幼兒園讀書節(jié)簡報

時間：2024-10-01 11:51:28 簡報我要投稿

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幼兒園讀書節(jié)簡報

　　幼兒園讀書節(jié)簡報【一】

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了以“讓讀書成為好習(xí)慣”為主題的'讀書節(jié)活動�；顒拥拈_展，開闊了視野、營造了氛圍、激發(fā)了熱情。

幼兒園讀書節(jié)簡報

　　一、開展月讀一本書，日讀一小時活動

　　二、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長“

　　三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長“

　　四、向農(nóng)村幼兒園捐贈圖書。

　　為了促進(jìn)城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)的交流，5月28日，幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動。在這項(xiàng)活動中，我園全體教職工、幼兒共捐贈圖書200多冊，各種玩具300多件。并且把這些物品及時送到了農(nóng)村孩子們的手中，充分表達(dá)了我園全體教職工、幼兒的一片愛心。

　　從書籍中我們享受到教與學(xué)的樂趣，從書籍中找到了理想的棲息地。我園將把這一活動繼續(xù)延續(xù)下去，真正做到讓讀書成為好習(xí)慣。

　　幼兒園讀書節(jié)簡報【二】

　　每年的4月2日是國際兒童圖書日。為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成多看書、多讀書、讀好書和愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班開展了“寶寶愛圖書”系列活動。

　　活動一，修補(bǔ)舊圖書。長時間地翻看容易造成圖書的破損，特別是對年齡較小的幼兒來說，缺乏愛護(hù)圖書的.這一意識。于是，我們幾位老師組織幼兒將自己看過、讀過的舊圖書收集起來，在老師的幫助下對殘缺、破損處進(jìn)行粘貼、修補(bǔ)，分別用雙面膠、透明膠、膠水等工具完成。

　　活動二，自制圖書。根據(jù)我班近期開展的“分享閱讀”課程，小朋友充分發(fā)揮創(chuàng)造想象，創(chuàng)編精彩有趣的故事并用繪畫形式表現(xiàn)，最后裝訂成冊，放置在圖書區(qū)或語言區(qū)，供大家閱讀欣賞。

　　活動三，創(chuàng)意表演。利用早上早餐后與第一節(jié)教育活動之間的這段時間，讓幼兒在“快樂劇場”舞臺上表演自己感興趣的故事、成語等，享受表演帶來的樂趣，許多幼兒都能夠講出一個甚至兩個自己能記得下來的故事。

　　活動四，分享閱讀。鼓勵孩子們從家里帶來自己最喜歡的圖書和小朋友一起分享。，一起傳閱，增進(jìn)感情。

　　一系列的合作、分享、閱讀活動，相信能夠讓孩子在以后的學(xué)習(xí)過程中更加珍惜和愛護(hù)圖書，懂得保護(hù)和愛惜圖書的道理。

　　幼兒園讀書節(jié)簡報【三】

　　在學(xué)前教育宣傳月活動的精神指領(lǐng)下，為了讓孩子們順利完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)小學(xué)生活，我園于6月9日上午與第四小學(xué)共同組織了幼小銜接活動，我園兩個大班的幼兒在第四小學(xué)觀看了莊嚴(yán)的'升旗儀式，參觀了教室、圖書室、音樂室、微機(jī)室等功能室，孩子們對小學(xué)生活有了一個初步的感知，心中充滿了向往�；顒咏Y(jié)束后，我園大班教師和第四小學(xué)一年級教師進(jìn)行了交流與探討。

　　座談會上，我園吳會玲老師介紹了幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教育方式等特點(diǎn)。李玉坤老師對本班幼兒三年來在培養(yǎng)孩子習(xí)慣、興趣及能力等方面進(jìn)行了簡要地介紹。擔(dān)任小學(xué)一年級的任老師把孩子們在小學(xué)的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行了反饋。

　　教師們圍繞“如何有效開展幼小銜接工作”展開了深入探討，大家各抒己見、氣氛熱烈，同時也對幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進(jìn)行深刻剖析，尋求對策，達(dá)成共識。

　　通過這次活動，促進(jìn)了幼小銜接工作的深入開展，相信通過小學(xué)和幼兒園老師共同努力，一定會給孩子們創(chuàng)造一個幸�？鞓返耐�!