班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。

　　本學(xué)期，我接手了曙光班的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以正確的教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和智障組教育教學(xué)計(jì)劃，較好的完成了本學(xué)期的工作。學(xué)生在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過(guò)示范、講解的方法讓學(xué)生明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較上一學(xué)期又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

　　1、及時(shí)打“預(yù)防針”。

　　在日常生活和游戲中，我有意識(shí)地觀察本班學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的學(xué)生進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)給我班學(xué)生打“預(yù)防針”，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

　　2、重視個(gè)別教育。

　　日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)學(xué)生自尊心。如：何金月是一個(gè)性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛(ài)發(fā)脾氣，不大樂(lè)意接受批評(píng)，當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí)，常常會(huì)打小朋友或自虐。針對(duì)這一現(xiàn)象，及根據(jù)她的性格特點(diǎn)（即老師對(duì)她越是批評(píng)，她的氣就越不順，越倔強(qiáng)。）每當(dāng)她情緒不好時(shí)，我們就對(duì)她表示體諒并表示理解。如說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很生氣，對(duì)不對(duì)？”使她覺(jué)得老師能理解她此時(shí)的心情，如：引導(dǎo)她觀察被其撓傷的學(xué)生的手，說(shuō)：“被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的。”喚起她的.內(nèi)疚感。慢慢的，何金月變得較講道理了，也能樂(lè)意接受老師的意見(jiàn)了。

　　3、對(duì)好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定、推廣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

　　當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓學(xué)生良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

　　二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境。

　　本學(xué)期，我們?yōu)榱耸箤W(xué)生在可能的范圍內(nèi)獲得最佳的發(fā)展，為了使學(xué)生受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么？然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(個(gè)人總結(jié)心理健康教育關(guān)注個(gè)性化學(xué)生，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。）

　　3、根據(jù)學(xué)生需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)學(xué)生多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　4、定期清潔、消毒學(xué)生生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　5、讓學(xué)生對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。

　　6、學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒學(xué)生意外就在身邊，結(jié)合學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓學(xué)生探索保護(hù)牙齒的秘密。

　　7、定期與家長(zhǎng)溝通，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家校共同做好衛(wèi)生保健。

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