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青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)
青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生力軍，是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。下面是CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理收集的青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)，供大家閱讀參考。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)一：
繼我校舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)之后，9月11日下午，我校又趁熱打鐵，組織部分青年教師召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)青年教師的培養(yǎng)工作。
詹校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，這次坐談會(huì)的目的，是為學(xué)校發(fā)展的未來(lái)著想，大力加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。要求老師們以德為先，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。鼓勵(lì)青年老師充分利用好學(xué)校配備的資源，虛心求教，提高教學(xué)能力和班級(jí)管理能力，盡快適應(yīng)新的工作崗位，努力成長(zhǎng)起來(lái)，成為優(yōu)秀的青年教師。李書(shū)記給老師們作了專(zhuān)題發(fā)言，介紹了學(xué)校對(duì)青年老師的管理制度和培養(yǎng)方案。希望老師們?nèi)键c(diǎn)激情，維護(hù)學(xué)校的良好形象，虛心學(xué)習(xí)，積極思考，加強(qiáng)溝通與合作，提高工作效率，提高自身的素養(yǎng)，盡快有質(zhì)的飛躍。之后，教務(wù)處、科研處兩位主任給與會(huì)的青年教師們分享了經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)了在師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)后的對(duì)青年老師工作的檢查情況，并對(duì)他們提出了今后的工作要求和希望。
這次坐談會(huì)，對(duì)學(xué)校青年教師培養(yǎng)起到了促進(jìn)作用，讓青年教師在新起點(diǎn)之上，朝勝任新工作的方向發(fā)展，力爭(zhēng)盡快成為學(xué)校的棟梁甚至桂林市的教育教學(xué)骨干。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)二：
繼我校舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)之后，9月11日下午，我校又趁熱打鐵，組織部分青年教師召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)青年教師的培養(yǎng)工作。
詹校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，這次坐談會(huì)的目的，是為學(xué)校發(fā)展的未來(lái)著想，大力加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。要求老師們以德為先，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。鼓勵(lì)青年老師充分利用好學(xué)校配備的資源，虛心求教，提高教學(xué)能力和班級(jí)管理能力，盡快適應(yīng)新的工作崗位，努力成長(zhǎng)起來(lái)，成為優(yōu)秀的青年教師。李書(shū)記給老師們作了專(zhuān)題發(fā)言，介紹了學(xué)校對(duì)青年老師的管理制度和培養(yǎng)方案。希望老師們?nèi)键c(diǎn)激情，維護(hù)學(xué)校的良好形象，虛心學(xué)習(xí)，積極思考，加強(qiáng)溝通與合作，提高工作效率，提高自身的素養(yǎng)，盡快有質(zhì)的飛躍。之后，教務(wù)處、科研處兩位主任給與會(huì)的青年教師們分享了經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)了在師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)后的對(duì)青年老師工作的檢查情況，并對(duì)他們提出了今后的工作要求和希望。
這次坐談會(huì)，對(duì)學(xué)校青年教師培養(yǎng)起到了促進(jìn)作用，讓青年教師在新起點(diǎn)之上，朝勝任新工作的方向發(fā)展，力爭(zhēng)盡快成為學(xué)校的棟梁甚至桂林市的教育教學(xué)骨干。
青年教師座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)三：
9月25日，我校青年教師代表座談會(huì)在雁塔校區(qū)啟夏苑二層多功能廳召開(kāi)。座談會(huì)的主題為“助力青年教師成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校綜合改革”。來(lái)自教學(xué)科研單位的二十余名青年教師代表參加了座談會(huì)，黨委書(shū)記甘暉、校長(zhǎng)程光旭、副校長(zhǎng)趙彬、黨委常委盧勝利、校長(zhǎng)助理?xiàng)钭媾嗪忘h懷興出席座談會(huì)。會(huì)議由程光旭校長(zhǎng)主持。
程光旭校長(zhǎng)在講話中指出，學(xué)校要在2024年建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)，需要一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。青年教師是教師隊(duì)伍的主體，承載著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望。因此，青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展就顯得尤為重要。學(xué)校一直十分重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)，召開(kāi)本次座談會(huì)就是要和青年教師面對(duì)面談心，傾聽(tīng)青年教師最真實(shí)的想法和意見(jiàn)。程校長(zhǎng)鼓勵(lì)與會(huì)青年教師代表們暢談自己的工作感受、遇到的實(shí)際困難、發(fā)展中的切實(shí)需求，以及對(duì)學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和建議。
座談會(huì)氣氛熱烈，與會(huì)青年教師代表暢所欲言，談及個(gè)人工作體會(huì)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面，充分展現(xiàn)出我校青年教師積極追求進(jìn)步的蓬勃朝氣，以及我校青年教師以學(xué)校為家、以事業(yè)為重的高度榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。衣新發(fā)、陳煜、宋偉、馬浩淼等老師在發(fā)言中說(shuō)，青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展引導(dǎo)幫扶不夠，希望學(xué)校進(jìn)一步健全青年教師成長(zhǎng)機(jī)制，引導(dǎo)青年教師加入團(tuán)隊(duì)，做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)科研工作。朱湘蓉、鄭家昊、黃曉燕等老師談到，青年教師工作和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)較少，建議學(xué)校和學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)沙龍，為青年教師教學(xué)科研工作交流搭建平臺(tái);從政策和經(jīng)費(fèi)方面支持青年教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，并對(duì)青年教師的項(xiàng)目研究提供相應(yīng)支持。裴輝儒、徐百永老師指出，我校的圖書(shū)資源雖在西北地區(qū)高校中居于前列，但與學(xué)校未來(lái)發(fā)展定位還有一定差距，建議學(xué)校加大圖書(shū)資源建設(shè)力度，加快圖書(shū)資源更新速度，建設(shè)更多的專(zhuān)業(yè)性圖書(shū)館，并實(shí)現(xiàn)各學(xué)院圖書(shū)資料的共享。那皓涵、何明家、柴建等老師談到，本科生課程的設(shè)置要做到理論與實(shí)踐兼顧，一方面要重視學(xué)生理論素養(yǎng)的提升，另一方面也要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng);加強(qiáng)對(duì)本科生項(xiàng)目研究的支持，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和研究潛力，幫助學(xué)生得到更好更快地發(fā)展。劉峰毅、周毅、畢研玲等老師認(rèn)為研究生數(shù)量不足，建議學(xué)校擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，采取措施爭(zhēng)取更多優(yōu)秀生源，讓研究生在參與導(dǎo)師項(xiàng)目研究的過(guò)程中得到鍛煉提升。朱剛強(qiáng)、周紅軍、劉永峰等老師表示贊同學(xué)校大力引進(jìn)優(yōu)秀人才來(lái)校工作的舉措，但同時(shí)希望學(xué)校重視和加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，將外部人才引進(jìn)與校內(nèi)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。荊偉、曾小夢(mèng)老師表示部分青年教師教學(xué)壓力過(guò)大，一定程度上影響了科研工作進(jìn)展，建議學(xué)校適當(dāng)減輕青年教師的教學(xué)工作量，使青年教師能更好地開(kāi)展科研工作。李化成、王西強(qiáng)、王喬喬等老師認(rèn)為，評(píng)價(jià)機(jī)制要與學(xué)術(shù)規(guī)律相結(jié)合，對(duì)不同學(xué)科的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單搞“一刀切”，建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的分類(lèi)指導(dǎo)與考核。與會(huì)青年教師代表還就辦公場(chǎng)所、研究平臺(tái)建設(shè)、住房、出國(guó)研修等問(wèn)題發(fā)表了意見(jiàn)和建議。
甘暉書(shū)記作總結(jié)發(fā)言。甘書(shū)記談到，召開(kāi)青年教師代表座談會(huì)，同青年教師面對(duì)面交流，傾聽(tīng)青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的心聲，對(duì)于學(xué)校收集意見(jiàn)、制定政策具有重要意義。他說(shuō)，青年教師今天的發(fā)展進(jìn)步，就是師大未來(lái)的發(fā)展進(jìn)步。通過(guò)座談交流，不難發(fā)現(xiàn)我校的青年教師中有一大批對(duì)未來(lái)有思考、胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的優(yōu)秀青年。針對(duì)與會(huì)青年教師代表所提問(wèn)題，甘書(shū)記提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是相關(guān)職能部門(mén)要認(rèn)真研究和逐一梳理與會(huì)青年教師代表的意見(jiàn)和建議。對(duì)于能立即解決的問(wèn)題盡快予以解決，不能及時(shí)解決的問(wèn)題予以政策解釋?zhuān)苓M(jìn)行調(diào)整的問(wèn)題給予相應(yīng)調(diào)整。二是加強(qiáng)對(duì)青年教師的發(fā)展引導(dǎo)。學(xué)院在青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程中負(fù)有主要責(zé)任，職能部門(mén)也要積極參與進(jìn)來(lái)，校院聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步健全對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”等各項(xiàng)幫扶機(jī)制。三是青年教師自身的發(fā)展規(guī)劃一定要與學(xué)院、學(xué)校發(fā)展相契合。學(xué)校計(jì)劃在2024年建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)，這就需要青年教師正確看待教學(xué)和科研之間的關(guān)系，積極提升自己的教學(xué)科研水平。四是青年教師要下功夫提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)與做人境界。學(xué)術(shù)修養(yǎng)需要長(zhǎng)期的努力和積淀，青年教師要努力使自己成為一名學(xué)者，與此同時(shí)積極參加各種教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，做到立德樹(shù)人、教書(shū)育人。
人事處、教務(wù)處、國(guó)有資產(chǎn)管理處等部門(mén)負(fù)責(zé)人也參加了座談會(huì)，表示將認(rèn)真思考與會(huì)青年教師代表的意見(jiàn)和建議，積極做好相關(guān)工作，為青年教師提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，搭建交流平臺(tái)，切實(shí)推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
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