教務(wù)處線上教學簡報（精選6篇）

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　　教務(wù)處線上教學簡報1

　　為積極應(yīng)對新冠疫情帶來的不利影響，根據(jù)學校2022年秋季學期開學疫情防控工作統(tǒng)一部署，切實保障學校本科教育質(zhì)量，教務(wù)處制定了具體的本科教學工作方案。根據(jù)工作方案要求，學校于新學期第1-2周實施線上教學，為實現(xiàn)線上與線下同質(zhì)同效的目標，教務(wù)處制定“線上教學實施指南”，并積極組織線上教學培訓活動，使師生熟悉平臺操作、課程資源選用等，確保開學初線上教學順利進行。

　　8月19—20日，教務(wù)處組織了第一期線上教學平臺使用培訓，分別邀請了校網(wǎng)絡(luò)教學平臺(超星學習通)、長江雨課堂和智慧樹平臺專業(yè)培訓師就《如何利用學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺(超星學習通)線上教學》《如何基于長江雨課堂開展線上線下教學》《如何使用智慧樹平臺進行線上教學》等專題進行了培訓。培訓師針對線上、遠程、直播教學中老師們存在的問題，就如何建課、教師備課、學生課前預習、上課、板書、直播教學、課程過程性考核、課后小結(jié)反饋、課程評價、試卷制作等教學環(huán)節(jié)中學習通、雨課堂、翻轉(zhuǎn)課堂的運用進行了實操演練，使老師們能夠熟練地運用教學平臺開展課程建設(shè)、學習管理、課堂互動、課后作業(yè)批閱、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，有效地實現(xiàn)了課堂教學的'“教、學、評、管”順利進行。

　　各學院線上教學領(lǐng)導小組成員、教學院長、新引進教師和教學秘書積極參加本次線上教學平臺使用技能培訓，共有633人次參加了培訓。通過培訓，教師們表示培訓內(nèi)容豐富、實用性強，針對現(xiàn)階段線上教學應(yīng)急應(yīng)用提供了有益指導，也為今后的教學中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教育信息技術(shù)與教育教學的深度融合提供了指導和幫助。

　　教務(wù)處線上教學簡報2

　　線上教學進入第五周，在五周的線上教學期間，我校全體教師大力探索創(chuàng)新，線上教學有序開展，教學質(zhì)量得到了保障，教師們的線上教學也亮點紛呈。11月1號吳杰芳老師的教學示范受到全校教師的一致好評，為進一步發(fā)揮身邊榜樣的力量，引領(lǐng)全體教師教學改革創(chuàng)新，11月10晚，教務(wù)處特邀本學期開展課堂教學改革的信科學院徐萍老師和歷史學院姬秀麗老師為全校教師進行線上教學示范，兩堂示范課都有近百名教師線上觀摩。

　　徐萍老師的課圍繞軟件需求工程知識點（用例建模）和“企業(yè)級實戰(zhàn)項目”任務(wù)，在布置學生課前自主學習學習基礎(chǔ)上，通過“自主學習前測+案例導入+任務(wù)驅(qū)動+小組探究+團隊協(xié)作”等路徑開展混合式翻轉(zhuǎn)教學，教師的啟發(fā)式講解、引領(lǐng)式實踐、學生成果展評等教學策略，凸顯了什么是“以學生為中心的教學”，什么是“課前自主學習+課中參與式學習+課后拓展學習”逐漸遞進的三階段學習，如何訓練學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學生解決復雜軟件工程問題能力等教學理念。清晰的教學設(shè)計、精煉語言、平臺暢通運用、精美課件、課程思政、學生的及時高效呼應(yīng)等，使徐萍老師的課堂精彩紛呈。

　　姬秀麗老師的課是大一新生的課，她課前拋出檢測題，讓學生帶著問題進入課堂學習。課堂上，圍繞什么是博物館文創(chuàng)產(chǎn)品、為什么開發(fā)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品、如何開發(fā)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品三個問題，姬老師通過一幅幅精美的'文物和文創(chuàng)產(chǎn)品圖片引領(lǐng)學生觀察、啟發(fā)學生思考，給學生形成認知的靈感，并通過階段性檢測學生學習成果、展示學生思考認知，形成了一個教師引領(lǐng)下學生全過程參與、全員參與的高效學習課堂。教學過程中的隨時檢測，課后平臺作業(yè)，則做實了學生學習的過程性考核、學生課后深化拓展學習。巧妙的教學設(shè)計、精美課件、啟發(fā)式講解、課程思政、學生的高質(zhì)量學習成效，使姬秀麗老師的課堂引人入勝。

　　提高線上教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，提供優(yōu)質(zhì)學習資源、優(yōu)化教學設(shè)計、改革教學方式方法、加強學習指導，讓學生有目標、有動力地忙起來，是提高教學質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。兩位教師也正是通過如上方面的努力，才有了如上精彩的課堂教學。

　　此次觀摩活動通過騰訊會議組織進行，參加教師達到200余人，收獲頗豐。為信息化時代混合教學模式和課堂教學改革的創(chuàng)新實踐，形成了良好的示范引領(lǐng)，也充分帶動我校教師專注教學設(shè)計、提升課堂質(zhì)量，為保障線上教學、優(yōu)化人才培養(yǎng)發(fā)揮積極作用。

　　教務(wù)處線上教學簡報3

　　根據(jù)學校做好疫情防控工作的要求，為保證確保正常教學秩序，教務(wù)處于2月至4月期間多次組織線上線下不同形式的網(wǎng)絡(luò)教學平臺培訓活動，助力全校師生停課不停學開展線上教學。

　　2月27-28日，組織兩期雨課堂智慧教學工具的線上培訓，實現(xiàn)課堂教學同步線上直播，保證在校學生和未返校學生同步聽課。

　　3月17日，組織校網(wǎng)絡(luò)教學平臺建課和學習通使用的線下培訓，教師教育學院全體教師參與培訓，系統(tǒng)講解智慧教學互動功能及操作辦法，為老師們能在課堂教學中熟練運用智慧教學工具提供了指導和幫助。

　　隨著疫情防控日益嚴峻，學校于4月2日起全面開展線上教學，為切實保障學校線上本科教學質(zhì)量，達到線上與線下同質(zhì)同效的要求，教務(wù)處制定“線上教學實施指南”，為師生提供教學平臺、課程資源及技術(shù)支持，同時指導教師如何開展教學，學生如何進行學習。并于4月1-2日，組織三大線上教學平臺的.三場培訓，指導教師將教學平臺優(yōu)質(zhì)課程資源、自建課程與騰訊會議等方式相結(jié)合，形成了“直播授課+公共學習資源+輔導答疑交流”為一體的復合式線上教學模式。每場培訓均有近100名教師參與，教師們紛紛表示，培訓內(nèi)容豐富、實用性強，針對現(xiàn)階段線上教學應(yīng)急應(yīng)用提供了有益指導，也為今后的教學中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教育信息技術(shù)與教育教學的深度融合提供了指導和幫助。

　　教務(wù)處線上教學簡報4

　　為提升教師在線教學能力與課程運行管理水平，深入推進信息技術(shù)與教育教學深度融合，總結(jié)疫情期間線上教學經(jīng)驗，推進我院在線課程建設(shè)，學院教務(wù)處于11月份組織開展了“總結(jié)線上教學經(jīng)驗促進在線課程建設(shè)”專題教研活動。

　　“教而不研則淺，研而不教則空”。線上云端，各系（院）負責人主持會議，通過文件學習、課堂展示、組內(nèi)研討、觀摩教學、課后研討等環(huán)節(jié)，集思廣益，相互啟發(fā)。本次專題教研活動，各系院開展組內(nèi)研討11次，進行課堂展示11節(jié)，參與聽課500余人次，針對性強，覆蓋面廣，取得了預想效果。

　　全體教師認真參與教研活動，教學研討氣氛濃厚，對推動線上教學開展、提升教師在線教學能力與課程運行管理水平、推進在線課程建設(shè)和申報等具有重要意義。

　　教務(wù)處線上教學簡報5

　　課堂教學是通過師生互動完成傳授知識、鍛煉技能、啟迪智慧、引導正確的價值實現(xiàn)和激發(fā)積極情感體驗的重要育人活動。針對目前教學檢查過程中發(fā)現(xiàn)的教學態(tài)度不端、備課不夠充分；師生互動不足、教學氛圍沉悶；課堂紀律不嚴、教學組織渙散等現(xiàn)象，教務(wù)處組織各學院教學院長到勤學樓教學監(jiān)控室開展了實境式觀摩活動，希望通過現(xiàn)場觀摩發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出不足，將教學活動中的`典型現(xiàn)象明確到學院、到教師、到課程。

　　參加教學觀摩的教學院長紛紛表示觸動很大，教師應(yīng)當將教學作為工作的重點，努力端正教學態(tài)度、提升教學水平，切實提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處處長曹成茂在觀摩活動中強調(diào)，提升課堂教學質(zhì)量是教學工作的基礎(chǔ)，也是當前工作的重點，開展有利于教學質(zhì)量提升的活動要常態(tài)化、制度化，教學質(zhì)量監(jiān)督要深入到教學基層組織，教學督導、一線教師齊抓共管，切實讓課堂活起來、讓內(nèi)容實起來、讓學生忙起來，讓效果提起來。

　　教務(wù)處線上教學簡報6

　　為順利開展2021年秋季學期在線教學工作，幫助教師做好在線直播教學和線上線下融合式教學的準備工作，確保新學期的教學秩序和教學質(zhì)量，8月25日，教務(wù)處組織各院系主管教學工作班子成員、教學管理人員和任課教師開展厚山學堂（超星）和長江雨課堂教學平臺的培訓，共計2800余人參加。

　　面向任課教師開展的培訓內(nèi)容是，如何利用平臺順利開展秋季在線教學工作。涉及基于教學平臺的異地同步教學實施、在線教學和線上線下混合式教學模式的實現(xiàn)等內(nèi)容。并結(jié)合平臺的課程建設(shè)功能，從直播教學、預期效果、教學設(shè)計與課堂組織等方面講解利用教學數(shù)據(jù)改進教學效果的方法。面向教學管理人員開展了有關(guān)如何進行教學運行監(jiān)控、保障教學質(zhì)量的培訓，主要內(nèi)容有：如何構(gòu)建行之有效的質(zhì)量保障體系、對線上直播教學活動開展督導和巡課，直播客戶端和同步課堂的功能以及與之對應(yīng)的'教學應(yīng)用場景，教學大數(shù)據(jù)分析、實時數(shù)據(jù)監(jiān)控、今日動態(tài)、在線督導等功能。

　　培訓結(jié)束后，與會人員在線進行交流和討論，厚山學堂（超星）和長江雨課堂教學平臺管理和技術(shù)人員對相關(guān)疑惑進行了解答。

　　培訓的開展，進一步提高了教學管理人員和一線教師利用信息化教學技術(shù)服務(wù)線上教學的能力，有利于充分發(fā)揮智慧教學在疫情常態(tài)化教學中的積極作用，為保障秋季學期教學工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

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