上課打游戲的檢討書

　　在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們要認(rèn)真地反思檢討，請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的上課打游戲的檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上課打游戲的檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是高一xx班的xxx，我今天在上您的課時，沒有遵守您課堂的紀(jì)律，我在課上打去里面，沒有認(rèn)真的上您的課，現(xiàn)在我來檢討在打游戲的行為。

　　今天上學(xué)帶了游戲機來，開始時還忍住了，后來實在發(fā)現(xiàn)上課很無聊，沒什么勁，我就趁您不注意開了游戲機，然后把您這一節(jié)的課用去打游戲了，我沉迷進(jìn)去無法自拔了。您這第一節(jié)課結(jié)束下課，我還在玩。接著您的第二節(jié)課上了，我都不知道，我把所有的目光和專注力全部都集中在了游戲上面。我一直是開著小聲音在打的，因為您上課帶著擴(kuò)音機，聲音很大，完全覆蓋我的游戲的聲音，以為您這樣就不會發(fā)現(xiàn)我在打游戲了，而且是坐在后頭，同學(xué)也不太關(guān)注到我。但是哪知，也正是因為坐在最后面，而我一直都是低著頭的.，這就很容易有事情了。您讓同學(xué)安靜下來，靜靜的走向我，也因為突然靜下來的原因，我的游戲聲音倒是顯得有點大，因而被您發(fā)現(xiàn)上課不專心，竟然還在打游戲，為此，你把我的游戲機沒收了。下課的時候您找我談話，您批評我的行為，讓我寫檢討。

　　我現(xiàn)在知道自己這樣做是一個多大的錯誤了，一個學(xué)生，在學(xué)校不好好，上課不聽講，只顧低頭打游戲，所做之事一點都不像是學(xué)生該為的。在校內(nèi)，應(yīng)該遵守校規(guī)，而不是犯校規(guī)。作為高一的學(xué)生，在這重要階段，不去給自己訂立計劃學(xué)習(xí)，反而跟個小孩子一樣管不住自己玩的行為。上課在打游戲，是一件很嚴(yán)重的事情，這不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還影響著老師和同學(xué)的上課。對自己來說，整節(jié)課全部打游戲去了，課上的知識一個都沒有學(xué)會，這就落后其他人的學(xué)習(xí)，在之后的學(xué)習(xí)中也是落下風(fēng)的。對老師而言，是對他上課的不尊重，老師在上面認(rèn)真講課，我卻在下面做不相關(guān)學(xué)習(xí)的事情，這很讓老師您傷心。對同學(xué)們來說，我上課時打游戲，聲音稍微大點，都能把他們的注意力吸引過來，進(jìn)而他們就關(guān)注我，心思都在我身上了，對他們的一個學(xué)習(xí)是有很大的影響的。

　　這次對自己進(jìn)行了反省和檢討，我很希望老師原諒我，以后絕不會在上課有打游戲的事情了，我會把注意力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上的，把握高中這一階段，把自己的學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您辛苦教學(xué)的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課打游戲的檢討書2

尊敬的老師：

　　您好!

　　我很抱歉作為一名中學(xué)生，公然不顧及上課紀(jì)律，在角落里偷偷用手機打游戲。被您抓獲之后，還表現(xiàn)出不服的態(tài)度。首先，我沒有重視上課紀(jì)律的問題，其次，我沒有尊重老師。還有便是在老師沒收手機后，我還沒有悔改之心。我嚴(yán)重地違反了中學(xué)生日常守則，不應(yīng)該在上課用手機打游戲，更不應(yīng)該對老師是這種態(tài)度。因此，我無比的懊悔寫了以下幾點深刻檢討：

　　一、保持理智，正確學(xué)習(xí)

　　還記得剛進(jìn)入初中時，憑借著優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)成績，老師給予我莫大的關(guān)心和期望。那時候便下定決心艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)。然而隨著時間的流逝，我逐漸忘記了自己的初心。手機這個東西讓我迷失了心智，在虛擬游戲中無法自拔。我此刻才真正認(rèn)識到，原來手機的危害有這么大，能夠迷惑我的心智，甚至是讓我發(fā)狂，和老師頂嘴。因此，我決定以后一定會離手機遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在上學(xué)期間不再接觸手機，希望老師同學(xué)們可以監(jiān)督。

　　二、提高自制力，掌控學(xué)習(xí)

　　在上課用手機玩游戲，是我自制力薄弱的體現(xiàn)。我們現(xiàn)在是十二三歲，正是要培養(yǎng)自制力的時間段，而我如此放縱自己，會讓自己掉進(jìn)無盡的`深淵。還好老師這次指點我，將我拉了上來。我認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格控制自己的行為，不去做違反紀(jì)律的事情，把注意力全部放在學(xué)習(xí)上，這才是一個學(xué)生應(yīng)該做的事情。我已經(jīng)計劃好如何提高自制力，有效的掌控學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，讓老師欣慰，讓父母驕傲。

　　三、尊師重友，保持良好風(fēng)紀(jì)

　　我此次的行為不僅違反了紀(jì)律，還有一個最大的問題就是沒有尊重老師，老師沒收手機時，我還狡辯，這更是不把老師放在眼里。老師是我們的師長，帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)。大家常常念叨的“一日為師終身為父”，老師在一定程度上，就是我們的長輩，我們的家長。老師做的一切都是為了我們。作為您的學(xué)生，沒有考慮到您，真的對不起，我向您承諾，這樣的事情不會出現(xiàn)第二次，我會改變自己，做您聽話懂事的學(xué)生，期望您的原諒。

　　四、知錯就改，善莫大焉

　　我已經(jīng)意識到了我的錯誤，我也懂得了如何去做一個更加正確的規(guī)劃，在今后的生活中提升自己的學(xué)習(xí)。此刻，我想請求老師能夠再次給我機會，讓我有足夠的動力去作出改變，去努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。老師，我能夠知道錯誤，說明我還值得被原諒，請您慎重考慮，請您原諒我吧!

　　最后，想和老師再次真誠的道歉，向您鞠躬。請您慎重考慮后能夠給予我一個全新的機會，讓我在我的人生策上進(jìn)行改寫。我會感謝老師的栽培，也會為此努力學(xué)習(xí)，達(dá)到老師家長的期望。

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

上課打游戲的檢討書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　在大學(xué)，課堂上的要求可能會沒有我們以往那么嚴(yán)格，但是卻不意味著我們可以在大學(xué)的課堂上任意妄為，保持正常的課堂秩序是最基本的。但是我在教授您上午的第二課的教學(xué)中，因為抵擋不住手機游戲的誘惑，和我們的室友一起在您的課上，打起了網(wǎng)絡(luò)游戲，因為在游戲中投入的太忘我，有好幾次在游戲過程中和室友大聲說話，多次打擾你的第二課的教學(xué)，和其他同學(xué)們在您課堂上的學(xué)習(xí)。

　　在上大學(xué)期間，老師們對學(xué)生們聽課的管理是放松了很多，也沒有條例規(guī)定不能講手機帶進(jìn)大學(xué)的課堂，但是在上課的時候里，我們用手機打游戲這一點上，確實是我們做的有點過分。網(wǎng)絡(luò)游戲一直是我們學(xué)習(xí)上的一個很大的阻礙，適當(dāng)時間的網(wǎng)絡(luò)游戲是有利于我們身心的健康。但是我們在您上課時間玩游戲，就讓游戲成為我們阻礙學(xué)習(xí)的一塊巨石，擋住我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　我們在平時打游戲就應(yīng)該十分節(jié)制，不可以讓游戲占用我們太多的`時間。在大學(xué)里，時間是緊迫和短暫的，我們平時的學(xué)業(yè)和課業(yè)，也需要我們用大量的時間去完成。如果我們將比較多的時間安排在游戲上的話，就不能夠保證我們的課業(yè)是否可以按時完成，同時在完成自己課業(yè)和學(xué)業(yè)完成的條件上，我們并也不能保證它們完成的質(zhì)量。在您的第二節(jié)課上，我是有聽過您的教學(xué)內(nèi)容，但是卻說不出你這節(jié)所有的教學(xué)知識，以及我們這部分專業(yè)課上的重難點，這就是因為我在上課時間打游戲造成的后果。其中某些專業(yè)知識是晦澀難懂的，在上課時間里，不認(rèn)真聽教授您的對有關(guān)知識的講解和補充，自己自學(xué)是不會將這節(jié)課上的有關(guān)知識內(nèi)容學(xué)習(xí)清楚的。

　　我們每個教室都有放納手機的專門編織袋，就是防止學(xué)生在上課時間忍不住，在課桌底下偷偷的玩手機。但是這個是自愿投放的，我既然在上課時間沒有那么好的自制力，就應(yīng)該在上課之前就上手機放在這個袋子里，然后在課后取回的。這是在上課時間是我自己對自己某些方面的能力太過于高看了，才讓自己在上課時間打游戲的做法，多次打斷我們第二節(jié)課的課程學(xué)習(xí)。以后我會對自己自制力的能力水平有一個清晰的認(rèn)識，同時我也會鍛煉自己的自制力，因為這才是是解決我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的相關(guān)問題最根本的辦法。

　　我會自己在課后將您第二節(jié)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容自己重新再學(xué)習(xí)一邊，并在遇到相關(guān)問題后向教授您請教，希望您不會介意我向您討教學(xué)習(xí)問題的行為。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課打游戲的檢討書4

　　您好！

　　這次我在上課的時候打游戲犯了好幾個，也將的錯誤全部暴露在和同學(xué)們的面前，但是我又很慶幸自己的錯誤被發(fā)現(xiàn)，這樣我才能夠正視自己的錯誤，并且對自己所產(chǎn)生的錯誤進(jìn)行反省和改正。

　　這次所犯的錯誤當(dāng)中，有很重要的原因還是在于自己的不自覺，自控能力不強，以及對自己身為一名學(xué)生該做和不該做的事情的認(rèn)識不夠透徹，所以才會導(dǎo)致自己在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，也是因為自己這樣的心態(tài)，導(dǎo)致自己和班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)耽誤了，也對班級的紀(jì)律和制度造成了影響，更是辜負(fù)了老師以及家長的信任。

　　首先，我不應(yīng)該在的讀書時間玩，更不應(yīng)該將手機帶到學(xué)校里面來。學(xué)校早就規(guī)定了對于我們學(xué)生是不能帶手機來學(xué)校的，在學(xué)校手機是一個違禁物品，是被學(xué)校一直以來就明文規(guī)定禁止的東西，也是我們學(xué)生都清楚知道的，但是這次我還是將手機帶到學(xué)校里面來了，對我?guī)�手機來學(xué)校這個錯誤我感到很抱歉，其實帶手機；來學(xué)校也只是為了自己放學(xué)回家之后能夠聯(lián)系到父母，并且自己發(fā)生了什么事情可以及時的聯(lián)系家人，但是萬萬沒有想到的是自己卻將家長的好意扭曲了，變成了將學(xué)習(xí)拋之腦海，在學(xué)校上課的時候公然的在班上打游戲，帶手機來學(xué)校是一種錯誤，在上課的時候用手機打游戲更是錯上加錯，要不是在上課的時候被講臺上的老師發(fā)現(xiàn)我的在桌子地下的一系列的小動作，最終發(fā)現(xiàn)我完全不顧老師的講課，偷偷在玩游戲，所幸的是我自己的錯誤被老師及時的制止，但是對于自己的錯誤，這是已經(jīng)發(fā)生的事實，我沒有辦法狡辯，也無需狡辯，畢竟是在上課的時候當(dāng)著所有的同學(xué)和老師的面所犯下的`錯誤，現(xiàn)在的我只能盡自己最大的力量去挽救這個錯誤的發(fā)生，并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中改變自己。

　　所以我決定將手機上交給父母，以后上課的時候一定認(rèn)真聽講，絕不會再擾亂課堂的紀(jì)律，以及公然當(dāng)著所有同學(xué)的面挑戰(zhàn)老師的威嚴(yán)，更加不會讓自己再這樣一錯再錯下去，我知道可能您一時半會也不會相信我，但是我一定會付出行動，盡全力在以后的學(xué)習(xí)中向您證明自己的，給班級同學(xué)和您造成的影響我感到很抱歉，希望您和同學(xué)們呢都能夠原諒我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

上課打游戲的檢討書5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個方面努力：

　　一、合理安排時間，制定周密的復(fù)習(xí)計劃，提高效率。

　　我們充分地利用課堂的45分鐘，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們制定了周密的復(fù)習(xí)計劃，大到每個學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，小到每一單元要解決什么問題，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行。

　　二、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡單高效。

　　一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。但是受時間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí)，權(quán)衡利弊不得不放棄課本的復(fù)習(xí)，為了能在有限的時間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對不同知識模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整。

　　（一）積累運用部分。

　　書寫：規(guī)范學(xué)生的書寫，強調(diào)書寫規(guī)范的重要性，主要在作業(yè)和答卷上嚴(yán)格要求，設(shè)置卷面分，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，力求達(dá)到能夠規(guī)范、工整、美觀的標(biāo)準(zhǔn)。

　　字詞復(fù)習(xí)：按冊復(fù)習(xí)，對于字詞的音、形、義的識記和理解。先引導(dǎo)學(xué)生整理每冊書中的重點字詞，主要是指課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學(xué)生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由學(xué)生自主完成。

　　古詩文積累：考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的篇目。學(xué)生在記憶過程中經(jīng)常會出現(xiàn)記憶混淆，張冠李戴；默寫時胡亂填寫；書寫時添字、漏字，寫錯別字等現(xiàn)象，因此我們在九年級上學(xué)期對六冊課本中的重點作家作品進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背誦記憶，重點理解體現(xiàn)古詩詞主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，頗具文采的句子。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實（當(dāng)然，對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要歸納出重點句，重點掌握），還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯一字該題即不得分），要求學(xué)生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。在古詩詞積累運用這塊，采用了多種積累方法，可按照季節(jié)分類，按照抒發(fā)的感情分類，按作者分類，按朝代分類，讓學(xué)生清晰地看到中考題以及中考考點。古詩文積累我們貫穿教學(xué)始終，直至中考，每節(jié)課回顧一到兩首，并且每天印發(fā)兩頁精選的中考默寫典型題，這樣學(xué)生循環(huán)記憶，就比較扎實了。

　　關(guān)于語言運用的復(fù)習(xí)，主要通過專題訓(xùn)練來落實。

　�、俨【湫薷牡挠�(xùn)練：針對常見的病句類型進(jìn)行訓(xùn)練，因為辨析和修改病句需要學(xué)生掌握一定的語法知識，而我們學(xué)生的語法知識相對來說是比較薄弱的，所以在復(fù)習(xí)中主要提醒學(xué)生注意病句修改中八種常見的題型，即注意關(guān)聯(lián)詞的前后搭配；注意出現(xiàn)“禁止” “防止”類詞的句子；句中出現(xiàn)多個否定詞時要注意；注意句中的介詞；注意并列短語的搭配、語序情況；注意有關(guān)數(shù)量增減的句子；注意出現(xiàn)“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況；注意句子中詞語的感情色彩；在復(fù)習(xí)中將講練相結(jié)合，每講一個病句類型都搭配相應(yīng)病句加以鞏固，最后再做綜合訓(xùn)練，學(xué)生的病句修改能力得到了很大程度的提高。

　�、谛侣劯爬�題，此題型重在考查學(xué)生辯識、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力。一般題型有擬寫新聞標(biāo)題、概括一句話新聞、補寫新聞導(dǎo)語等，在文字組織方面往往附加“限字表達(dá)”要求。我們訓(xùn)練時采取以下方法：一是檢索要素概括法。新聞屬于記敘類文體，找出新聞中時間、地點、人事等要素，有助于整體把握新聞內(nèi)容，概括出所需答案。二是提取中心加工法。提取能反映新聞主旨的中心句，根據(jù)題干要求，結(jié)合新聞材料語境，進(jìn)行適當(dāng)加工，組織出答案，力求精而準(zhǔn)。

　�、勖�著導(dǎo)讀：我們農(nóng)村的中學(xué)生的課外閱讀量很小，實事求是的說，學(xué)生很少能閱讀到課標(biāo)中規(guī)定的名著篇目，而名著又是中考中必考的一個內(nèi)容，為此我們以每冊書后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點，分步進(jìn)行訓(xùn)練。首先要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，尤其是《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等幾部經(jīng)典作品，務(wù)必使學(xué)生能夠了解作品中人物的主要事跡和性格，對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節(jié)有自己的正確的評價。并且通過做兩三年以內(nèi)的中考試題來加以鞏固。

　�。ǘ�）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，我把閱讀分為記敘文、議論文板塊，然后再按順序來練習(xí)。具體的做法是：

　　1。分文體對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識，注意答題時什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級錯誤。

　　在訓(xùn)練過程中針對不同的文體將相應(yīng)的知識點做比較系統(tǒng)的歸納，以利于學(xué)生架構(gòu)較為完整的知識體系。然后為學(xué)生介紹不同文體的常見考點，記敘類文章的常見考點有詞語含義；句子含義或作用；揣摩心理；概括事件；表現(xiàn)手法；結(jié)構(gòu)特色；結(jié)尾藝術(shù)；表達(dá)的情感；辨識刻畫人物的方法及其作用；概括或評價人物形象；概括情節(jié)或補充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語言；結(jié)合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。

　　議論文的考點有提煉概括中心論點；論據(jù)的判定及作用分析；補充論據(jù)；論證思路的分析；論證方法的判定及作用分析；準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言風(fēng)格；理解關(guān)鍵詞語、句子含義及作用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。

　　2、教給學(xué)生解答閱讀的方法。比如：

　�、傥乙话銜�要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會清晰，這樣才不會下筆千言而離題萬里（我覺得學(xué)生閱讀題做錯，并不是不會答的問題，學(xué)生閱讀題很少有放空白的現(xiàn)象，而是答的不是題目中所要問的'）

　�、诮酉聛砀鶕�(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力），

　　③這個步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就差不多了（這就是概括的能力）。

　　④剩下來的這個答案是不是規(guī)范，完整，那就是學(xué)生表達(dá)能力高低的問題（這就是表達(dá)的能力）。這里我會很明確地告訴學(xué)生閱讀水平一般的學(xué)生一定要爭取達(dá)到第三個步驟，要是實在不行就用原文的語句來回答，這樣也能得些分，而優(yōu)秀的學(xué)生不僅要完全把握短文還要求能用準(zhǔn)確、完整、簡潔的語言在表達(dá)上爭取不被扣分。

　　3。采取講評練相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練，一般在復(fù)習(xí)完文體知識之后，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套，對學(xué)生進(jìn)行隨堂測驗，一般是兩天一考試，即一天測驗，一天講解，這樣做的原因是學(xué)生平時一般不喜歡閱讀題，即使以作業(yè)的形式布置下去，學(xué)生也不能認(rèn)真對待，效果很差，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時，學(xué)生的態(tài)度會更加認(rèn)真，答題效果也就更好了。同時因為能夠即使的批閱學(xué)生的考卷，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況，以便在講解試題時及時的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問題，這樣在下一次測驗時學(xué)生就能避免犯同樣的錯誤。

　　在時間和精力允許的情況下，我們還會對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，這樣會更有針對性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧，效果很顯著。

　�。ㄈ�）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

　　課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目。復(fù)習(xí)要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的理解和翻譯；對內(nèi)容考查則要求學(xué)生能對文章的思想內(nèi)容和作者觀點有充分的理解和自己的心得和看法。在復(fù)習(xí)過程中，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩文以外唯一看得見摸得著的版塊，所以我們在文言文復(fù)習(xí)時會用很多的時間和精力，一般我會分冊分課復(fù)習(xí)，按照重點實詞、虛詞，通假字，古今異義，一詞多義，詞類活用，重點句，課文理解幾個步驟帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，并且要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)筆記，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固，同時做到每冊一考，及時的查漏補缺。

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　　作文一直是讓學(xué)生和老師都十分頭痛和困擾的問題，尤其是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生寫作能力極差，甚至很多學(xué)生連一件完整的事都難寫好，如何在短時間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：

　　第一，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長處。引導(dǎo)學(xué)生自覺主動多讀書看報，看電視新聞，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。學(xué)生練筆復(fù)習(xí)以記敘文為主，要求學(xué)生每周完成一篇習(xí)作，從中考題目中選擇自己喜歡的題目進(jìn)行寫作，讓每個學(xué)生反復(fù)修改自己的文章，直至能夠成為一篇成功的作品。比如在寫人的作文在訓(xùn)練中，先讓學(xué)生寫一人一事一質(zhì)，寫好的基礎(chǔ)上再寫一人多事一質(zhì)，再提高到一人多事多質(zhì)，這樣學(xué)生就能完整的通過典型的事例突出人物的典型性格。

　　第二，上好五節(jié)作文課：《審題構(gòu)思訓(xùn)練》、《選材與組材》、《擬題的技巧》、《開頭和結(jié)尾的寫法》、《細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練》通過這幾類作文課的訓(xùn)練，使學(xué)生循序漸進(jìn)掌握作文的一般技巧，爭取使學(xué)生的作文能夠達(dá)到中考的要求：

　　①符合文體特點；

　�、趦�(nèi)容符合題意，要充實；

　�、劢Y(jié)構(gòu)要完整；

　�、苷Z言要通順。

　　第三，多讓學(xué)生參考和借鑒近年來的中考優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)其獨特的寫法和構(gòu)思。

　　第四，作文訓(xùn)練中仍然強調(diào)書寫規(guī)范整潔。不亂涂鴉，只有這樣，優(yōu)秀作文才可能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。

　　以上是我校在語文中考總復(fù)習(xí)中的主要策略，希望在座的同行能夠多提寶貴意見，我一定會悉心聽取及時改正。

上課打游戲的檢討書6

尊敬的老師：

　　您好，向您遞交這份上課不遵守紀(jì)律玩游戲的檢討書，以反省自己上課不恪守課堂紀(jì)律的錯誤行為，我在電腦課上玩小游戲，起因是因為看到了網(wǎng)頁上面有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務(wù)。

　　首先我要對于我上課玩小游戲做一個檢討，上課時間是我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識的時間。是人人應(yīng)該遵守紀(jì)律、努力聽講的時間，而我卻嚴(yán)重的蔑視了上課紀(jì)律，居然看著電腦玩起了網(wǎng)頁小游戲，而且是內(nèi)容不大健康的網(wǎng)頁小游戲。雖然老師曾經(jīng)在電腦課前，三令五申地要求過不能夠玩游戲，一旦發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)厲處罰。

　　此刻，我對本人的上課玩游戲的錯誤行為感到十分的對不起。關(guān)于我上課不該有的行為，則是由于我年少任性，長期以來不斷沒有認(rèn)識并反省自我招致了我關(guān)于教師的不尊重，在此，我為本人給教師帶來的費事說一聲：“十分負(fù)疚，請原諒我的任性”。

　　回憶這次上課玩游戲的.錯誤行為，本人客觀錯誤在于忽視課堂紀(jì)律。首先要曉得，身為一名學(xué)生，課堂是萬分嚴(yán)肅與嚴(yán)肅的中央。課前我須及時完成教師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而在學(xué)習(xí)的課堂上玩游戲，不僅影響自己，而且影響他人。此次反省，我認(rèn)識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤，它不只影響本人的學(xué)習(xí)，更會招致本人聽不到教師強調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。教師給我指正錯誤而本人卻不服從，由于本人的一時激動而遺忘了教師的辛勞教導(dǎo)，我為此感到非常懊悔，再次懇請教師的原諒。我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會盡本人最大的努力矯正我的錯誤，上課恪守課堂紀(jì)律，尊重教師，改掉本人任性的壞缺點，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對教師的態(tài)度，最后，我為這份檢討書給本人給教師帶來的不便和對同學(xué)們的影響說聲對不起。

　　此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課打游戲的檢討書7

尊敬的老師：

　　對不起，您的差學(xué)生XX又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩手機游戲的行為，嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。

　　自己這段時間面壁思過，思考此次我上課期間玩手機游戲的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個好孩子？為什么上課不專心？為什么還嚴(yán)重到上課玩起了手機游戲、玩起來手機游戲？

　　首先，我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的.犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口，而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤，我不想說什么借口，我真的錯了，而且是很嚴(yán)重地做錯了。

　　作為這個時代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會。

　　另一方面，作為一個高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩手機游戲，嚴(yán)重地違反課程紀(jì)律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機會浪費了，這種浪費在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現(xiàn)。

　　此外，作為一名高中生，肩負(fù)時代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩手機游戲不好好學(xué)習(xí)，我也對不起生我養(yǎng)我的父母�？赡芪耶�(dāng)初不懂事以為自己家境好，其實錯了，大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯誤多虧你的提醒，我此等的錯誤犯下，自己也感覺很慚愧，也覺得對不起你。

　　說說我針對錯誤的改正措施：

　　第一，我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩手機游戲的大錯誤我一定堅決改正！我會將手機游戲牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會極力改正。

　　第二，針對此次錯誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己，不再犯錯。

　　第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補今日的過錯。

　　我還想寫一點錯誤感悟：我知道錯誤是難免的，人的一生成長過程是最會犯錯的時期，這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤，分析錯誤，可能地避免錯誤，這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXXX

　　20xx年XX月XX日

上課打游戲的檢討書8

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　在這陽光明媚的日子里，我們召開20xx屆初三中考動員會，還有30多天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩；我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。

　　三年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的'磨練，將走向更精彩的青春舞臺！

　　中考復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊。是的！中考復(fù)習(xí)確實非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢！

　　有人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！

　　回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下，理科綜合（物理、化學(xué)）人均分獲得全縣第二名、語文、文科綜合（政治、歷史）人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人，總計92人上線，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎。其中，有4人進(jìn)入了實驗班。有2為同學(xué)以總分657。5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個同學(xué)也以總分611。5分，595分進(jìn)入實驗班之列。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績來看，九（1）班有個同學(xué)總分為679。5分，超過了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621。5分、602。5分、601分、599分，也達(dá)到了實驗班錄取成績。也就是說，如果大家繼續(xù)發(fā)揚，今年進(jìn)入實驗班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過442分，有73人超過384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計算，我校將有95人超過384分，這也意味著超過了去年的92人，這將是歷史性的突破！

　　同學(xué)們，我們在第一次模擬考中取得了較好成績就足以證明我們有實力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，才取得的這樣的成績。作為教師，我由衷地為大家感到高興。

　　同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！”把“我自信，我成功”的旋律在我們的心中奏響。

　　同學(xué)們，我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！

上課打游戲的檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在您的課堂上，沒有認(rèn)真的來聽課，反而還是躲在后面的座位上打游戲，對于學(xué)習(xí)也是沒有去重視起來，您叫我回答問題也是沒有聽到，抱歉我的行為也是對自己一個不負(fù)責(zé)并且也是沒有尊重老師您的課堂，我也是在此檢討。

　　此次打游戲，其實我也是沒有去想過課堂要如何，其實也是自己的松懈，以前的學(xué)習(xí)并不會如此，還是在大學(xué)待的日子久了，也是沒有再像之前那樣的認(rèn)真，開始享受大學(xué)的生活同時也是迷戀上了玩游戲，在宿舍的時候我也是沒有去學(xué)習(xí)，躺在床上就是玩游戲，沒有想學(xué)習(xí)如何，而此次上課，我也是躲在了后面，覺得老師應(yīng)該看不到，其實老師也是提醒了我們，要認(rèn)真的來上課，畢竟專業(yè)的知識還是很重要的，但自己確是沒有這個意識，上課玩游戲我也是知道不對，可能也是在大學(xué)待得習(xí)慣了，就覺得老師講課也是那么一回事，到了考試的時候記好考點，復(fù)習(xí)一下，不掛科就好了，平時的學(xué)習(xí)也是沒有那么的認(rèn)真，但其實這對于自己根本沒有好處，也是讓自己浪費了時間。

　　老師的批評雖然話語不多，但是也是要我們自己珍惜這時間，日子其實過得很快，大學(xué)也是快過去一半了，但自己確是沒有學(xué)到太多，平時也是沒有怎么去實踐，宅著玩游戲?qū)τ谧约�，并沒有什么好處，況且時間也是自己的，大學(xué)自己來上，其實并不容易，此刻也不是該去享受的時間，別人都能認(rèn)真的聽課，而且考試那么好，而我卻只想著不掛科就夠了，其實也是態(tài)度上不好的。抱歉也是讓老師操心了，很多老師其實也是不會太管我們，給予了我們自由，但這自由不該是用來玩游戲，用來做與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的.事情，自己反省的過程里感受到的確自己耗費了太多時間在游戲上，也是影響了學(xué)習(xí)，此次被老師發(fā)現(xiàn)，開始我覺得這運氣太糟糕，而今卻是剩下感激，是老師讓我知道，大學(xué)該認(rèn)真了。

　　不該再去耗費時間在游戲當(dāng)中，并且以后的課堂也是要上課，偶爾玩游戲放松就好，但是不能影響到自己做學(xué)習(xí)的事情，同時今后自己也是要去改變一些不好的習(xí)慣，時刻的提醒自己，控制玩游戲的時間，認(rèn)真的來珍惜在大學(xué)這為數(shù)并不是太多的時間了，以后還有實踐還有很多的要去學(xué)，更是要抓緊了。

　　此致

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課打游戲的檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我為自己的今天上課期間大有些的事情感到羞愧，我也是非常的自責(zé)，我不希望接下來再遇見這樣的事情，不管是以后是在一個什么樣的階段，我想這些都是應(yīng)該意識到的問題，我能夠清楚的感受到自己現(xiàn)在的一個狀態(tài)是非常的不好的，在未來還是會有很多事情是值得去做好的，這次上課打游戲的事情讓我感到非常的自責(zé)，我不希望這樣的事情繼續(xù)發(fā)生了，是我沒有一個好的自律，發(fā)生這樣的事情讓我感覺非常的難受，我也是對自己現(xiàn)在的狀態(tài)不滿意的，作為一名大學(xué)生我確這么不自覺， 把手機在課堂上拿來本身就是不合適，我應(yīng)該反省。

　　在這一階段的我還是感覺自己缺少了非常多的寶貴的東西，我也一定會讓自己的保持一個好的心態(tài)，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)該要持續(xù)做好本職工作，現(xiàn)階段我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這一點非常的有意義，我今天在上課的時候打游戲，這一點是非常不應(yīng)該的，我現(xiàn)在是對自己非常的有信心的，我一直都在想著怎么去做好自己的本職工作，讓自己的保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些事情是應(yīng)該進(jìn)一步的去調(diào)整，我一定會讓自己堅定好心態(tài)，有些事情不能夠讓自己一直持續(xù)做好，我不希望再這樣持續(xù)下去了，在上課的時候就應(yīng)該好好的聽講，有些事情應(yīng)該要有一個好的心態(tài)，在這樣的環(huán).Com境下面是可以督促自己的，我們班上一直以來的學(xué)習(xí)氣氛都是非常得不錯的，我真的是非常的渴望得到一個認(rèn)可，現(xiàn)在還是有非常的多的事情是我應(yīng)該持續(xù)去落實好的事情。

　　上課打游戲讓我感覺非常的不好，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會持續(xù)去做好自己的事情，我也是非常在乎自己的.上課的時候是一個什么樣的狀態(tài)，打游戲這件事情讓我感覺非常的自責(zé)，我真的是不希望這樣的情況繼續(xù)持續(xù)下去，未來還是會有很多事情等待著我去做好，我能夠清楚的意識到這一點，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我應(yīng)該持續(xù)去努力的，在這一點上面我也是能夠清楚自己現(xiàn)在的一些事情，今天的事情讓您失望了，我再也不希望繼續(xù)持續(xù)下去這樣的事情，我感覺我是沒有尊重您的，這真的是讓我非常的自責(zé)，也讓我感覺非常的難受，這是一種非常不好的行為，我以后再也不會在上課期間打游戲的了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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