語文學(xué)科優(yōu)秀工作總結(jié)范文
看看日子，又是七月，走進新華門，成為新華人已經(jīng)一年整了。在這一年里，我深深地被感動著，在這一年里，我感到我又一次獲得了新的成長。尤其深刻地感覺到學(xué)校所學(xué)與現(xiàn)實的距離，讓我的靈魂得以凈化，我深切的感覺到在教育教學(xué)上，新認(rèn)識對我的教育理念的傾覆。
在這里，一切都與我以前的工作都不同了，我以前的教育理念似乎都不再適合新的環(huán)境，在無奈中，我不得不重新認(rèn)識我自以為認(rèn)識了三年的工作，理論加實踐豐富著我似乎已經(jīng)干涸的教育思想。
學(xué)生的年齡更小了，也預(yù)示著他們更脆弱，更需要我的關(guān)注，“我們所有這些參與教育兒童和青少年的人，是對他們的命運，因而也是對未來負(fù)有責(zé)任的人”，“我們不僅有責(zé)任教育他們認(rèn)識世界以及自己在新社會建設(shè)中的作用，而且要把他們培養(yǎng)成為正直、高尚、勇敢無畏的人。無論在為祖國服務(wù)方面，還是同其他人的交往方面，我們都應(yīng)當(dāng)把他們培養(yǎng)成為真正的人”。融入到興華大家庭的我才真正感到教育真的是一件任何人任何時候都來不得一絲疏忽的事情，一切都在一瞬間變得嚴(yán)肅起來，已經(jīng)有三年教學(xué)實戰(zhàn)的我第一次感到惶恐起來。
還好，在學(xué)生眼里我還不是一個壞老師，我愛他們，就像他們總喜歡圍攏在我的身邊一樣，我也喜歡和他們在一起，蘇霍姆林斯基說過：“愛是強大無比的教育者。在遵守生活中的道德準(zhǔn)則方面，它會使人變得更純潔、更誠實、更坦率、更嚴(yán)于律己……只有當(dāng)孩子熱愛你時，他才愿意成為你的學(xué)生；而只有當(dāng)他信任你時，他才會熱愛你。在這種信任和熱愛的感情基礎(chǔ)上，兒童產(chǎn)生要在成人那里尋求保護的愿望。當(dāng)孩子們滿懷希望注視著你、十分信任你的時候，你就是他們真正的教師、教導(dǎo)者和生活的導(dǎo)師，你就是權(quán)威、真理的化身、朋友。”
在最初的相處中，我用心觀察每一個學(xué)生，從他們身上去發(fā)現(xiàn)每一個人的個性，盡管說，從剛過十一二歲生日的孩子身上找穩(wěn)定的個性是不容易的，但“教育的任務(wù)首先是了解孩子，而為了了解孩子，就應(yīng)該不斷地觀察、研究。不了解孩子，不深刻注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復(fù)雜活動，我們的教育就是盲目的，因此也就是沒有意義的�！苯K于，有一天我得到了孩子們的一次牽手。
那是一個周末，我和陳老師帶著全班四十七個學(xué)生出去上青屏山，在到山半腰的時候，一個很可愛的小女孩潘一田因為疲憊，在我走到她身邊的時候，一下抓住了我的右手。我心里’噔”的一下。這是不是說明孩子們已經(jīng)接受了我呢？（我在鄉(xiāng)下教學(xué)的時候，我和我的學(xué)生是有些隨便的，除了學(xué)習(xí)，我要求很嚴(yán)，其他時候我更多是為他們和他們一起玩，他們很多都認(rèn)為我跟其他老師比，更像他們的'朋友）我笑著對一臉汗水，卻滿面笑容的她說：“你為什么要拉著我的手啊？”誰料，后面一片聲音：“因為你是我們的老師�。 笔亲院溃�是……我說不清楚，我不知道，他們是從什么時候認(rèn)同了我，但我知道，此刻我走進了他們的心里，我聽到了他們的聲音。這對于我今后的教學(xué)是多么強大的動力��！
教育者的使命就在于教會孩子們、青少年去追求美好的東西，去逼迫自己思想好、做好事，對自己心靈上的消極和懶惰要有不滿感。我們應(yīng)當(dāng)啟迪自己的學(xué)生們有一股精神力量，使他們想成為好人，而且使這種愿望能成為他們自愿的勞動。在這過程中，我努力接近他們還十分稚嫩的心靈，也許，有人會說，才十一二歲的小孩兒，能有多復(fù)雜的心理？但在和他們越來越長的相處中，我能清楚地感覺他們其實已經(jīng)初步具有了成人世界的思維，他們也懂得愛和尊重。作為教師，
你的一言一行在他們眼里都充滿了質(zhì)疑、分析、理解和愛的光芒。如果把你的特長在他們眼前稍微展示一下，都能俘獲很多學(xué)生的心靈，讓他們對你產(chǎn)生濃厚的興趣。愿意去接近你，和你做朋友。相互開放的心靈能獲得更多的愛。對大人是這樣，對他們也是。
在上學(xué)時期的學(xué)習(xí)，我知道：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，發(fā)揮每一個學(xué)生的個人才能，是一項重要的教育學(xué)任務(wù)。及時地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)展我們學(xué)生的才能和素質(zhì)，及時地了解每一個人的志趣，這一點正是當(dāng)前教學(xué)和教育工作中要抓的一件主要的事。我通過和學(xué)生的交流，及時了解他們中每一個的興趣，愛好，特長，以及對語文課有什么看法，進而不斷改進自己的教學(xué)方式，以期望得到最佳的教學(xué)效果。
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，盡可能地吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班多數(shù)學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我結(jié)合陳老師運用積分量化機制，每人發(fā)一本競爭本，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日課前五分鐘給學(xué)生朗讀感恩好文，既提高學(xué)生閱讀興趣，又教給學(xué)生閱讀方法，還讓學(xué)生從聽中學(xué)會感恩，一舉多得。
�。ǘ┩ㄟ^多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。我從日記入手，鼓勵學(xué)生寫自己的作品�，F(xiàn)在我們班有很多同學(xué)都寫出來很多帶有濃烈通話色彩的“小說”。利用圖書角，讓學(xué)生在讀中搜集美麗的詞匯語言，讓他們積累大量的語匯，為提高作文做準(zhǔn)備。
�。ㄈ┘訌妼懽种笇�(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用黑板示范、佳作賞析等，對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
世界上沒有兩篇完全相同的樹葉。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也存在著差異，有幾個基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生。為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我積極配合陳老師、小青老師，采用分層教學(xué)模式，"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，利用小組優(yōu)勢，以優(yōu)生來帶動后進生。課外加強對基礎(chǔ)不扎實學(xué)生的輔導(dǎo)，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡力促使每一位學(xué)生都有提高。
同時，我還利用校信通、短信等形式，與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進行針對性輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
四、積極參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加我們五年級組的教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課，評課。其他學(xué)生聽了好幾位特級教師指教的課，收益匪淺。除外出聽課外，我還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，并做好記錄。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
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