健康教育會(huì)議記錄

時(shí)間：2024-10-08 15:06:59 會(huì)議記錄我要投稿

健康教育會(huì)議記錄

健康教育會(huì)議記錄1

　　時(shí) 間：20xx年 3月 24日

健康教育會(huì)議記錄

　　地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

　　參加人員：公司全體管理人員

　　主持人：胡雪輝

　　主要內(nèi)容：

　　胡雪輝：

　　1、傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)開(kāi)展健康教育的有關(guān)精神。

　　2、對(duì)健康教育工作進(jìn)行分工，強(qiáng)調(diào)廠區(qū)全體員工特別是健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，相互配合，確保全年健康教育工作順利進(jìn)行。

　　楊小兵：

　　1、宣讀20xx年度健康教育工作規(guī)劃及評(píng)比制度。

　　2、當(dāng)前健康教育工作安排，具體工作由謝紅仁負(fù)責(zé)。

　　3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活動(dòng)方案。

健康教育會(huì)議記錄2

　　1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

　　1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

　　2）教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、透過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

　　1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　2）觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生��？例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的`食物吃多了）

　　3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

　　4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

　　教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號(hào)。

　　5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

　　1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

　　2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

　　6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

　　教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓�，繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后游戲。

健康教育會(huì)議記錄3

　　地點(diǎn)：局機(jī)關(guān)會(huì)議室

　　出席人：全體干部職工

　　主持人：楊嗣儀

　　記錄人：徐新初

　　主持人發(fā)言：根據(jù)前一階段創(chuàng)衛(wèi)工作檢查情況，我局創(chuàng)衛(wèi)工作離縣創(chuàng)衛(wèi)辦要求差距仍較大，為了將這項(xiàng)工作搞好，現(xiàn)將班子會(huì)研究的一項(xiàng)意見(jiàn)發(fā)言：

　　一、單位創(chuàng)衛(wèi)工作要組織機(jī)構(gòu)健全，衛(wèi)生健康教育要有工作計(jì)劃等，創(chuàng)衛(wèi)工作軟件資料必須齊全，由徐新初具體負(fù)責(zé)。

　　二、堅(jiān)持“周五衛(wèi)生日”制度，保證本單位包干片區(qū)衛(wèi)生清潔。

　　三、健康教育工作制度化、經(jīng)�；�，由辦公室對(duì)日常工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并把檢查結(jié)果作為股室評(píng)比的依據(jù)。

　　四、單位樓院衛(wèi)生落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，由局出資將院內(nèi)圍墻進(jìn)行整修。

　　五、積極參與縣創(chuàng)衛(wèi)辦開(kāi)展的'一些活動(dòng)。

　　六、及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料和信息。

健康教育會(huì)議記錄4

　　一、課題負(fù)責(zé)人王國(guó)民老師通報(bào)課題立項(xiàng)情況：

　　1、課題名稱(chēng)：幼兒心理健康教育研究

　　2、課題級(jí)別:縣級(jí)小課題

　　3、選題緣由：我園幼兒身上不同程度地出現(xiàn)了許多心理健康問(wèn)題：如：嬌慣、膽怯、自私、獨(dú)立性差、缺乏耐挫力、自我保護(hù)意識(shí)差等。這些問(wèn)題已嚴(yán)重影響了幼兒心理素質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)，為全面把握幼兒心理健康狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育，預(yù)防和矯治幼兒心理問(wèn)題行為，提高幼兒心理健康水平，我們確定了這一課題。

　　4、課題研究目標(biāo)

　　（1）通過(guò)課題的研究，提高幼兒的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)其心理潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力，預(yù)防矯治幼兒心理問(wèn)題行為，培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)。

　�。�2）通過(guò)課題的'研究，促使家庭、社區(qū)、幼兒園形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　（3）通過(guò)課題的研究，增強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理健康教育的意識(shí)，提高教師對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育的水平。

　　5、課題研究步驟

　�。�1）準(zhǔn)備階段（20xx年9月——10月）：廣泛發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)，成立課題組，確立研究方案。制定各年齡段目標(biāo)、內(nèi)容及系列活動(dòng)計(jì)劃，撰寫(xiě)實(shí)施方案。

　�。�2）實(shí)施階段（20xx年10月——20xx年5月）：課題組成員認(rèn)真實(shí)施研究方案，開(kāi)展課堂教學(xué)交流、評(píng)比、總結(jié)、歸納經(jīng)驗(yàn)，形成階段性成果。

　�。�3）總結(jié)階段（20xx年5月——20xx年7月）：整理研究材料和數(shù)據(jù)，完成課題報(bào)告和論文的撰寫(xiě)，申請(qǐng)課題結(jié)題。

　　二、保教主任李懸老師安排課題研究分工及第一階段工作：

　　1、課題研究工作分工：

　　王國(guó)民：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題研究的組織策劃、實(shí)施、管理、歸檔工作。

　　阮慧：負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的決策和制定。

　　李懸：負(fù)責(zé)課題教研活動(dòng)的實(shí)施、研討和總結(jié)。

　　沈傳爐：負(fù)責(zé)課題研究資料的收集。

　　陳錦俠：負(fù)責(zé)課題研究成果資料的收集整理工作。

　　各班保教老師：負(fù)責(zé)本班幼兒心理健康教育研究教育活動(dòng)的實(shí)施。

　　各班保育老師：負(fù)責(zé)本班幼兒日常生活中的心理健康教育。

　　2、當(dāng)前課題研究工作任務(wù)：

　　（1）查找資料，開(kāi)展園本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼兒心理健康教育理論，完成學(xué)習(xí)筆記。

　�。�2）撰寫(xiě)課題研究實(shí)施方案，制定課題研究活動(dòng)計(jì)劃。

健康教育會(huì)議記錄5

　　時(shí) 間：20xx年 10月 20日

　　地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

　　參加人員：公司XXXXXXX

　　主持人：XXXX

　　主要內(nèi)容：

　　XXXX ：1、為進(jìn)一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識(shí)，增強(qiáng)廠區(qū)員工的`身體素質(zhì)，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認(rèn)真總結(jié)。

　　2、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，充實(shí)調(diào)整員工健康教育組織。

　　楊小兵：1、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真擬定20xx年的健康教育工作計(jì)劃，完善各種制度。

　　2、大力加強(qiáng)健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(zhuān)(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。

健康教育會(huì)議記錄6

　　8月24日，青光鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦為進(jìn)一步推進(jìn)基層專(zhuān)干隊(duì)伍建設(shè)，提升專(zhuān)干能力素質(zhì)，按照區(qū)委要求，舉辦青光鎮(zhèn)村級(jí)計(jì)生干部健康教育知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)，青光鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦邀請(qǐng)青光鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生為各村計(jì)生專(zhuān)干講解健康教育相關(guān)知識(shí)，主要內(nèi)容包括“減鹽、減油、減糖、健康體重”，“吸煙和二手煙、三手煙的危害”及急救相關(guān)知識(shí)，各村計(jì)生專(zhuān)干認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，充分了解到飲食多鹽、多油、多糖、體重超標(biāo)的危害性，吸煙的危害性。學(xué)習(xí)到了正確健康的.飲食生活方式及急救知識(shí)，保證了培訓(xùn)能夠落到實(shí)處，切實(shí)有效。

　　培訓(xùn)會(huì)后，計(jì)生干部就學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容做簡(jiǎn)要交流，鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦干部將下半年工作要求及日常工作中存在問(wèn)題向村計(jì)生干部進(jìn)行傳達(dá)，保證了各村計(jì)生專(zhuān)干能將學(xué)習(xí)到的健康教育內(nèi)容用到實(shí)處。

健康教育會(huì)議記錄7

　　時(shí)間：

　　20xx—05—15

　　地點(diǎn)：

　　泗州醫(yī)院二樓會(huì)議室

　　會(huì)議主題：

　　健康教育會(huì)議

　　參加人員：

　　中層干部及各科醫(yī)務(wù)人員

　　內(nèi)容摘要：

　　1、院部對(duì)各科室關(guān)于健康教育開(kāi)展的工作，進(jìn)行全面檢查并評(píng)比，針對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行整改。

　　2、并將各科室在這次的檢查中得分情況交予院辦統(tǒng)計(jì)。

　　3、針對(duì)部分科室存在的問(wèn)題，提出解決方案。

　　4、藥房在此次的`環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比中做的比較好，藥品種類(lèi)歸放整齊，有明顯的標(biāo)簽。

　　5、通過(guò)總結(jié)，整改，病區(qū)大環(huán)境得到了全面的改進(jìn)。

　　6、“六步洗手法”請(qǐng)各科室主要負(fù)責(zé)人回去進(jìn)行抽考。

　　會(huì)議記錄：馬蕊

　　會(huì)議主持：范為光

　　20xx年5月15日

健康教育會(huì)議記錄8

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

　　參加人員：公司XXXXXXX

　　主持人：XXXX

　　主要內(nèi)容：

　　xxx：1、為進(jìn)一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識(shí)，增強(qiáng)廠區(qū)員工的'身體素質(zhì)，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認(rèn)真總結(jié)。

　　2、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，充實(shí)調(diào)整員工健康教育組織。

　　xxx：1、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真擬定20xx年的健康教育工作計(jì)劃，完善各種制度。

　　2、大力加強(qiáng)健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(zhuān)(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。

健康教育會(huì)議記錄9

　　會(huì)議名稱(chēng):20xx年3月份心理健康教研室教研會(huì)議

　　會(huì)議時(shí)間：20xx年3月9日下午4點(diǎn)

　　會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心三樓東側(cè)心理健康教育中心會(huì)議室

　　會(huì)議主持：李

　　會(huì)議出席：各位任課老師

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　一、本學(xué)期的兩次課外作業(yè)安排。

　　1、個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告。要求：學(xué)生統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)在心理中心印制好的稿紙上，沒(méi)有領(lǐng)書(shū)寫(xiě)材料的老師請(qǐng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)來(lái)教研室領(lǐng)�。�

　　2、學(xué)生房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)和自畫(huà)像測(cè)驗(yàn)。要求統(tǒng)一畫(huà)在A4大小的白紙上，由老師統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，正反兩面使用，一面是房樹(shù)人，一面是自畫(huà)像。

　　注意：第一項(xiàng)作業(yè)讓學(xué)生課外完成，下節(jié)課自己交給任課老師，以免學(xué)生擔(dān)心信息外泄；第二項(xiàng)作業(yè)隨堂完成。

　　這兩個(gè)作業(yè)任課老師收齊后要交到教研室。

　　二、教務(wù)處對(duì)課堂的要求。

　　1、教學(xué)內(nèi)容與授課計(jì)劃一致，上課要帶上教案、授課計(jì)劃、教材、點(diǎn)名冊(cè)等相關(guān)材料。

　　2、調(diào)停課手續(xù)一定要有，不要私自調(diào)停課。

　　三、上學(xué)期的作業(yè)哪位老師沒(méi)有交抓緊時(shí)間送到教研室。

　　四、老師們要有平時(shí)成績(jī)的核算標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生成績(jī)要有理有據(jù)。

　　會(huì)議記錄格式

　　—、概說(shuō)

　　在會(huì)議過(guò)程中，由專(zhuān)門(mén)記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容如實(shí)地記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。

　　會(huì)議記錄有“記”與“錄”之分。“記”又有詳記與略記之別。略記是記會(huì)議大要，會(huì)議上的重要或主要言論。詳記則要求記錄的項(xiàng)目必須完備，記錄的言論必須詳細(xì)完整。若需要留下包括上述內(nèi)容的會(huì)議記錄則要靠“錄”�！颁洝庇泄P錄、音錄和影像錄幾種，對(duì)會(huì)議記錄而言，音錄、像錄通常只是手段，最終還要將錄下的內(nèi)容還原成文字。筆錄也常常要借助音錄、像錄，以之作為記錄內(nèi)容最大限度地再現(xiàn)會(huì)議情境的保證。

　　二、格式

　　會(huì)議記錄的'格式分為記錄頭、記錄主體、審閱簽名三個(gè)部分。

　　記錄頭的內(nèi)容有：

　　1.會(huì)議名稱(chēng);

　　2.會(huì)議時(shí)間;

　　3.會(huì)議地點(diǎn);

　　4.會(huì)議主席(主持人)

　　5.會(huì)議出席、列席和缺席情況;

　　6.會(huì)議記錄人員簽名。

　　三、要求

　　會(huì)議記錄的要求歸納起來(lái)主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是速度要求，一個(gè)是真實(shí)性要求。

　　(一)速度要求。

　　快速是對(duì)記錄的基本要求。

　　(二)真實(shí)性要求。

　　紀(jì)實(shí)性是會(huì)議記錄的重要特征，因此確保真實(shí)就成了對(duì)記錄稿的必然要求。

　　真實(shí)性要求的具體含義是：

　　1.準(zhǔn)確。不添加，不遺漏，依實(shí)而記。

　　2.清楚。首先是書(shū)寫(xiě)要清楚，其次，記錄要有條理。

　　3.突出重點(diǎn)。

健康教育會(huì)議記錄10

　　活動(dòng)主題：滿足合理需要

　　學(xué)生的合理需要主要包括生存和發(fā)展所必須的物質(zhì)需要，安全需要，歸屬、交往和愛(ài)的需要，尊重信任的需要等，這些需要的合理滿足是小學(xué)生形成和保持身心健康的基本條件，如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足，就會(huì)影響其正常的發(fā)育和成長(zhǎng)，就不可能有健康的心理。比如任何一個(gè)學(xué)生，作為班級(jí)和伙伴中的一員，如果長(zhǎng)期得不到認(rèn)可，不被接納，得不到應(yīng)有的尊重和信任，得不到教師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，總是受

　　到排斥，體驗(yàn)不到集體的溫暖，他就不會(huì)有安全感、自尊感，就會(huì)感到孤獨(dú)，感到壓抑，就有可能走向自我封閉，或者相反，導(dǎo)致逆反心理，仇恨、敵對(duì)、攻擊等消極心理，心理健康就無(wú)從談起。事實(shí)一再表明，滿足合理需要的機(jī)會(huì)被剝奪，或者受到壓抑，無(wú)法通過(guò)正常渠道得到滿足，人的心態(tài)和行為就有可能趨向極端化，甚至鋌而走險(xiǎn)。中小學(xué)生中存在的許多不良行為或罪錯(cuò)行為，絕大多數(shù)都與合理需要得不到適當(dāng)滿足有關(guān)。學(xué)校是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，是根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)和方針敢策建立起來(lái)的正規(guī)的、完善的教育系統(tǒng)。因而，就滿足中小學(xué)生身心發(fā)展的.需要而言，所提供的機(jī)會(huì)和方式是最具合理性、方向性、教育性和權(quán)威性的，是任何家庭和其他社會(huì)部門(mén)都無(wú)法相比的。為此，在小學(xué)生心理健康教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極自覺(jué)地充分發(fā)揮學(xué)校教育的功能，既要注意面向全體小學(xué)生創(chuàng)造條件，提供機(jī)遇，滿足其共同的需要，又要注意個(gè)體間需要的多樣性和差異性，有針對(duì)性地采用不同的方法積極引導(dǎo)，使之對(duì)自己某一方面的需要及滿足的正常途徑能有正確的認(rèn)識(shí)。否則，小學(xué)生由于缺乏判斷力和自制力，很容易在滿足需要的沖動(dòng)驅(qū)使下，接受不健康或不正當(dāng)誘因的影響，采取不恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩角蟮脻M足，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤行為，教育者對(duì)此必須充分注意。

健康教育會(huì)議記錄11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，把開(kāi)設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。

　　二、活動(dòng)要求

　　開(kāi)設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能，自覺(jué)地形成有益于健康的.生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則

　　學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式，擁有健康人生。

　　2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則

　　學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。

　　3、自助、互助與援助相結(jié)合原則

　　自助注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自救、自我保健與自我教育；互助重在開(kāi)展學(xué)生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強(qiáng)調(diào)同伴、教師、

　　家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助，包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過(guò)自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合，有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。

　　4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則

　　學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要主動(dòng)開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源，引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣，形成學(xué)校健康教育的合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。

　　（一）課程教學(xué)

　　1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門(mén)、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校健康教育的成效。

　　2、建立和完善學(xué)校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設(shè)置的基本要求，開(kāi)設(shè)健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”，

　　3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專(zhuān)題教育等多種形式，組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。

　　（二）教學(xué)資源與形式

　　1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)教育效果。

　　3、學(xué)校通過(guò)以下形式開(kāi)展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)展課外健康教育，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題講座、板報(bào)、畫(huà)廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開(kāi)展學(xué)生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。

健康教育會(huì)議記錄12

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　首先，主持人開(kāi)展班會(huì)，向同學(xué)們介紹，了解當(dāng)代大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀

　　1. 對(duì)大學(xué)環(huán)境的不適應(yīng)

　　2. 無(wú)法承擔(dān)巨大的求職和就業(yè)壓力

　　3. 戀愛(ài)與性心理發(fā)生問(wèn)題

　　4. 自我定位出現(xiàn)迷惑

　　這些都是當(dāng)代大學(xué)生所有的心理問(wèn)題，讓他們了解到這些后，好要知道良好的心理素質(zhì)大好處，與當(dāng)自己遇到這種情況時(shí)的處理方式。心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理，增強(qiáng)獨(dú)立性；有利于培養(yǎng)大學(xué)生健康的個(gè)性心理

　　處理途徑：

　　1. 培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)

　　2. 建立科學(xué)的生活方式

　　3. 加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)

　　4. 鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往

　　5. 加大心理咨詢的力度

　　當(dāng)然，心理咨詢的方式很多，如通過(guò)以生活指導(dǎo)為中心的咨詢，可以幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、交往、擇業(yè)等問(wèn)題，改善他們的適應(yīng)能力；通過(guò)以心理衛(wèi)生為中心的咨詢，可以指導(dǎo)學(xué)生改善情緒和性格，使他們面對(duì)挫折時(shí)保持心理平衡；通過(guò)對(duì)心理障礙的診斷及治療，可以指導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)、成才、交友、擇業(yè)、戀愛(ài)、求職等方面的問(wèn)題。

　　2．開(kāi)展組織活動(dòng)

　　A.智勇大沖關(guān)

　　目的：增加男女之間的默契

　　規(guī)則，流程：

　　1. 統(tǒng)計(jì)班里的男女生人數(shù)，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）

　　2. 男女自由組隊(duì)（如果男女之間不好意思的話，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一個(gè)碰到自己的男生或女生將適合自己一組）

　　3. 組合好自己的隊(duì)伍后，將會(huì)除了主持人外多出5人。

　　4. 規(guī)定一個(gè)區(qū)域，這個(gè)區(qū)域，必須有一定的范圍，不能太�。ūＷC游戲的安全性）

　　5. 分2組，一組隊(duì)員在進(jìn)行游戲時(shí)。另一組可以在一個(gè)給定的區(qū)域內(nèi)當(dāng)做障礙物，進(jìn)行阻擋

　　6. 男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時(shí)間內(nèi)到達(dá)對(duì)面（從區(qū)域一頭到另一頭）

　　注：在游戲期間，另一組的成員可以在區(qū)域內(nèi)擺出任何姿勢(shì)，但是靜止不動(dòng)，來(lái)阻止對(duì)方隊(duì)員到達(dá)對(duì)面，并且另外5名同學(xué)也可以進(jìn)行阻擋，靠隊(duì)員的號(hào)召，如果愿意，完全可以全都參見(jiàn)到阻擋的隊(duì)伍之中

　　B.心心相印

　　目的：增加同學(xué)之間的默契

　　規(guī)則:由一名同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作上的演述，不得用語(yǔ)言上的表達(dá)，通過(guò)各種動(dòng)作，將一個(gè)事物進(jìn)行表達(dá)，一個(gè)接一個(gè)，由最后一名同學(xué)講述出所猜的事物。猜對(duì)者獲勝。

　　流程：

　　1. 統(tǒng)計(jì)班級(jí)里的人數(shù)，我班有26人，出去2名主持人（由于游戲的需求，必須增加一名主持人，進(jìn)行協(xié)助），有24人，分4個(gè)小組，每個(gè)小組6人，隊(duì)員必須男女均衡

　　2. 有2名主持人出題（題目不得外泄）。用筆在紙上寫(xiě)出所表述的事物，給每組的第一個(gè)成員看，有他們用肢體語(yǔ)言表達(dá)。

　　3. 每個(gè)組的第一個(gè)成員，有組員自己規(guī)定。當(dāng)?shù)阶詈笠粋€(gè)成員時(shí)，說(shuō)出所猜事物事物。

　　注意；在進(jìn)行游戲的過(guò)程中，只能動(dòng)用肢體語(yǔ)言，不得用唱歌，話語(yǔ)的方式說(shuō)出里面的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵字，否則算犯規(guī)，直接退出該游戲。

　　C.21點(diǎn)

　　目的：考驗(yàn)大家的'反應(yīng)能力和配合能力

　　規(guī)則：由第一個(gè)人隨意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，由此數(shù)字開(kāi)始循環(huán)往下，直到有人說(shuō)中2時(shí)，此人就表演節(jié)目或接受懲罰。

　　流程：

　　1，由第一個(gè)同學(xué)隨意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，順序的往下說(shuō)

　　2，在游戲的過(guò)程中，說(shuō)到21的人犯規(guī)

　　3，直到有人犯規(guī)時(shí)，游戲結(jié)束

　　注意：在游戲的過(guò)程中，要看大家的默契了，如果想要只逗一個(gè)人，那么就要靠考驗(yàn)大家的心算能力和默契度了

　　D.五毛和一塊

　　目的：培養(yǎng)大家的默契

　　流程：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。

　　游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

　　游戲懲罰：

　　1. 在此游戲過(guò)程中，輸了的一方，可以給予幾杯一次性杯子，里面的無(wú)色透明物不知是白醋還是水，讓輸了的一方，任選其一，全部喝下

　　2. 也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過(guò)關(guān)

　　同學(xué)們積極踴躍的參加游戲，在游戲中不亦樂(lè)乎，很開(kāi)心。經(jīng)過(guò)游戲的開(kāi)展，同學(xué)之間的交流得到了加強(qiáng)，同學(xué)們也愿賭服輸，接受懲罰，也有同學(xué)主動(dòng)和全班同學(xué)分享他的心理路程，給了我們?cè)S多關(guān)于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收獲甚多。

　　最后主持人總結(jié)了大家在游戲中的表現(xiàn)，也給同學(xué)們推薦了一些關(guān)于心理方面的書(shū)籍，班會(huì)圓滿結(jié)束。

健康教育會(huì)議記錄13

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)鯓恿�？（幼兒觀察并描述）

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。

　　(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。

　　教師：醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静�。你們明白什么是傳染病嗎？常�?jiàn)的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）

　　（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能透過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染

　　病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

　�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

　�。�2）幼兒自由回答。

　�。�3）教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的.方法，你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）

　　4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗能夠預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

　　5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

　　（1）教師：此刻請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

　�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（3）群眾分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。

健康教育會(huì)議記錄14

　　隨著生活水平的不斷提高，我國(guó)已逐漸步入老齡化社會(huì)，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高中老年朋友的晚年生活質(zhì)量。近日，在石家莊市第一醫(yī)院棉二分院健康宣教室舉辦了“高血壓與冠心病的關(guān)系”的講座，由老年病一科姜芳醫(yī)生主講。

　　在本次健康教育講座中，姜醫(yī)生主要講解了冠心病合并高血壓的患者如何正確管理血壓，從飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、精神心理等方面的健康知識(shí)。本次活動(dòng)為參加者建立健康檔案，以便進(jìn)行定期回訪。此次講座活動(dòng)通俗易懂、生動(dòng)形象，現(xiàn)場(chǎng)居民認(rèn)真聽(tīng)講記錄，姜醫(yī)生與居民進(jìn)行了交流互動(dòng)，并提出健康知識(shí)問(wèn)答，居民們踴躍發(fā)言，居民們就自身慢性病防治提出健康咨詢，姜醫(yī)生都一一解答。通過(guò)講座，提高了居民的保健意識(shí)，達(dá)到健康教育預(yù)期目標(biāo)。

　　講座后，醫(yī)院黨委書(shū)記張新元與居民進(jìn)行座談。張新元書(shū)記重點(diǎn)介紹了:石家莊市第一醫(yī)院棉二分院為24小時(shí)無(wú)假日醫(yī)院，為更好地為社區(qū)居民健康保駕護(hù)航，我院特邀請(qǐng)石家莊市第一醫(yī)院老年病科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中醫(yī)科專(zhuān)家長(zhǎng)期坐診并且后期有兒科入駐，告知出診時(shí)間及專(zhuān)業(yè)診治范圍，我們還會(huì)定期開(kāi)展義診活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于百姓。我們會(huì)讓居民享受到最精湛的醫(yī)療技術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)、最先進(jìn)的檢查設(shè)備、最少的醫(yī)療費(fèi)用，履行我們的承諾我們靠的是石家莊市第一醫(yī)院的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和一級(jí)醫(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。張新元書(shū)記向大家公布了自己的'手機(jī)號(hào)，希望廣大居民提出寶貴意見(jiàn)。

　　寬敞的宣教室坐無(wú)缺席、人員爆滿、連門(mén)外都站滿居民，大家情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。居民紛紛表示謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員給我們提供優(yōu)質(zhì)的、便捷的醫(yī)療服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地為我們老年人有一個(gè)幸福健康的晚年生活而著想。會(huì)后，就有多位居民給張新元書(shū)記打來(lái)電話，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，院領(lǐng)導(dǎo)為我們想地那么周到，我們足不出戶就能享受到石家莊市第一醫(yī)院大牌專(zhuān)家的診治。希望以后多組織健康教育知識(shí)講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伪＝�，更好地提高我們的晚年生活質(zhì)量。”