八年級第一次月考總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的八年級第一次月考總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
八年級第一次月考總結(jié)1
緊張的月考結(jié)束了，我懷著一顆忐忑的心，等來了學生的考試成績。我已經(jīng)有四年沒摸物理了，再拾起來的時候，感覺到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對于學生掌握的如何，自己心里一點底也沒有，他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發(fā)過來的成績看了又看。成績好像還不錯，自己所教的三個班成績差別不大，而且比另外一個班要好些�？勺屑毞治龊笪野l(fā)現(xiàn)，學生的成績與自己的期望值相差甚遠。
一、學生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。
這套題是我在第一單元測試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過篩選、增刪，出的一套包括第一單元和第二單元前兩節(jié)內(nèi)容的試題，也就是說，這套題里面有些是已經(jīng)做過的原題或經(jīng)過改動后的題型，這樣的一套題學生的整體平均成績僅僅達到及格分是遠遠不夠的。分析學生的試卷發(fā)現(xiàn)如下問題，
�。ㄒ唬⿲W生的基礎(chǔ)知識掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是�！边@個題目在小學六年級數(shù)學中就已經(jīng)學到了，然后在第一單元學習速度時又經(jīng)過再三強調(diào)，本以為這樣的問題學生應該掌握得非常熟練，但通過分析學生的試卷發(fā)現(xiàn)，這道題學生答對的還不到30%，這反映出在平常教學中自己對學生要求不嚴，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯也很多。
�。ǘ⿲W生對知識的綜合應用能力不強。例如實驗題第25、26題。尤其是第25題的第（3）小題，“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是”。第一個空很多學生只填了一個階段，反映出學生考慮問題不全面；第二個空大部分學生沒有答出要點，如有的學生答“加強訓練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學過程中對學生缺乏相關(guān)的訓練。
二、各班的學生的成績有差距，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績，我發(fā)現(xiàn)，這次考試物理總成績70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的`與最多的人數(shù)差了一半，這反映出一是各班學生發(fā)展不平衡，再是自己在平時的教學中對優(yōu)秀生，尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。
三、學生的個體成績差距較大。這次考試成績最大的特點就是學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，成績好的可以達到60分以上，甚至于接近滿分，而成績差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分。應該說，物理是學生進入八年級以后新接觸的一門學科，不存在基礎(chǔ)好與壞的原因，只要用心學，都能學好，例如八四班的趙志凡同學，他的總成績在班里排到了第44名，可是他的物理成績卻達到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進入前20名。學生的成績出現(xiàn)差距是必然的，但是差距不應該這么大，我想著與自己平時教學中的管理松懈有著必然的聯(lián)系。
根據(jù)學生在這次考試中學生出現(xiàn)的若干問題，我覺得自己在今后的教學中應從以下幾方面加以改進：
一、借高效課堂之東風，強化導學案的利用
導學案是引導學生自學的一種有效手段，如何運用導學案，是提高課堂效率的關(guān)鍵。在教學過程中，能夠創(chuàng)造性的使用導學案，不僅可以提高課堂教學效率，更有利于培養(yǎng)學生的自學能力和合作能力，為此，在今后的教學過程中，我將繼續(xù)加強對導學案的設(shè)計、檢查力度，強調(diào)小組合作學習的重要性，通過學生自學、小組合作學習，然后在課堂上進行交流，我再根據(jù)學生的交流情況適時進行評價，補充，對于學生已經(jīng)掌握的知識，不再做重復講解，從而提高課堂效率。
二、加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度
在教學過程中，根據(jù)學生在導學案中反映的問題，進行整理歸類，典型性的問題集中進行講解，個別問題在課下單獨解決。利用課余時間找各班的優(yōu)秀生進行單獨談話，使其在思想上認識到學習物理的重要性，并使其形成比、學、趕、幫、超的積極心理，同時在課堂教學時適當提高內(nèi)容深度，使其獲得成功的快感。
三、積極探索多種有效的教學手段，培養(yǎng)學生學習物理的興趣
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，為此，我結(jié)合初中生愛動手的特點，積極開展實驗教學，如演示實驗、分組實驗、課外實驗等各種形式，培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力以及綜合分析能力。并結(jié)合物理與實際生活的聯(lián)系，經(jīng)常用物理知識解釋常見的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
四、注重對偏科生、后進生的培養(yǎng)
部分學生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想，尤其是部分偏科的學生，只因怕物理難學而對物理一開始就喪失了信心，從而導致物理成績不理想，也影響了總成績。因此對這些學生的培養(yǎng)，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學過程中適當降低內(nèi)容的難度要求，并注重對他們課后的跟蹤輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使他們先打好堅實的基礎(chǔ)，然后在后面的復習過程中再對內(nèi)容適當加以延深，循序漸進，相信一定會收到很好的效果。
無論是成績還是差距，都只能代表過去，注重成績，更要重視差距。學生的基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平不同，成績上存在差異是在所難免的，關(guān)鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學過程中，我會加倍努力，力爭取得更好的成績。
八年級第一次月考總結(jié)2
本周一下午，我們八年級語文備課組成員就集中在二樓辦公室，對本次月考進行了認真的分析和總結(jié)，并提出了相應的改進措施。
首先，我們探討了本次月考的閱卷問題。語文學科的閱卷確實是一項很艱巨的任務(wù)，不僅工作量大，而且標準很難把握。大部分是主觀題，只要每個題目的分數(shù)有一點點出入，整張試卷的分數(shù)可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的格外嚴格，導致了A級人數(shù)與實際水平的偏離。因此下次，我們會本著更嚴謹?shù)膽B(tài)度對待閱卷工作。因為這不僅是對學生學習成果的檢驗，也是對我們教師教學成果的一次檢驗。其次，我們也積極探討了此次考試中發(fā)現(xiàn)的問題。主要有以下幾個方面：
1、學生缺乏考試策略。有好多學生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會學生直接做在試卷上，節(jié)省出更多的時間審題，寫作文。時間安排不當，有些學生基礎(chǔ)題、閱讀題花的時間太多，只剩下30分甚至更短的時間寫作文，從而導致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會學生能快的題目盡量答得快，并通過有意識的訓練，提高他們的答題速度，以能保證寫作文的時間。
2、學生的審題能力差。如“請結(jié)合文意對‘母親’這一人物形象作賞析�！焙芏鄬W生就沒結(jié)合文意，或不知道怎么結(jié)合。針對這個問題，我們組提出了加強各種題型的練習的策略。這個學期，每個班的優(yōu)生都買了一本提升練習，我們語文組教師將以這本練習為載體，加強對優(yōu)生的課外輔導。
3、學生的寫作水平低。農(nóng)村學生的作文普遍是內(nèi)容空洞，語言乏味。因此，本學期我們還要加強學生的作文指導及作文訓練。讓學生多背美文，多寫作文。而且在每一次的作文訓練后進行及時而又到位的作文講評。
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