師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報（精選10篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸到簡報的地方越來越多，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。擬起簡報來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報（精選10篇），歡迎大家分享。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 1

　　4月22日下午，金山區(qū)張堰幼兒園為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)互助”的優(yōu)良園風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，組織教工開展了一次別開生面的“夸夸我的好同事”師德師風(fēng)教育活動。

　　當(dāng)天，大家圍坐在一起，面對著熟悉的同事，把藏在心里很久的話語盡情地傾訴，一句句如沐春風(fēng)的話語、一個個感人至深的事例，說出了對同事的欣賞、贊賞、激賞，真切地感受到了、聽到了、看到了朝夕相處的`同事身上散發(fā)出的個人魅力。其間，樸素的語言，一字一句都是工作生活的真實再現(xiàn);平凡的崗位，一點一滴都折射著身邊普通教職工的辛勞和汗水。有率先垂范、平易近人的好領(lǐng)導(dǎo)、好組長;有像母親一樣關(guān)心愛護(hù)新教師專業(yè)成長的老教師;有為了教育事業(yè)，教給孩子為人之路，對待工作細(xì)致認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)的教師;有“樂于鉆研、善于學(xué)習(xí)”的教師;還有熱心助人，不記回報的教師……

　　正如活動中有位教師所說的：“好孩子是夸出來的，好搭檔好同事也是夸出來的”。相信在今后的工作中，張堰幼兒園的老師們會在平凡的崗位上以一顆賞識的心去對待身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊，共同攜手走向成功、走向輝煌!

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 2

　　在第十七個黨風(fēng)廉政教育月之際，二團(tuán)幼兒園開展了系列師德師風(fēng)教育活動，不斷提升幼兒園教師對師德的認(rèn)識.7月28日，組織全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》等。二是對教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型和模范教師先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人的優(yōu)良思想品德，營造師德建設(shè)的良好氛圍。三是進(jìn)行師德承諾宣誓。四是學(xué)習(xí)過程中，每位教師認(rèn)真撰寫讀書筆記3000字，心得體會1500字。

　　通過學(xué)習(xí)，使全體教師牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命，樹立高尚的`道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師，真正實現(xiàn)“身正為師，德高為范”的精神風(fēng)貌。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，四川汶川第一幼兒園在7月9日至11日利用幼兒放假期間組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　首先，培訓(xùn)會組織教職工學(xué)習(xí)了《四川省人民政府關(guān)于教師隊伍建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊伍管理工作的通知》、《事業(yè)單位人事管理條例》等相關(guān)文件。全園教職工認(rèn)真聽取文件精神并做好相關(guān)筆記。其次，行政人員對班級早操編排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械制作進(jìn)行逐一檢查并提出相應(yīng)的意見，早操編排中每位教師都展現(xiàn)出良好的'精神風(fēng)貌。

　　通過本次活動的開展，必將能促進(jìn)教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，有力推動了師德師風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)前教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 4

　　為扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號關(guān)于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治工作方案》的通知文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風(fēng)專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。

　　會上，蔡園長傳達(dá)了縣師德師風(fēng)專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格按照教師的'職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊伍中實際存在的師德師風(fēng)突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風(fēng)專項整治工作方案》，并強(qiáng)調(diào)本期將以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的職責(zé)。

　　此次動員會進(jìn)一步完善了我園的師德師風(fēng)，為把我園建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、和諧、文明的學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 5

　　11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)大會。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動員會。

　　吳木琴園長作了師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時代教師精神，從而提高活動的實效性。三是加強(qiáng)服務(wù)，樹立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理，建章立制。

　　接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的'決定，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。

　　最后，潘華耀副局長作總結(jié)發(fā)言，他對市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點和亮點，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 6

　　“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師……”隨著慷慨激昂的朗誦，20xx年3月7日晚，成都的軍區(qū)的空軍直屬機(jī)關(guān)幼兒園“以德為師、以愛為本”師德師風(fēng)詩朗誦比賽拉開了帷幕。成都市武侯區(qū)幼教科何興華科長、宋曉燕老師，龍江路小學(xué)教導(dǎo)主任魏敏盛老師，成都的軍區(qū)的空軍干部處福利辦陳柯宇主任、成都的軍區(qū)的空軍子女教育辦公室張雪英主任出席并擔(dān)任了評委工作，全園教職員工參加了本次活動。

　　本次朗誦比賽賽前各位選手精心準(zhǔn)備，從文稿的撰寫、選擇，朗誦的語音語調(diào)、多種形式的表達(dá)等等都做全方位的考量。比賽中教師們分組參與，配合默契，聲情并茂。有的組還為自己的詩朗誦作品加入了舞蹈、歌唱、情景表演、ppt播放等多元的形式，可謂創(chuàng)意無限。

　　9組作品都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采和特點，有的深情款款，有的氣勢如虹，有的活潑青春，有的意境幽長。大家緊扣“師德師風(fēng)”的主題，將日常保教工作、與幼兒相處時的點滴感觸誦念和傳遞，弘揚(yáng)著無私的奉獻(xiàn)精神和無盡的.師生之愛。

　　原創(chuàng)詩歌朗誦作品《擺渡人》營造至美境界，歌頌擺渡人的無私無悔;《一生奉獻(xiàn)，師愛無悔》結(jié)合光影氛圍，如電影膠片般展現(xiàn)了各個年齡層面的教師堅守奉獻(xiàn)的心路歷程，引人共鳴、入情入境;唯一一組男教師參與的《青春不悔，生命無悔》朗誦氣勢如虹，干勁十足，彰顯了青春的朝氣與活力。

　　評委們也感慨不已：“這次活動可謂文字美、語言美、歌聲美、舞姿美、服裝美，情真意切、憾人心弦。真是一次有意義的弘揚(yáng)師德師風(fēng)的活動�！薄　�

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 7

　　一、活動背景

　　為深入貫徹落實師德師風(fēng)建設(shè)要求，提升全體教職工的師德修養(yǎng)，我園于近日組織了一次以“提升師德修養(yǎng)，共筑教育夢想”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　專家講座：邀請了知名教育專家就師德師風(fēng)的`重要性、內(nèi)涵及實踐路徑進(jìn)行專題講座，全體教職工認(rèn)真聆聽，受益匪淺。

　　案例分享：組織教師們分享自己在教育教學(xué)中遇到的師德師風(fēng)方面的典型案例，通過案例分析，共同探討如何更好地踐行師德師風(fēng)。

　　分組討論：教師們按照年級組進(jìn)行分組討論，就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升教育教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行深入探討，形成了許多具有針對性的意見和建議。

　　簽署承諾書：全體教職工在莊嚴(yán)的國旗下簽署了師德師風(fēng)承諾書，表達(dá)了堅守教育初心、踐行師德師風(fēng)的堅定決心。

　　三、活動成效

　　本次學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步提高了全體教職工對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識，激發(fā)了大家踐行師德師風(fēng)的熱情和動力。大家紛紛表示，將以此次活動為契機(jī)，不斷提升自身師德修養(yǎng)，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 8

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，營造和諧、文明的校園環(huán)境，我園近日組織開展了“強(qiáng)化師德師風(fēng)，共創(chuàng)和諧校園”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。

　　二、活動形式

　　主題班會：各班級組織召開了以師德師風(fēng)為主題的班會，班主任通過PPT、視頻等形式向孩子們介紹了師德師風(fēng)的`概念和重要性，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。

　　教師座談：組織全體教師開展座談交流，教師們結(jié)合自己的工作實際，暢談對師德師風(fēng)的理解和認(rèn)識，分享在教育教學(xué)中的經(jīng)驗和做法。

　　師德師風(fēng)宣誓：全體教師在莊嚴(yán)的儀式上進(jìn)行了師德師風(fēng)宣誓，表達(dá)了對教育事業(yè)的忠誠和對師德師風(fēng)的堅守。

　　師德師風(fēng)考核：制定了師德師風(fēng)考核辦法，對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，通過考核激勵教師們更加自覺地踐行師德師風(fēng)。

　　三、活動效果

　　通過本次學(xué)習(xí)活動，全體教師進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵，增強(qiáng)了踐行師德師風(fēng)的自覺性和主動性。同時，也營造了和諧、文明的校園環(huán)境，為幼兒的健康成長提供了有力的保障。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 9

　　一、學(xué)習(xí)背景

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德水平，我園于近日組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動�；顒又荚谝龑�(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀和職業(yè)道德觀，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　師德師風(fēng)的重要性：通過講座的形式，向教師闡述了師德師風(fēng)在教育事業(yè)中的重要作用，強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備高尚的'職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　教師職業(yè)道德規(guī)范：詳細(xì)解讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中的各項內(nèi)容，要求教師在工作中嚴(yán)格遵守規(guī)范，以身作則，為幼兒樹立榜樣。

　　教師行為準(zhǔn)則：針對幼兒園教師的特殊工作環(huán)境，制定了詳細(xì)的教師行為準(zhǔn)則，要求教師在與幼兒互動中保持耐心、愛心和責(zé)任心。

　　三、學(xué)習(xí)成效

　　教師認(rèn)識提升：通過學(xué)習(xí)，教師們對師德師風(fēng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，紛紛表示將在今后的工作中更加注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　行為規(guī)范加強(qiáng)：教師們在日常工作中，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，為幼兒樹立了良好的榜樣。

　　教育環(huán)境改善：師德師風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)，使得幼兒園的教育環(huán)境得到了顯著改善，為幼兒的健康成長提供了有力保障。

　　師德師風(fēng)幼兒園學(xué)習(xí)簡報 10

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　為深入推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，我園于近日組織全體教師開展了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。

　　二、學(xué)習(xí)過程

　　專家講座：邀請了教育專家為教師們進(jìn)行師德師風(fēng)專題講座，從理論層面闡述了師德師風(fēng)的核心要義和實踐要求。

　　分組討論：教師們分成若干小組，就師德師風(fēng)的具體實踐展開深入討論，分享各自的經(jīng)驗和做法，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

　　案例分析：組織教師們對典型的師德師風(fēng)案例進(jìn)行剖析，從案例中提煉出可借鑒的經(jīng)驗和教訓(xùn)，引導(dǎo)教師們在實踐中不斷提升。

　　三、學(xué)習(xí)成果

　　教師素養(yǎng)提升：通過學(xué)習(xí)，教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力得到了顯著提升，能夠更好地滿足幼兒的成長需求。

　　教育教學(xué)方法改進(jìn)：教師們在教學(xué)實踐中，積極運(yùn)用所學(xué)的師德師風(fēng)理念和方法，改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)效果。

　　師幼關(guān)系融洽：師德師風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)，使得師幼關(guān)系更加融洽，教師們能夠更好地理解幼兒、關(guān)愛幼兒，為幼兒的.全面發(fā)展提供了有力支持。

　　我園將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為幼兒的健康成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

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