四年級年級組工作總結（精選11篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是時候抽出時間寫寫工作總結了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的四年級年級組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級年級組工作總結 1
這個學期雖然長達二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作，聯系期初制定的年級計劃，感想頗多，現作如下小結：
一、注重平時，悉心教育
為了四年級的每一位的學生，四年級的語數英任課老師積極深入課堂教學的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態(tài)度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目。根據學生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認真輔導學生，真真切切地展現了教師無私奉獻的職業(yè)道德。
二、勤奮務實，穩(wěn)中求進
本學期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力。為了減輕學生的負擔，也為了學校節(jié)約能源，許多教師都是自己出小練習，結合課堂上講練，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語數英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，盡心盡力幫他們補習。
在班級管理上，各位班主任根據本班的情況，制訂班級發(fā)展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結合學校每周的行規(guī)訓練重點對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級167名學生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當然，對于學生的安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃生消防演習”中，本年級的每位教師和學生都非常重視，使這次的逃生演習非常成功。
三、齊心協(xié)力，團結合作
一個團結的集體才會有更積極的'工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的教師齊心協(xié)力，當在教學中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學能力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。
除了教學，生活中各位教師也是互相關心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位教師外出了，正負班主任之間及時相互調節(jié)，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的教師互相配合，使參加活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學校開展的各項工會小組活動。
四、積極反思，爭創(chuàng)文明
教學上，我們較以前相比，似乎缺少了類似小教研的學科組的探討活動，這對平時的實際教學或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學習的機會，力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。
總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著在工作中學習，在學習中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。
四年級年級組工作總結 2
一學期的工作已經結束，應該說這學期我們年級組是充實的、合作的、更是和諧的�；仡櫛緦W期的年級組工作，我們在學校各級領導的教導下，全體老師根據校領導要求,
積極配合學校，順利地開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現總結如下：
�。ㄒ唬┳龊瞄_學工作。
俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準備工作做得有條不紊。如學生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻策，制定計劃；出板報、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學工作做得有聲有色，進行得非常順利，給家長們留下了好印象�？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
�。ǘ┳ズ灭B(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的檢查評比，向學生進行常規(guī)教育。如利用晨會課每周進行主題教育，訓練行為習慣，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
�。ㄈ└愫冒嗉壩幕ㄔO。
以抓班級文化建設為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學期，我們年級組根據學校安排，一開學四個班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿文化氛圍：更新中隊角，設置好流動書架，根據主題出好板報。讓學生感受到班級氣氛，融入到書香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學生的學習創(chuàng)造了良好的外在條件。
�。ㄋ模﹨⒓迂S富的校園活動
這學期，本年級組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的`足跡前進”的中隊主題觀摩活動。為了讓學生能在這次活動中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學生的活動能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動，教師課件制作恰到好處，學生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程，樹立了理想，萌生了建設家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學校開展的“迎新年趣味運動會”上，本年級組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調訓練，學生們情緒高漲。老師和學生的配合使這次運動會趣味盎然。
�。ㄎ澹┳龊门c家長的溝通工作。
針對各班學生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯系，及時與家長交流學生動態(tài)，同時，全面了解學生。尤其是碰到個別問題學生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學校教育�，F在，學校校信通的開通為我們與家長聯系提供了更好的平臺，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長聯系也更頻繁了，也更及時地了解學生的動向，做到“防患于未燃”，更好地教育學生，促進他們的發(fā)展。
（六）努力提高學生的綜合成績。
1、努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣。
2、教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結、反思、改進自己的課堂教學，提高教學質量。
3、本年級組教師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。
4、堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信：團結就有力量，耕耘就有收獲！未來的我們會更上一層樓。
四年級年級組工作總結 3
本學期里，我們在上級教育科研部門和校長室的指導下，扎實開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學特色，全面提升學校的辦學水平作出一定的貢獻�，F從五個方面進行總結。
一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。
1、本學期，各課題負責人認真撰寫了課題研究學期實施計劃，并按計劃將教科研滲透到平時的教育教學工作中。學期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性。
2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，在校園網上開辟了專門的課題研究專欄，實行教科研網上管理。學校聘任市區(qū)骨干擔任課題組副組長，招募一批教科研骨干教師成為課題組骨干成員，讓他們履行好職責，帶領全體教師積極投身于學校教育科研，提高我校的教科研質量。
3、完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學經典奠基兒童美麗人生的行動研究》、《小學語文教學中經典詩文“主題式”教學策略的研究》、《小學英語教學與國學滲透》和《在經典誦讀活動中培養(yǎng)學生的道德品格》的中期匯報。做好各課題資料收集，整理，將課題研究的優(yōu)秀教學設計、教案匯編成冊，形成階段性成果。撰寫高質量的'工作報告和研究報告。
二、規(guī)范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調控。
教科室學期初制定好教科室計劃，在平時認真做好課題研究的工作記錄，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。引領學校主課題研究方向，指導督促各課題開展情況。
2、加強教科研資料積累。
各課題組對資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。
三、重視學習課改理論，加強教研科研整合。
1、引導教師學習課改理論。
�。�1）開展校本培訓。本學期組織外出參加教海探航論文撰寫培訓的高茜欣教師進行二次培訓。
�。�2）加強業(yè)務培訓。學校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學外，學校各備課組每周有規(guī)定的時間進行業(yè)務學習和課題組研討活動，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據。
2、積極參與課題組活動。本學期德育課題參加市級課題培訓。
四、積極開展課題研究，強化校本培訓。
針對課程改革的新形勢，本學期教科室按學校的要求，對照課題研究的規(guī)劃，主要組織了課題中期匯報和結題活動。
五、指導教師撰寫各級各類論文，做好評優(yōu)推薦工作
本學期，繼續(xù)根據省、市、區(qū)教育科研部門的要求，認真組織廣大教師參加各級各類論文競賽，在每次活動前，努力做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習省市有關論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，及時撰寫研究論文，積極向教育報刊投稿，使實踐轉化為經驗，使經驗上升為理論。本學期組織老師們參加了“藍天杯”教學設計、“藍天杯”論文、“師陶杯”論文等。
回顧一學期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。
四年級年級組工作總結 4
本學期，我們四年級數學組的三位老師能團結協(xié)作，共同研究教材教法，根據新課標的要求，很好地完成了本學期的教育教學任務。
一、認真學習教材、教法
開學初，我們認真學習了教材、大綱、教法，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都進行了仔細分析，并制定了詳細的教學計劃，以保證教學的順利進行。
二、積極開展教研活動
本學期我們進行了新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的`效果，同時，我們幾位教師平時能經常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，因材施教。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、加強雙基教學，發(fā)展智能
在日常的課堂教學中，我們重視幫助學生掌握大綱規(guī)定的基礎知識，把“雙基”教學落實到每節(jié)課堂教學中，并把知識轉化為技能，使學生在學習過程中既長知識又長智慧，提高學生的科學文化素質。
四、運用多種教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣。
調動學生學習積極性，促使學生主動地學習，提升思維、發(fā)展能力，這是擺在每一個數學教師面前的重要任務。如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生思維，我們也做了思考，認為借助多媒體輔助教學不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對稱、平移和旋轉》一些內容，都借助媒體進行教學，收到了較好的教學效果。
五、切實貫徹“減輕學生課業(yè)負擔”的精神，嚴格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，重視“雙基”教學，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，而且當天作業(yè)當天改，對后進生能做到有針對性的輔導。還經常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，更上一層樓。注意提高學生的學習自覺性、積極性，讓學生學得輕松。
在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教育質量抽測工作。本學期戴燕老師開設了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數》。戴燕老師的論文《培養(yǎng)學習興趣條提高教學質量》發(fā)表于《教育藝術》，李琴老師的論文《淺談小學概念教學的策略》獲獎。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學能力還需進一步提高。學生的計算能力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有計劃地進行指導。在今后的教學工作中，我們一定要發(fā)揚自己的優(yōu)點，正視自己的不足，努力做好數學教學工作。
四年級年級組工作總結 5
四年級組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話。團結就是力量。是的,在我們組同志的共同協(xié)調、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務,是全組工作出現了一個嶄新的局面。
一、群策群力,共渡難關。
教研工作是學年工作的重點,為此,我們的語數教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數學在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學生在多方面受益頗多,整體素質全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。
二、相濡以沫,互相欣賞。
挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內,任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴謹、踏實、嚴于律己的作風帶動了我們,是我們組學生的紀律明顯好轉.董全仁猶如一位拼搏善戰(zhàn)的將軍,周到、細致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當一個集體是快樂時,個人的.自尊感,創(chuàng)造性便自覺不自覺的表現出來,我們就是這樣�？梢哉f,個人的事就是組里的事,這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格,銳意創(chuàng)新。
不論是班級管理,還是數學實踐,我們從不拘泥于現成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。
所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中。我們的智慧灑在課堂教學上,灑在孩子的心靈里。
四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩。
四年級年級組工作總結 6
一學年以來，我們年級組全體教師都做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有14位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習"爭做時代領跑人"的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全程工作得以順利展開。
二、工作與成績
�。ㄒ唬└掠^念，提升能力
為保證新課程標準的進一步落實，著眼備好課，上好課；為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討；本學年，我們四年級組進一步轉變教育觀念，以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。
1、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學年，我們逢雙周開展一次教研活動，進行新課標學習，集體備課，互相聽課并進行研討。通過這一系列的活動，教師們領悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣、富有生機的活動，只有不斷反思自己的.教學，才能夠在課堂上融合深化理論。
2、老師外出聽課培訓，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想，促進全體老師共同成長。
�。ǘ└倪M方法，提高效益
1、為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們組織了集體備課活動。在課堂教學開放日活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。
2、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。本學年我們繼續(xù)堅持"一幫一工程"，以老帶新，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽課學習，老教師教學上指導教學方法，傳授教學經驗。在活動中，上課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。
3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的不二之法。本學年，年級組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、補差入手，全面落實教學常規(guī)。定時檢查老師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)的批改及補差落實情況，每次檢查結果都非常理想。通過嚴謹的治學，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。
�。ㄈ┬燎诟�，碩果累累
本學年，我們語文組以"備好課、上好課"為主題，課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科研意識，能認真寫好課后反思、案例。
1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。老師們在課堂教學研討活動中奉獻智慧，主動學習，提高并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出案例和反思，促進了自己的提高。
2、組織各種語文實踐活動。這一系列的活動使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。這學期組織學生參加了"中華經典誦讀"比賽，一批優(yōu)秀的同學在比賽中脫穎而出，取得了二等獎的好成績，班主任老師也相應的獲得了優(yōu)秀指導教師獎。
3、校本教研"1+1+N"個人教學模式初見成效，每個教師積極參與校本教研活動。學年末每個教師都有了一個比較成功的教學案例。
三、努力的方向
1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
2、引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。
3、下學年要加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。
總之，在這一學年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年我們將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著"學無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。
四年級年級組工作總結 7
過去一年在學校領導的統(tǒng)一指揮下，在年級部長、組長的指導、幫助下，我們校區(qū)四年級教師也做了一些值得回顧的事情，現小結如下。
一、付出的充實才有收獲的喜悅
(一)用新的理念武裝教師和學生
在本學期學生開學到校前，我就組織本年級組所有教師首先明確霍小的辦學理念——“涵養(yǎng)玉成”，學習“弘毅自強、追求卓越”的霍小精神，要求全體教師恪守“一言一行立品，日新日進興學”的校訓，塑造自己“博愛奉獻、樂業(yè)知新”的育人風格，從而鑄造“愛盡精微、和以致遠”的校園風尚。這樣，年級組所有教師從思想上很快成了一位霍小人，為和學校各種工作開展奠定了基礎。
同時要求每位班主任老師接過新班后，首先把這些理念告訴學生，并且循序漸進的用這些理念引領學生，逐步營造“養(yǎng)德正習、學思相成”的學習風氣。使本年級學生在開學第一周精神面貌就煥然一新，有了做好各種常規(guī)工作的前提。
(二)思想道德建設放在首位
我們接班后，感覺多數學生自由散漫、做事拖拉、不尊敬師長，沒有積極向上的競爭意識，更沒有感恩之心�；谶@種狀況，我們年級把這個問題作為重點，四位班主任一起想辦法，決定在整個年級播放中國時代之聲演講團榮譽團長鄒越的《讓生命充滿愛》，在教室內哭聲一片的同時，教室也含著淚水做了適當的引領和提升，并且讓學生寫了觀后感。使多數學生的思想得到了洗禮，懂得了怎樣愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己。這一活動的開展，不僅使師生都受到了教育，而且還使我們教研組教師的凝聚力得到了加強，為各種工作的開展鋪平了道路。例如：每天早晨到校后，我們四位班主任直奔教室，三個數學老師主動提來開水，等我們晨讀下課回辦公室，各自茶杯里已經倒?jié)M了熱乎乎的茶水。此時每人心里比熱水還要熱乎。
(三)扎扎實實落實常規(guī)教育
我們的教育教學不能靠一朝一夕興致，而是靠扎扎實實的常規(guī)的落實。從開學的第一天，在徐校長的帶領下，我們主要認真落實了課堂教學秩序問題、課間活動問題、規(guī)范和提高作業(yè)質量問題、學生早到校問題、上放學路隊問題、上下樓和集會秩序問題等。在落實這些常規(guī)教育的過程中，我們教師付出了艱辛的勞動，每天早晨班主任早早的來的學校第一件事就是直奔教室，看學生到校后在教室干什么，督促孩子們晨讀，然后再到辦公室放自己的包。因為每位教師這樣持之以恒的堅持，現在我們年級的晨讀，基本能做到老師在與不在一個樣。例如我班學生，早晨進了學校就進教室，到了自己座位上第一件事就是主動拿出家庭作業(yè)放在自己的課桌的右上角等待老師的檢查，然后是值日生的馬上做值日，不是值日生的能盡快按要求讀書。
(四)認認真真的搞好課堂教學
我們七位教師中，魏鋒老師剛剛走上教壇，教學經驗無從談起，我們其他六位教師，雖然小學高年級教學經驗都在12年以上，但是因為以前沒有決戰(zhàn)課堂的氛圍，缺乏鍛煉、提升的平臺。所以我們把提升自己課堂教學水平作為我們本學期提升自我的一個重點。在準備區(qū)教研中心抽測的過程中，xx老師率先進行了第一輪課的試講，成功執(zhí)教了《為中華之崛起而讀書》一課，受到了聽課領導和老師的認可，稍加修改就被領導定稿了。在單元研究課中，在我們大教研組的指導和幫助下，我們深入鉆研教材，使自己的課堂教學水平有一次得到了提升，我執(zhí)教的單元研究課《去年的樹》受到了聽課老師的好評，并且得到了申主任的贊揚。在家長開日活動中，雖然我們每位教師都是首次面對這樣的活動，但是因為每位教師的高度重視，收到了良好的效果。一分耕耘一分收獲，在短短的一個學期的時間里，讓不少老師有了點享受課堂的滋味。
(五)讓學生和總校一起感受幸福
我們四年級的一大半學生在總校，因為總校的特殊位置，學生參與的`活動一定會多于其他的校區(qū)，例如省經典誦讀現場會、全運會火炬在濟寧的傳遞等，我們校區(qū)的學生都渴望參與，然而卻沒能參與。為彌補這些遺憾，在總校學生參與某項活動的同時，我們老師都適時恰當的告訴學生，我們霍小的學生、自己的同伴此時此刻正在干什么。若有條件，我們就把有關圖片和視頻放給同學們看。這樣，學生也能感受到作為霍小學生的光榮和自豪!
(六)插上信息技術、科研的翅膀
信息技術是我們年級組的一大強項，這個學期，我和xx老師保質保量的完成了市教育網資源庫建設任務，成為了xx市首批信息技術骨干教師，后來，因為兩個校區(qū)的資源庫校級平臺都癱瘓無法使用，我校第二批信息技術骨干教師培養(yǎng)對象老師無法注冊選題，我們利用上班之外的時間，經過一個多周的鉆研，經xx主任許可，在自己辦公室電腦上重新建起了我們的校平臺，為第二批信息技術骨干教師培養(yǎng)對象老師提供了便利。
(七)學校需要就是我們的快樂
我們年級組所有教師都是以學校工作為重，自己家庭的事情自己的事情都放在第二位。本學期，我和xx老師無論哪個崗位需要，無論是上班時間還是周末，都能做到隨叫隨到。特別是xx老師，一個學期來，幾乎沒有過個一個完整的周末。
(八)付出的充實才有收獲的喜悅
從教學質量看，最為突出的是及格率有了很大提高，接班時平均每班至少有六七個不及格的，這樣年級不及格的人數都在25人以上。這次期末考試，由我所教的十四班還只有一個不及格的，我們年級不及格的只有9人了。學生的凝聚力和積極向上的競爭意識都有了增強。
從教師角度看，課堂教學水平得到了提升，加快了工作的節(jié)奏，使用了學校的教育教學氛圍，融入了我們這個積極向上的、樂于奉獻的大集體之中。xx老師創(chuàng)造了每周三篇新聞報道的輝煌，xx老師取得了省創(chuàng)造教育大課堂優(yōu)質課一等獎，我的新浪博客獲得了xx市首屆教育博客評比優(yōu)秀博主稱號，我和xx老師取得了濟寧市首批信息技術骨干教師的稱號，我和席德龍獲省級課件、教學案例、論文一等獎多篇。
二、靜下心來的反思才是厚重的
人各有所長，各有所短，但是貴在不斷自我反思，成績永遠是過去，不足總是現在和未來要面對的。正是有了這些勇敢的面對，才會有現在和未來的自豪!
(一)教師自身素質的提高是我們永恒的主旋律。
(二)繼續(xù)努力提高學生的學習成績。
(三)教育教學常規(guī)還需扎實落實，學生習慣還需教師下苦功夫。不講理由，面對現實，采取可行措施，努力落實常規(guī)，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(四)教師課間根學生不夠緊，有的時候沒有能在首批進校學生進校門前來到學校。
回首這學期的工作，心中如秋水般清澈平和，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是對學校安排的各項工作的認真對待，精誠合作是我們的行為準則，認真求索是我們的處事方式。這正是腳踏實地的表現吧。我想，我們年級組作為學校整體安排下的團隊，作為我們總校的大四年級組下的一部分，一定會成為一個和諧的整體和學校共前進的!
四年級年級組工作總結 8
一學期，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長�，F對本學期年級組工作總結如下：
一，我們的團隊
我們四年級組，語文英語數學共9名過教師，總的來說是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的.讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；
本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯系。
四、反思存在的問題：
1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。
2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學習和更新。
4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
四年級年級組工作總結 9
忙碌而充實的一個學期悄然而過，由于本學期時間較短，轉眼間已到了對本學期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級組有條不紊的開展著各項工作，回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、團結互助齊努力
我們年級組每位老師都盡心盡職，無私奉獻著，大家互幫互助，團結協(xié)作。當組內有老師請假或遇到困難時，大家都能積極主動地伸出援手，互幫互助，使年級組的各項工作都能順利進行。
在平日的各項年級組工作中，大家團結一致，互幫互助，做到有事能集思廣議，有商有量，每位成員能全心全意地為年級組工作出謀劃策，按時完成學校各部門布置的各項工作任務，形成了一支和諧發(fā)展，朝氣逢勃，團結協(xié)作的教師隊伍。并且在各位班主任的共同努力下，組織學生參加學校開展元旦大課間體育活動中獲得二等獎
二、潛心教學促進步
我們四年級共有四個班級，各班的學習水平差距不大。升入四年級，面臨著教學任務越來越重的.現狀，我們年級組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學新思路；課后及時做好教學反思整改重建，確保每位學生的主動發(fā)展。同時，考慮到班級學生的差異性，老師們能主動及時地做好補缺補差工作，使全班學生都能有所進步和提高。
四位班主任注重班級管理建設，加強了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學習氛圍。班主任們扎扎實實用好班會課、隊會課，對學生進行行之有效的思想教育，規(guī)范學生的行規(guī)，使學生們能健康快樂地成長。
三、活動豐富顯特色
1、語文課走進童話故事。
由于本學期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學，各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。學生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時間自行閱讀童話，有的通過網絡閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。通過這個活動，使學生們更加熱愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。
2、跳繩活動
響應學校體育組的號召，四年級學生開展跳繩活動，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學的籃球場上卻是一派熱氣騰騰的景象，因為四年級全體學生在舉行了跳繩活動。經過一段時間的加強練習，學生們的跳繩質量明顯有了很大的進步和提高，學生的體質也隨之加強了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運動帶給我們的快樂和激情。
四、營造閱讀氛圍。
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，我們四年級開展了“營造書香班級”的活動，每個班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。
每個班按學校要求建立班級讀書角，各班主任要求每一位學生貢獻兩本書。而且各班認真做好環(huán)境布置，要求學生出一期以“我讀書，我快樂”的手抄報，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書香。我們四年級每個班積極行動，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號，自始至終把讀書當成了每日的必做功課，并小有收獲。
四年級年級組工作總結 10
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心;是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務，現總結如下：
一、愛崗敬業(yè)，構建服務團隊。
我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生，發(fā)揚奉獻精神。
班主任是學校最基層的組織——班級的管理者，主任的素養(yǎng)直接關系到班級的穩(wěn)定，學校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五年級組本學期的`各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、同伴互助，營造和諧團隊。
學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經�？梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經�？梢钥吹秸卑嘀魅巍⑷握n教師在和學生、家長談心，交流管理學生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關心，就像一個溫馨的小家。
三、工作成績：
1、本學期，年級組有數名教師在校同課異構比賽中獲獎。
2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。
3、在校教職工籃球比賽中進入四強。
4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。
5、在縣網球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎，多位學生獲乒乓球比賽獎，為學校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學生在慶六一活動中充分展現了自己的才藝。
6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現不俗，獲得領導好評。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師創(chuàng)造的成績和感動。
四年級年級組工作總結 11
匆匆而過，一學期轉眼就過去了，在這個學期中，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，我們組內的老師工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學校的各項工作。
四年級組共有教師14名，5位班主任，任課教師9名，他們個個盡心盡職，工作積極，認真負責，樂于奉獻，教學上業(yè)務能力強。
一、構建和諧的辦公室文化 ，打造有戰(zhàn)斗力的團隊。
我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團結一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自己的生活照一張，并寫上自己的寄語。通過文化引領，打造有凝聚力的團隊，讓組內教師儼然成為一家人。比如：組內老教師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不約而同到醫(yī)院看望。肖老師只要看見地面臟，馬上把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水
二、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側面反映。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”
三、經常性地加強樓層的'巡視工作，發(fā)現問題及時反饋，比如：哪個班學生爬窗臺，及時制止，反饋給班主任，教育學生。哪個班上 沒有老師上課，及時提醒，安排。
四、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。年級組長的職責還要用心發(fā)現問題并及時處理和上報，如廁所水流不止、風扇不轉等情況。此外，還要時時關注班級學生的情況。
五 、做好教師的代課，保證課堂上有教師上課，我們組的教師主動提出代課，可見對我工作的配合。
六、積極帶領本組老師參加學校工會舉辦的活動。比如元旦聯歡會，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、愉快相處。經過一學期的磨練，自己也總結出了一些經驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
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