幼兒園安全教育主題班會教案

時(shí)間：2020-09-02 18:13:56 會議方案我要投稿

幼兒園安全教育主題班會教案

　　小孩的安全意識很薄弱需要細(xì)心的教導(dǎo)，下面是小編給大家整理收集的幼兒園安全教育主題班會教案，希望對大家有幫助。

幼兒園安全教育主題班會教案

　　幼兒園安全教育主題班會教案1

　　時(shí) 間：xx月16日上午8：00準(zhǔn)時(shí)開始。

　　地點(diǎn)：大三班

　　一、活動(dòng)目的：

　　結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對幼兒進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為。

　　二、活動(dòng)對象：全班幼兒

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入

　　各位同學(xué)，xxx班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(二)關(guān)于校園安全(列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)

　　1.小朋友們，每當(dāng)清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當(dāng)我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個(gè)人。

　　幼兒園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

　　上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個(gè)同學(xué)要牢記的，平平安安最重要。

　　請幼兒談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

　　還有很多幼兒想說，那請你和同桌的.幼兒說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎?

　　2.猜猜這些警示牌是什么意思(出示圖片)。

　　3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，小朋友們可要留心觀察呀!

　　4.但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。[蓮山課件]

　　5.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　( 1 )用掃帚或其他東西互相打鬧。

　　( 2 )在教室里互相追趕。

　　(3)在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。

　　(4)集會時(shí)從3樓一擁而下，跑向大操場。

　　(5)回家時(shí)在小河里游泳、捉魚蝦。

　　(6)把火種帶進(jìn)寢室，便于點(diǎn)蚊香。

　　(7)下晚自習(xí)后突然停電，我們在樓道上擠成一團(tuán)

　　在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

　　( 2 )判斷：

　�、偈褂玫毒邥r(shí)，互相比劃、打鬧。

　�、谟脻袷钟|摸電器，用濕布擦試電器。

　�、塾檬只蚪饘僦破啡ソ佑|插頭底部。

　�、墚�(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

　�、萦蒙匙踊蚰嗤链蛘獭�

　�、尴掠晏欤跐竦牡孛嫔媳寂�。

　�、哒驹诘首由贤柵_下看。

　　五、動(dòng)動(dòng)手

　　1. 如果幼兒手被割傷了你會包扎嗎?

　　2.同桌練習(xí)包扎。

　　六、總結(jié)

　　1. 同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　一時(shí)的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。

　　幼兒園安全教育主題班會教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　常見的文具如：(剪刀、小刀、鉛筆等)活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

　　2、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

　　(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

　　(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

　　(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

　�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

　　②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

　�、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

　　3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

　　(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　　(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　　(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。