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小學線上教學的簡報

時間:2024-10-25 23:00:53 簡報 我要投稿

小學線上教學的簡報范文通用

  隨著社會一步步向前發(fā)展,很多地方都會使用到簡報,簡報的種類盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處,一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢?下面是小編精心整理的小學線上教學的簡報范文通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學線上教學的簡報范文通用

小學線上教學的簡報范文通用1

  春暖花開讀書季,少年奮進正當時。一場突如其來的疫情防衛(wèi)戰(zhàn),讓東莞的師生們不得不相守云端,以線上教學的方式繼續(xù)前行。線上教學不僅是知識的傳播,還需要交流和反饋,需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學”活動中,油甘埔小學英語科組的老師在探索中前行,積累經(jīng)驗,思考創(chuàng)新,致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂。

  一、線上教研,凝聚集體的智慧

  與線下教學有所不同,線上教學存在時間短、互動有局限性等問題,為了克服這些困難,鳳崗鎮(zhèn)英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級的英語教研群,凝聚鳳崗小學英語教師的力量,共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的老師也積極參與其中,與其他學校的老師積極探討,并認真學習他校線上教學中的優(yōu)點,結(jié)合本校學生的學情,調(diào)整運用到本校英語的線上教學中。此外,我校英語科組也會定期召開線上教研會議,一起分享線上教學中的一些促進師生互動、吸引學生興趣的小竅門,探討在線上教學中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下,我校英語科組的老師們集思廣益,逐步實現(xiàn)線上高效課堂。

  二、空中課堂,別樣精彩

  為保障英語線上教學的質(zhì)量,加強對學生學習的監(jiān)管監(jiān)控,英語科組的.老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線,為同學們進行線上授課。為實現(xiàn)精準高效的線上教學,英語科組的老師綜合運用各種資源,如希沃,ppt、微課等,課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,并設(shè)置啟發(fā)性的問題以啟迪學生的思考。在直播過程中,老師們也能熟練運用直播平臺的功能,與同學們進行互動,如連麥、語音互動、答題卡等。各種各樣的互動形式既讓同學們參與到課堂中來,不僅能讓老師監(jiān)測同學們的掌握情況,還能進行相應(yīng)的教學調(diào)整。

  三、在線批改和答疑,有效交流和監(jiān)督

  為了抓實基礎(chǔ),提高教學質(zhì)量,每天課后老師都會布置一定量的作業(yè),同學們提交后,老師們會認真批改作業(yè),并寫上相應(yīng)的批語。

  同時,為了提高同學們做作業(yè)的興趣,英語科組的老師也布置了一些個性化的作業(yè),如動物介紹畫、mini單詞卡、思維導(dǎo)圖、特色寫作等。同學們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思,讓老師們眼前一亮。此外,為了激勵同學們認真完成作業(yè),并提高作業(yè)完成質(zhì)量,老師們每天課前都會進行作業(yè)總結(jié),表揚作業(yè)完成認真的同學,并點出同學們需要改進的地方,引起同學們的重視。部分同學也相當?shù)胤e極主動,在學習過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞,耐心地為同學們答疑解惑。

  疫情當前,雖然我們暫時只能相聚云端,但相信在老師和同學們的共同努力下,我們定能篤行致遠,砥礪奮進。

小學線上教學的簡報范文通用2

  疫情無情,人間有愛。自xx月xx日,全校開展線上教學以來,三年級全學科教師聞令則動、精心準備,潛心研究線上教學策略,在第一周線上教學中表現(xiàn)優(yōu)秀,出色完成了預(yù)期教學任務(wù),深受家長和學生的一致好評。

  巡課中,三級部教師均能按照課程表上課,做到了提前候課,精心設(shè)計教案,力求讓20分鐘線上課堂發(fā)揮最大效益。好的做法如下:

  1、所有教師均能采用線上直播的形式授課,大多數(shù)教師操作熟練,課堂師生互動效果好,直播軟件運用自如,如xxx、xxx、xxx等教師。

  2、教師能夠鉆研教材,線上課堂做到了精講精煉,提高了課堂效率。

  3、學科教師堅持每天布置適量作業(yè),注重了作業(yè)教學,作業(yè)輔導(dǎo)針對性強,批閱、講評作業(yè)及時。如xxx、xxx、xxx等教師。

  4、實時在線,樂于奉獻,線下答疑,師生、家;宇l次高,及時解決了學生線上存在的問題,化解了學生、家長的疑惑。如周xx、屈xx、馬xx等教師。

  下一步需要改進的地方:

  1、注重線上課堂教學紀律的把控,讓學生養(yǎng)成線上良好的'學習習慣,提高學生的學習意識。

  2、在線上教學軟件的使用上還需要再加強訓練,爭取全體教師均能熟練掌握線上教學手段。

  3、在同學科教學研討,資源共享方面要進一步加強,達到共同發(fā)展,全員提升的教學目標。

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