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教務(wù)處主任工作總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的教務(wù)處主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 1
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發(fā)展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認真踏實地落實常規(guī)管理
1、備課
本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的準備。應(yīng)組織教師集體備課互相學習，互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設(shè)計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，做到有計劃、有時間、有準備、有記錄。
2、互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高。
本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設(shè)計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。
因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。
3、堅持初期計劃、期末總結(jié)制度。學期初，根據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計劃積極落實研討活動。
我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的.互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動
本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學期能很成功的開展此活動。
二、家園互動，促進教育教學工作的順利開展
家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會 、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會。促進家園共育。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。
提高教育教學質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面
教務(wù)處主任工作總結(jié) 2
自任命教務(wù)主任以來，我主要負責教學管理，教學常規(guī)，教學督導(dǎo)等工作。幾年來我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“幾不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。幾年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色。現(xiàn)就幾年來的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的幾年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好校級公開課、觀摩課，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高，三是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。四是在全體教師的配合下配合各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。五是加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學校的教研工作是學校的生命力所在，開展了豐富多彩的校本教研工作，一是開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高。二是組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，并最終為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)教材。四是鼓勵教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
學校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，依據(jù)開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，做了一定的工作。 一是依照教學工作計劃，每周如期進行公開課活動，號召教師都參與到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達到了活動的目的'。二是積極鼓勵引導(dǎo)教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正的調(diào)動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班工作，確保教學，任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
四、健全組織，讓教師感知新課程，推廣新課程改革教學模式
為保證新課程改革的順利實施，發(fā)揮組織的管理功能，保證新課程實驗的順利實施。幫助教師準確理解和把握高中新課程的
理念、目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學要求，了解高中新課程實施的情況，學習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，提高了教師實施新課程的能力和水平，為順利推進高中新課程改革提供師資保障。一結(jié)合學科特點，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質(zhì)量。二關(guān)注社會生活熱點，貼近學生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學生從生活實踐中挖掘素材，來探索和解決一些具體問題。三重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力，使實踐與理論緊密結(jié)合，指導(dǎo)學生掌握正確的學習方式。通過勞動技術(shù)培訓，使學生動手機會得以落實，使學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神不斷得到提升。四積極參加社會公益活動，組織學生向災(zāi)區(qū)捐款，使學生在社會綜合實踐中了解社會，提高綜合素質(zhì)。
五、工作中的反思
一是抓教師業(yè)務(wù)能力，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，教學水平的計劃做的不是很好。二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，使得有些環(huán)節(jié)放松。三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 3
一、牢記校長的囑托，在做人做事方面下功夫。
從8月24日踏入xx之門起，我就以xx為家，吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團“一切為了學生的最佳發(fā)展”為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。
作為學校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強“三心四意識”的學習，向校長學習管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標準課程，使學校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。
三、帶好教務(wù)的團隊，在監(jiān)督落實方面下功夫。
一個月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學習會議，部署學校教務(wù)處，指導(dǎo)她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進教師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。
一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
五、走進學生的課堂，在培養(yǎng)學生方面下功夫。
作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學，積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日xx外國語學校學生原創(chuàng)畫展，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。
身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度，做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作，在學校榮譽方面下功夫。
一個月來，xx始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動，并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普已經(jīng)上交文教辦，同時，我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽，在全區(qū)民辦學校名列前茅。
八、做好特色立校的工作，在興趣活動方面下功夫。
本學期學校的.興趣班已經(jīng)全面開展，教務(wù)處從制度方面進一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學生參加了特長興趣班，其他的學生在語文老師組織下開展了國學經(jīng)典閱讀活動，使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”不斷，顯示蓬勃生機。
九、做好家長的工作，在學籍管理方面下功夫。
教務(wù)處聯(lián)系著上千的家長，本學期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的困難及時解決，密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作，在常規(guī)管理方面下功夫。
在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗位責任制。
我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的指導(dǎo)和幫助，同時，跟校長和學校對自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強自身學習修養(yǎng)，加強學習型組織的建設(shè)，加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念，團結(jié)創(chuàng)新，我們一定能譜寫xx外國語學�！昂椭C教育”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴于律己，求真務(wù)實地做好自己的本職工作，并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次，我將以集團考核提前轉(zhuǎn)正為契機，為動力，激勵自己躍馬揚鞭，感恩博雅，感恩xx，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩!
教務(wù)處主任工作總結(jié) 4
本人xx，現(xiàn)為幼兒園教務(wù)處主任。20xx年十一月通過教育局考核被評為市幼教學科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了20xx年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)評價如下：
20xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔任教學園長助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔了蒙氏班和奧數(shù)班的教學任務(wù)。作為學科帶頭人本人堅決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中，出謀出力，認真學習了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極參與教研課程，多次參加園內(nèi)外的各項活動，并取得了可喜的成績。
一、踏實做好本職工作，盡心完成教學職責
在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有5個小朋友，我通過多次的家長開放活動，幼兒展示活動，到學期結(jié)束時全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”，將其在園的表現(xiàn)，活動情況，成長過程都記錄在案，每個孩子每周都有一篇觀察記錄，如實反映了孩子的各項能力的發(fā)展，受到家長一致肯定�！傲粌和�(jié)”肖市長和趙書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過一學期的學習，兩個班幼兒的數(shù)學邏輯思維、數(shù)理概念、計算能力等有了明顯的提高，在學期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn)，得到了家長的一致肯定。
20xx年5月，我積極參加教學研究，設(shè)計的主題探究活動《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎，市調(diào)教課一等獎，并作為示范課在省級教研活動中開放。
二、以教研促進自身發(fā)展，努力成為“學習型、教研型、反思型”教師
作為學科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”，作為課題組成員，我大量的學習了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學習。20xx年12月，我園的課題通過省、市級專家組的.評議順利開題。
作為教學園長助理，我積極配合教學園長的工作，為教學新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓，請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗，在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學培訓和幼兒奧林匹克數(shù)學教學培訓，從知識技能和教學方法上給自己進行了充電。
三、發(fā)揮自己特長，展示自己風采
“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎�！傲粌和�(jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功。
20xx年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過初賽，復(fù)賽，決賽獲得一等獎的好成績。20xx年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會”，我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加，我的工作也得到大家的一致好評。
四、作好模范作用，帶動青年教師共同進步
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，20xx年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴老師，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文老師，她們兩位老師都很年輕，對待工作認真負責，但作為年輕老師缺乏教學經(jīng)驗，于是我跟她們之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進步，賴老師在20xx年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎，文老師由于工作突出，20xx年小學期被選為年級組長。現(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。
回顧20xx年，本人在教學能力，管理能力上都得到了許多鍛煉和提高，工作中也取得了一些成績，但我知道工作中仍存在許多不足之處，作為學科帶頭人，今后將更加努力工作，爭取更好的起到示范帶頭的作用。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 5
在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，院教務(wù)處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學管理、迎接教學評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標，兢兢業(yè)業(yè)、進取創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標任務(wù)，取得了必須的成績。下面從兩個方面來總結(jié)度的工作：
一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學平穩(wěn)有序。
1、在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調(diào)度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。
2、在考務(wù)管理方面，完成了兩學期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。
下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學生閱讀大賽等考務(wù)工作。
3、在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了屆畢業(yè)設(shè)計(論文)及屆畢業(yè)設(shè)計(論文)的啟動工作。
配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術(shù)系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。
4、在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;
完成2838名畢業(yè)生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復(fù)學24名、保留學籍40名等日常工作。協(xié)助財務(wù)處完成了全年欠費學生處理工作。
5、在信息維護方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學生、培養(yǎng)方案、教學計劃、選課、考務(wù)、成績等教學信息維護工作，維護維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。
完成了畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務(wù)處、圖書館、信息中心、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并進取向?qū)W院供給新聞信息，經(jīng)過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
6、在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術(shù)活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學運行和管理進一步規(guī)范。
7、在教學保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個; 圖書館：新進圖書30余萬冊、完成度報刊訂閱、簽收管理，以及度報刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了FTP服務(wù)器，提升了FTP服務(wù)器的'工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學校網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
8、在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時構(gòu)成會議紀要并檢查完成情景，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。
籌備召開了以“聚焦應(yīng)用，改革培養(yǎng)模式”為主題的度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9、在教學建設(shè)與改革方面：本年度完成了3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學士學位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術(shù))。
加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設(shè)項目(地質(zhì)工程)。組織度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
10、在教學質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作，與督導(dǎo)組積極聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題。
理解并處理了學生信息員反饋信息數(shù)十條。
二、圍繞戰(zhàn)略目標、積極創(chuàng)新工作思路和方法
1、大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學建設(shè)工作：
制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案、應(yīng)用型大學建設(shè)申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。
制定了度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學指導(dǎo)委員會。配合人力資源部開展了度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎(chǔ))等。
2、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景，制定了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設(shè)計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
3、進一步完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。
建立了教師教學質(zhì)量評價辦法、學生教學信息員、教學督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
4、拓展了學科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計大賽、美國數(shù)學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。
優(yōu)化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。
5、嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術(shù)活動等專項工作嚴格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 6
本學期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學常規(guī)管理、深化課堂教學改革為重點，以申報市級課改實驗校為目標，通過教學、教研、教改三位一體共同推進的手段，加快學校課堂教學改革進程。
初中部全體老師心系學校發(fā)展，心系學生終身發(fā)展，潛心教學、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風中，能秉承“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”的古訓，踏踏實實堅守著教育教學這片凈土，為千家萬戶的希望默默地奉獻著，較好的完成了本學期的前期工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、弘揚敬業(yè)務(wù)實精神
本學期，作為中考學期，初中部教學具有其特殊性。中考前的微機考試、理化生實驗考試、體育測試，使得正常的教學秩序被打亂，教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對，保證各年級教學平穩(wěn)推進，全力以赴為中考的學生們服務(wù)，在學生中考的重要人生節(jié)點，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻著，工作不打半點折扣。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正，不令則行。本學期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔任語文、數(shù)學主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔當，每位主任都承擔代課任務(wù)，周課時都在12節(jié)以上，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強度非常大，但毫無怨言，并且三位主任的教學成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表揚的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實實，使得計算機和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學起，她始終堅持代課，周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學生負擔，她跳進題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習題，這樣，學生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進檢測，對不能完成當天學習任務(wù)的學生，利用放學后的時間輔導(dǎo)。有時，她給輔導(dǎo)的學生留下學習任務(wù)，然后跑到操場擦看體育訓練情況，然后再后來輔導(dǎo)學生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。
蘇曉明主任，本學期八年級數(shù)學任課教師進行調(diào)整，他服從學校安排，接手數(shù)學成績較差的班級，經(jīng)過半學期的.努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。
2.全體教師精誠團結(jié)，盤活教學一盤棋。
沒有團隊意識，就不會有學校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學校利益放在第一位。
中考學科教師，默默承擔繁重工作任務(wù)，微機、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風吹日曬，實驗老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機老師放棄了午休的時間，各位班主任，早七點到校，晚六點還沒回家，全程指導(dǎo)學生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學生們的未來，是學校的未來。
非中考年級的老師，全力支持學校工作。在微機、理化生、體育等學科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級有超過一百節(jié)的自習課，教務(wù)處進行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學檢查力度時發(fā)現(xiàn)，課堂教學井然有序。
教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù)，各項工作落實到位。中考報名的一系列工作井然有序，九年級臨時課表排了一版又一版，每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計，精準入微……，在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因為他們的精益求精，我校對外上報的材料數(shù)據(jù)準確、整理規(guī)范，為學校樹立了作風嚴謹、工作務(wù)實的形象。從中我們體會到，任何時候，任何工作，這種求實、務(wù)實的人都是不可或缺的。
在細微之處見精神，是初中教師團隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團隊，學校的教學質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學生和家長的認可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學成績，因為我們曾經(jīng)歷過生源大量流失、學校門庭冷落的痛苦，許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠成為我們的教訓，追求高質(zhì)量的教學水平是每位老師的追求。
3.面對突發(fā)事件，應(yīng)對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴肅認真，及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學生考試思想不受波動;另一反面及時采取補救措施，晚上七點多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴肅了考紀，端正了考風。
二、創(chuàng)新教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理是做好一切教學工作的根本，為此，本學期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為，強化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開學初教學工作例會，明確了本學期教學常規(guī)工作流程，使老師們對全學期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤策劃教學工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學實際，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習時間，整合了三個年級的教學任務(wù)，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學科的考試內(nèi)容，把中考內(nèi)容分解到平時教學與考試當中，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃，以指導(dǎo)三個年級的教學及考試工作，并將考試成績計入學生總分，以引起學生對這些學科的重視。
3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學期堅持的建立電子教案資源庫，已儲備的大量的、系統(tǒng)的電子教案，本學期，又有新的補充與完善，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時也減輕了教師的備課負擔。
同時，拓展了集體備課的渠道，教師通過QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學實現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學段學科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學期就已經(jīng)達到了幾十節(jié)課。
5.減輕學生課業(yè)負擔舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學習委員記錄教師留作業(yè)情況和學生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時與學習委員了解各班情況，有利于教學管理工作的開展。
6.完善教學管理制度。根據(jù)學校課改工作實際，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實驗室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7、強化服務(wù)意識，為師生服務(wù)
開學第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學生課余時間及時能夠閱讀。
提前為九年級理化生實驗培訓做好儀器藥品的準備購買工作，培訓期間及時做好儀器藥品的補充。
三、深化課堂教學改革
1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進入深水區(qū)。面對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實施前置自學、小組合作、成果展示教學環(huán)節(jié)”為本學期教研主題，旨在通過教學研究，促進教學改革的科學化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓會，黃志研主任針對“如何有效實施前置自學”的教研主題進行專題培訓。此外，各個教研組也根據(jù)學科特點進行組內(nèi)培訓。通過各級培訓，老師在思想上達成共識：前置自學是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習習慣、培養(yǎng)學生終生學習能力的重要途徑。本學期通過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學生自主學習的理念基本得到了落實，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動
20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動，學習了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。
語文教研組在活動中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示一定要加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升
本學期，教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計劃順利推進，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。
4.主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”，通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個學期的研究，已初見成效。
語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學教研組的“通讀教材，學生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實驗體驗中自學，以理解和掌握物理知識法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學，進而歸納法律知識法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5.校本課程，為學生搭建個性成長平臺
郭海霞在主抓九年級工作到同時，負責校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。
通過課改，我校老師在各項活動中，能用課改理論指導(dǎo)教學，取得了一定成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，稱為是所檢查過的學校中最好的一節(jié)課，為學校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。
總之，一學期來，教務(wù)處認真落實學校工作計劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。
存在問題：
1.校內(nèi)外過多的會議和活動，嚴重沖擊教學，80%的老師在校沒有時間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長。
2.對于升學與課改的關(guān)系，部分教師有認識誤區(qū)，認為課改影響升學考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。
今后設(shè)想：
1.處理好教師自我成長與學生成長的關(guān)系。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長搭建平臺。
2.拓展集體備課內(nèi)容，階段復(fù)習、專題復(fù)習納入集體備課范疇。
3.從課堂教學改革向課程教學改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實踐與學科整合教師。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 7
20xx年度，我在上學期擔任了九年級語文課，每周授課10節(jié)；下學期則擔任了九年級歷史課，每周授課4節(jié)；全學年共計兼課280余節(jié)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)和我校校長的指導(dǎo)下，以及全校老師的支持下，我根據(jù)縣局對學校教育教學工作的管理要求和思路，認真履行了我的職責，并在以下幾個方面取得了成績，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認可和好評。
一、思想表現(xiàn)
作為教導(dǎo)主任，我是學校教學教育工作的組織者。為了做好學校的教育教學管理工作，我意識到提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平是至關(guān)重要的。在過去的一年中，我認真反思自己的工作思路，從過去的'管理教訓和經(jīng)驗中吸取教訓，提高了自己的思想認識。我堅信教學質(zhì)量是學校生命的核心，而教學管理是保證的關(guān)鍵。因此，我努力學習教學管理理論，豐富自己的管理認識水平。
我將教育教學的思想與學校的實際情況相結(jié)合，努力開拓學校教學管理的道路。通過學習，我不斷提高自己的理論水平，增強責任心，使自己在教學管理方面更加成熟。為了推動學校教學工作的開展，我?guī)ь^沖在教學第一線，不計個人得失，給教師們樹立了榜樣。
二、工作成績
首先作為教導(dǎo)主任，我能夠正確定位自己的角色，牢固樹立兩種意識，努力成為校長的得力助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我明白必須要與上級保持良好的溝通，起到橋梁的作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，兼顧大局，團結(jié)群體，選擇優(yōu)秀的方法，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是為人服務(wù)，管理更是如此。教導(dǎo)處的工作瑣碎而繁忙。在過去的一年中，我能夠從整體出發(fā)，為教師著想，經(jīng)常深入到師生中間，傾聽他們的意見，教導(dǎo)處的工作基本上能夠滿足全體教師的需求。
其次，我努力在各個方面做好本職工作，保持團結(jié)合作。
1、在校長的指導(dǎo)下，制定了學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更具針對性和實效性。
2、制定了教導(dǎo)工作方面的相關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，以及期中期末考試工作，為學�？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教學活動計劃，以及各教研組的教學教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組的活動。積極開展校本教研和小型培訓工作，大力推動課堂教學改革，通過觀課、聽課、評課、議課等方法，發(fā)現(xiàn)問題，研究方法，提高教師的教學水平。目前，全體教師都能夠熟練運用電子白板進行“先學后教、當堂訓練”教學。
4、關(guān)心學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。按時完成月考、期中考試、期末考試工作，對教師的教學起到了很好的督促作用。
5、組織好備課、聽課、評課工作，本年度累計聽課60余節(jié)。并且實施了“先學后教、當堂訓練”電子白板賽課活動。通過全體教師的共同努力，順利地迎接了縣局的目標責任書驗收和綜合督導(dǎo)工作。
6、及時傳達縣局各類通知及文件精神，報送各類書面材料，認真策劃中考備考工作，制定了《20xx年中考實施方案》并負責落實，順利完成了國家學籍建檔和七年級招生及建檔工作，積極指導(dǎo)組織各科競賽。
7、教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化、反饋及時化。組織每周一的集體備課，及時檢查和簽閱教案，每周檢查一次作業(yè)，及時向教師反饋問題，每節(jié)課檢查教學常規(guī)的落實并做好登記，使問題能夠及時得到糾正，確保教學工作正常高效運轉(zhuǎn)。
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n，堅持使用“先學后教、當堂訓練”方法教學，積極運用電子白板，努力提高課堂教學效率。認真批改作業(yè)，堅持自習輔導(dǎo)，學生的學業(yè)成績有所提高。
三、工作中的不足
1、教研和教改的深度不夠，雖然發(fā)表了幾篇論文，但對整個教師隊伍的帶動作用有限，整體教研水平提高較慢。
2、由于教師流動頻繁，教師隊伍的成長速度較慢，雖然我對一線教師的課堂教學進行了深入指導(dǎo)，但影響教學質(zhì)量提升。
3、在人文管理方面，個別教師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課，個別教師批閱作業(yè)不細致，整改力度不夠，制度管理落實不到位。我將在下學年堅決改正這一點。
總之，學校教務(wù)工作非常繁忙，任務(wù)繁重。為了學校的發(fā)展，我將繼續(xù)向其他領(lǐng)導(dǎo)學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，成為校長的得力助手，做好學校的教學教育管理工作，豐富實踐經(jīng)驗，做好自己的本職工作。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去，在新的一年到來之際我把駕校教務(wù)處一年來的工作給領(lǐng)導(dǎo)和各位同事做一個。
一、教練車安全和保險工作：
1、去年車輛事故共發(fā)生8次，科二科三都存在，因練車場地不同，科目二多小剮蹭，科目三事故較大，責任劃分，教練員責任占5次，這就是說我們的教練員的安全意識還是不夠，車速過快，訓練過程精力不集中有關(guān)，駕培行業(yè)我們就是玩車的，安全是絕對不能忽視的問題，去年尤其是下半年我通過微信，晨會，員工大會，等途徑多次向教練員轉(zhuǎn)達安全的重要意義及相關(guān)注意事項，并把外單位出現(xiàn)駕校相關(guān)的事故時通過和大家分析其原因，我們應(yīng)該注意哪些，從而得到啟迪。從而在以后的車輛中引起足夠的重視。去年年相比一九年事故增加兩起，科三主要是注意力不集中，科二主要是教練員盯車不勤，副駕駛不系安全帶，玩手機、有關(guān)，在新的一年里我希望能和各位同事共同努力做好教練車的安全工作。做到精力集中能跑得動，說得出，服務(wù)好。
2、教練車保險：關(guān)于車險，我校車輛保險繼續(xù)采取外出車輛全險，校內(nèi)只入強險的政策，這個政策今年還會執(zhí)行。強調(diào)的是二一年我們校內(nèi)的車輛7字打頭車輛保險將會在今年五月份到期，只上強險，并且根據(jù)保監(jiān)會規(guī)定，明年如果車輛出現(xiàn)一次事故，保費將上浮百分之十幾，如果無事故，保費將下調(diào)百分之十左右，所以在這里提醒各位同事，今年再出現(xiàn)安全事故，損失在五百以下的教練員承擔，損失五百以上，保險上浮部分將由個人承擔，這就要求我們，切忌開快車，英雄車，時刻把安全掛在心中，把安全意識，安全常識，安全習慣用在實際教學中，讓每一名學員在學車中做到安全絕對是第一位，現(xiàn)在這里希望大家可以集思廣益共同維護好車輛安全。
二、教練車維修、保養(yǎng)及：
我校車輛分配，科三以及分校配備新車，科二每人新車舊車都有，現(xiàn)在七字打頭教練車七個年頭了，在私家車方面也許還不算什么，但在于我們教學的車輛，有的部件已經(jīng)開始老化，離合片自然不用說幾乎是全部更換完了，有的'甚至兩套了，零部件尤其是容易出現(xiàn)問題的零部件需要各位同事和我一起做好保養(yǎng)，現(xiàn)在部分車輛的方向機等機械部件開始出現(xiàn)問題，只是還沒有表現(xiàn)的那么明顯罷了，現(xiàn)在車輛出現(xiàn)小的問題基本能本校自己解決，車輛維護保養(yǎng)方面我是外行，尤其和咱們在座的老司機對比，所以我要學習的地方還有很多，希望各位懂行同事也能把你們的想法說出來咱們共同探討。以求在新的一年里給大家提供更好的服務(wù)。關(guān)于車輛易損件定位的問題，也是大家關(guān)心的，易損件是容易損壞的零件但不包括使用不當造成的，所以把易損件分為學校全部承擔、學校和教練員共同承擔兩部分，主要是有部分教練員不夠自覺，總是把教學車輛當做工作車輛，不好好維護保養(yǎng)，指出來也當做耳旁風，所以為了維護學校和教練員雙方的利益，有的只能是均攤，所以在這里希望廣大同事能真正負起責任好好呵護咱們的教學車輛，讓他能用的久一些再久一些。車輛內(nèi)外衛(wèi)生是一個日常每天都要做的工作，而且在晨會上經(jīng)常提醒大家，我們有的同事做的相當不錯，有的則是比較邋遢，學校知道各位同事不容易，起早貪黑不容易，不想去處理那個教練員，一九年的車輛衛(wèi)生有所改善，但還是要加強，這一點已經(jīng)和各隊隊長達成共識，希望各隊負責人切實落實到位，同時也想想為啥別人做好自己做不好呢，希望我們有的人能好好思考一下，新的一年開始，就像孫總強調(diào)的執(zhí)行力，我希望大家都能保持好的車內(nèi)外衛(wèi)生，不要因為衛(wèi)生而受到懲罰。讓我們共同維護一個好的教學環(huán)境。車輛保養(yǎng)是每個教練員必須要做的一項日常工作，基本保養(yǎng)要求在清掃衛(wèi)生時就要做的，比如防凍液的補充，二級維護保養(yǎng)我一般采取科三三個月一次，科二六個月一次，外勤車輛則視情況而定，今年我們還將采取這種模式希望同事們積極配合并提出合理化建議。
三、車輛審驗：
因為我們的車輛是營運車輛，根據(jù)規(guī)定第五年開始營運車輛要每六個月年審一次，所以從去年開始我們的七字打頭的車輛審驗將更加繁瑣，今年四五月份將會對校內(nèi)教練車進行統(tǒng)一年審，希望各位同事能夠聽招呼，我們外出審車把自己的車輛打掃好，保證車輛干凈衛(wèi)生，車況良好就夠了，其實外出審車也是一次我校對外的重要展示，我們是服務(wù)型企業(yè)，服務(wù)是第一要務(wù)，出門時集體行動既能彰顯企業(yè)的整體形象，更能看出各位同事的個人素質(zhì)，就像檢測站由原來給煙才讓過，到去接車檢測，這就是服務(wù)的提升，相對于我們，是不是也該換位思考，在新的一年里如何更好的服務(wù)學員。
四、訓練場紀律：
去年大家也看到了，相關(guān)人員都會在訓練場巡視，各位同事在訓練場是如何把駕駛技巧傳授給自己的學員，讓他們更好的通過考試，而我們是看你怎么教學員練車的，學員來的情況怎樣，車輛是否出現(xiàn)異響，加班包車、是否系安全帶，是否戴口罩，是否在玩手機，情況等等，xx年說實話罰得人不多，多以勸說警告為主，今年我們會加強訓練場巡視力度，包括科目三路上訓練，希望各位同事恪盡職守，做好自己本職工作，嚴格管控學員，遵守我校相關(guān)規(guī)定。
政府部門xx年我�！笆虚L熱線”較多，整個算下來有三十多起，最多一周三四次，部門也很關(guān)注，投訴的原因很多，最主要的是服務(wù)質(zhì)量和補考費保險，服務(wù)質(zhì)量主要是態(tài)度生硬，不懂得換位思考，不知道如何和學員溝通，所以只要我們把工作做細是不成問題的，補考費保險是今年下半年投訴重點，這一點與學員不理解有關(guān)，當然也與我們當時招生沒講清楚有關(guān)，后來我們采取相應(yīng)補救措施現(xiàn)在投訴少多了。
輝煌的xx年已經(jīng)過去在這里感謝各位同事的配合和支持，當然在過去的一年里我也有種種不足，考慮不夠周全，對待某些同事簡單粗暴，在新年的一年里我會認真整改，充滿挑戰(zhàn)的xx年已經(jīng)來臨，希望在孫總、代校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下各位同事的幫助支持下我一定做好學校交給的各項工作，更好的為各位同事服好務(wù)。不讓領(lǐng)導(dǎo)擔心，不讓同事們鬧心。謝謝大家！
教務(wù)處主任工作總結(jié) 9
一、務(wù)實——組織好常規(guī)教學活動
學校工作是一個實實在在的工作，教學更應(yīng)該突出一個“實”，以務(wù)實有效為出發(fā)點，注重引導(dǎo)老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新。進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查，規(guī)范教師的教學行為。
1.加強制度、職責的學習
“無規(guī)矩不成方圓”，每學期開始，都要結(jié)合學校實際，制定工作制度、明確工作職責，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強化到自己的責任心，在心中對這一學期的教學有一個總體思路。
2、加強政治學習
學校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè)，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學習相結(jié)合的形式，深入學習中小學教師職業(yè)道德、科學發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料。落實上級文件精神，經(jīng)常不斷的學習教育法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教。
3.加強業(yè)務(wù)學習
學校一直注重加強教師的業(yè)務(wù)培訓，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進行各種形式的`業(yè)務(wù)學習。主要圍繞“課堂課改”為主要學習目標，學習《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓與專業(yè)成長》等等。
4.加強班主任工作管理
每學期都要對班主任工作要求：安全、學習一起抓，事事管理要細化，發(fā)現(xiàn)問題快處理，記錄回報不可差。
5.完善學生評價標準
根據(jù)新課程標準每學期都要完善學生素質(zhì)綜合評價標準，重視個性發(fā)展，實行評價標準的多元化，在綜合評價的基礎(chǔ)上更關(guān)注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃�。完善對學生的評價方法，達到較科學、全面評價學生的目標。
6.強化校園文化教育
加強校園文化建設(shè)是推進素質(zhì)教育的重要保障，“校�？鬃酉瘢喟嗾撜Z章”。學校始終堅持環(huán)境育人的原則，每個教學班每周都要出一期有主題的“文化長廊”，讓學生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。
7.加強校園文體活動
學校每學期都有各類興趣活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等)，極大地促進了學生個性特長的發(fā)展，讓學生在活動中展現(xiàn)出自我。
二、細致——抓好教學常規(guī)檢查工作。
首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學期初，認真制定符合學校實際的工作計劃, 力求做到月月有重點,周周有安排，為保證學校中心工作得到落實,嚴把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作得到了嚴格的落實。
其次，工作中規(guī)范行為的同時，管理上大膽創(chuàng)新。在學校領(lǐng)導(dǎo)和校委會的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學校教學常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規(guī)范化：
1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進行檢查，及時指正教學中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。
2、注重課堂教學過程和達標落實，并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動，每學期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計新穎，體現(xiàn)課改落實，所有教師均可參與聽課，學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分，然后，學科組成員利用教研活動的時間進行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學校構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。
3、堅持教學月度檢查,每月底最后一個周四下午放學后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學校組織業(yè)務(wù)管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時記錄下來，優(yōu)點認真匯總出來，然后學校針對問題進行分析，經(jīng)驗進行總結(jié)。在全體教師會上及時反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收，運用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時應(yīng)付補做的現(xiàn)象，促進了實效的教學工作。
最后，注重發(fā)揮團隊精神，加強教科研活動力度。每學期期中考試后，學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進行工作分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行解決。所有任課教師都能認真總結(jié)經(jīng)驗、教訓�；顒拥拈_展提高了教師的教學認識和能力，促進了教學經(jīng)驗的交流和推廣。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。有取得成績時的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊，也有工作中不盡人意時的心酸�？傊�，能夠在學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，做到按照本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教研活動，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
一、教導(dǎo)處工作方面：
常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學期本校四次教學常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理，教學資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、學生學籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限，從紙質(zhì)材料的征集，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈?zāi)垦�，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在學籍管理上傳中的學習、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。
2、計劃的制定及各項工作的安排工作：學期初要根據(jù)學校工作安排，制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學生402人，原來11個教學班，由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級，開學初現(xiàn)有任課教師24人，中間有兩名教師請病假，使教學無法正常進行，真是雪上加霜，這22名教師。達50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人，面對這樣的教師隊伍，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學任務(wù)，時刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學任務(wù)。
3、教學常規(guī)工作：按照本校教學大事安排，定時完成各項任務(wù)。
每學期進行四次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學習等所有資料，所有學生的作業(yè)、輔導(dǎo)練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要展現(xiàn)到老師面前，既可以相互學習借鑒，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果。 互相聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高。
4、組織校本教研活動，校本教研是學校的生命線，學校是教研的主陣地，新課程對教
師提出了更高的要求，通過備課-上課-聽課-說課-研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課，一般安排在上午第二節(jié)課，大課間30分鐘進行課例研討，結(jié)合崗位能力等級評價，組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備匯報課課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。作課教師和聽課教師都有不同程度的`收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分，再對說課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊，對于基本合格的教師在進行幫扶，盡早達到合格的標準。
5、做好本�？荚嚱M織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排，。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作，確保考試工作順利有序進行。之后，教師根據(jù)本次測試情況寫出試卷分析，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。通過一月一測，做到及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時解決，時刻不斷查找自己在教學中的漏洞。起到查漏補缺的作用。
6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書的征訂，及教輔用書的補充，讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學期收集課本不齊全，就不能確保下學期每個孩子都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類等等
7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。
二、在數(shù)學教學方面：
我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關(guān)注學生的學習動態(tài)，上半年我擔任六年級數(shù)學，當時本班成績學區(qū)排名倒數(shù)第一，針對這種情況，小學階段的最后一學期，教學內(nèi)容繁多、教學任務(wù)重，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學
三、四年級的水平上
這給教學帶來極大的困難，我經(jīng)常借用一些課余時間花在班級教學上，以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導(dǎo)后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發(fā)展。經(jīng)過一個學期的再磨礪，班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步，升學考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對得起學生及學生家長。與此同時，經(jīng)常與家長溝通，家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心。
存在的問題與不足有：
1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細，不能達到學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不能適應(yīng)當前教改的形式，還停留在為考而學的指導(dǎo)思想，不能張揚學生的個性，使所有的學生都有不同程度而提高。
2、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。
總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作，形成合力。突出服務(wù)意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，特別是老教師的要求從來沒回絕過，有求必應(yīng)。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對學校、對校長的滿意度。我對得起老師們，對得起學生及學生家長，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我認為：只要加強學習，不斷用新知識補充自己的“血液”，用新的教學理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學，用心做，用心思，就一定能把工作做好。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 11
一、履行職責狀況
任職工作期間，自始至終都是緊密團結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，及時協(xié)同校長調(diào)配老師，為使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動學校的教改工作，保證學校的教學質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學報名以及學籍管理等工作。充分利用我�，F(xiàn)有教育教學資源，組織教師進行電化教學的培訓，強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學習、師德方面狀況
我能堅持反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力。我嚴格要求自己，自覺遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)潛力，并做到：
1、認真加強教育教學管理理論學習，加強職責感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業(yè)和“職責田”，把自身的發(fā)展與學校的事業(yè)統(tǒng)一齊來。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以群眾利益為重。行動上，尊重校長的.決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學生服務(wù)。
3、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規(guī)章制度，及時處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問題上，做到公正、公平、公開。
三、存在的問題及今后的工作設(shè)想
由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學。目前能夠做的工作，就是充分利用學校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點和不足，協(xié)助進一步改善教學環(huán)境，提高我校教學質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 12
白駒過隙，一個學年馬上過去，在人才濟濟的暨陽學校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個舞臺上磨煉自己、提高自己，現(xiàn)述職如下，不當之處，敬請大家批判。
為了全面熟識教務(wù)工作，更好地為學校教學工作效勞，我常常請教羅主任。俗話說，“教務(wù)工作像個筐，什么東西往里裝”。確實，教務(wù)處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
一、加強學習，努力提高自身的理論水平
一年來，本人能夠?qū)Ｐ膮⑴c政治理論學習，不斷提高自己的政治思想熟悉水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時，不斷通過業(yè)務(wù)培訓、閱讀治理書籍，專心聽取各種指導(dǎo)推舉，在實踐中專心探究，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。
二、立足實際，專心開展各項工作
在學校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)心下，在教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細履行教務(wù)副主任職責，幫助教務(wù)處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順當實施。
�。�1）在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教務(wù)處中心樞紐職能作用，和羅主任一齊仔細貫徹和落實學校的教學工作規(guī)劃和教學常規(guī)要求。
（2）報名工作是重中之重，我校轄區(qū)內(nèi)生源房產(chǎn)非常簡單，我和羅主任走街串巷到家長家中，到公安局核實報名信息，確保生源身份的真實性。
�。�3）每學期對教師規(guī)劃、備課、上課、教案及對學生作業(yè)的布置等方面教學工作進展多種形式的檢查和催促，并仔細落實教師教學的五個環(huán)節(jié)，要求教師仔細備好課，上好課，做好課前預(yù)習指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習穩(wěn)固，使教師能按要求完成好各科的教學任務(wù)，提高教學效果；
（4）學生多，教師少一向是暨陽學校的一大難題，做好教師教學任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，準時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排，是我一向向羅主任學習的地方。
�。�5）教學質(zhì)量是學校的生命線，提高質(zhì)量是教育改革進展的核心任務(wù)。由于學校新教師較多，我?guī)椭_主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓模式，給每位新教師安排教學師傅，幫助他們成長，一年后的師徒匯報課是對他們自己的一次檢驗。除對新教師的要求嚴格，我們也要求每一位教師細心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學生。
�。�6）加強學校體育工作的建立，努力向國家標準看齊是我努力的目標；
但由于客觀緣由，現(xiàn)尚有一些標準未到達；在這一年里我們確定了大課間工程，制定了目標，讓學生在大課間能夠用有限的場地來進展活動。
本校的第6屆校運會，第三屆體育節(jié)的圓滿完畢，都是下一次新的開頭，我會在制定新的賽事時吸取上一次的閱歷，完善工程，使其更貼合實際操作的要求。
�。�7）和羅主任一齊負責日常的工作，包括文印、考務(wù)工作、課表的安排、20xx度畢業(yè)考試安排等工作。
�。�8）每次開展活動都收集好資料，整理好，以備市里，省里的.檢查。
（9）和羅主任一齊做好教學工作總結(jié)，以此促進教學質(zhì)量的提高，每學期進展一次教育教學總結(jié)大會，準時表彰教學工作成績精彩的教師及成績優(yōu)秀的學生，嘉獎先進，鞭策后進；
幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。
教務(wù)工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，需要更多的急躁和細心。任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的進展完善的。我的工作還存在有很多需改善的地方：
三、存在問題
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊及應(yīng)對各種問題的潛力都需加強。
2、工作的藝術(shù)性還需加強。
3、為人處事潛力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出奉獻。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。
一、主要成績：
負責教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任五年級語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程，又擔任五年級班主任，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是用心的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。為了迎接下一年度的是教學督導(dǎo)評估，學校安排了超多檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一齊加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。最后，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。
2、教學工作
五年級是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓間時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心理解聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負有心人，最后，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每一天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的.、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、存在的不足：
對教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己取得更好的成績。教學方應(yīng)對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以構(gòu)成有必須深度的，并具有自我指導(dǎo)好處的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。
能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時，實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，期望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教務(wù)處主任工作總結(jié) 14
秋去冬來，轉(zhuǎn)瞬又是歲末，我們又將迎來新的一年，勞碌中我們的教學工作也將告一段落，回憶這一學期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教育主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回憶，為今后更好開展工作理順思路，積存閱歷。下面我把主要狀況匯報如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，很多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己很多壓力，促使自己必需不斷學習，提高。思索如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立精確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的進展，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、仔細踏實地落實常規(guī)治理
1、備課
本學期在備課方面，各位教師根本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內(nèi)容，教具的預(yù)備。應(yīng)組織教師集體備課相互學習，相互提高。教師的進展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、相互信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的學問、閱歷及才智特長，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課制造了一個共同共享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中了解他人，了解自己，共享各自的體會與閱歷，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標進展集體備課，進展課堂教學、課時設(shè)計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，做到有規(guī)劃、有時間、有預(yù)備、有記錄。
2、相互聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高。
本學期在開展音樂，早閱公開課后，各位教師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了很多缺乏，對于課程的設(shè)計，安排，流程大局部教師都還不是很清楚，開展此活動太少。
因此，總結(jié)各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注意相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié)，通過聽課、評課，對教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的.要求，教師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討，在教學討論上與教師進展詳細磋商和指導(dǎo)，指出勝利與缺乏之處，提出努力的方向，討論對策，課堂效率，提高教師的教學討論力量。
3、 堅持初期規(guī)劃、期末總結(jié)制度。學期初，依據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組規(guī)劃，期末要仔細總結(jié)教研教改的狀況，做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞規(guī)劃積極落實研討活動。
我們教研組內(nèi)的教師大多都是新教師閱歷不是很足。為了使教師們在教學工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強學習和實踐。比方學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的溝通課等，組織教師相互聽課、評課，爭論各自的優(yōu)缺點，使大家在教學中有肯定的提高。在這樣的活動中，教師既是參加者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人閱歷和思索成為一種共享的資源。
5、主題活動
本學期主題活動未能很好開展，我也將吸取教訓與閱歷，盼望下學期能很勝利的開展此活動。
二、家園互動，促進教育教學工作的順當開展
家長工作是教學工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進孩子的安康進展。因此本學期中，我們一如既往的注意家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會 、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的溝通與溝通，相互了解孩子在家、在園的的學習生活狀況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的時機。促進家園共育。
今后，本教研組將連續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進展教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。
提高教育教學質(zhì)量，在不斷總結(jié)閱歷的根底上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
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