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小學(xué)數(shù)學(xué)名師的工作總結(jié)

時間:2020-11-26 13:16:45 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)名師的工作總結(jié)

  時間飛逝,在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過,加入“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”已經(jīng)有一年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,值得炫耀的成績,但工作室領(lǐng)銜人及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師的工作總結(jié)

  一、理論積淀,提升素養(yǎng)

  每次參加工作室活動,我都感到一種壓力,因為每個工作室成員均為各校比較優(yōu)秀、各方面素質(zhì)均較好的老師,而我也將這種壓力轉(zhuǎn)化為一種動力。本年度,我學(xué)習(xí)了一些教育教學(xué)雜志和網(wǎng)絡(luò)上對本人研究有啟發(fā)的論文、案例,并認(rèn)真撰寫閱讀心得,做好讀書卡。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)治教,潛心教學(xué)

  在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

  在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作” 的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

  三、融入團隊,分享智慧

  工作室雖然只有十余名成員,卻是一個團結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團隊。在這樣一個團隊中能時時感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)思辨的快樂,因為值得學(xué)習(xí)的對象就在身邊。在每一次的工作室活動中,總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花,總能欣賞到領(lǐng)銜人讓人茅塞頓開高屋建瓴的點睛之語。智慧的分享讓我視野開闊,思想升華。在以往,我聽了很多的`專題報告、看過很多的經(jīng)典活動,但往往出現(xiàn)的現(xiàn)象是:在現(xiàn)場聽時、看時,想法多多,很受啟發(fā),過后只不過感慨一下,聽過了看過了就什么都沒有了,F(xiàn)在,通過工作室的磨煉,我養(yǎng)成了善思考的習(xí)慣,善于反復(fù)學(xué)習(xí)和分析思考,將所學(xué)的內(nèi)容融會貫通。教學(xué)后進行分析與反思、調(diào)整與再設(shè)計、積累與梳理,這樣才能有效地促進自己提高。葉瀾教授指出:“發(fā)展作為一種開放的生成性動態(tài)過程,不是外鑠的,也不是內(nèi)發(fā)的,人的發(fā)展只有在人的各種關(guān)系與活動的交互作用中才能實現(xiàn)。”

  四、點滴成績,再接再厲

  在這一學(xué)年里,我所撰寫的論文《讓估算在低年級“萌芽”》發(fā)表于《泰州教育》并獲江蘇省論文評比三等獎,教學(xué)設(shè)計《連乘應(yīng)用題》獲泰州市二等獎;參加了靖江市“送教下鄉(xiāng)“專家評課活動,獲領(lǐng)導(dǎo)同行一致好評;數(shù)學(xué)課先后在孤山鎮(zhèn)、靖江市優(yōu)課評比中獲一等獎。

  一年的時間,收獲著,不斷積累思考的火花,養(yǎng)成及時記錄及時總結(jié)的好習(xí)慣是我努力的方向。