引進治療師隊伍；加強對人員隊伍的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
2、科研工作有待進一步提高。人員隊伍的建設(shè)與科研工作息息相關(guān)，在加大人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過開展優(yōu)勢項目研究，不斷提升科研水平。
三、下一步工作打算
1、優(yōu)化人員隊伍、加強專業(yè)人員素質(zhì)培養(yǎng)和教育
優(yōu)化的人員隊伍是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵，要將學(xué)科建立成為全省一流的兒童康復(fù)技術(shù)資源中心，一流的專業(yè)人員是實現(xiàn)這宏偉目標(biāo)的保證。下一步我們將繼續(xù)通過多層次、多途徑、多種形式的培訓(xùn)，鞏固和提高現(xiàn)有人員的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有人員的潛能。康復(fù)醫(yī)師既有全面的臨床診療技術(shù)，又有扎實的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論等。根據(jù)完善康復(fù)治療體系的需要，逐步增加康復(fù)醫(yī)師和治療師，努力創(chuàng)建一支熱愛康復(fù)事業(yè)、高素質(zhì)、高水平的康復(fù)隊伍，實現(xiàn)診斷、治療、康復(fù)一體化的優(yōu)質(zhì)、規(guī)范服務(wù)，推動學(xué)科發(fā)展。
2、完善康復(fù)評估工作
在康復(fù)工作程序中，評價貫穿了康復(fù)治療的全過程，只有對患兒各方面的情況作出正確的`評價，才能準(zhǔn)確的設(shè)計康復(fù)目標(biāo)、制訂行之有效的康復(fù)計劃和手段。學(xué)科自成立以來至今，開展了嬰幼兒智能發(fā)育水平評估、韋氏智力測驗、社會適應(yīng)能力測定、注意力測試、運動功能測定等多種神經(jīng)心理測評方法，積累了一定的經(jīng)驗，今后將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不斷引進新的評價方法，提升評價質(zhì)量，為提高康復(fù)治療創(chuàng)造條件，并不斷擴展評價覆蓋面，以科研項目為出發(fā)點，探求早期診斷和預(yù)測腦損傷的依據(jù)，充實早期干預(yù)措施和早期康復(fù)的手段，努力完善康復(fù)評估工作。
3﹑完善全面的康復(fù)組織結(jié)構(gòu)
在康復(fù)治療體系日趨完善的基礎(chǔ)上，擴大康復(fù)治療疾病覆蓋面，將康復(fù)中心分為治療部、住院部兩部分，治療部主要負責(zé)PT、OT、ST、理療、針灸等治療室的治療和功能評定、神經(jīng)心理評估；住院部主要負責(zé)常規(guī)治療和康復(fù)護理等臨床工作，并可協(xié)調(diào)全院病床周轉(zhuǎn)率，將臨床科室需要康復(fù)的患兒及時轉(zhuǎn)入我科進行早期康復(fù)治療。
4、擴大康復(fù)治療項目
在康復(fù)科結(jié)構(gòu)、體系、人員完善的基礎(chǔ)上，以特色�？频男问綌U大康復(fù)治療項目。開設(shè)0-3歲嬰幼兒潛能早期開發(fā)�？�；開設(shè)對兒童時期較為有個性化、游戲化服務(wù)的兒童康復(fù)治療項目。
5、加大宣傳力度，多學(xué)科合作建立醫(yī)院的大康復(fù)，參與建立社會康復(fù)網(wǎng)絡(luò)
面向醫(yī)院開設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)專欄，定期開辦康復(fù)醫(yī)學(xué)講座，大力宣傳康復(fù)科開展項目和技術(shù)；面向患兒家長定期舉辦學(xué)習(xí)班、發(fā)放宣傳冊、圖文資料、音響制品等使家庭康復(fù)的作用得到良好的發(fā)揮；面向社會，圍繞康復(fù)科開展項目，通過報刊、電臺、電視臺等媒體宣傳兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性和現(xiàn)實性，提高全民的康復(fù)意識。
6、繼續(xù)和省殘聯(lián)等相關(guān)政府部門聯(lián)手，對x地區(qū)兒童多重障礙進行調(diào)查研究、對兒童康復(fù)干預(yù)資源進行評估，為構(gòu)建x地區(qū)兒童多重障礙干預(yù)康復(fù)體系提供可借鑒方案有效參與政府行為建立兒童康復(fù)管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)參與社區(qū)康復(fù)工作的指導(dǎo)工作。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 4
中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實地開展各項工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路，立足北京，立足朝陽，為所有聽力、語言障礙、智障的兒童及家長服務(wù)。20xx年—20xx年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評為三級康復(fù)機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足，使澳美中心的發(fā)展越來越好�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、 學(xué)校概況：
今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時個訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審，各項財務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。 12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了xx年，這樣保障了康復(fù)場所的穩(wěn)定性，增強了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)�？傊�，物質(zhì)條件的改善，促進了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長的好評。
二、 規(guī)范管理，以人為本
學(xué)校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機構(gòu)必須遵偱的管理條例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級負責(zé)制，主任——副主任——班主任.....各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責(zé)，教師每月的.教學(xué)成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學(xué)校對教師進行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發(fā)生安全事故。
三、服務(wù)品質(zhì)
康復(fù)中心處在國美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進入到了普小，接受了正常教育，外來學(xué)生的學(xué)費問題一直以來困擾著家長，我們和學(xué)校達成
兒童康復(fù)工作總結(jié) 5
今年，xx社區(qū)的殘疾人工作在街道黨工委、辦事處、街道殘聯(lián)和區(qū)殘聯(lián)的大力支持下，取得了較為顯著的進步，在各項工作方面都開創(chuàng)了發(fā)展的新空間。本著“以人為本、立足殘疾人”的根本宗旨，以“幫貧解困、扶助殘疾人”為出發(fā)點和工作重點，發(fā)揚踏實、周到、熱情的工作態(tài)度，將關(guān)懷、溫暖、幸福送到社區(qū)每位殘疾人身邊，為進一步構(gòu)建和諧社區(qū)打下了堅實的.基礎(chǔ)�，F(xiàn)對本年度社區(qū)殘疾人工作情況總結(jié)如下：
本社區(qū)現(xiàn)有殘疾人36人，其中肢體殘疾16人，視力殘疾8人，智力殘疾2人，聽力言語6人，精神殘疾3人，多重殘疾1人;享受低保8戶;享受專項補助18戶。
在往年建立的殘疾人檔案的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加以完善,實時添加整理。穩(wěn)抓工作重點，了解殘疾人需求，認真制訂并協(xié)助落實“量體裁衣式”個性化服務(wù)方案。
一、教育就業(yè)
1.社區(qū)一直把殘疾人就業(yè)工作納入殘協(xié)工作的最重點。只有讓殘疾人實現(xiàn)就業(yè)才能讓他們擺脫貧困從而體現(xiàn)自己的人生價值。社區(qū)為殘疾人提供公益性崗位4個，安置或推薦了共5名殘疾人成功就業(yè)。
2.在上級部門和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下繼續(xù)辦好社區(qū)殘疾人就業(yè)扶持點。
3.對失業(yè)殘疾人進行失業(yè)登記，并動員其辦理失業(yè)證。
4.按照今年的工作計劃，社區(qū)殘疾人就業(yè)率已經(jīng)達到百分之百，圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
二、扶貧解困
1、完成了“特困殘疾人家庭專項補助”的申報和發(fā)放工作，嚴格按照專補發(fā)放辦法規(guī)定，對符合享受條件的貧困家庭做到了如實上報，按時足額發(fā)放，并接受上級部門監(jiān)督。
2、為1名貧困殘疾人家庭子女申請了“自強助學(xué)金”。
3、分別為1名重度殘疾人和1名精神殘疾人申請了“居家安養(yǎng)日間照料”服務(wù)。
4、在春節(jié)、全國助殘日、端午、中秋等節(jié)日，向貧困殘疾人發(fā)送慰問金或慰問品。
5、為5名殘疾人家庭子女免費購買了少兒互助金。
6、為2名貧困殘疾人申請了價值xx元的“甘露愛心醫(yī)療卡”。
7、為2名貧困殘疾人免費購買了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險。
三、權(quán)益保障
接待來訪11起。來訪者均為業(yè)務(wù)咨詢，對每位來訪者熱情接待，認真作好記錄，本著實事求是，嚴格執(zhí)行政策法規(guī)，全心全意為殘疾人服務(wù)的原則，解決實際問題與思想教育相結(jié)合。耐心解答，及時上報、回復(fù)，做到了件件有回音。
四、康復(fù)
1.入戶了解每位殘疾人的康復(fù)需求，制訂康復(fù)方案。
2.為2名肢體殘疾人申請了社區(qū)康復(fù)拳。
3.為1名殘疾人申請到輪椅。
4.幫9名殘疾人申請到腋拐、手指分離板、長柄沐浴刷等輔助器具。
5.專委的電話作為愛心熱線，對所有殘疾人公布，且24小時保持暢通，以便殘疾人隨時與之進行溝通交流。
6.對于沒有康復(fù)需求的殘疾人，隨時和他們保持聯(lián)系，鼓勵他們正確面對自身殘疾，樂觀向上，同時鼓勵其親友也多關(guān)心、理解他們。
五、文體宣傳
1、組織3名殘疾人參加了xx區(qū)第四屆殘疾人運動會，并取得xxx的成績。
2、組織8名殘疾人參加街道殘聯(lián)舉辦的“養(yǎng)生知識講座”。
今年，社區(qū)殘疾人事業(yè)得到了穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好成績，這些成績離不開黨和政府的關(guān)心;離不開xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會的指導(dǎo);離不開街道殘聯(lián)及各部門的大力支持!
明年，社區(qū)殘協(xié)在穩(wěn)步開展殘疾人工作的基礎(chǔ)上著力于殘疾人康復(fù)工作：利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)站的資源，與康復(fù)醫(yī)生密切配合，共同為殘疾人制訂康復(fù)方案，幫助他們進行功能訓(xùn)練;在社區(qū)有條件時，將聘請心理咨詢專業(yè)人士為殘疾人開辦講座，讓他們樹立正確的人生觀。
社區(qū)殘協(xié)將繼續(xù)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，真抓實干，開拓創(chuàng)新，與時俱進，共同攜手為創(chuàng)建更加燦爛，更加輝煌的殘疾人事業(yè)而努力奮斗!
兒童康復(fù)工作總結(jié) 6
20xx年，任城區(qū)被確定為省級“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項目試點區(qū)。“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項目是改善民生的重大舉措，是實現(xiàn)新時代殘疾兒童康復(fù)高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。
任城區(qū)被納入全省殘疾兒童早期干預(yù)試點地區(qū)以來，積極貫徹落實各級殘聯(lián)文件精神，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)衛(wèi)健局、區(qū)婦幼保健院等相關(guān)部門不斷探索創(chuàng)新，多措并舉扎實推進殘疾兒童早期干預(yù)試點工作。市、區(qū)兩級殘聯(lián)第一時間成立工作督導(dǎo)小組，定期督導(dǎo)項目進展情況。
任城區(qū)婦幼保健院作為承擔(dān)殘疾兒童早期干預(yù)試點服務(wù)項目的實施單位，多年來積極進取、大膽創(chuàng)新,在探索中尋求新發(fā)展，行業(yè)內(nèi)首次提出“做女性全生命周期保健”概念，按照全生命周期保健服務(wù)鏈條關(guān)系，全面實施“臨床帶保健，保健促臨床”發(fā)展理念，同時將中醫(yī)植入臨床保健，使“保健、臨床、中醫(yī)”三駕馬車多輪驅(qū)動齊頭并進。一次次在醫(yī)院遇到危機時，勢如破竹，挽救醫(yī)院，促進了任城區(qū)婦幼健康服務(wù)事業(yè)發(fā)展。
專科優(yōu)勢贏得先機 統(tǒng)籌策劃閉環(huán)管控
近年來，任城區(qū)婦幼保健院在兒童早期干預(yù)、殘疾預(yù)防和康復(fù)救助等方面一直走在全國前列，“五位一體”助殘服務(wù)模式的創(chuàng)新成果在行業(yè)界得到了充分印證和中國婦兒工委、中國婦幼保健協(xié)會的認可，并授予全國“殘疾兒童康復(fù)服務(wù)培訓(xùn)基地”榮譽稱號。針對省級“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項目，任城區(qū)婦幼保健院在區(qū)殘聯(lián)的正確指導(dǎo)下，依托婦幼三級網(wǎng)絡(luò)，及時成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遴選業(yè)務(wù)骨干，組建由醫(yī)師、康復(fù)治療師、幼兒教師、心理教師組成的專業(yè)干預(yù)團隊，制定工作方案，抓細節(jié)、定流程，以“快節(jié)奏、高效率、見實效”全面落實殘疾兒童早期干預(yù)試點籌備、落地工作，全力保障殘疾兒童早期干預(yù)試點服務(wù)項目順利開展、科學(xué)實施。
在“十四五”殘疾兒童早期干預(yù)項目實施過程中，任城區(qū)婦幼保健院充分依據(jù)自身重點專科優(yōu)勢，借助婦幼縣鄉(xiāng)村三級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，組織轄區(qū)鎮(zhèn)街衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)中心兒童保健主任多次召開“健康兒童行動提升計劃”座談會，明確殘疾兒童早期篩查的.意義和轉(zhuǎn)診的必要性，提高基層兒童保健人員殘疾預(yù)防意識，全面實施“孕前-孕期-新生兒-兒童”全生命周期健康服務(wù)管理，閉環(huán)管控，做到“早發(fā)現(xiàn)、早轉(zhuǎn)診、早篩查、早診斷、早干預(yù)”，實現(xiàn)“精準(zhǔn)篩查、精準(zhǔn)診斷、精準(zhǔn)干預(yù)”，確保殘疾兒童的人身安全和干預(yù)效果。
服務(wù)前置重在預(yù)防 源頭管理疏而不漏
殘疾兒童早期干預(yù)項目的實施重在一個“早”字，關(guān)鍵在“預(yù)防”。任城區(qū)為了從源頭上有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘，重點加強婚前、孕前的健康宣教和健康檢查，近年來持續(xù)保持免費婚檢率100%，孕前優(yōu)生健康檢查覆蓋率100%；與此同時，從孕期抓源頭，嚴格執(zhí)行“綠、黃、橙、紅、紫”五色專案管理制度，根據(jù)不同風(fēng)險程度在《母子健康手冊》上進行標(biāo)識，分級管理，重點人群專人專案、動態(tài)監(jiān)測，加強產(chǎn)前、產(chǎn)時及產(chǎn)后篩查服務(wù)。
在0～3歲兒童健康管理上，結(jié)合母子健康手冊的使用，對轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)做好兒童殘疾篩查培訓(xùn)。對高危兒進行專案管理，依據(jù)不同危險因素和危險程度，制定個別化隨訪頻次和隨訪內(nèi)容，及時關(guān)注和跟進高危兒的體格、精神、心理行為發(fā)育情況。全面開展兒童神經(jīng)心理發(fā)育預(yù)警征、DDST、克氏量表篩查，對篩查出可疑或異常兒童進行及時轉(zhuǎn)診。通過醫(yī)學(xué)診斷及評估確定早期干預(yù)服務(wù)對象，接案建檔，進行康復(fù)干預(yù)前評估，根據(jù)教育評估和家庭評估結(jié)果制定個別化干預(yù)計劃，提供家長培訓(xùn)、親子同訓(xùn)、家庭環(huán)境評估與康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。有效控制出生缺陷和發(fā)育障礙致殘人群，不斷提高兒童健康質(zhì)量。對殘疾兒童給予有組織、有目的、有計劃地開展系統(tǒng)的康復(fù)干預(yù)，以促進良好發(fā)展。
夯實內(nèi)功增強技能 特色干預(yù)提升效果
任城區(qū)殘疾兒童康復(fù)服務(wù)中心（任城區(qū)婦幼保健院兒童康復(fù)科）在區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院的親切關(guān)懷、大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與試點項目的實施工作。組織服務(wù)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《山東省殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)規(guī)范》，不斷實操演練，調(diào)整工作思路、創(chuàng)新康復(fù)模式，進一步夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提升專業(yè)技能。對項目內(nèi)兒童進行系統(tǒng)評估，與家長簽訂服務(wù)協(xié)議，制定康復(fù)方案。在做好個體訓(xùn)練的同時加強親子同訓(xùn)，采用親子游戲、親子運動、親子手工、感統(tǒng)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、融合教育文化課、奧爾夫音樂教育、言語治療等多種形式提升殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量。充分借助任城婦幼中醫(yī)特色、開展“兒童健腦益智推拿”綠色治療。定期舉辦家長課堂、實操培訓(xùn)，普及兒童養(yǎng)育及教育知識、康復(fù)基礎(chǔ)知識，常見疾病預(yù)防及護理，指導(dǎo)家長有針對性地進行家庭干預(yù)，并進行不定期家訪，形成“機構(gòu)干預(yù)為主、家庭同步參與”的干預(yù)模式，多方位提升干預(yù)康復(fù)效果。
強化宣傳營造氛圍 加大力度穩(wěn)步推進
任城區(qū)還通過融媒體擴大對殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)項目的宣傳力度，制作項目宣傳版面、宣傳折頁、專題片、微視頻等向全社會普及早期試點干預(yù)項目和殘疾兒童康復(fù)救助等惠殘助殘政策，擴大宣傳面，爭取讓更多有需求的兒童享受政策。
任城區(qū)早期干預(yù)試點項目自實施以來，持續(xù)加大殘疾兒童康復(fù)救助實施力度，不斷完善殘疾兒童早期干預(yù)服務(wù)內(nèi)容，準(zhǔn)確發(fā)揮中醫(yī)藥在康復(fù)診療的特色作用。任城區(qū)婦幼保健院全體人員以飽滿的熱情、專業(yè)的技術(shù)水平、貼心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)也贏得了殘疾兒童家長和社會的廣泛贊譽。此項目也在任城區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦幼保健院等相關(guān)部門敢于創(chuàng)新、不斷進取的工作作風(fēng)下卓見成效、頻出亮點，逐步形成了一個個可復(fù)制、可借鑒、可推廣的試點經(jīng)驗，助力殘疾兒童早期干預(yù)項目的穩(wěn)步推進。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 7
20xx年是我科實現(xiàn)“三年”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，也是我科工作全面健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要一年，這一年取得了一定的成績：全年的入院人數(shù)、出院人數(shù)分別比去年同期增加3.1%和1.96％，病房收入比去年同期增收280709元，增長3.1%；取得經(jīng)濟效益和社會效益雙增長�，F(xiàn)在把一年來重點�？平ㄔO(shè)工作總結(jié)如下：
一、重點�？频钠放凭褪轻t(yī)院的品牌，沒有重點�？频尼t(yī)院，不可能有品牌
我院堅持中醫(yī)辦院方向，凸顯中醫(yī)藥特色，重視中醫(yī)特色�？平ㄔO(shè)，打造出中醫(yī)特色�？破放瓶祻�(fù)�？�，帶動了醫(yī)院全面快速發(fā)展，使處于困境中的韶關(guān)市中醫(yī)院初步步入了可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展軌道。“中醫(yī)醫(yī)院首先要突出中醫(yī)�？频奶厣蛢�(yōu)勢，尤其在醫(yī)療市場競爭中，特色是中醫(yī)醫(yī)院立于不敗之地的根本保證”。中醫(yī)醫(yī)院的專科建設(shè)應(yīng)圍繞“四�！�(專科、專病、專家、專藥)進行，突出辨證論治、整體觀念以及回歸自然的療法，堅持“人有我專、人專我優(yōu)”，并不斷充實其內(nèi)涵，逐步與現(xiàn)代科技和方法論接軌。中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)尤其是特色專科建設(shè)發(fā)展定位，應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，要保持自己的競爭優(yōu)勢，并不斷超越。
我科形成以中醫(yī)特色療法為主要治療手段的痛癥康復(fù)和中風(fēng)病康復(fù)兩條主線，病房以解決病情較重的各種頸肩腰腿痛和中風(fēng)病康復(fù)為主，通過中醫(yī)理法方藥辨證使用中藥，提升中藥飲片使用率，并大力推廣使用針灸、推拿、拔罐、中藥熏蒸、理療、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)手段等中醫(yī)適宜技術(shù)應(yīng)用來豐富�？浦委熓侄�。堅持中醫(yī)特色，不斷加強中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)和中醫(yī)“固本強基”工程，完善的綜合服務(wù)功能，做到“診斷要明,治療與服務(wù)要有中醫(yī)特色,中西醫(yī)結(jié)合要有優(yōu)勢”，實現(xiàn)“療程更短,療效更高,痛苦更少,費用更低”的目標(biāo)。重點放在腰椎間盤突出癥、頸椎病、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎和肩周炎的保守治療，中風(fēng)病康復(fù)治療和中醫(yī)藥研究方面，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)能緊跟國內(nèi)先進水平。
二、加強�？茖W(xué)術(shù)思想和診療特色、壯大人才隊伍
�？莆‖F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的長處，引進現(xiàn)代康復(fù)理念，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，為中風(fēng)病患者提供從急救到康復(fù)一條龍服務(wù)完整的醫(yī)療體系。�？茍猿忠灾嗅t(yī)藥治療為主和辨證施治原則，如對于中風(fēng)急性期強調(diào)活血化瘀、痰瘀同治、通腑醒神，恢復(fù)期重視益氣活血與肝腎同治，研究和制定了中風(fēng)病治療規(guī)范，對急性中風(fēng)病人，以中醫(yī)辨證論治為主，配合西藥對癥治療，根據(jù)病情采用口服、鼻飼、灌腸、靜滴、靜注等多途徑用藥方法，使治療方案得以順利實施，顯著提高了急性中風(fēng)病人的搶救成功率，各種并發(fā)癥也明顯減少。對中風(fēng)恢復(fù)期病人及時給予針灸、按摩推拿、理療及指導(dǎo)功能鍛煉等康復(fù)治療，增加了大批康復(fù)器材，初步引進了兩個康復(fù)治療師、4個推拿治療師和2個針灸碩士。
三、�？瓶蒲腥〉贸尚�
我科圍繞主攻病種，從下面三個方面展開發(fā)展建設(shè)：在臨床方面，形成腰椎間盤突出癥、頸椎病、中風(fēng)病、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎和肩周炎等主攻疾病的診療常規(guī)及臨床路徑，將其診斷和治療通過“中醫(yī)為主、中缺西補、中西醫(yī)結(jié)合”而實現(xiàn)規(guī)范化，進行單病種質(zhì)量管理，對臨床常見的頸、肩、腰、腿痛疾病及中風(fēng)病采用中西醫(yī)結(jié)合的康復(fù)治療，使用中藥外洗、針灸、推拿等傳統(tǒng)的康復(fù)和現(xiàn)代
康復(fù)治療手段，減輕患者痛苦，提高老年病、慢性病患者的生活質(zhì)量。強調(diào)個性化的治療，根據(jù)患者的具體情況，通過功能的評定和結(jié)果的分析，有目的地設(shè)計治療方案。重點研究中醫(yī)特色的手法治療、針灸治療與中醫(yī)藥辨證施治，將特色療法總結(jié)形成套路，將有驗效的中藥方藥形成制劑，引進新技術(shù)、購進新設(shè)備，開展腰椎間盤突出癥膠原酶溶解術(shù)并成功進行改良突出微創(chuàng)手術(shù)的特色；在科研方面，圍繞主攻方向申請相關(guān)課題，開展以現(xiàn)代先進方法技術(shù)研究中醫(yī)傳統(tǒng)治療手段的科研，以腰椎間盤突出癥、頸椎病、肩周炎的臨床研究為重點。在“三維椎體平衡手法復(fù)位治療腰椎間盤突出癥”已取得市科技進步二等獎，“藥熨散治療風(fēng)寒濕痹臨床觀察”也取得了市科技進步三等獎成果的情況下，繼續(xù)深入研究并拓展腰椎間盤突出癥的治療手段，爭取使我院治療腰椎間盤突出癥的方法和手段系列化。在研課題為“手法松解治療凝結(jié)期肩周炎”“針灸減肥臨床觀察”及均取得了階段性進展，經(jīng)過多年持之以恒的探索和建設(shè)，醫(yī)院重點�？平ㄔO(shè)穩(wěn)步推進，碩果累累，呈現(xiàn)良好的`發(fā)展勢頭。今年對頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風(fēng)病、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎和肩周炎的治療及中醫(yī)藥研究進行總結(jié)和優(yōu)化，對治療存在的難點進行分析和學(xué)習(xí)。
四、關(guān)鍵指標(biāo)的實現(xiàn)情況
對頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風(fēng)病、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎和肩周炎臨床路徑的順利實施進行總結(jié)和優(yōu)化，確立了中醫(yī)特色和優(yōu)勢指南，實施結(jié)果及效益評估具有較強的客觀性，科學(xué)性和說服力。
五、教學(xué)建設(shè)
�。�1)外出參加會議為提高�？迫藛T的能力，并引進本行業(yè)先進的知識、理念、診療手段，�？贫啻闻扇送獬鰠⒓痈咚綄W(xué)術(shù)交流活動，極大地提高了�？圃谛袠I(yè)的學(xué)術(shù)地位�？剖腋敝魅沃膊蜗群蟮教旖蛑嗅t(yī)藥大學(xué)一附院進修。
�。�2）我科人員利用多次外請專家做診時間，講課時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，在人才建設(shè)方面，既要對專科人員進行合理的定向培養(yǎng)，尤其注重對手法與微創(chuàng)兩個方向的人才培養(yǎng)，也要加強高素質(zhì)人才的引進，人才隊伍不斷加強。
�。�3)舉辦學(xué)術(shù)講座及學(xué)習(xí)班專科在院內(nèi)舉辦學(xué)術(shù)講座，每年3～4次，內(nèi)容主要圍繞腰椎間盤突出癥、頸椎病、中風(fēng)病和肩周炎等�？萍膊〉脑\療進行，深受院內(nèi)同行歡迎。
六、醫(yī)療情況
門診量在全市中醫(yī)醫(yī)院相同科室中較高，并逐年增加，在韶關(guān)地區(qū)較有聲譽，具有良好社會效益，是本院的一面旗幟。�？颇壳笆罩尾》N以頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥等脊柱退變性疾病、中風(fēng)病、肩周炎和膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎為主，�？撇∪寺蔬_100%；�？朴绊懥θ找嬖龃�，域外患者比例逐年加大，目前在韶關(guān)市有較好聲譽，有良好社會效益。市區(qū)以外病人達25%，本市以外病人達10%；�？茖︻i椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥等脊柱退變性疾病、中風(fēng)病、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎和肩周炎療效水平有顯著提高，嚴格按照臨床路徑執(zhí)行，提高患者滿意度，縮減住院時間，減少住院費用。
治愈率達57.7%，好轉(zhuǎn)率41.5%；制定頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風(fēng)病、肩周炎和膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的臨床診療規(guī)范和臨床路徑并突出中醫(yī)特色治療；本科室門診及住院均對頸椎病、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥、中風(fēng)病、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎和肩周炎采用具有中醫(yī)特色的治療方式，中藥治療率達99.6%，領(lǐng)先于省內(nèi)中醫(yī)醫(yī)院相同單病種的中醫(yī)藥治療率；�？仆怀鲋嗅t(yī)藥診療方法的綜合運用，中醫(yī)特色措施明確具體，可操作性強，并取得明顯成效；不斷優(yōu)化診療方案，合理檢查、用藥，優(yōu)化的治療方案在臨床全面應(yīng)用。�？朴幸恢刭|(zhì)良好、技術(shù)過硬、人員配備合理的護理隊伍，對�？萍膊￠_展了整體護理，并逐步形成了明顯的�？铺厣�，如腰椎間盤突出癥溶解術(shù)后病人護理、中風(fēng)病人護理等，護理人員有多篇論文出現(xiàn)，護理學(xué)術(shù)規(guī)模形成，體現(xiàn)了極強的�？铺厣c中醫(yī)特色。開展整體護理，建立具有中醫(yī)特色的專科護理常規(guī)；�？浦鸩酵晟齐S訪制度，電話隨訪。
七、未來發(fā)展方向
近年來�？漆槍χ酗L(fēng)病發(fā)病率高、病死率高、復(fù)發(fā)率高及致殘率高等特點。在中風(fēng)病的二級預(yù)防及中風(fēng)康復(fù)方面下功夫，將中風(fēng)病的二級預(yù)防及中風(fēng)病若干后遺癥（中風(fēng)后肩手綜合征、中風(fēng)后痙攣性癱瘓及中風(fēng)后抑郁）的康復(fù)治療作為科研的主攻方向，開拓思路，大膽創(chuàng)新，進行高效的臨床研究及實驗室研究，更好地指導(dǎo)了臨床治療，使中風(fēng)病的治療效果不斷得到了提高。今后工作中要繼續(xù)加快重點�？平ㄔO(shè)步伐，抓好中醫(yī)特色療法，拓展項目與種類，認真開展針刀治療及微創(chuàng)治療，打造粵北疼痛治療中心，同時計劃開設(shè)中風(fēng)康復(fù)治療，充分利用中醫(yī)藥特色，針灸和推拿優(yōu)勢，根據(jù)軟癱期、痙攣期、后遺癥期等不同時期選擇適宜的方法，采用預(yù)防性康復(fù)的方法+神經(jīng)生理學(xué)方法+功能重組的方法+臨床醫(yī)療的方法（藥物，注射等）+傳統(tǒng)中醫(yī)方法的綜合康復(fù)模式，結(jié)合物理治療（各種促進技術(shù)），作業(yè)治療，語言治療，心理治療，矯形支具，理療，傳統(tǒng)康復(fù)治療，從而有效地提高了中風(fēng)病臨床治愈率，降低了中風(fēng)病的死亡率和致殘率，中風(fēng)病總體臨床療效達到廣東省同級醫(yī)院先進水平，為我科發(fā)展開創(chuàng)新空間。科研工作一定要緊密圍繞臨床展開，科研的目的是為了指導(dǎo)臨床、突出中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢、提高整個行業(yè)的疾病防治水平。因此�？崎_展手法、中藥外敷等多項課題研究，明確其作用機理，并指導(dǎo)臨床治療，促進特色療法的推廣應(yīng)用。
總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們回繼續(xù)發(fā)揚好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會更好。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 8
時間毫無聲息地從身邊流走，留下的只有反思。首先感謝縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一直以來的指導(dǎo)和鼓勵、康復(fù)科康復(fù)師們辛苦而努力的工作。
響水縣殘疾人康復(fù)工作，在縣殘聯(lián)黨組、理事會的領(lǐng)導(dǎo)、市殘聯(lián)康復(fù)部悉心指導(dǎo)和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道殘聯(lián)的大力協(xié)助下。堅持依靠政府、協(xié)調(diào)部門、夯實基礎(chǔ)、突出重點的工作原則，扎實開展各項康復(fù)服務(wù)項目。回顧康復(fù)工作的落實情況，分析和評估各項工作的執(zhí)行成效，挖掘和提煉工作中有價值、有深度的典型事例和做法。努力讓好的經(jīng)驗做法轉(zhuǎn)化為決策，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)康復(fù)工作的經(jīng)驗。
20xx年，我中心在縣殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的精神，努力扎實的開展各項工作，始終堅持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)之路，為殘疾兒童及家長服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足，使康復(fù)中心的發(fā)展越來越好。為了更好的計劃和安排20xx年的工作，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
一、思想方面
“東方”一顆滿載希望的種子正在生機勃勃地茁壯成長著，東方醫(yī)院康復(fù)中心的'各層領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生們以及康復(fù)師們都在夜以繼日地為她的明天策劃著描繪著宏偉的藍圖�？祻�(fù)科作為醫(yī)院的一部分，也同樣在醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不時奉獻自己的力量，自己對康復(fù)事業(yè)的那份執(zhí)著。總所周知，康復(fù)科以“多”為特點，其中學(xué)生多、老師多、家長多、日常事務(wù)多等，作為康復(fù)科的主任，我自身壓力也很大，是“多多益善“這個詞語給了我很大的信心和感悟，期間也少不了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵，以及老師家長們的建議和意見，讓我對自己對工作有了更深入更透徹的認識。我要努力將壓力變成動力，為自己打氣，對科室老師們打氣，齊心協(xié)力共同做好工作。我們要大膽面對困難，勇于接受他人意見或建議，甚至是批評，總之，只要是能有效提高工作效率和智力，對康復(fù)有幫助的，我們都會盡量的進行討論研究，進而采納。不僅如此，在工作中，總結(jié)有效的康復(fù)方法和技巧，相互借鑒，提高康復(fù)能力，發(fā)揮強有力的團隊精神，從思想上團結(jié)一致，和諧工作!
二、業(yè)務(wù)實現(xiàn)了新的跨越
中心主要業(yè)務(wù)是完成縣殘聯(lián)下達的各個項目任務(wù)，主要針對貧困殘疾兒童康復(fù)治療。先后完成了中殘聯(lián)搶救性兒童康復(fù)項目、省0-6歲貧困兒童搶救性康復(fù)項目、等項目任務(wù)。通過項目，共實施腦癱、言語、視力、智力、肢體兒童康復(fù)訓(xùn)練141名，一份耕耘，一份收獲，全體康復(fù)師的辛勤工作，贏得了患者家屬的高度稱贊和良好的社會效益。
三、強化內(nèi)部管理，提高康復(fù)師綜合素質(zhì)
20xx年來，我中心加強康復(fù)師職業(yè)道德教育，從抓一日工作秩序和整治工作環(huán)境入手，科學(xué)分工，落實崗位責(zé)任制，使我中心康復(fù)師工作熱情高漲，工作做到了有愛心、耐心、細心、責(zé)任心，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量得到進一步提高，遏制了工作推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度差、質(zhì)量低等不良現(xiàn)象，是殘疾兒童及其家長在我中心得到了康復(fù)服務(wù)的實惠，深受受訓(xùn)兒童家長稱贊。
四、突出兩個重點
1、以人為本，精心構(gòu)建溫馨家園
我中心以病人為中心，視患者為朋友，心為患者所想，情為患者所系，福為患者所造，從康復(fù)實踐中發(fā)現(xiàn)不足，廣泛借鑒先進經(jīng)驗，適時完善醫(yī)療體系，無微不至的關(guān)懷產(chǎn)生了強烈的親和力，卸下了患者的報復(fù)，醫(yī)患互動，彰顯了更為理想的療效。響水縣城的患兒顧宗宇康復(fù)前不能脫手站立、行走，在攙扶下才能走上幾步，經(jīng)過半年多的康復(fù)，現(xiàn)能獨立行走十幾步，在家長溝通會上，激動之情溢于言表，禁不住流下了熱淚，并滿含深情低表達了對康復(fù)治療人員的感激之情�？祻�(fù)中心始終以重視康復(fù)、減少殘疾為己任，使殘疾降低到最低限度甚至恢復(fù)。
2、細化制度，用現(xiàn)代企業(yè)的意識強化管理。
依據(jù)精誠服務(wù)患者，提高服務(wù)治療這個宗旨，健全完善了各項制度。
(1)規(guī)范了檔案書寫格式和規(guī)則。檔案是患兒進行康復(fù)的重要依據(jù)，也是衡量康復(fù)治療的一項指標(biāo)。康復(fù)醫(yī)院針對康復(fù)師的技術(shù)良莠不齊，下功夫規(guī)范了檔案書寫的規(guī)則和格式，要求康復(fù)師認真、按時、按質(zhì)、按量完成，確�？祻�(fù)中作的順利進行。
(2)制定了康復(fù)工作的工作流程和服務(wù)流程。從患兒進門“您好“到送出門外，做了具體的細化、量化，并嚴格執(zhí)行，不定期低進行督察。繼續(xù)完善康復(fù)制度。
五、抓住關(guān)鍵，推進康復(fù)工作有效化
做好殘疾人的康復(fù)工作，善于抓住工作的著力點。為此，我們認真研究康復(fù)工作的客觀規(guī)律，不斷探研康復(fù)工作的契入點，抓關(guān)鍵性工作的`落實，從而推進工作的全面完成。
一是主動謀劃
提前計劃做好相關(guān)康復(fù)工作。年初以來，我們在下鄉(xiāng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)往年相關(guān)完成康復(fù)任務(wù)數(shù)，以文件形式制定和下發(fā)了20xx年康復(fù)工作計劃。盡可能科學(xué)合理地安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的康復(fù)任務(wù)數(shù)，保證年度康復(fù)工作任務(wù)能全面完成，使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道工作有目標(biāo)和依據(jù)。
二是著力做好康復(fù)需求調(diào)查摸底工作
除要求各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道每年在3月中旬前，做好全年康復(fù)需求調(diào)查任務(wù)外。我們科室內(nèi)部也及時開展0—6周歲殘疾兒童康復(fù)需求調(diào)查和人工耳蝸適配手術(shù)專項調(diào)查摸底工作。排摸出60多位有各種需求康復(fù)的殘疾人兒童，為做好殘疾兒童搶救性康復(fù)和訓(xùn)練，提供了寶貴的第一手資料。
三是積極做好愛心城市創(chuàng)建的相關(guān)工作及臺帳整理。
六、提升力度，落實康復(fù)服務(wù)精細化
年初以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)理事長和康復(fù)協(xié)調(diào)員調(diào)動頻繁，科室同事外調(diào)等主客觀因素，造成工作上的一時被動。但我們很快調(diào)整工作思路和心態(tài)，發(fā)揚勤奮肯干的工作精神，發(fā)楊敢于較真碰硬的工作作風(fēng)，較好的完成各項康復(fù)需求服務(wù)，讓殘疾人的康復(fù)需求得到有效、精細、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一是創(chuàng)新服務(wù)形式，追求服務(wù)實效。為雙港、小尖、運河等多個鎮(zhèn)的殘疾兒童開展陽光下鄉(xiāng)健康體檢活動，邀請市康復(fù)中心的專家和精干醫(yī)護人員，開展免費為殘疾人體檢活動，把體檢活動送到殘疾人所在的鎮(zhèn)和殘疾人的家門口，得到殘疾人好評。
二是狠抓階段性工作重點。把各階段的重點工作分解到相應(yīng)的月份中加以分解落實，年初以來把制定康復(fù)工作計劃、組織開展社區(qū)康復(fù)員康復(fù)機械操作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、全國愛耳日宣傳、助殘日活動安排、首屆殘疾人棋類比賽及殘疾人運動員集訓(xùn)等，分別當(dāng)做月度的工作重點，組織開展落實。因為領(lǐng)導(dǎo)重視，重點明確，所以工作展開也比較順利和圓滿。
三是以點帶面做深做細做精各項工作。在組織開展重點工作的過程中，落實每項工作，我們首先制定工作預(yù)案和預(yù)算方案，交領(lǐng)導(dǎo)審核批復(fù)后，按方案精心組織，細化落實，做精做實，確保各項工作有序開展，使失誤率降到最低程度。
七、20xx年的工作思路
1、整合資源，完善功能。對中心內(nèi)外環(huán)境進行合理的不知，完善中心服務(wù)功能。
2、提高全體康復(fù)師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強制度建設(shè)，不斷改進工作作風(fēng)。
3、繼續(xù)做好0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目，完成項目任務(wù)，同時做好家長培訓(xùn)工作，承接好縣殘聯(lián)下達的各類任務(wù)。
4、創(chuàng)造性的開展工作，拓展中心業(yè)務(wù)，開展成人的康復(fù)訓(xùn)練。
5、把握政策抓醫(yī)保，成立醫(yī)保領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)醫(yī)保政策。
6、加強宣傳力度，重復(fù)挖掘市場潛力，把中心做大做強。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 9
伴隨著期末各班學(xué)期結(jié)束會的召開，xx市殘疾兒童康復(fù)中心20xx年秋季工作也接近尾聲，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下：
一、基本情況
為把惠殘民生工程落實到位，我們堅持“突出重點、持續(xù)推進，落實責(zé)任、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實施，同時通過民生工程的落實，進一步提升康復(fù)工作質(zhì)量和管理水平。
今年康復(fù)中心學(xué)生63人（項目內(nèi)62人，項目外1人），康復(fù)教師16人。這個學(xué)期教學(xué)管理工作在學(xué)年度工作安排的基礎(chǔ)上，因為部分學(xué)生的變動和教師的學(xué)習(xí)情況，在人員配置、課程設(shè)置、班級安置、檔案建設(shè)等工作上有局部的更新。在面對各種變數(shù)的情況下，我們康復(fù)中心有序地完成了相關(guān)協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。
二、主要做法
1、在機構(gòu)管理上強化規(guī)范
完善《集體課管理規(guī)范》、《個訓(xùn)課管理規(guī)范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規(guī)范》等日常管理制度。加強安全和質(zhì)量管理。不斷規(guī)范機構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化機構(gòu)安全管理，定期開展機構(gòu)安全檢查，確保在訓(xùn)殘疾兒童安全有保障。動態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓(xùn)情況，并以期末發(fā)放出勤獎勵的方式鼓勵學(xué)生家長按時、及時入訓(xùn)。
2、在項目檔案上完備手續(xù)
項目要完整，檔案是必備。項目檔案是歷史的真憑實證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項目提供備查的依據(jù)，嚴格執(zhí)行民生工程實施方案，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復(fù)項目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復(fù)項目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書、兒童康復(fù)訓(xùn)練個訓(xùn)檔案和分階段評估資料等，日常管理是關(guān)鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時整理、歸檔。同時，本學(xué)期還進一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學(xué)生病例、日常訓(xùn)練圖片等資料。
3、在督查落實上多措并舉
項目要見效，督查是手段。為確保工作落實到位，我們進一步加大督查力度，做到“兩個結(jié)合”：
一是堅持定期督查與自查相結(jié)合。學(xué)校會定期檢查康復(fù)質(zhì)量及檔案建設(shè)情況，并利用檔案評比等活動促進教師業(yè)務(wù)進步，結(jié)合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實加快項目進度。
二是堅持明察和暗訪相結(jié)合。在項目實施過程中，除了開展自查、督查外，學(xué)校行政人員不定期開展項目探訪工作，走進康復(fù)課堂，抽查個訓(xùn)課等，了解項目實施進度。
督查是手段，落實是關(guān)鍵。我們一方面加強項目管理，及時將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進行整改和補齊，另一方面重點抓好康復(fù)教學(xué)質(zhì)量，以問題促進步，以督查促成效。
4、在師資培訓(xùn)上安排有序
為提高業(yè)務(wù)水平，我們采取走出去和請進來的方式，注重對康復(fù)人員的培訓(xùn)�！白叱鋈ァ奔矗菏钇谖覀兘M織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復(fù)技能培訓(xùn)》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復(fù)機構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨癥兒童康復(fù)師資培訓(xùn)班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨癥兒童教育與康復(fù)工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復(fù)專業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學(xué)校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；12月底傅院紅老師參加全省定點康復(fù)機構(gòu)管理人員培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)活動，進一步拓寬了康復(fù)工作人員的工作思路，掌握了項目實施中的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給項目實施和康復(fù)事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；“請進來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復(fù)中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學(xué)校的校際交流；邀請安慶師范大學(xué)趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度
項目要實施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學(xué)校網(wǎng)站、各地區(qū)廣播、電視、各類媒體報刊等途徑宣傳康復(fù)信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復(fù)知識，宣傳康復(fù)政策。學(xué)校每年都安排一定經(jīng)費用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的'順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網(wǎng)、《安慶日報》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關(guān)于我校康復(fù)工作的報道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍�！豆陋毎Y兒童康復(fù)指導(dǎo)用書》也已經(jīng)印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓(xùn)或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復(fù)訓(xùn)練效果
隨著周邊康復(fù)機構(gòu)的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存。這個學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校實際及學(xué)生康復(fù)需要，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經(jīng)驗交流、康復(fù)教師座談、學(xué)習(xí)筆記分享、學(xué)生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學(xué)心得評選等活動。這些活動有效保證了康復(fù)教學(xué)秩序，進一步提高了康復(fù)訓(xùn)練效果。
三、存在的問題
就學(xué)�？祻�(fù)工作，不論是在文件的執(zhí)行度、參與度上，還是在制度的支持上，學(xué)校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓(xùn)，包班、評價等管理機制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時候，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實質(zhì)性的作用；教師總結(jié)、撰寫論文的意識不強，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真能力，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧。）
3、家長管理工作不到位。家長在上課時間干預(yù)教學(xué)、課間爭執(zhí)、沖撞老師等現(xiàn)象時有發(fā)生，如何將《家長管理規(guī)范》落實到有效性，讓家長成為學(xué)校教育管理的幫手，發(fā)揮他們訓(xùn)練孩子的優(yōu)勢性，這一點我們的工作還做得不夠。
4、康復(fù)需求的孩子多，班級少。針對這個情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時入訓(xùn)學(xué)生、克服班級學(xué)生過多的問題，都是當(dāng)前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關(guān)民生工程，今年更是康復(fù)民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態(tài)度，改進我們的工作方法，進一步提高我們的工作質(zhì)量。
四、下一步工作設(shè)想
1、重點抓好常規(guī)工作，保證20xx年項目任務(wù)的順利完成。
2、安全管理工作是關(guān)鍵，進一步將安全工作做好，做細，將每一個微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、實行校內(nèi)獎勵的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項展示課的方式，提高康復(fù)功能室的使用率，發(fā)揮其實用性。
5、進行感統(tǒng)室設(shè)備設(shè)施的添置，保證康復(fù)教學(xué)的正常、有效開展。
6、加強檔案管理，完善檔案驗收工作。
7、擴大宣傳工作。利用印制康復(fù)宣傳冊的形式將宣傳工作推進一步。
�。ǹ祻�(fù)工作難做，康復(fù)課難帶，家長難管理，各項檢查又多，怎么辦，我們需要存著一顆佛心、慈悲心、歡喜心去做工作。我們更要存著一顆敬畏心去做工作，要有壓力，并化壓力為動力。）20xx年是一個充滿挑戰(zhàn)的一年，我�？祻�(fù)工作也將迎來前所未有的機遇期（項目對象年齡擴面至14周歲），展望未來，我們有信心、有決心更有毅力，為殘疾人康復(fù)事業(yè)、為實現(xiàn)殘疾兒童全面康復(fù)進程而努力奮斗！
兒童康復(fù)工作總結(jié) 10
中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實地開展各項工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)教育之路，立足北京，立足朝陽，為所有聽力、語言障礙的兒童及家長服務(wù)。20xx年―20xx年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評為三級康復(fù)機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足，使澳美中心的發(fā)展越來越好�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況：
今年學(xué)校在校學(xué)生45人，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時個訓(xùn)及送教上門，全年康復(fù)學(xué)生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審，各項財務(wù)指標(biāo)，符合要求，學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。 12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件
今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復(fù)場所的穩(wěn)定性，增強了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學(xué)生的個訓(xùn)室，保證了教學(xué)資源的合理利用。
目前，全社會已經(jīng)進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程，方便學(xué)生技能的培訓(xùn)�？傊�，物質(zhì)條件的.改善，促進了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長的好評。
二、規(guī)范管理，以人為本
學(xué)校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機構(gòu)必須遵諾墓芾硤趵，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學(xué)習(xí)，把康復(fù)思想、教育理念，管理制度運用于康復(fù)中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級負責(zé)制，主任――副主任――班主任、各崗位如教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學(xué)校對教師進行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。
安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發(fā)生安全事故。
三、服務(wù)品質(zhì)
康復(fù)中心處在國美大的社區(qū)當(dāng)中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育。為了解決聾兒上學(xué)難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學(xué)》，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進入到了普小，接受了正常教育，外來學(xué)生的學(xué)費問題一直以來困擾著家長，我們和學(xué)校達成共識，減免一些學(xué)費，使康復(fù)后的學(xué)生能夠進入主流社會，這一措施受到了家長的肯定。
為了提高服務(wù)品質(zhì)，我們今年采取了以下措施
1.每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復(fù)知識，配合學(xué)校教育。
2.每月在校內(nèi)進行開放日活動，讓家長了解孩子在校康復(fù)情況
3.每周全托的學(xué)生和家長進行視頻聊天，增加情感聯(lián)系，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況
4.人民大學(xué)與經(jīng)貿(mào)大學(xué)志愿者周六日來校和學(xué)生進行互動，豐富學(xué)生業(yè)余生活
5.為家長提供學(xué)生在校的錄音、錄像、康復(fù)計劃等教學(xué)資料
總之，學(xué)生在校期間，教師24小時陪護，保證了生活的細心照顧和學(xué)習(xí)的進步。
四、合作辦學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
目前學(xué)校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進行聽力測試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一�？上驳氖墙衲�9月，我們與中國聾兒康復(fù)中心簽定了服務(wù)協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學(xué)生可以定期到中聾進行聽力語言及學(xué)習(xí)能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學(xué)習(xí)，讓專家給教師與家長進行講座，方便了家長，促進了教育教學(xué)的發(fā)展。在合作的過程中，我們也學(xué)到了很多保貴的經(jīng)驗，在中聾康購買了很多教材運用到實際教學(xué)中，使教育教學(xué)更規(guī)范化。
今年3月開始，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評估的課題研究，也與我校合作，為學(xué)生進行了聽力語言發(fā)展的評估測試，通過合作辦學(xué)，我們的學(xué)校各方面發(fā)展的越來越好！
五、服務(wù)隊伍建設(shè)：
目前學(xué)校教師18人，全部是�？埔陨系膶W(xué)歷，新教師參加了市康復(fù)中心的教師培訓(xùn)，取得了合格證書。今年我們提高了教師的工資待遇，使教師隊伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們每周二進行教研活動，把康復(fù)知識與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要，她們遠離親人，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理，對待教師的成長，我們一方面在生活上關(guān)心照顧她們，另一方面在全校會上定期進行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個大家庭里感受到了集體的溫曖，學(xué)校處處洋溢著團結(jié)和諧之風(fēng)。
六、 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，促進中心的發(fā)展：
今年9月，朝陽殘聯(lián)王理事長在教師節(jié)來臨之際，到學(xué)校參觀，聽了米校長對學(xué)校各方面的匯報，王理事長肯定了我們特教工作者的成績，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，給我們的工作增強了動力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚特教精神，努力工作，把全部愛心奉獻給孩子們。
六、社會效益：
中心一直以來遵湃面康復(fù)的理念，積極開展各種公益活動。今年愛耳日期間，學(xué)校與社會聯(lián)合開展了康復(fù)知識的普及工作，發(fā)放了宣傳冊，得到了社區(qū)內(nèi)家長的肯定。
中美大都會的姜曉峰女士組織了許多社會各界人士，堅持兩年每月帶玩具及教學(xué)用品到學(xué)�？赐⒆觽�，與孩子們分享快樂，這種奉獻愛心的活動，得到了社會和家長的肯定。
澳美康復(fù)中心每年康復(fù)率在逐年提高，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復(fù)定點單位其中之一，在康復(fù)領(lǐng)域里有了很好的口碑，得到了同行的認可，今年王剛健等多名家長又為我校贈送了錦旗，社會給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任，決心不負重望，把工作做的更好！
兒童康復(fù)工作總結(jié) 11
按照《中國殘聯(lián)辦公室關(guān)于集中開展殘疾人康復(fù)機構(gòu)自查自糾工作的通知》和省市殘聯(lián)通知文件精神的要求，取得了康好效果，現(xiàn)報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
研究制定了《臨澤縣殘疾人康復(fù)中心自查自糾工作實施方案》，并成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，相關(guān)工作人員為成員的縣殘疾人康復(fù)中心自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細化分工，責(zé)任到人，形成堅強有力地自查自糾工作機制。組織縣康復(fù)中心工作人員認真學(xué)習(xí)了《中國殘聯(lián)辦公室關(guān)于集中開展殘疾人康復(fù)機構(gòu)自查自糾工作的通知》和《殘疾預(yù)防與殘疾人康復(fù)條例》等政策法規(guī)，進一步明確了殘疾人康復(fù)工作的基本原則、服務(wù)要求、保障措施和法律責(zé)任，為自查自糾奠定了堅實的工作基礎(chǔ)。
二、認真開展自查自糾
通過現(xiàn)場查看、聽取匯報、走訪康復(fù)兒童和家長、查閱康復(fù)工作資料等形式開展了自查，全面掌握了縣殘疾人康復(fù)中心機構(gòu)的設(shè)施建設(shè)和管理服務(wù)情況。
1.設(shè)施建設(shè)情況�？h殘疾人康復(fù)中心總建筑面積達800多平米，設(shè)有PT訓(xùn)練室、OT訓(xùn)練室、兒童語訓(xùn)室、針灸治療室、理療室、感官綜合訓(xùn)練室、心理咨詢室、心理治療室、多感官訓(xùn)練室、教育評估室、音樂游戲室、生活輔導(dǎo)室、兒童休息室、輔具供應(yīng)室、體育健身中心等。配備的`康復(fù)服務(wù)設(shè)備及器材150多件，實行殘疾人康復(fù)、托養(yǎng)、健身、教育“四位一體”的服務(wù)模式，較好地滿足了全縣腦癱智障兒童康復(fù)和殘疾人輔具適配等服務(wù)需求。
2.隊伍建設(shè)情況。康復(fù)中心現(xiàn)有負責(zé)人1名，康復(fù)治療師9名，10名人員全部取得相關(guān)資格證書。幾年來，采取請進來學(xué)習(xí)、送出去培訓(xùn)的方式，先后選送康復(fù)治療師到首都兒童康復(fù)醫(yī)院、省康復(fù)中心接收專業(yè)康復(fù)培訓(xùn)，并依托全國孤獨癥兒童康復(fù)教育項目，積極輸送康復(fù)治療師參加孤獨癥兒童康復(fù)培訓(xùn)。制定了《臨澤縣殘疾人康復(fù)中心章程》和《臨澤縣殘疾人康復(fù)中心績效考核辦法》等相關(guān)制度，將康復(fù)中心各項管理工作納入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化體系，讓康復(fù)中心的`每一項工作都處于監(jiān)督之下，真正實現(xiàn)陽光操作。并在實踐中做到有章必依，嚴格要求。
3.服務(wù)開展情況。通過拓展康復(fù)項目、配備康復(fù)設(shè)施、強化人員培訓(xùn)，殘疾人康復(fù)服務(wù)水平不斷提高，使其成為全縣殘疾人康復(fù)技術(shù)資源中心，并被納入全國50家孤獨癥兒童康復(fù)教育試點機構(gòu)。康復(fù)中心接納殘疾兒童時都進行科學(xué)全面的評估，與康復(fù)兒童家長簽訂康復(fù)協(xié)議，制定個別化康復(fù)訓(xùn)練計劃，建立康復(fù)檔案，根據(jù)受訓(xùn)兒童殘疾程度開展分級、分組訓(xùn)練。同時，制定了家長培訓(xùn)計劃，定期召開家長教師研討會、舉辦家長培訓(xùn)班。近年來，累計為120名智力腦癱兒童免費實施了科學(xué)高效的康復(fù)訓(xùn)練，實施免費白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)194例，為137名低視力患者配戴了助視器，為463名聽力殘疾人捐贈了助聽器，為1087名貧困殘疾人捐贈了輪椅，為21名肢體殘疾人免費安裝了假肢。在縣殘疾人康復(fù)中心的輻射、示范帶動下，全縣各鎮(zhèn)衛(wèi)生院殘疾人康復(fù)服務(wù)站覆蓋率達100%，村衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)服務(wù)點覆蓋率達95%以上，康復(fù)指導(dǎo)員培訓(xùn)合格率達100%，殘疾人及其親友康復(fù)服務(wù)滿意率達90%以上。
三、存在的問題和整改措施
通過自查，康復(fù)中心業(yè)務(wù)和人員資質(zhì)符合要求，管理規(guī)范到位，服務(wù)與安全設(shè)施健全，沒有侵害殘疾兒童現(xiàn)象，也無消防、無障礙設(shè)施、食品、衛(wèi)生等安全隱患。但還存在專業(yè)人員不足，業(yè)務(wù)技能水平不高，部分殘疾兒童家長思想上不重視不理解行動上不配合康復(fù)的情況，影響了康復(fù)工作全面、有效的開展。在今后的工作中，我們將加強培訓(xùn)，不斷提高康復(fù)人員的綜合素質(zhì)，同時不斷創(chuàng)新工作方法，提高殘疾兒童家長對康復(fù)工作的認識，進一提升康復(fù)工作效果。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 12
在這一年的工作中，我們的兒童康復(fù)中心一直在努力為孩子們提供更好的康復(fù)服務(wù)�；仡欉@一年的工作，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，但同時也感到非常自豪和滿足。
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我們不斷探索、創(chuàng)新，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，我們注重與家長的溝通和合作，為孩子們的康復(fù)提供更好的支持。
二、康復(fù)訓(xùn)練方面
在康復(fù)訓(xùn)練方面，我們根據(jù)每個孩子的具體情況，制定個性化的康復(fù)計劃，注重康復(fù)效果的評估和反饋，及時調(diào)整康復(fù)方案，確保每個孩子都能夠得到最好的康復(fù)效果。
三、管理服務(wù)方面
在管理服務(wù)方面，我們注重細節(jié)，努力為家長提供更好的服務(wù)體驗。我們不斷加強與社區(qū)和家長的聯(lián)系，積極參與社區(qū)活動，擴大社會影響力。
四、安全保障方面
在安全保障方面，我們高度重視，不斷完善安全管理制度和措施，確保孩子們在康復(fù)中心的安全和健康。
在新的一年里，我們將繼續(xù)秉承“服務(wù)、創(chuàng)新、卓越”的'宗旨，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，不斷推進教育教學(xué)改革，不斷加強管理服務(wù)，為孩子們提供更好的康復(fù)服務(wù)。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長朋友們的支持和關(guān)注，我們一起為孩子們的康復(fù)努力！
謝謝大家！
兒童康復(fù)工作總結(jié) 13
值此新年來臨之際，我代表兒童康復(fù)中心全體員工，向大家致以最誠摯的問候和感謝�；仡欉^去一年，我們在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)心和支持下，全體員工共同努力，取得了一定的成績。
一、工作概述
兒童康復(fù)中心一直致力于為患兒提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。過去一年，我們按照年度計劃，認真貫徹各項政策，不斷加強自身建設(shè)，提高康復(fù)水平。我們積極探索新的康復(fù)方法，引進先進設(shè)備，開展了一系列針對不同年齡段患兒的康復(fù)訓(xùn)練項目，包括語言康復(fù)、運動康復(fù)、智力康復(fù)等。
二、工作亮點
加強師資隊伍建設(shè)。我們重視教育培訓(xùn)，提高醫(yī)護人員和康復(fù)師的專業(yè)水平。
開展豐富多彩的.康復(fù)訓(xùn)練活動。我們不僅注重康復(fù)效果，還注重患兒的心理和社會適應(yīng)能力，通過組織文藝、運動等活動，增強患兒的自信心和自我價值感。
積極推廣宣傳。我們利用多種媒體平臺，宣傳兒童康復(fù)中心的康復(fù)項目和成果，讓更多的患兒和家長了解和認識我們的服務(wù)。
三、工作不足
醫(yī)療資源緊缺。目前，兒童康復(fù)中心的醫(yī)療資源相對較少，限制了我們的服務(wù)范圍和水平。
家長的參與度有待提高。雖然我們注重家長的參與和溝通，但仍有一些家長對我們的服務(wù)不夠信任，導(dǎo)致康復(fù)效果不理想。
四、展望未來
在未來的工作中，我們將進一步加強自身建設(shè)，完善醫(yī)療資源，提高康復(fù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量。同時，我們也將加強與家長的溝通和合作，讓康復(fù)服務(wù)更貼近患兒和家庭的實際需求。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、醫(yī)護人員和康復(fù)師們的支持和關(guān)注，讓我們攜手努力，共同推進兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展！
兒童康復(fù)工作總結(jié) 14
一、服務(wù)對象
送教上門指對中重度殘疾兒童少年進行上門教育的教學(xué)方式。義務(wù)教育階段送教上門的對象為符合入學(xué)條件，且持有殘聯(lián)部門發(fā)殘疾人證（登記）因身體等各種原因確實無法到普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校接受教育，需專人護理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務(wù)的義務(wù)教育階段6—16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年（以下簡稱“中重殘少兒”）。
二、服務(wù)目標(biāo)
上門服務(wù)是以派出學(xué)校教師為主體，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社會志愿者為參與者的教學(xué)團隊。為中重度殘疾兒童提供包括認知課程、適應(yīng)課程、肢體康復(fù)在內(nèi)的教育培訓(xùn)課程，開發(fā)其教育潛能，提高其認知能力、生活適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，注重家長康復(fù)知識的培訓(xùn)，使中重度殘疾兒童享有受教育權(quán)利，逐步融入社會。
三、服務(wù)原則及時間
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)原則
1、就近原則：把老師送到最近的學(xué)校服務(wù)區(qū)。
2、自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監(jiān)護人意愿，在自愿的基礎(chǔ)上，送教學(xué)校與殘疾兒童少年家庭平等協(xié)商，簽訂送教上門協(xié)議書。
3、免費教育原則：把老師送到你家就是義務(wù)教育，對接受教育的家庭和個人實行免費教育。
4、示范教育與引導(dǎo)家長相結(jié)合的原則。
5、醫(yī)教結(jié)合原則：堅持科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練與實施義務(wù)教育相結(jié)合，兼顧學(xué)習(xí)與康復(fù)。
6、因材施教原則：根據(jù)中重度殘疾兒童接受教育的能力，制定個體計劃，循序漸進地進行教學(xué)。
以送教上門服務(wù)為主，以社區(qū)教育和遠程教育為輔。
�。ǘ┓⻊�(wù)時間
每個客戶原則上每月派教師兩次，每次3課時（包括學(xué)生教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、家長培訓(xùn)等。），每學(xué)年不少于60學(xué)時。提供上門服務(wù)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定上門服務(wù)工作時間表，簽訂上門服務(wù)協(xié)議，定期提供上門服務(wù)。特殊情況需要變更送達時間的，要及時與送達對象的父母（或監(jiān)護人）溝通，另行確定送達時間。
四、送教內(nèi)容
送教師上門的教師要根據(jù)每個中重度殘疾兒童的實際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和方法，積極對中重度殘疾兒童進行身體康復(fù)、心理康復(fù)、潛能開發(fā)、認知能力、語言能力、運動協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會適應(yīng)能力訓(xùn)練。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
學(xué)科類知識：送教教師根據(jù)中、重殘少兒學(xué)生的實際水平選備教材內(nèi)容和知識點，運用家庭資源及其他本土資源進行認知教學(xué)、生活自理訓(xùn)練。
（二）康復(fù)訓(xùn)練
針對殘疾類別、程度及其他方面的個體差異，因人施教，制定個性化的教育康復(fù)計劃，設(shè)置相應(yīng)的`教育康復(fù)課程。教育康復(fù)課程以提高認知和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會能力為目標(biāo)，突出進行功能補償和潛能開發(fā)，主要以認知課程、康復(fù)訓(xùn)練課程和生活適應(yīng)課程為主。認知課程包括生活語文、生活數(shù)學(xué)、唱游律動、繪畫手工、運動保健、信息技術(shù)等；康復(fù)訓(xùn)練課程主要是動作、感知覺、溝通交往、情緒行為等；生活適應(yīng)就是生活自理能力、簡單家務(wù)、自我保護、適應(yīng)社會的能力。
（三）保健指導(dǎo)
送教老師或送教志愿者對家長進行保健、康復(fù)常識培訓(xùn)和專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)，采取醫(yī)教雙向、家校合育的辦法。各送教學(xué)校要積極與婦幼保健院康復(fù)中心等醫(yī)療部門聯(lián)系，開展醫(yī)教雙向服務(wù)工作，即醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)定期到家送醫(yī)療康復(fù)，學(xué)校定期到家送教育。
五、送教形式
多形式開展服務(wù)。提供送教上門的學(xué)�？筛鶕�(jù)服務(wù)對象情況，靈活選擇送教上門的服務(wù)方式，送教的基本形式，靈活設(shè)點，個性教學(xué)，遠程互動，精準(zhǔn)送教。
�。ㄒ唬┘薪逃�。可以選擇居住地集中的家庭、社區(qū)場所或者資源教室作為集中投遞點，家長帶著孩子到投遞點，采取一對多的形式進行投遞。
�。ǘ┓稚⑺徒�。對居住較分散、離學(xué)校路途較遠的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對一送教上門服務(wù)。
�。ㄈ┻h程送教。對因在康復(fù)機構(gòu)、長期居住外地等原因不方便教師進入家庭開展送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年，可以通過電話、QQ互動等方式，開展遠程課程資源同步輔導(dǎo)，實時指導(dǎo)教育康復(fù)訓(xùn)練。
六、保障措施
�。ㄒ唬⿲ⅰ八徒躺祥T”的殘疾適齡兒童少年納入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，同等享有每人每年陸仟圓（6000元）的財政公用經(jīng)費的撥款，學(xué)�？筛鶕�(jù)實際情況用于送教教師購買意外保險費、交通費、誤餐費等。
�。ǘ┍Ｕ辖處煓�(quán)利和安全。對承擔(dān)“送教上門”工作的學(xué)校在師資、經(jīng)費、評優(yōu)評先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭（分教點）開展送教服務(wù)應(yīng)有2名及以上送教人員，白天時間進行。各送教學(xué)校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委等部門共同做好送教服務(wù)人員的安全工作。
（三）學(xué)校要結(jié)合實際做好“送教上門”人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)確定。送教上門服務(wù)的教師按每次3課時計入教師工作量，納入學(xué)�？冃Э己�，同等條件下職稱優(yōu)先評聘。
七、實施方法
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)
成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)處理“送教上門”服務(wù)相關(guān)工作。小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：由縣教育局各股室負責(zé)人、各義務(wù)教育學(xué)校校長和特教學(xué)校負責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負責(zé)日常事務(wù)。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務(wù)工作。同時，各義務(wù)教育學(xué)校、特教學(xué)校也要成立“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，共同抓好落實。
�。ǘ┟鞔_職責(zé)
各送教學(xué)校要將送教上門服務(wù)納入學(xué)年工作計劃和教學(xué)常規(guī)工作中，形成常態(tài)化管理。選派責(zé)任心強、身體健康、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”實施教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務(wù)教育。
�。ㄈ┚珳�(zhǔn)施教
1、各學(xué)校要全面排查轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童少年輟學(xué)情況，對輟學(xué)學(xué)生因材施教，及時通知生活能夠自理的輕中度殘疾適齡兒童到普通學(xué)�；蛱厥饨逃龑W(xué)校就讀。
2、對因生活不能自理等客觀原因暫時不適合學(xué)校教育的殘疾適齡兒童，采取送教上門的方式。
3、對不適宜送學(xué)的適齡多重殘疾兒童，由父母或法定監(jiān)護人提出延期（暫緩）入學(xué)申請，經(jīng)縣殘疾人教育專家委員會評估后，報縣教育局審批，再送教育學(xué)校、村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府共同審批。
4、對于縣殘聯(lián)無法提供姓名的無證適齡殘疾兒童，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村委會調(diào)查后，我局將任務(wù)分配到相關(guān)學(xué)校，全部派人上門支教。
八、工作要求
�。�1）提高認識。各學(xué)校要高度重視送教上門服務(wù)工作，切實提高思想認識，建立健全相關(guān)制度與機制體系，成立專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確負責(zé)人與具體責(zé)任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務(wù)提供便利條件，切實保障“送教上門”落到實處。
（2）制定計劃。承擔(dān)上門服務(wù)的學(xué)校要根據(jù)學(xué)生分布情況和相關(guān)表格以及縣教育局的工作要求，制定上門服務(wù)實施方案。實施方案應(yīng)包括送教服務(wù)負責(zé)人、學(xué)生名單、具體教師、送教時間安排、個性化教育康復(fù)計劃等內(nèi)容。各校教學(xué)計劃于20xx年9月24日前報縣教育局基礎(chǔ)教育股。同時，每月28日前，各派出學(xué)校應(yīng)將本月派出教育的圖片、內(nèi)容等相關(guān)材料報送縣教育局基礎(chǔ)教育股：
�。�3）建立檔案。送教學(xué)校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育方案、訓(xùn)練記錄、“送教上門”工作圖片等。
�。�4）加強考核。上門服務(wù)納入教育綜合督導(dǎo)，縣教育局將加強考核督導(dǎo)，不定期組織巡回指導(dǎo)和檢查督導(dǎo)。學(xué)校要將派教工作量納入教師教育教學(xué)工作量，在績效工資、評聘、年度考核等方面給予一定傾斜。
�。�5）確保安全。要高度重視送教教師的人身安全，加強送教教師的人身和交通安全教育。原則上，送教服務(wù)到戶時，至少兩人同行。遇有緊急情況，教師應(yīng)及時向?qū)W校、村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局報告，共同解決。
兒童康復(fù)工作總結(jié) 15
在過去的一年里，我們在兒童康復(fù)工作中取得了顯著的進步和豐富的成果。以下是對我們工作的簡要總結(jié)：
一、工作開展情況
我們嚴格按照國家相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對各類有特殊需求的兒童，如發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、語言障礙等，開展了全面且個性化的康復(fù)服務(wù)。通過運用多元化的康復(fù)療法，如物理治療、作業(yè)治療、言語治療、認知行為干預(yù)等，結(jié)合游戲化教學(xué)方式，有效提升了孩子們的生活自理能力、學(xué)習(xí)技能和社會適應(yīng)能力。
二、團隊建設(shè)與人才培養(yǎng)
我們注重加強康復(fù)團隊的專業(yè)能力建設(shè)，定期組織內(nèi)部培訓(xùn)、專家講座以及外出學(xué)習(xí)交流活動，不斷提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。同時，我們積極引進國內(nèi)外先進的康復(fù)理念和技術(shù)，以滿足不同兒童的'康復(fù)需求。
三、服務(wù)質(zhì)量與效果評估
我們建立并完善了康復(fù)服務(wù)過程中的質(zhì)量監(jiān)控體系，對每個孩子的康復(fù)進程進行詳細記錄和定期評估，確�？祻�(fù)服務(wù)的有效性和針對性。經(jīng)過一年的努力，大部分接受康復(fù)治療的兒童在生理功能、認知發(fā)展、社會交往等方面均有明顯改善，得到了家長和社會的高度認可。
四、合作與拓展
我們積極推動與社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)療機構(gòu)等多方合作，共同構(gòu)建全方位、多維度的兒童康復(fù)支持網(wǎng)絡(luò)，為更多有需要的家庭提供及時、有效的康復(fù)服務(wù)。同時，我們還積極參與公益項目，擴大兒童康復(fù)的社會影響力。
總結(jié)過去，展望未來，我們將繼續(xù)秉持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，深化專業(yè)研究，創(chuàng)新康復(fù)模式，努力提升兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，為每一位特殊兒童帶來更加美好的未來。
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