【熱門】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯總9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)根據(jù)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山縣人事局、縣教育局關(guān)于崗位設(shè)置的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定崗位設(shè)置實(shí)施工作方案�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于去年和今年組織全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學(xué)校、普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山人事局關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)比例》的通知和縣人事局、教育局有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的一項(xiàng)工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組組長:易雪峰（校長）
成員:劉樹林、李柏林、楊煜、蔣子輝、林興茂、李友輝。主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢�(shí)工作組組長：李柏林
成員：、劉樹林、楊煜、蔣子輝、王娟、羅杰、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實(shí)自評分，。
�。ㄈ┍O(jiān)察小組：組長：劉樹林
組員：唐祥國、林興茂、李友輝
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、20xx年9月填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報(bào)縣教育局和縣人事局審批。
2、20xx年10月10日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》和結(jié)合教育局、人事局有關(guān)要求，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上并提交教職工大會一致表決通過《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4、公示《鹽井小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、任職條件、《鹽井小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。
7、量化評分結(jié)果公示和崗位分級聘用人員情況公示。
�。�1）、中學(xué)高級教師七級崗位：2個崗位，實(shí)有0個（2）、中級八級崗位3人：鄧太平、唐祥國、伍太炳
中級九級崗位8人：唐久成、林興茂、唐小初、劉樹林、羅杰
中級十級崗位12人：楊煜、李友輝、全晏強(qiáng)、李小青、蔣永中、李柏林、郭小鄂、蔣子輝、周維俊。
�。�3）、初級十一級崗位7人：龔培、文偉平、任治權(quán)、魏小鵬、王娟、許曉麗、鐘茂秘。
初級十二級崗位1人：張媛員級十三級1人：寇建明工勤崗位四級1人：陳麗
8、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議。
9、向教育局和縣人事局上報(bào)各材料�？傊�，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。
在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
我于XX年8月調(diào)入新成立的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，仍工作在教育第一線，任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。XX年度、XX年度獲市政府嘉獎，XX年底評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)論文亦在科教導(dǎo)報(bào)上發(fā)表，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將我的表現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在思想上努力完善自我：
任現(xiàn)職以來，我以更高標(biāo)準(zhǔn)重塑自我，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，發(fā)憤圖強(qiáng)，勵精圖治，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)社會主義精神文明，形成以愛國主義、集體主義、社會主義教育為核心的德育管理體系。堅(jiān)持聽新聞，讀書看報(bào)、調(diào)查研究，培植政治辨別能力和敏銳觀察力。密切配合學(xué)校工作，從大局出發(fā)，不斤斤計(jì)較個人得失，大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，互諒互讓，求同存異，舉賢薦能。以身作則，為人師表。
2、全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：
為了使學(xué)生全面發(fā)展，我一直堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使學(xué)生成績穩(wěn)定提高，我班及格率一直在98%以上，“三率”均達(dá)100%，為普及九年義務(wù)教育奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，組織了五類11個興趣活動小組，每天活動課開展活動。各班建立了小小圖書室，使學(xué)生眼界更為開闊，知識更為豐富。。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育：
我始終把德育工作放在教育教學(xué)的首位，定期召開班會、演講會、故事會等，并請老干部到班進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生做賴寧式的好少年，由于措施得力，班風(fēng)正，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。
4、科學(xué)地管理學(xué)校：
我首先擺正自己的位置，為教師、家長、學(xué)生服務(wù)。建立互助的師生關(guān)系，發(fā)揮他們的小小主人翁作用，又制訂了一系列規(guī)章制度進(jìn)行制約，如建立“監(jiān)督站”“小小舉報(bào)箱”等。
充分發(fā)揮教研組長的作用。采取自薦、民主選舉等方法，選出教研組長，為他們每人制訂出各自的職責(zé)，堅(jiān)持寫日志，定期召開教研組長會議，既總結(jié)得失，又布置任務(wù)。
利用活動課對學(xué)生進(jìn)行教育。為了推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，端正辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，開展了豐富多彩的文體活動。書畫比賽，發(fā)掘了一批人才，把他們的作品選送到市里參加比賽。語、數(shù)知識競賽，選擇了一批有潛力的學(xué)生，我四處購書找資料，利用公休日義務(wù)為參賽生輔導(dǎo)。體育活動更是應(yīng)接不暇，諸如拔河、冬季長跑比賽等，提高了競技水平，增強(qiáng)了體質(zhì)。結(jié)合公民基本道德綱要的實(shí)施，開展德育知識競賽。注重學(xué)生勞動技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生野游，采集標(biāo)本，畫風(fēng)景畫，培養(yǎng)他們愛祖國愛大自然的思想感情。創(chuàng)辦班刊，刊登習(xí)作，鼓勵學(xué)生辦手抄報(bào)，辦采蜜集，使許多優(yōu)秀人才脫穎而出。
用愛感化后進(jìn)生。學(xué)生隨著年齡的增長，大都有了自己的主見，多數(shù)人認(rèn)為有的差生簡直無可救藥，而我用最美的師德去感化他們，用愛的暖流融化一座座“冰川”。我因人而異，發(fā)揮集體作用，在活動中使他們受到教育，和后進(jìn)生建立最親密的朋友關(guān)系，找他們談心，在生活上給物質(zhì)和精神的幫助，邀請司法人員開法制教育會，又借了《少年犯》等多盤錄象帶給他們看，觀看普法電影，讓他們建立法制觀念。召開任課教師聯(lián)席會，召開家長座談會，進(jìn)行無數(shù)次家訪，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會共同對他們教育。我校學(xué)生無一例違法犯罪的，都爭當(dāng)遵紀(jì)守法模范�；貞浧鹉且荒荒粍尤说膱雒妫且环夥鈱W(xué)生成功的信，那一張張卡片，那一份份小小的禮物，真正讓我感到幸福，自豪。
發(fā)揚(yáng)大我，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事。廣種花木，美化校園。布置素質(zhì)教育展室，桌面上擺放活動課優(yōu)秀作品，用料考究，構(gòu)思巧妙，做工精細(xì)。建立衛(wèi)生評比制度，班級管理制度，設(shè)立文明監(jiān)督員，加強(qiáng)文明監(jiān)督。為配合雙基復(fù)查，號召學(xué)生捐書，充實(shí)圖書室。完善安全防范措施，加強(qiáng)安全教育，消除事故隱患。
5、深化教育科研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；
深入鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教研教改，不斷改進(jìn)教法，探究學(xué)法，提高教學(xué)藝術(shù)。深化教育科研，制定規(guī)劃、實(shí)施方案，及時進(jìn)行階段性總結(jié)，共同探討，互相促進(jìn)，在我的參與下申報(bào)的教育科研課題的“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的探討”定為市重點(diǎn)課題。
為了使學(xué)生打好堅(jiān)定的知識基礎(chǔ)，我注重課堂教育，重常規(guī)訓(xùn)練，重學(xué)生能力的培養(yǎng)，重學(xué)生素質(zhì)的提高。我要求每節(jié)課質(zhì)量必須第一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣必須第一，學(xué)習(xí)效果必須第一。以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，滲透素質(zhì)教育，目標(biāo)教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，反饋教學(xué)，自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展等原理，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立獵取知識，并適用知識創(chuàng)造發(fā)明，改造世界的能力。
我并不固步自封，深入課堂聽課，記好聽課筆記，改革自己的教法，以期改進(jìn)教學(xué)。認(rèn)真閱讀《三河教研》、《廊坊教育通訊》、《教育實(shí)踐與研究》等教學(xué)報(bào)刊書籍，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
我也不自私，與老師共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，刻印復(fù)習(xí)資料，由于工作長抓不懈切細(xì)致入微，在寒假三年級統(tǒng)考中，我校成績成績名列前茅。
需要做的工作還很多，我決心在今后的工作中銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，俯首甘為孺子牛，為了祖國的教育事業(yè)，為了太陽底下最光輝的職業(yè)，勇創(chuàng)佳績，再造輝煌。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一是強(qiáng)機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任。
學(xué)校進(jìn)一步明確安全管理主體責(zé)任，制定《校園安全工作“黨政同責(zé)”、一崗雙責(zé)暫行規(guī)定》，嚴(yán)格實(shí)行“管業(yè)務(wù)必管安全”的一崗雙責(zé)安全責(zé)任體系，使校園安全時時有人負(fù)責(zé)。進(jìn)一步健全校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制以及安全檢查、隱患排查整改、校園安全防范、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，形成全覆蓋的校園安全管理監(jiān)督體系；嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制度，學(xué)校與教師簽訂《校園安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》《安全工作崗位承諾書》，將安全責(zé)任具體落實(shí)到個人，做到安全檢查制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校緊緊圍繞安全工作，想辦法、動腦筋、多措并舉筑牢安全防護(hù)墻，確保校園安全穩(wěn)定。
二是突重點(diǎn)，強(qiáng)化安全教育。
市教育局先后印發(fā)了《中小學(xué)安全管理辦法》《中小學(xué)崗位安全工作指南》等綱領(lǐng)性文件，學(xué)校編制和完善適合本校實(shí)際的《學(xué)校安全精細(xì)化管理實(shí)施辦法》，采取專題講座、主題班會、演講比賽、安全手抄報(bào)、安全知識競賽等多種形式，結(jié)合地方課程、校本課程，利用廣播、電子屏、宣傳櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等載體，在廣大師生中深入開展交通安全教育、游泳安全教育、禁毒教育、防震減災(zāi)、法制教育等安全教育活動，深化防范意識與急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。學(xué)校制定并落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)搞好應(yīng)急疏散演練，指導(dǎo)學(xué)生獲取應(yīng)急避險(xiǎn)自救、互救的方法和技巧。強(qiáng)力推進(jìn)法律進(jìn)校園活動，舉辦法制教育報(bào)告會，提高安全知識知曉率。
三是查隱患，強(qiáng)化安全督導(dǎo)。
學(xué)校開展校內(nèi)及校園周邊環(huán)境大整治活動，以安防措施整改、周邊亂點(diǎn)整治、值班制度執(zhí)行等情況為重點(diǎn)，全面檢查校園安全工作。進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)值班巡邏、門衛(wèi)管理、安全監(jiān)控、涉校矛盾糾紛排查化解等工作。學(xué)校加強(qiáng)自查自糾，對監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施、電路及配電箱、體育設(shè)施等進(jìn)行全面檢查與維修，對已經(jīng)老化或損壞的設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代、升級補(bǔ)缺。全力做好學(xué)校交通、反校園欺凌暴力、校舍等安全隱患的督查檢查工作，對圖書室、辦公室、教室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，做到全方位、全覆蓋、不留死角、不留盲區(qū)。學(xué)校加大隱患整改力度，發(fā)現(xiàn)一處解決一處，做到整改及時、有效。強(qiáng)化日常安全督查，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，實(shí)行不定期暗訪，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
四是緊部署，做好溺水防范。
學(xué)校近期召開專題會議，對預(yù)防學(xué)生溺水防范和教育工作進(jìn)行安排部署，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，及時安排預(yù)防學(xué)生溺水相關(guān)工作。學(xué)校通過舉辦專題講座、開主題班會等多種形式和途徑，集中對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。通過典型案例警示學(xué)生，自覺珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高安全意識。明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不熟悉水性不要擅自下水施救，遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，立即尋求成人幫助，做到智慧救援。學(xué)校通過召開家長會、致家長一封信、校訊通、微信等多種形式提醒家長加強(qiáng)對孩子的防溺水教育和監(jiān)管，教育引導(dǎo)家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別是對留守兒童要加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
安全工作重于泰山，學(xué)校本著“安全第一”的原則，時時刻刻警鐘長鳴，把安全工作作為學(xué)校工作的頭等大事，小學(xué)安全工作總結(jié)：夯實(shí)基礎(chǔ) 發(fā)揮合力。在教育局安全科的指導(dǎo)下，狠抓各項(xiàng)防范措施的落實(shí)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作要求。
嚴(yán)格按照局安全科的要求，定期對學(xué)校安全自查、每天對室內(nèi)外電線檢查、每月對重點(diǎn)隱患部位排查，每學(xué)期組織消防、地震的安全演練。并根據(jù)局要求，組織全體教師學(xué)習(xí)了“安全九化”的內(nèi)容，把安全課表公示上墻，使每位教師明確自己的崗位職責(zé)。同時按照“責(zé)任到人”的原則，層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了全面、細(xì)致的安全預(yù)案，為安全工作提供了保障。除此之外，每周班子會第一項(xiàng)議程就是對全校安全進(jìn)行隱患排查。對于每天執(zhí)勤的領(lǐng)導(dǎo)，校長更是提出“緊繃安全弦，早、午、晚，每天至少3次巡視校園，關(guān)注學(xué)生活動、用電安全、檢查樓道滅火器等，做到安全工作心中有數(shù)”的要求。
二、提高安全意識，加大安全投入。
我校冬季依靠空調(diào)、電暖器取暖，用電量很大，學(xué)�？傞l與教學(xué)樓電閘的電線已老化，負(fù)荷困難，存在極大的安全隱患。為了確保安全，學(xué)校進(jìn)行了改造。在局支持下，我校與供電部門多番聯(lián)系，投入4900多元，重新更換了外網(wǎng)電線，并投入20xx多元，更換了學(xué)校的全部漏電保護(hù)器。從根本上消除了用電方面的安全隱患，確保全校師生渡過即溫暖又安全的冬天。
同時，我校還加大了消防安全的投入，除專人定期檢查滅火器，及時換粉外，還新添置了10具滅火器，使每層樓道的滅火器數(shù)量達(dá)到了4具。在教學(xué)樓中新加了15個疏散指示標(biāo)志，并定期測試應(yīng)急燈，確保消防安全。通過不斷的投入使學(xué)校的安全設(shè)施達(dá)到了安全規(guī)范的要求，學(xué)校在資金緊張的情況下，對安全的投入，我們認(rèn)為是值得的，也是十分必要的。
三、強(qiáng)化教育，形式多樣。
學(xué)校堅(jiān)持安全教育每天講，發(fā)現(xiàn)隱患隨時糾正。積極創(chuàng)建學(xué)校安全教育的氛圍，使安全深入每個學(xué)生心中，我校設(shè)置了安全教育長廊。本學(xué)期以“保護(hù)生命 平安出行”、“文明交通 平安菜小”為主題的交通安全教育的相關(guān)內(nèi)容，交警一大隊(duì)為學(xué)校提供了展牌，為學(xué)生提供了多幅交通安全方面的宣傳圖和小學(xué)生交通安全歌，使學(xué)生對交通安全知識有了形象直觀的認(rèn)識，工作總結(jié)《小學(xué)安全工作總結(jié)：夯實(shí)基礎(chǔ) 發(fā)揮合力》。結(jié)合交通安全教育活動，我們開展了以《安全記心中》主題，學(xué)生手抄報(bào)制作評比活動，將優(yōu)秀的作品在長廊中進(jìn)行了展示；開展了《安全就在身邊》的知識搜集活動，學(xué)校將與學(xué)生關(guān)系密切、有代表的內(nèi)容進(jìn)行了展示；在三至六年級開展了《安全伴我行》征文和學(xué)生繪畫活動，體現(xiàn)了環(huán)境互動的理念。安全長廊把枯燥的理論知識，變?yōu)橛猛瑢W(xué)們自己的語言、畫筆描述，增減了教育的趣味性，深受同學(xué)們的喜愛。課下，同學(xué)們匯聚在此，評論書畫內(nèi)容，交流感想在無形之中，同學(xué)們的安全知識日趨廣泛，安全意識逐步深化加強(qiáng)。
四、發(fā)揮合力作用，擴(kuò)大教育內(nèi)容。
我校地處小山，車輛較多。為此我們與交警一大隊(duì)聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的交通安全教育。通過當(dāng)小交警、學(xué)習(xí)新交警指揮操、參觀市交警指揮中心等活動，同學(xué)們學(xué)到了大量交通安全知識。本學(xué)期，我校與一大隊(duì)聯(lián)合，對同學(xué)們進(jìn)行了交通事故現(xiàn)場救護(hù)演練。在演練中，教官詳細(xì)的向同學(xué)們同學(xué)們介紹了關(guān)于心臟復(fù)蘇的方法、骨折的緊急處理、傷口的包扎傷方法�？粗瑢W(xué)們認(rèn)真投入的表情，逐漸熟練的急救手法，教官給予了同學(xué)們極高的評價(jià)，認(rèn)為同學(xué)們已經(jīng)初步具備了交通事故應(yīng)急處理的能力。此項(xiàng)活動，在我校召開的“國防教育展示匯報(bào)暨菜市小學(xué)軍事運(yùn)動會”中進(jìn)行了展示，《唐山晚報(bào)》、《唐山勞動日報(bào)》、唐山電視臺《生活頻道》和《七彩光》欄目，對我校開展安全教育情況進(jìn)行了報(bào)道，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)好評。
我們還聘請消防四中隊(duì)官兵為同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的消防知識培訓(xùn)，消防演練指導(dǎo)。汲取各界力量，充分教育的合力，使同學(xué)們掌握更多的安全知識。
通過與交警一大隊(duì)的合作教育，我們深深感受到，吸納社會各級力量，合力對學(xué)生進(jìn)行教育，會達(dá)到事半功倍的的效果。
以上是對我校安全工作的簡單總結(jié)，不足之處，請兄弟學(xué)校多提寶貴意見，共同為校園筑起安全的“防護(hù)墻”。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
為讓同學(xué)們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學(xué)禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多形式開展“講文明，樹新風(fēng)”主題教育活動。通過主題教育活動，同學(xué)們意識到了全民講文明，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動手，從點(diǎn)滴做起，讓文明之花永駐心間，用實(shí)際行動迎世博，講文明，樹新風(fēng)。
積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際，少先隊(duì)開展“愛綠護(hù)綠”主題活動。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵學(xué)生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“愛綠護(hù)綠”小使者，用實(shí)際行動愛護(hù)美化我們的家園。
心向云南，情系玉樹，大愛無疆。為表達(dá)全體師生對云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持，少先隊(duì)組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。班會上，師生們紛紛表示，要為云南人民做點(diǎn)事情，盡綿薄之力表達(dá)一份真情，以增強(qiáng)云南父老抗旱減災(zāi)的信心。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚，以不同的方式表達(dá)對玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心，對遇難同胞的哀思。
加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)教師安全防范意識，進(jìn)一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開了以“增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會，學(xué)校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊(duì)宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應(yīng)邀到會為全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報(bào)警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
珍愛生命，崇尚科學(xué)。3月29日是全國第十五個安全教育日，學(xué)校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反,,,警示教育課，并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動。通過系列活動，同學(xué)們對,,,危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
20xx年下學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃。可以用四個字的來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：
一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。
這學(xué)期來，學(xué)校朝著“爭創(chuàng)一級達(dá)，爭當(dāng)一流學(xué)�！蹦繕�(biāo)邁進(jìn)一大步。
首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”的思想境界來開展各項(xiàng)工作。學(xué)校各處室按照一級達(dá)標(biāo)的新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，已完成各項(xiàng)指標(biāo)材料的歸檔，一級達(dá)標(biāo)申請報(bào)告、學(xué)校的自評報(bào)告、各項(xiàng)材料的目錄均已定稿，學(xué)校簡介、教學(xué)、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學(xué)校將把這些材料送市審閱。
其次，教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，一學(xué)期來，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則（壓擔(dān)子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展），對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
其三，圍繞一級達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓、圖書室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育二室改造；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鋪設(shè)和�；▔b修；綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也不斷完善，更現(xiàn)代化了，學(xué)校除了教室配備多媒體設(shè)施外，現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
二、德育工作成效顯著。
這學(xué)期，學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。
首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合（比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作比賽等）的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
三、課程改革有序推進(jìn)。
新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。
一學(xué)期來，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓(xùn)（本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計(jì)達(dá)20人次），另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓(xùn)，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。
一學(xué)期來，學(xué)校課改工作扎實(shí)高效，教科研成績顯著。學(xué)校被確認(rèn)為“十一五”重點(diǎn)課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》項(xiàng)目校；學(xué)校順利通過了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市級樣本校的驗(yàn)收，校本課題《發(fā)揮計(jì)算機(jī)在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗(yàn)研究》成為我校的亮點(diǎn)被全市推崇；學(xué)校申請國家級科研課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)研究》獲得批準(zhǔn)并已立項(xiàng)；英語組國家級課題《報(bào)刊閱讀輔助教學(xué)》研究逐步深入。
一學(xué)期來，學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實(shí)。同時，學(xué)校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。
四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個老師當(dāng)作集體大家庭的一員來看待，倍加關(guān)心愛護(hù)。
一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達(dá)標(biāo)，爭當(dāng)一流學(xué)�！钡哪繕�(biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。
本學(xué)期，由于新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。
銘選中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。
五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。
優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺。根據(jù)一級達(dá)標(biāo)和新課程改革的需要，學(xué)校將逐步改造安星片區(qū)，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。
這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開始，新望臺小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的校園環(huán)境十分重要。近幾年，針對在校學(xué)生分散，有需車輛接送學(xué)生，家長、學(xué)生安全意識不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我校把“安全無小事，時刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長總負(fù)責(zé)、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實(shí)人員專門抓、突出問題重點(diǎn)抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實(shí)做好職責(zé)范圍的安全工作，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果,正真營造了一個和諧平安的校園環(huán)境。
一、完善制度，落實(shí)責(zé)任
我校結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。及時學(xué)習(xí)上級有關(guān)指示精神，把握內(nèi)涵，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動性和自覺性。制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學(xué)校常規(guī)管理值班、學(xué)生跟車管理、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、校外食品小賣部監(jiān)管、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，制定了火災(zāi)事故和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校長和全體教職工，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系，平時利用主題班會、校會、電視等途徑，做好宣傳，并根據(jù)學(xué)校具體情況開展多種形式的安全活動。
為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂《創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、配套硬件，完善設(shè)施
學(xué)校按上級教育、衛(wèi)生部門要求，添置了多個滅火器，設(shè)置了安全警示標(biāo)語等。
三、加強(qiáng)檢查，排除隱患
我校學(xué)生大多來自農(nóng)村，針對學(xué)校安全的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，確保萬無一失。
1.開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，確保開學(xué)時正常使用。
2.加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。建立并嚴(yán)格執(zhí)行“各班
學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實(shí)整改。
3.每學(xué)期結(jié)束及重要的節(jié)假日等，學(xué)校都要組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專門巡查，及時發(fā)現(xiàn)在使用過程中損壞或有隱患的設(shè)施和器械，并立隨時進(jìn)行維護(hù)，假日中安排專人進(jìn)行值班巡查，切實(shí)預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故的發(fā)生。
1.通過周一班會和每日晨會、黑板報(bào)、校園宣傳欄、法律知識及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練，每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育，提高學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。對學(xué)生實(shí)行在校時間的監(jiān)控和上學(xué)、放學(xué)時間的監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，共同做好如傳染病防治、小學(xué)生寒暑假的教育和管理等，與學(xué)生家長進(jìn)行及時的溝通，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
3.強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校結(jié)合校本課程《生命 生存 生活》，持之以恒地在全體學(xué)生中開
展三生教育活動，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等，并做到周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。
通過努力，我校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)學(xué)生遵紀(jì)守法;學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。為建設(shè)“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩(wěn)定提供了有力保障。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
本年度，我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績，××小學(xué)20xx工作總結(jié)。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將20xx年度學(xué)校工作總結(jié)如下：
（一）、抓管理，促落實(shí)，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學(xué)”后，我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，也為學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)建省級示范校的成功，是我校發(fā)展史上的又一里程碑。這既是榮譽(yù)，也是壓力，更是目標(biāo)和追求。發(fā)展無止境，不進(jìn)則退。因此，我們引導(dǎo)廣大教師正確對待成績，與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，走學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
今年七月份，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到崗后，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深化學(xué)校已取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，提出“繼承學(xué)校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平”的口號，首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，要求班子成員講團(tuán)結(jié)，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。
二是明確管理思想，把握工作大局。我們認(rèn)為，我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的'小學(xué)，要辦出特色，就要有辦學(xué)思想特色，具有自己明晰的示范點(diǎn)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅(jiān)決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我們利用暑期學(xué)習(xí)會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校報(bào)不斷宣傳學(xué)校的管理指導(dǎo)思想，使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導(dǎo)下良性運(yùn)作。另外，我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學(xué)工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學(xué)和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學(xué)校安全形勢，我們修訂了學(xué)校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責(zé)任書。七月份，根據(jù)區(qū)610辦的要求，學(xué)校重新成立了610工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部和行政齊心協(xié)力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務(wù)。
我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點(diǎn)迎驗(yàn)單位后，學(xué)校從宣傳教育入手，把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口，把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養(yǎng)，工作總結(jié)《××小學(xué)20xx工作總結(jié)》。經(jīng)全體師生的努力，我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進(jìn)集體。
三是堅(jiān)持管理常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理。學(xué)校管理常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)是學(xué)校管理的基本常規(guī)，必須努力實(shí)施，抓好落實(shí)，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學(xué)初，學(xué)校各部室都制定了詳盡的工作計(jì)劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制和聽課制，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查。
通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅(jiān)持每周簽字。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。自然實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到了100%，各種記錄詳實(shí)，有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導(dǎo)室素質(zhì)教育督導(dǎo)評估復(fù)查組一行6人，對我校進(jìn)行了評估復(fù)查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價(jià)。11月份，市素質(zhì)教育示范校驗(yàn)收小組對我校進(jìn)行了驗(yàn)收評估，肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。
（二）、抓育人，促養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)德育成效
素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計(jì)劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動熏陶、社會實(shí)踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實(shí)效。
首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學(xué)校添光彩”活動，來促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識和愛校意識，并教育學(xué)生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會做人”作為重點(diǎn)，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為突破口。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
安全工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有師生、校園環(huán)境的安全穩(wěn)定，學(xué)校的各項(xiàng)工作都難以正常進(jìn)行。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對抓好安全工作十分重視。本學(xué)期，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，通過安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造了全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了師生安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F(xiàn)將學(xué)校安全工作情況總結(jié)如下：
一、重視領(lǐng)導(dǎo)
為了做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。學(xué)期初，校長就與教導(dǎo)處黃華香主任商議，擬訂了《鎮(zhèn)隆中心小學(xué)安全工作計(jì)劃》、《安全預(yù)案》，成立了以李偉清校長為組長，黃華香、馬瑞紅、聞葉良、陳思衛(wèi)為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，為做好本學(xué)期的安全防范工作奠定了基礎(chǔ)。
二、責(zé)任到人，制度保證
1、簽訂安全責(zé)任書
學(xué)校與全體教職工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)；與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。同時，學(xué)校還將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。通過簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)了大家的安全意識，提高了大家積極預(yù)防、妥善處理安全意外的意識。
2、不斷健全學(xué)校安全管理制度
為了加強(qiáng)對安全工作的科學(xué)管理，學(xué)校建立了安全管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全管理工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。如，學(xué)校建立了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立了學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、體育器材檢查、健康體檢、電腦室安全操作、食品安全等規(guī)章制度；提出了嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步、確保安全原則的要求。
三、加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)自護(hù)、防患
要確保安全，根本在于提高安全意識、加強(qiáng)自我防范和自護(hù)自救能力。因此，在安全管理中，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生的安全防患工作。
1、大力宣傳，深化教育：
�。�1）、認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)安全制度、相關(guān)案例，強(qiáng)化大家的內(nèi)心體驗(yàn)。
�。�2）、充分利用周會、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步提高師生的安全意識，提高大家的安全防患能力。
（3）、各班利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課等，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育；學(xué)校通過安全教育周組織全體師生觀看《流淚的花季》、《學(xué)生安全自救》等影視資料，在校園張貼“珍愛生命，注意交通安全”以及預(yù)防狂犬病宣傳單等，有側(cè)重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
�。�4）、充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、廣播進(jìn)行安全教育，營造良好的安全教育環(huán)境。
�。�5）、溝通家庭、社會，形成教育合力，力求優(yōu)化校內(nèi)外環(huán)境，爭取形成全社會共同關(guān)心教育安全的形勢。
2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁沒有特殊情況的學(xué)生騎車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎“二無”（無剎車、無鈴）自行車上學(xué)。
3、在教室、過道、公共活動區(qū)設(shè)立學(xué)生安全監(jiān)督崗。要求監(jiān)督員掛牌上崗，利用下課休息的時間對校園安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理糾正。
4、建立教師值日機(jī)制。學(xué)校要求值勤教師當(dāng)天晨、午要提前半小時到校，對學(xué)校的安全狀況進(jìn)行監(jiān)督維護(hù)；同時還要求值勤教師在學(xué)生放學(xué)時要送學(xué)生出校門、過馬路，確保學(xué)生安全離校。值勤教師要對當(dāng)天的安全事故負(fù)責(zé)。
5、根據(jù)學(xué)校與食堂負(fù)責(zé)人簽訂的《食品安全責(zé)任書》，嚴(yán)格加強(qiáng)食堂管理，定期對食堂的食品、飲用水質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，要求食堂工作人員必須持健康證上崗和定期檢查，確保師生的飲食安全。
6、在學(xué)校路段設(shè)立安全提示牌，提醒來往車輛注意學(xué)生安全。
7、在學(xué)校資金困難的時候，校長想方設(shè)法，向鎮(zhèn)府申請資金，對主教學(xué)樓走廊的防攔欄進(jìn)行加高，達(dá)到1。1米的規(guī)定高度，增加了安全防患的安全系數(shù)。
8、對校產(chǎn)實(shí)行注冊登記，落實(shí)各科、室負(fù)責(zé)人、保安的責(zé)任，確保財(cái)物安全。
四、加強(qiáng)檢查，及時整改
每學(xué)期期初、期中、期末，學(xué)校都對樓房、公共設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、電線線路、學(xué)生常用藥品、飲水等進(jìn)行全面檢查，及時清除隱患。
以上是我校在本學(xué)期安全工作中所做的一些工作，取得了一定的成績。本學(xué)期來，我校師生沒有發(fā)生重大人身安全事故，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
但在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：社會上的不安定因素對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的不良勢力還存在，大大增加了學(xué)校安全工作的難度；學(xué)校的電線已經(jīng)使用多年（十年以上），多數(shù)線路已經(jīng)老化，由于資金不足，難于更換，留下了一定的安全隱患。
安全工作重于泰山，在今后的工作中，我們將想方設(shè)法排除困難，進(jìn)一步抓好安全工作，爭取及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
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