秋季教學(xué)工作總結(jié)模板匯總7篇
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的秋季教學(xué)工作總結(jié)7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇1
為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象,鞏固改革成果,全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實(shí),狠抓作風(fēng)”集中教育活動,使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下,教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下,一年來,堅(jiān)持“以教學(xué)為本,以課改為動力,請進(jìn)來,走出去,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)提高”的原則,做到“理解、尊重、關(guān)心、愛護(hù)”的管理態(tài)度,努力實(shí)踐“以人為本,給每位教師搭建發(fā)展平臺,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事,取得了一些成果。
一、進(jìn)一步完善各種制度
1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計(jì)劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計(jì)劃》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及理、化、生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》,制定了《成績統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》
二、建立了規(guī)范、科學(xué),系統(tǒng)的檔案資料管理
將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊:1、教師業(yè)務(wù)檔案,“兩基”資料,上級來文,學(xué)校制度為一塊,由教導(dǎo)主任程飛云負(fù)責(zé)管理;2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負(fù)責(zé)管理;3、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負(fù)責(zé)管理;4、三室?guī)つ,教?dǎo)處財(cái)產(chǎn)帳目由管理員許國政負(fù)責(zé)管理。責(zé)任到人,為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統(tǒng)的信息庫。
三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作
1、及時(shí)向教師傳達(dá)上級通知,行政決議,并將教師建議,意見及時(shí)反饋行政會;帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓(xùn),各種形式的座談會,教研活動;鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,改進(jìn)了教學(xué)技巧,培養(yǎng)了從教責(zé)任心,轉(zhuǎn)變了自身形象,創(chuàng)新了教學(xué)理念。
2、開學(xué)初分班,排課,為教師營造了一個(gè)公平競爭的教學(xué)平臺。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié)),方錦芬(511節(jié)),程飛云(556節(jié)),彭國(521節(jié)),黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。
4、認(rèn)真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,并結(jié)合平時(shí)教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng)的教師,如七(1)班英語老師,八年級三位數(shù)學(xué)老師,九(2),九(3)班部分老師,正因?yàn)橛羞@樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線,辛勤耕耘,才有侯崗初中的輝煌。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,初三報(bào)考工作,在這些工作中,許秋南老師付出了辛勤的勞動。
6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查。
7、鼓勵全校師生參加各種形式,豐富多彩的教研教改活動。
本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達(dá)40篇以上,學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次,并多次獲獎, 教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流,30多次公開教學(xué),組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽,向鄱陽湖新聞提供了一個(gè)版面的稿子,開展了全校冬運(yùn)會等,豐富多彩的教研活動的開展,提高了教師的執(zhí)教水平,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識,開闊了視野,同時(shí)也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持,特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。
四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作
1、整理以前學(xué)生資料存檔,做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊,及學(xué)生變動情況花名冊;
2、作好了十七周歲人員補(bǔ)課工作;
3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作
五、密切配合各處室工作,如配合政教處學(xué)生值日,總務(wù)處發(fā)書等
在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進(jìn)解決的問題。
1、教師管理理念的更新還不能跟上時(shí)代的步伐,教師的教學(xué)方法方式有待進(jìn)一步改進(jìn)。
2、教師的教學(xué)水平,教學(xué)熱情參差不齊,差距較大,急需形成以老帶新,以新促老,不斷學(xué)習(xí)的管理模式。
3、制度健全,但執(zhí)行不嚴(yán),阻力很大,很難全部到位。
4、教研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,使很多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金獎勵教師,只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性。
各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁,我們的工作一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,只要我們朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,承前啟后,繼往開來,不斷開拓創(chuàng)新,我們初中一定會迎來一個(gè)更輝煌的新學(xué)年。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期的工作不覺之中已經(jīng)過去了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,對照學(xué)期初的工作構(gòu)想,基本堅(jiān)持了應(yīng)該做的事項(xiàng),對兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展也覺得更加順手了。但工作中仍然出現(xiàn)了一些新的需要進(jìn)一步解決的問題,為更好地開展今后的教學(xué)工作,特對本學(xué)期的工作狀況總結(jié):
1、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求
學(xué)校在本學(xué)期實(shí)行了新的簽到簽離制度,制定了新的作息時(shí)間表,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的進(jìn)一步深化發(fā)展,提出了新的一些舉措,在學(xué)期初我就認(rèn)真學(xué)習(xí)這些學(xué)校的新規(guī)定,在實(shí)際教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行,為自己工作能保質(zhì)保量的地扎實(shí)開展并取得實(shí)效打下基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)落實(shí)中,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校對先周備課、集體備課、認(rèn)真上課、落實(shí)高效課堂、及時(shí)布批作業(yè)、有效學(xué)情檢測,扎實(shí)補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)和課后輔導(dǎo)。一直檢查每天收交20名學(xué)生的同步檢測等家庭作業(yè),并做到課前認(rèn)真批改,的確起到了促使學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的目的,同時(shí)也借批改時(shí)寫的評價(jià)提高了學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)、爭被老師認(rèn)可表揚(yáng)的積極性,進(jìn)而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性。
2、積極參加教學(xué)教研活動,努力提高自身業(yè)務(wù)水平
學(xué)校在本學(xué)期組織了豐富的教學(xué)教研定期活動,如“讀書報(bào)告會”、專題講座、名師講壇、班主任、教學(xué)、每人一節(jié)公開課、校際教學(xué)聯(lián)研、同課異構(gòu)活動等等,在這些活動中我積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備,表達(dá)了自己對教育教學(xué)的理解,開了一節(jié)同課異構(gòu)交流聯(lián)研課,在新課標(biāo)學(xué)習(xí)的專題講座中與理科組的老師們一起交流了自己的學(xué)習(xí)心得,在活動中把自己的一些疑惑也想經(jīng)驗(yàn)豐富的專家領(lǐng)導(dǎo)老師們做了請教交流,讓自己的模糊認(rèn)識得到了進(jìn)一步的澄清,教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。
除了積極參與學(xué)校組織的教學(xué)教研定期活動以外,我還在工作閑暇時(shí)間或工作外的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著,瀏覽絡(luò)中的名師專家的博客文章、用筆記記錄自己對工作中所存在的問題、經(jīng)驗(yàn)心得進(jìn)行了及時(shí)的記錄,對有價(jià)值的題目持續(xù)不斷地進(jìn)行思考進(jìn)而實(shí)踐修正后再思考。讓實(shí)際教學(xué)中問題成為知道自己教學(xué)教研的一個(gè)重點(diǎn),促使自己更有效有針對性地開展教學(xué)研究,把教研和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,把教研落到實(shí)處。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期將過。在這一學(xué)期,我擔(dān)任高二6、7、8三個(gè)班的教學(xué)工作。工作任務(wù)相對以前有所增加,但本人依然嚴(yán)格要求自己,盡力將自己教學(xué)水平不斷提高。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、注重思想教育,提高學(xué)習(xí)熱情
我們都知道:“興趣是最好的老師!币粋(gè)對語文毫無興趣的學(xué)生是很難學(xué)好語文的!拔囊暂d道”,言為心聲,。在語文課堂上,歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾等等,他們的愛國豪情充塞著學(xué)生的胸膛;岳陽樓的壯麗,滕王閣的文秀,泰山的博大,天姥山的神奇,都讓學(xué)生心向神往,愛國的熱情澎湃于胸中。而文學(xué)大家陶淵明、李白、蘇軾等人,他們樂觀積極的生活態(tài)度無疑對學(xué)生今后的人生有所影響。學(xué)生的心靈受到熏陶,進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會學(xué)生先學(xué)會做人,然后再教給知識和本領(lǐng)。另外在課堂上盡量讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。因材施教,對不同學(xué)生提出不同的要求,甚至一開始可以普遍降低要求,讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心。這樣在趣味學(xué)習(xí)鼓勵下,學(xué)生會更樂于學(xué)習(xí)。
二、抓好課堂教學(xué),把握好45分鐘
教育者的職責(zé)不僅是傳授知識,更主要的是讓受教育者學(xué)會獨(dú)立的思考,促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。葉圣陶先生明確指出課文只是語文學(xué)習(xí)的例子。這就要求每一個(gè)語文教師充分認(rèn)識到教材特點(diǎn),整體把握教材,靈活運(yùn)用,充分發(fā)揮教材的典范示例性,提高學(xué)生語文綜合能力。在教學(xué)過程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),需注重教材的使用,我緊扣教學(xué)大綱和考試說明,努力把教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來,從學(xué)生的實(shí)際情況入手,對教材進(jìn)行一定的取舍,既節(jié)省了時(shí)間,又提高了效率,收到了較好的效果。另外,授課時(shí)我突出自己的'教學(xué)優(yōu)勢,講出個(gè)性,講出意蘊(yùn),力爭為學(xué)生展示一個(gè)既得天獨(dú)厚又異彩紛呈的世界,給學(xué)生以思考和啟迪。
三、強(qiáng)化誦讀,在誦讀中積淀。
中華文明源遠(yuǎn)流長,語言文字博大精深,因此語文教學(xué)必須要抓好言語,二言語訓(xùn)練則需要語感,訓(xùn)練語感最重要的一環(huán)便是誦讀。特別是這一學(xué)期所教授的必修5與選修《中國古代詩歌散文欣賞》以詩歌與古代文言文主。誦讀對經(jīng)典文章的理解更是不可缺少。正所謂“讀書百遍,其義自見!闭b讀是完成言語強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間,引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”,對有些文段要求熟讀成誦,克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象,學(xué)生對文章的感悟能力有了明顯提高。
四、開掘?qū)懽髟慈,?qiáng)化寫作
學(xué)生學(xué)語文有三怕,其中最怕寫作文。平時(shí)寫作中有一部分學(xué)生的習(xí)作刻板化、程式化,寫得少,周期長,與生活脫節(jié)。學(xué)生因?yàn)椤皼]有生活”,就胡編亂造,顯示“零度情感”狀態(tài)。因此作文主張寫作生活化,引導(dǎo)學(xué)生把寫作融入生活之中。作文布置盡量讓學(xué)生有話可說,范圍放大,話題兩三個(gè)供其選擇,并不斷鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生獲取寫作的快樂。學(xué)生會在沒有任何框框束縛的情況下,積累生活、鍛煉技能,從而迸發(fā)出無窮的想象力,綻放出燦爛的思想火花。
在傳授學(xué)生知識的同時(shí),自然也應(yīng)該不斷提高自身各個(gè)方面的素養(yǎng)。按時(shí)參加教研組的教研活動,平常多聽老師們的課,并通過聽課評課,不斷提高教學(xué)水平。我繼續(xù)參加語文組申報(bào)的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”國家級課題研究,深入該課題的研究。參與該課題校本教材《走進(jìn)傳統(tǒng)修養(yǎng)自我》的資料收集與編寫工作,并最終成書。此外,我關(guān)注教育動態(tài),及時(shí)了解課改動向,學(xué)習(xí)先進(jìn)課改理念,認(rèn)真參加每年一度的繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
當(dāng)然,我工作經(jīng)驗(yàn)較淺,還存有不足的地方:如如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、寫作的自我修改等仍須繼續(xù)摸索。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在同事的大力支持下,相信我會不斷進(jìn)步。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任三、五兩個(gè)年級的英語教學(xué)工作,由于之前一直擔(dān)任六年級英語教學(xué),并且也沒有跨年級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!況且要要教四個(gè)班的三年級,加上五年級兩個(gè)班,那一共就是六個(gè)班,班數(shù)那么多,我有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任。因此,我時(shí)常告誡自己,絕對不能松懈,要虛心向別人學(xué)習(xí),借鑒別人好的教學(xué)方法,認(rèn)真鉆研教材,寫好每一篇教案,做好課后小結(jié),這學(xué)期我也學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這學(xué)期的一些情況:
首先是備課,由于擔(dān)任兩個(gè)年級的英語老師,要寫幾個(gè)年級的教案,負(fù)擔(dān)相對來說比較重,但也是對我的一次考驗(yàn),在我的心理只有一個(gè)想法:要做就要做最好,不能誤人子弟,要對學(xué)生負(fù)責(zé)。我對學(xué)生沒有放松,就像管理六年級一樣,因此在本學(xué)期段考結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)意想不到的結(jié)果擺在了我的面前,三年級的成績比較理想,有六個(gè)學(xué)生竟然考得了100分,還有很多都考得及格了。雖然他們這個(gè)學(xué)期剛剛接觸英語,但是他們能考得這樣的分?jǐn)?shù)我已經(jīng)感到非常滿意了。至于五年級兩個(gè)班,169班的段考成績中也排在全校第一名。這讓我感到很高興。針對這樣的情況,我仔細(xì)分析我的教學(xué)方法在課堂上是可以行得通的。但是有一點(diǎn)也值得我注意的是因?yàn)槿昙壓臀迥昙壍膶W(xué)生跨度很大,使用一樣的教學(xué)方法是行不通的,我需要改變教學(xué)方法的應(yīng)用。于是我參考教材,也網(wǎng)上查了不少關(guān)于英語的資料,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及興趣愛好,在課堂上多添加一些與本課,本年級有關(guān)的英語游戲,讓學(xué)生能輕松地學(xué)習(xí)英語。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。其次是學(xué)生的作業(yè)批改,因?yàn)槿昙墝W(xué)生是初次接觸英語,作業(yè)也只能布置一些單詞、句子的抄寫。但盡管如此,我也把學(xué)生每一次的作業(yè)都收上來改,雖然只是抄,但還是有很多學(xué)生不認(rèn)真,往往把某些單詞抄錯(cuò),所以不能忽視學(xué)生的抄寫。對這些有錯(cuò)的學(xué)生,我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄,抄到他們怕為止。但同時(shí)又有新的問題出現(xiàn),你讓他們抄越多,他們就越不認(rèn)真,就越隨便應(yīng)付。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用,這也是我必須向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的地方。英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我任教的三年級的英語期末考試都考得相當(dāng)不錯(cuò),四個(gè)班當(dāng)中有三個(gè)班的平均分都上了60分以上,只有一個(gè)班的成績相對那幾個(gè)班來說差了一點(diǎn)。但我不灰心。起碼對他們來說這只是第一個(gè)學(xué)期,他們剛剛學(xué)了四個(gè)多月的時(shí)間,能取得這樣的成績已經(jīng)不錯(cuò)了。至于五年級兩個(gè)班,169班在這次的期考中在全鎮(zhèn)排名第一,這讓我非常的欣慰。事實(shí)上,期末考試只是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高各班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能夠取得更好成績。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇5
坐在時(shí)光的小舟上,蕩啊蕩啊,時(shí)而挑戰(zhàn)湍急,時(shí)而享受靜謐,時(shí)而避讓呼嘯的大船,時(shí)而又隔岸觀景,憧憬著下一站的美好,但心里始終想著:不要隨波逐流就好。就這樣,又一次?吭隗A站,休息、回憶,希望能從這一段的經(jīng)歷中汲取些什么。
我是個(gè)教書的,每一天,我都提醒自己。
學(xué)生是從一年級帶上來的,轉(zhuǎn)眼,六七歲的小娃娃已經(jīng)變成了翩翩少年,他們活潑俊朗、聰明伶俐,稚嫩褪去,初露鋒芒,有的已經(jīng)開始思考人生、規(guī)劃未來了。我雖不是班主任,卻也跟他們朝夕相處,他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都刻入我的心頭;他們純凈的臉龐,讓我覺得塵世的繁華是那么浮躁。盡管現(xiàn)在的老師越來越難做,我依然覺得,單從精神層面來說,我是那么富有!
教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,專心上課,與時(shí)俱進(jìn),善于發(fā)現(xiàn)。小學(xué)英語教學(xué)重在聽說讀寫,聽力在中高考的比例逐年增加,我也更加側(cè)重聽的練習(xí)。每篇課文都是聽、思考、再聽、解讀、再聽,反復(fù)練習(xí)實(shí)踐,今年的期末考試聽力不是原題,但小朋友們的得分率很高,這為他們今后的語言學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。英文視聽課也是大綱所倡導(dǎo)的,說一學(xué)期不少于10個(gè)小時(shí),我把這10小時(shí)打碎,變成了每次課前的英文歌曲,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)掌握了數(shù)十首,可以開個(gè)小演唱會了,每天聽著天籟之音,仿佛霧霾都被擠走。
其他工作。承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我任英語組組長已經(jīng)有幾年了,對于沒有組織能力外加性格有缺陷的我來說,這個(gè)活兒有難度,大事兒沒有,小事兒不少,開會、傳達(dá)任務(wù)、組織教研活動、小比賽、小演出等等,看似簡單,要在緊張的教學(xué)之余完成好這些事兒,頗需要動腦筋、花力氣,好在姐妹們都很寬容,我們并肩攜手,讓一切都順利。
參加市中小學(xué)教師基本功大賽,獲二等獎。由于記憶力減退導(dǎo)致準(zhǔn)備過程很辛苦,說課成績不錯(cuò),加上筆試就落后了,自己還算滿意,因?yàn)榻處熣嬲囊饬x不在比賽,而是三尺講臺、二寸粉筆,十年如一日地堅(jiān)守。
農(nóng)歷冬月二十二,今天,我的35周歲生日,來二小11年。上帝眷顧我,為簡單的我安排了一份樸素而有意義的工作,領(lǐng)導(dǎo)和同事們都那么可愛,希望新的一年,大家都更健康,更快樂!
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了四個(gè)年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、檢測等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對年級組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實(shí)處,各組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展年級組活動,包括班主任會議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動。活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合
理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、各年級要求各班級制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組,學(xué)生檢查作業(yè),學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,確實(shí)起到了顯著的效果。
5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
6、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平,組織班主觀看視頻,外出學(xué)習(xí),與鄰近中心校交流,取長補(bǔ)短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。
8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重,社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平,其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好20XX年中考,組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”,研究近幾年中考命題的總趨勢,指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo),積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,聽好復(fù)習(xí)課,及時(shí)點(diǎn)評,提高復(fù)習(xí)效率;集思廣益,合作交流,積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會,關(guān)注外地有關(guān)中考信息,及時(shí)總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),努力爭取20XX年中考在20XX年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學(xué)期出現(xiàn)的問題:
。1)尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
。2)教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
(3)自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。 如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇7
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作也就即將紅束,本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)懷和幫助下,在家長的積極配合下,安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),回顧忙碌的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們大(1)班這學(xué)期來所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,讓我們重拾那走過的每一程,本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各方面有了進(jìn)步,但在某些地方還存在不足。以下是本學(xué)期工作總結(jié)。
一:教學(xué)總結(jié)如下
1.在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),發(fā)展需要投放活動材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計(jì)劃有目的的投放,并及時(shí)增減活動材料,引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿意幼兒發(fā)展的需要針對幾個(gè)差異,愛好,能力投放不同難度的材料。
2.在主題活動中,根據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn),我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題,從孩子們積極參與程度可以看岀,這是特別受小孩歡迎的,適合孩子發(fā)展水平的主題活動,在五大主題活動中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動了幼兒各種感官參與,強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題,解決問題的互動過程,從中滿意了幼兒的好奇心,幼兒在舒暢的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)又得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
3.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,寫字,音樂,舞蹈,算式等各方面的培養(yǎng),為幼兒準(zhǔn)備了,田字格本,數(shù)學(xué)運(yùn)算本,拼音本,大方格等,充分利用了餐前,離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,識字,訓(xùn)練寫數(shù)字,做運(yùn)算題等活動。
4.本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯(cuò),但有那幾個(gè)還未能好好的掌握,還存在不足之處等。
二.家長工作
本學(xué)期更注意了和家長的溝通,及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與活動中來,如家長開放日等,家長對班級工作支持度高,大部分幼兒家長積極參加園,班級的各項(xiàng)活動等。
三.衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作,常規(guī)工作,衛(wèi)生程度規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四.教師協(xié)助
教師在工作中能以班級為利益為重,針對班級岀現(xiàn)問題大家都能及時(shí)溝通,做到相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨機(jī)調(diào)整,班級工作得以順利進(jìn)行。
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