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七年級(jí)三班的上學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2020-11-24 11:46:51 工作總結(jié) 我要投稿

七年級(jí)三班的上學(xué)期工作總結(jié)

  20**年新學(xué)期的開始,我迎接了新一屆的學(xué)子們,并有幸成為七年級(jí)三班的孩子王?粗粡垙埰诖哪橗,我感到了肩上責(zé)任的重大。雖然之前已代過(guò)七年班主任,但不免還是有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)緊張。一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,在這一個(gè)學(xué)期的相處中,我與學(xué)生不但建立了深厚的友誼,而且學(xué)生也從小學(xué)的懶散自由變得緊張有序。一切都是那樣有條不紊,一切都趨于正規(guī)化,勢(shì)頭良好,所有學(xué)生都在向前看,正步走,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作匯報(bào)一下:

七年級(jí)三班的上學(xué)期工作總結(jié)

  一、班級(jí)文化的建設(shè)奠定了良好的學(xué)習(xí)氛圍

  新學(xué)期一開始學(xué)校就布置了一項(xiàng)工作,那就是班級(jí)文化的建設(shè)。為此班主任沒(méi)少花心思,我也一樣,晚上睡覺(jué)的時(shí)候都在想應(yīng)該如何設(shè)計(jì)我們的班級(jí),好讓班級(jí)文化能夠獨(dú)樹一幟。從班風(fēng)到班訓(xùn)再到班級(jí)前后左右的大標(biāo)語(yǔ),無(wú)不滲透著班主任的心血。班級(jí)文化建設(shè)好了,進(jìn)到班里給人一種緊張、向上、努力、勤奮的濃郁學(xué)習(xí)氛圍。在班級(jí)文化建設(shè)中,讓我看到學(xué)生的團(tuán)結(jié)能干,大標(biāo)語(yǔ)往高墻上貼很困難,我站在高凳上有點(diǎn)打晃,老是貼歪。班里的大個(gè)子男生邊扶著凳子邊說(shuō):“老師,你快下來(lái)歇歇,我們上去貼!闭f(shuō)完不由分說(shuō)就把我扶下來(lái),爬到凳子上就開始貼。我連聲叫:“小心,小心,下面的同學(xué)快扶好凳子!薄皼](méi)事老師,看下面的保鏢好幾個(gè)呢!你就放心吧!”說(shuō)罷,還沖我做了個(gè)鬼臉。在全班同學(xué)的努力下,終于完成了班級(jí)文化建設(shè)。雖然不是最好的,但也凝聚我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心血。正是有了濃郁的文化氛圍,有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上更加勤奮更加努力。

  二、心與心的溝通交流加深了師生的情感

  古語(yǔ)說(shuō)的好:信其師,親其道。只有和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,才能保證學(xué)生的身心健康發(fā)展,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此班主任要時(shí)刻了解學(xué)生的內(nèi)心世界,這就需要與學(xué)生多溝通多交流。關(guān)心他們的喜、怒、哀、樂(lè),對(duì)于學(xué)生的困難要給予熱心的幫助。早晨晨讀的時(shí)間我都會(huì)認(rèn)真的觀察學(xué)生,哪個(gè)孩子精神不振作,奄奄欲睡,不是生病了就是昨晚上網(wǎng)了。及時(shí)與該生交流溝通,對(duì)于困難給予幫助,對(duì)于錯(cuò)事給以糾正。對(duì)于精力旺盛,學(xué)習(xí)全身心投入學(xué)習(xí)的學(xué)生給以充分的表?yè)P(yáng)激勵(lì)。課余時(shí)間是我與學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)候,我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地,胡吹還旁。上體育課時(shí)學(xué)生真誠(chéng)邀請(qǐng)我去打乒乓球,我不會(huì)打,幾個(gè)孩子自告奮勇的`當(dāng)起了我的教練,別說(shuō)我的球技還真進(jìn)步不少。周五的下午,住校生都回家了,幾個(gè)城附近的學(xué)生久久不愿離去。我把他們帶到辦公室,圍坐在爐火旁,大家開始談理想談人生,談的不亦樂(lè)乎,以至于忘了時(shí)間,等我們下樓的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們師生十幾人被鎖在教學(xué)樓里了。我的手機(jī)恰好又沒(méi)電了,扒著鐵門往外看校園里已空無(wú)一人,我急了,但孩子們卻安慰我說(shuō):“老師,我們不急。中午就和家人打好招呼了,說(shuō)下午和班主任拉呱要晚點(diǎn)回去。再說(shuō)有你和我們?cè)谝黄鹞覀儾慌隆!笨,多懂事的學(xué)生呀!不久,救星就來(lái)了,管校長(zhǎng)張主任在臨回家最后一遍清理校園時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們,把我們放了出去。臨出校門時(shí),我故意板起臉說(shuō):“下次,可別再去辦公室拉呱了,看差點(diǎn)回不了家!笨上滦瞧谖澹粋(gè)個(gè)早可憐巴巴的站在辦公室門口等著,直到你點(diǎn)頭讓他們進(jìn)來(lái),他們才歡呼雀躍的高聲喊:“老師萬(wàn)歲!”正是與學(xué)生的交流溝通,才使我們的師生情意更進(jìn)一步。

  三、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

  好的學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)到事半功倍的效果,因此班主任還要充當(dāng)學(xué)生的軍師。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中給以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo),就會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中撥開眼前迷霧,一路無(wú)阻。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“學(xué)習(xí)要三點(diǎn)一線,就是課前要做充分的預(yù)習(xí),做到心中有數(shù)。課中要專心致志的聽講,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。課后要積極的歸納總結(jié),做好復(fù)習(xí)。”每天早晨我都在七點(diǎn)十分之前進(jìn)教室,觀察學(xué)生的早讀情況。剛開始不行,聲音不大效果不好。隨著我不停的整改,告訴學(xué)生大聲讀書的好處。學(xué)生的早讀也逐步進(jìn)入正軌。要想得高分,要靠英語(yǔ)和數(shù)學(xué)來(lái)提分,因此我平時(shí)主張學(xué)生做大量的英語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)題,只有多做題,才能舉一反三,才會(huì)思路敏捷。這樣在考場(chǎng)上才不至于被烤糊。只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法再加上自身的勤奮努力,相信學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,我有這個(gè)信心。

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,歲月不留情。但我還年輕,我還有激情,我會(huì)和我班的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造美好的未來(lái)。

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