職稱評審會議紀(jì)要

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，會議紀(jì)要在生活中的使用越來越廣泛，紀(jì)要要求會議程序清楚，目的明確，中心突出，概括準(zhǔn)確，層次分明，語言簡練。你所接觸過的會議紀(jì)要都是什么樣子的呢？下面是小編整理的職稱評審會議紀(jì)要，希望對大家有所幫助。

職稱評審會議紀(jì)要1

　　會議時間：年1月6日下午

　　會議地點：二樓會議室(220室)

　　參加人員:xxxx

　　會議主持:xxxx

　　會議議定內(nèi)容：

　　1、學(xué)院教授會議和學(xué)院職稱委員會全面綜合評審了四位申報人教學(xué)、育人、科研、學(xué)科服務(wù)和社會服務(wù)的情況，認為xxx符合正教授的條件;進符合副教授的條件。

　　2、根據(jù)學(xué)校職稱聘任的有關(guān)政策和名額，學(xué)院職稱委員會決定報送楊德進參加學(xué)校的職稱評審。

職稱評審會議紀(jì)要2

　　20xx年10月22日下午，校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊濤教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究我校20xx年職稱評審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達了《關(guān)于20xx年度教師、工程實驗技術(shù)系列職稱評審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆20xx]834號)，匯報了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要落實情況和今年職稱申報情況。與會人員對相關(guān)問題進行認真討論并形成以下決定：

　　一、由于王興林校長因病休假，陳剛副校長擔(dān)任我校職稱評審委員會主任，負責(zé)評審工作。

　　二、今年校內(nèi)職稱評審的淘汰率繼續(xù)維持在20xx年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的.淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級職稱50%。副教授和講師評審仍實行文科理科分開，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫不分文理科。

　　今年教師系列：申報教授6人，分配指標(biāo)5個;申報副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個;申報副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個;申報講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個;申報講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個。

　　今年非教師系列：申報正高3人，分配指標(biāo)2個;申報副高5人，分配指標(biāo)3個;申報中級1人，分配指標(biāo)1個。

　　三、會議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，進一步完善我校職稱評審制度特別是實施細則，報職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評審的導(dǎo)向作用，促進教師加強應(yīng)用研究和社會服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　參加會議人員：

　　請假人員：

　　安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二〇xx年xx月xx日

職稱評審會議紀(jì)要3

　　會議時間：20xx年1月6日下午

　　會議地點：二樓會議室(220室)

　　參加人員:

　　會議主持:

　　會議議定內(nèi)容：

　　1、學(xué)院教授會議和學(xué)院職稱委員會全面綜合評審了四位申報人教學(xué)、育人、科研、學(xué)科服務(wù)和社會服務(wù)的情況，認為符合正教授的條件;進符合副教授的條件。

　　2、根據(jù)學(xué)校職稱聘任的有關(guān)政策和名額，學(xué)院職稱委員會決定報送楊德進參加學(xué)校的職稱評審。

職稱評審會議紀(jì)要4

　　時間:xx市教育局二樓會議室

　　主題:xx年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評審會

　　會議確定:xx年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議不在將歷年討論過的議題進行討論，今年職稱評審繼續(xù)沿用符合職稱評審條件的基礎(chǔ)上實施賦分的原則。組長陳錦同志特別強調(diào)要堅持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議上參會人員對以下議題研究決定無異議，全體通過。

　　一、關(guān)于繼續(xù)教育的問題

　　會議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)第五個五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(20xx年)》的通知(新教師〔 〕1號)文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過。

　　二、關(guān)于計算機應(yīng)用能力考核的問題

　　自職稱改革量化賦分以來，為全面加強中小學(xué)教師計算機應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了"班班通設(shè)備"使用測試和"計算機實際應(yīng)用能力"測試，近年來考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，x年以前計算機實際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無差異，反而農(nóng)村勝過城市，又因現(xiàn)在計算機所有操作界面基本為英語或漢語，為切實逐步推動雙語教學(xué)能力，會議決定今年按照漢語授課60分，雙語授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強和擴大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對計算機實際應(yīng)用能力考核未達到60分的申報高級職稱所有教師，以及申報一級職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補考機會，無特殊情況必須參加補考，補考后只計合格，不核定量化分，補考后成績?nèi)晕催_到分?jǐn)?shù)線或不參加補考的人員一票否決。對于補考前計算機實際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語授課教師，按補考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無特殊情況必須參加補考，否則一票否決。

　　三、關(guān)于崗位設(shè)定的問題

　　會議通過了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔〕86號)和市委、市政府關(guān)于加強雙語教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

職稱評審會議紀(jì)要5

20xx年11月23日下午，學(xué)校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長王國良教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會議聽取了學(xué)校職改辦關(guān)于20xx年教師系列高級職稱評審工作的情況匯報，專題研究了我校20xx年教師系列高級職稱評審工作的相關(guān)問題并形成以下紀(jì)要：

　　一、考核優(yōu)秀問題

　　1.20xx年副教授評審權(quán)已下放至學(xué)校，學(xué)校副教授評審考核優(yōu)秀的要求仍然按照《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實施辦法》(陜?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕86號)規(guī)定執(zhí)行;

　　2.今年教授評審需委托其他高校評審，今年仍嚴(yán)格執(zhí)行近5年考核優(yōu)秀規(guī)定。若明年教授評審權(quán)下放，教授評審考核優(yōu)秀的要求也按照陜?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕86號文件規(guī)定執(zhí)行;

　　3.其他系列職稱考核優(yōu)秀的要求按照其主管廳局的規(guī)定執(zhí)行。

　　二、淘汰率問題

　　今年校內(nèi)評審各級別淘汰率不再調(diào)整，維持20xx年10月17日職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要(20xx年第2號)淘汰率標(biāo)準(zhǔn)：教授15%、副教授25%、講師30%。

　　三、申報材料真實性問題

　　1.個人簽署承諾書，承諾所有填入《評審表》的教科研成果及社會服務(wù)業(yè)績真實有效。材料有謊報、剽竊和弄虛作假等問題，評委會前查實的，取消本人當(dāng)年職稱申報資格;評委會后查實的，取消本人職稱評審結(jié)果，并按照陜?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕86號和校發(fā)〔20xx〕195號文件進行組織處理;

　　2.申報成果中，參與計算積分的論文，由科研處對其真實性進行核查。對于真實性有爭議的論文，提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會研究審定。

　　四、核心期刊目錄認定問題

　　今年核心期刊目錄及認定辦法暫不變動，維持現(xiàn)行規(guī)定。

　　五、今年是副教授評審權(quán)下放學(xué)校的第一年。在申報、評審過程中，要始終堅持"公平、公正、透明、擇優(yōu)"原則，嚴(yán)格遵循陜?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕86號和校黨發(fā)〔20xx〕24號文件的規(guī)定，認真做好副教授評審和教授推薦評審工作。

　　六、學(xué)校評委會評審中，在堅持量化計分排序為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，要尊重不同學(xué)科特點的差異，適當(dāng)兼顧各個學(xué)科高職稱人才的均衡發(fā)展。

　　七、今年職稱評審工作結(jié)束后，人事處、教務(wù)處、科研處要按照省廳政策變化，隨時跟進，認真總結(jié)經(jīng)驗和不足，及時修訂我校職稱評審實施辦法，為20xx年職稱評審工作奠定良好基礎(chǔ)。

　　參加會議人員：

　　安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組(代章)

　　二〇xx年xx月xx日