高三物理組的教學工作總結(jié)（通用5篇）
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，先準備一份教學總結(jié)吧。那么如何避免教學總結(jié)最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的高三物理組的教學工作總結(jié)（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高三物理組的教學工作總結(jié)1
在學校、年級組的統(tǒng)一領導下，經(jīng)過我們備課組全體老師的艱辛努力，已順利完成了XX屆高三物理備考工作，取得了一定的成績，下面我就將本組的復習備考工作分五個方面進行總結(jié)。
一、一輪復習
一輪復習之初，我們訂下的總體目標是：1、疏理知識點，做到各個過關(guān);2、建立各章的知識網(wǎng)絡，做到物理知識體系完備;3、歸納典型問題，提煉解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。4、訓練學生規(guī)范解題能力，力求解題順暢，落筆有分。
一輪復習的時間從20XX年7月6日開始到20XX年4月10日結(jié)束，比計劃晚了近一個月，因為年級組里在這段時間安排了月考和周考，每次的考試，講評耽誤了一些時間。
在這段時間內(nèi)，我們完成了力、熱、電、光、原共十七章，54個分考點的拉網(wǎng)式復習，完成了所有復習目標。我們所采取的主要具體措施和保障有：1、備課組統(tǒng)一復習進度，進行有實效的集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，研究教法，商討資料的講、練結(jié)合的細節(jié)，做好月考和周考的考、評工作，做到及時反饋與調(diào)整教學，促進教學的優(yōu)化、合理;2、復習中按章節(jié)進行物理實驗的復習、訓練，將必考實驗分散在各章之中，而且每考必帶實驗考查，突出了物理學科實驗是基礎的特點;3、復習中，組內(nèi)老師對學生的輔導及時，教學反饋準確，始終讓教學有的放矢，合理安排進度，做到井然有序。
二、二輪復習
二輪復習，我們的總體目標是通過物理學科內(nèi)的專題復習，突出掌握物理學的主干知識，建立各章物理知識之間的相互聯(lián)系，做到融會貫通，進一步提高學生綜合分析能力和解決物理問題的實戰(zhàn)能力。
這輪復習時間從20XX年4月10日至20XX年5月10日，總共二輪有效復習時間為四周左右，我們進行了四個專題講座，它們是力和運動，動量和能量，電磁場綜合，帶電粒子的運動。同時進行了物理學科的專題訓練，一周兩次，進一步突出主干知識，強化訓練。
二輪復習我們采取的具體措施是：
1、培養(yǎng)學生的審題能力和選擇題解題方法的意識，找到合理的解題切入點;
2、突出培養(yǎng)高考要求的五種能力，加強學生高考的競爭力;
3、配合實驗專題復習，這期間我們按班級課時安排，由各任課老師親自帶領學生，進行動手實驗，將往屆的自由開放實驗室改為按班進行，組織性好，指導性強，將高考必考實驗逐一重新操作，收到了很好的實效。
4、適當?shù)剡M行了理科綜合題的訓練，讓學生熟悉綜合卷的出題規(guī)律，答題技巧，培養(yǎng)學生統(tǒng)纜全局的觀念，為進一步提高理綜的實力做了準備。
三、三輪復習
5月10日之后，我們?nèi)孢M入了理科綜合復習，這期間，備課組內(nèi)對大量的理綜試題進行了認真的篩選，有選擇地發(fā)放，力求加強針對性，實戰(zhàn)性，加強各地信息的收集、選取工作，做到有備而戰(zhàn)，勝卷在握。
這段時間，我們在課堂中精講了周考試卷的物理部分，通過每周六的理綜考試，并印發(fā)了物理實驗專題，收集了20XX年—20XX年各地高考實驗的好題，按考點要求整理、訓練，系統(tǒng)地鞏固、復習了重點實驗。為指導學生熟悉高考題，穿插了20XX年、20XX年、20XX年高考題物理部分，幫助學生分析物理試題特點，題型規(guī)律，讓學生領略高考真題的風范。
同時，我們備課組還配合年級組工作，做好上學期的期中和期末出題、評卷、講評工作，針對考試反饋，結(jié)合最新信息、加強教研，溝通情況，做到指導有效、及時，讓學生一次比一次考得好，信心足。
四、團隊精神
教師職業(yè)的特點，往往是三年一個輪回，在這風風雨雨的三年里，無數(shù)個學生從我們身邊長大、起飛，而我們本身也在這歲月中成長、成熟，走向成功。我們物理備課組是一支得力的隊伍，我們敬業(yè)，我們執(zhí)著，我們有熱情，組里的活大家搶著干，教研認真、在業(yè)務上努力鉆研，誰有困難大家?guī)椭n，對待教學兢兢業(yè)業(yè)，對待學生態(tài)度一視同仁，誨人不倦，教學上受到一致的好評。正是這樣一只團結(jié)的隊伍，向上的團隊，讓作為組長的我感到自豪，感到驕傲，我們的工作也令年級組甚至學校感到滿意。
理綜的復習開始后，我們備課組能夠積極服從年級組的領導，并創(chuàng)造性地開展綜合科的出題，評卷和講評試卷等工作，積極配合化學、生物科，做好自己的份內(nèi)工作，并主動承擔多余的工作，為理綜科的成功盡了自己的一份力量。
五、幾點感受
1、關(guān)于外出學習：
高三年級，我組分別派教師參加了在武漢和孝感舉行的多次高三教學研討會，聽專家講備考方法，分析高考動態(tài)，收獲很大。雖然回來后詳細的向組內(nèi)老師作了匯報，建議學校能給更多老師這樣的機會，對提高我校的教師隊伍大有好處。
2、關(guān)于考前指導工作：
當臨近高考前，學生大多處于緊張狀態(tài)，家長也萬分焦慮，學校往往要求班主任給學生做考前指導，而我們備課組結(jié)合自己的學科特點，在考前的教學中也積極的給學生做解題指導和心理指導，有的老師還針對個別學生做個別指導，將每一份關(guān)愛和指導送達考生，效果特別好。
高三物理組的教學工作總結(jié)2
20XX屆的高三學生已經(jīng)畢業(yè)了，反思我們的備課組工作，特別是高三復習課教學工作，對在今后教學中進一步減少遺憾是十分必要的�？偨Y(jié)讓我們能堅持已經(jīng)形成的比較成熟的教學方案，反思讓我們更加清醒地認識存在的不足，并努力尋求相應的解決方案。下面對備課組工作從四個方面總結(jié)如下。
一、精編校本材料，提高復習的針對性。
1、一輪復習學案：高三物理復習中使用的學案是我們校本復習材料的核心。這套學案是繼承了上一屆學案的優(yōu)點，并做了較大的改進和提高，她是按照教材順序編寫的，她最大的特色就是適合我們省沭中的學生實際水平，并根據(jù)高考的思路不斷變化更新。這套學案的受益者是高三的畢業(yè)生，貢獻者是我們備課組的王增紅、宋明、胡方揚、戚昌波、王浩、徐黨軍等老師，我們下一屆教師肩負著繼續(xù)傳承并不斷發(fā)展和完善的任務。
2、二輪復習學案：二輪復習一直是我校高三復習的瓶頸，為此我組的做法是，在為學生每人征訂了一套《創(chuàng)新設計》二輪復習資料的基礎上，我組又出重拳，組織力量編制了一套適合我校學生在新的考試形勢下使用的二輪復習資料，該套資料對學生提綱挈領掌握高中物理知識的脈絡起到了關(guān)鍵性作用。
3、周練的編寫：我們備課組做了一項開創(chuàng)性工作就是選編了一套與復習同步的周練試題。我校一直倡導對購買、征訂的復習資料要精心選用，為學生節(jié)省寶貴的復習時間；還有一些資料不適合全部印發(fā)學生，在這種情況下，我們備課組下決心選編了一套與復習同步的周練試題，并最終成形。相信也會成為有我校特色的校本復習材料之一。
4、選考模塊知識點整理和辨析題的編寫：今年高三在參照去年的資料和蘇南的一些學校資料的基礎上，先后分兩次進行進一步整理和完善，并印發(fā)到每一位學生，對學生對選考模塊的復習起到關(guān)鍵的作用。
5、補遺和備忘錄、考前指導的編寫：復習課基本進行的是高考重點難點的知識，有些細碎的知識學生容易忽略和遺忘，所以我們在一模和高考前給學生印發(fā)了知識補遺和備忘錄。一模前發(fā)的是簡化的備忘錄，高考前發(fā)的是詳細的備忘錄，是兩個體系，不重復�！犊记爸笇А肥亲詈笠淮握n的內(nèi)容，實際上是學生最需要注意的一些囑咐，同時體現(xiàn)師生情感交流的一堂收尾課
6、以上資料的均印發(fā)到高三的每一位學生，并且每一位老師都能不折不扣使用，不存在浪費和重新編寫的現(xiàn)象，是我校在這方面執(zhí)行比較好的備課組之一。
二、加強高考研討，實現(xiàn)科學、高效備考。
1、研討近年高考題：備課組教師研究近三年以來的高考試題（三年以前的我們已經(jīng)很熟悉了）。從中找出經(jīng)�？嫉闹R點、從沒考的知識：經(jīng)常考的知識點再次考查的概率大，我們就提煉出模型，學生加強練習，典型題目多次刺激；從沒考過，但也是高考要求范圍內(nèi)的知識點我們也會重視，也會在各種測試中將這部分的內(nèi)容融入進去。另外，我們還認真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，尤其是上海的考題，也是至關(guān)重要的事情，我們只有這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復習的針對性和有效性。（也許大家都已發(fā)現(xiàn)全國乃至各省市高考命題的思路都有向上海試題靠攏的趨勢，上海試題具有一定的引領作用。）
2、研討考試說明：我們仔細閱讀了今年XX的高考說明和《試題樣題》，對各題的難度和區(qū)分度有大體了解，重視上面稱贊的好題，吃透，領會。比如對難度適中，但區(qū)分度大，適合選拔的題目我們?nèi)谌雽W案或考試，給予了足夠地重視。只有深入研究考試說明和高考樣題，才能準確領會高考精神，把握高考方向，才能在復習迎考中占得先機。
三、加強組內(nèi)老師間的合作，打好整體戰(zhàn)。
1、學案編寫的合作：備課組長負責教學計劃和安排，學案的統(tǒng)稿。其余人分成兩個備課小組（宋明、胡方揚、戚昌波一組；王浩、張前軍、徐黨軍一組）按章節(jié)每小組輪流編寫學案，姜祖國、丁紅芹、殷正徐等三位青年老師負責校對和做題。細致合理的分工使得復習工作能有序開展。這些工作絕不是一個人能獨立完成的，所以明確的組內(nèi)分工，沒有斷裂的鏈條，使得高考復習能順利完成。
2、集體備課的合作：備課活動時間常規(guī)化：高三備課都有一個固定的活動時間，一般是一周一次。這是起碼的要求，但僅局限于一周一次的備課，恐怕不夠。作為高三來講，平時的教學內(nèi)容多，學生練習多，更需要及時交流和討論。一次練習過后，及時交流試卷中學生出現(xiàn)的問題，交流試卷講評的重點、方法以及拓展，已經(jīng)成為我們組的慣例。
備課活動內(nèi)容具體化：具體化是增強備課成效的前提。除了及時交流以外，每周一次的固定活動主要圍繞以下內(nèi)容進行：一周教學內(nèi)容的重點和難點分析、學生學習過程中可能遇到的難點及突破方案；一周內(nèi)每個備課組成員需要完成的任務、完成時間。活動內(nèi)容具體化，使備課組成員都會感到活動內(nèi)容有用、管用。
備課活動過程民主化：在討論復習課內(nèi)容時，暢所欲言，充分交流，互相借鑒，內(nèi)容上不保留，形式上也不強求統(tǒng)一。
3、聽評課的合作：高三一學年來始終加強相互聽課、評課活動，基本上能做到每周每人相互聽課兩次，并就教學環(huán)節(jié)處理、學法指導、物理思想的培養(yǎng)等進行探討。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
四、周密計劃，長遠安排。
1、計劃性強：工作提前謀劃，會使我們掌握主動。高二暑假我們就制定了高三第一學期工作計劃，對我們的'工作提出了具體的措施和要求，復習計劃嚴謹規(guī)范。前面提到的明確的分工前提也是提前計劃好，以便于有磨合和調(diào)整的機會。我們備課組在學期教學、周練的命題等幾個方面都有落實到人的全面、可行的計劃，計劃使得我們的復習工作更加有序。
2、正確處理好高一、高二和高三的關(guān)系：這一點我有新的認識。高考要取得好成績，相當一部分取決于高三復習課效果；高三復習課效果，又取決于高一高二的效果。我們在高一、高二教學中知識基礎和能力基礎兼顧，給學生補充了許多課外實驗，一方面激發(fā)學生的學習興趣，另一方面也與學科的特點相適應。我們也布置有特色的作業(yè)，包括分層作業(yè)和驗電器、卡尺、反應尺、熱氣球等制作。這些都是課堂外的拓展，我們也注重課堂內(nèi)的難度和密度，高一高二注重學生對物理規(guī)律本身的理解，兼顧解題，而高三就要將解題放在首位，因而一些口訣類的解題方法我們盡量放高三再教，讓學生在高一高二學到的是真的物理，高三學到高效得分的方法。
高三物理組的教學工作總結(jié)3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物理備課組全體同志在學校領導的正確領導下，在年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20XX年高考及高三物理學科的特點和這屆學生的特點，力爭做一研究型的團隊，進行認真地備課，講課，認真批改學生作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢、認真分析學生的學情。及時得到信息反饋，采取了準、很、高的復習教學模式，及時調(diào)整教學策略，較好的完成了各項教育教學任務，通過一年的教學使我們的教學理論和實踐上有所突破。
幾點成功之處：
1．崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開始
有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。
2、過硬的業(yè)務素質(zhì)，仍要不斷進取。
事實證明我們是個非常有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復習的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學習，認真鉆研，相互聽課，深入學生全方位輔導，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學生。正是如此的工作作風，深受學生的好評。
3．和諧團結(jié)是取得成績的保證
團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力量。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學生可以不分班級，誰有空誰解決，學案的編寫、都能跳出小組范圍，以學校大局為重。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
4、尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵
苦干實干更應巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：
�。�1）工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永遠掌握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關(guān)心、學習上鼓勵和輔助等。
�。�2）精心編制學案，精講精煉，多層次反饋
目前市場上教復材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學上必須有一套適應一中教學的好資料，為了增加資料的適應性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復習的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學情的高三學案系列，其中第一輪物理學案88個，第二輪物理學案103個。
在教學上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。
高三物理組的教學工作總結(jié)4
本學期在學校的正確領導下，物理科組能根據(jù)學校要求和結(jié)合本科組教學的實際做好了本學期的各項教學工作，圓滿地完成了本學期的教學任務，下面簡要將這學期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理和教學。
1、重視科組教師的思想工作，營造&qut;健康、團結(jié)、進取、和諧&qut;的科組。物理科組能深刻領會學校的工作要求，認真落實強校長在教學工作會議上的精神，關(guān)注科組教師的思想，關(guān)心老師們的身體健康，倡導客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴格勞動紀律，規(guī)范課堂教學，積極探索高效的教學方法。注重落實教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量，加強教育教學經(jīng)驗交流，積極做好校本教研工作，促進教師教學水平的提高。科組管理工作讓我們深深體會到， 落實好教學常規(guī)要求，是提高課堂教學質(zhì)量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學校教學工作的常規(guī)，及時傳達上級教研部門和學校對落實教學常規(guī)的意見要求，在學期中和學期末進行二次教學常規(guī)檢查，及時通報檢查信息并做好統(tǒng)計工作，在開學初和學期中實行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內(nèi)教師對教學常規(guī)的落實情況，以促進課堂教學質(zhì)量的提高。
2、教學常規(guī)的落實做到扎實、高效。①認真抓好集體備課：本學期嚴格按照教務處“六個統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對自己所備的課的內(nèi)容做一個全面的介紹，分析自己對該節(jié)的看法，結(jié)合教學大綱，備本節(jié)課的重點如何落實，備課的難點如何突破，大到一周內(nèi)容，小到一題，提出合理的教學建議。全體老師認真思考，積極討論，發(fā)表自己的見解，從而正確地把握教學內(nèi)容的尺度。同時各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發(fā)表自己的見解。
二、認真抓好校本教研工作，促進教師教研水平的提高。
教研工作是教學工作的重要組成部分，是提高教學水平的助推力，是科組建設的重中之重�；谶@一認識，在科組工作中，我們十分注重教學研究工作。
（ 1）組織老師學習新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學習的思路、方法以及研究性學習對提高教學質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄�？平M進行了三次關(guān)于新課標與新教材的理論學習，就新教材的結(jié)構(gòu)特點、處理方法、教學思路等進行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。同時，對每一節(jié)教研課，在進行評課之前，先組織老師學習新課標對該部分內(nèi)容的具體要求，使評課更具有針對性與實效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。
本學期科組以學校教育教學開放日為契機，掀起了教學研究的高潮。開學第一周，科組就組織老師討論教育教學開放日的研究目標、研究方法和執(zhí)教老師（范波、曾小妮）。科組強調(diào)，開放日的課要展示科組努力打造具有實驗探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準備，特別是對實驗器材的改進、實驗過程的設計、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時提出的改進建議，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學校老師的一致好評。
物理科組非常重視和認真組織校本課程的開設和研究性學習的實施，本學期科組組織老師根據(jù)物理學科的特點，擴充了學生的知識空間，開闊了學生的知識視野，有效地培養(yǎng)了學生的學習興趣，增強了學生的求知欲�；钭哌M物理，從物理走向社會的意識。
三、努力搞好高三復習備考工作。
科組認真總結(jié)了去年高考備考的經(jīng)驗和教訓，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復習要由點到面形成完整的知識框架，并深入了解學生情況，制定切實可行的復習計劃，注重科學方法和提高復習效益，合理安排循序漸進，抓好基礎知識的落實和基本技能的提高，同時認真作好每次考試的分析， 及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學。要做到科學合理地安排各個階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領導下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。
高三物理組的教學工作總結(jié)5
時間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間高考已經(jīng)過去6天了。這些天我都是在無所事事中度過，過著豬狗般沒有思維的日子。今天忽然覺得對不住這漸漸消失的青春，寫個教學總結(jié)應該是必要的吧。
高三第二學期時間相當短暫，這些天完成的任務是(1)一輪復習的尾聲——《傳感器》以及選修3-4、選修3-5。(2)二輪復習(3)專項訓練及綜合性訓練。在復習中我個人也曾經(jīng)盡心盡力采取了一些方法、策略，也曾經(jīng)產(chǎn)生了一些積極的效果。任何教學方法都有得有失，需要總結(jié)反思，以期取得較大的進步。
一、一輪復習的尾聲-----《傳感器》、《選修3-4》、《選修3-5》
1.一輪后期復習選修部分容易拿分，見效快，引起了本人足夠的重視。
幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的，我們班級中半數(shù)以上的學生二卷成績要靠選修部分支撐，失去這個支撐，學生的成績是不可想象的。舍得花時間去給學生在這個地方復習，也就確保了班級的平均分，確保了班級的過C、B的基礎�，F(xiàn)在看，再適當加強也是可以的。
2.由于這幾塊知識難度較低，講講練練無疑是非常好的復習方法。
復習時按照課本的順序能夠引起學生對課本的重視，練習題從課本和學生的復習資料中選取可以減輕學生選修學習負擔，以便有更多的精力學習語數(shù)外。存在的不足之處是：
(1)復習時不�？嫉膬�(nèi)容還可以再簡潔一些，沒有必要過分耽誤時間。如：《傳感器》可以縮短為一節(jié)課，加2節(jié)課練習。有些內(nèi)容�？紝W生常錯要適當增加課時。如：動量守恒定律的相關(guān)計算、原子核能量的計算等。這些問題，只要稍稍注意，學生就有可能突破這個瓶頸。
(2)有些知識僅僅讓學生記憶效果是不大的。如：相對論、動量等。
(3)復習時教師把知識點復習到位了學生該不會還是不會，這讓當老師的非常尷尬。我想，讓學生動起來效果可能會更好。
3.復習完這部分之后，我采取了專項練習的方法，效果很好。具體做法是：按高考的形式編排12套綜合練習，一節(jié)課兩套，讓學生在25分鐘內(nèi)做完，及時給出答案并講評。不足之處是：
(1)應該留一些時間讓學生去總結(jié)反思，這樣學生在方面會進步得快些。
(2)練習跟蹤及時，效果才能更加顯現(xiàn)。
二、二輪復習
1.時間受限決定了二輪復習的不完整性。
一輪復習結(jié)束已經(jīng)到了4月份，所以二輪復習任務很緊。把二輪復習中的知識點、習題與高考聯(lián)系不緊密的統(tǒng)統(tǒng)簡化去除，這是很重要的方法，有舍才有得。
2.二輪復習更應該重視物理方法、解題的規(guī)范性。
這一方面我做得還是比較好的。如：xxx高考9題，b球擺動到最低點的過程中，重力對小球的功率變化。我運用機械能守恒定律、功率的定義推出重力功率的表示式，然后運用不等式使學生明白重力的功率為什么先增大后減小。
3.二輪復習與專項訓練的結(jié)合更能夠使學生在有限的時間里提高成績。
事實證明，空洞地把物理知識的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)給學生，學生已經(jīng)聽不下去了，學生需要的是成績的大幅度提高。二輪復習與專項訓練的結(jié)合更容易使學生成績快速提升。我在操作中的不足是：
(1)選擇題、實驗題各做了12套，實驗題沒有啥說的，這是必須要做的，在有限的時間里完全可以收到很好的效果。但選擇題6、7套以后學生準確率下降。應該酌情減少選擇題的份數(shù)。
(2)計算題沒有專項練習。計算題在高考中分數(shù)多、難度大，不容易拿分，但前兩題還是可以拿到的，最后一題也可以拿到部分分。應該設置強化訓練加以提高學生的應試能力。
三、綜合訓練及收尾復習
1.到綜合訓練時間已經(jīng)很短，所以我們也沒有做多少練習，以后在時間安排上要適當增加。時間從何而來?那就是二輪復習與專項訓練的結(jié)合勻出一部分。
2.綜合訓練中的不足：改完之后，沒有認真總結(jié)、分析學生錯在何處。只是大概看了看，稀里糊涂就講了。徐州市三檢閱卷分析給了我很好的啟迪，按那里面的方法實施執(zhí)行是可以的。
3.考前的概念、知識點回顧以講義的形式印發(fā)給了學生，但是太多，學生不容易看完。
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