小學(xué)生打人檢討書（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意用語誠懇。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編整理的小學(xué)生打人檢討書（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生打人檢討書1
尊敬的老師：
您好!
我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打人這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。回想起昨天發(fā)生的打人事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打人斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打人可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打人不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì)習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
3、尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。
4、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打人事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!
我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書2
尊敬的老師：
您好！
這次犯錯(cuò)誤讓我反省了很久，老師你批評(píng)了我，父母也對(duì)我感到無比的失望。其實(shí)造成這樣的后果是我完全沒有想過的，只是當(dāng)這件事情發(fā)生之后，我才知道如果我把握不住自己的情緒，這樣的情況就很容易出現(xiàn)，所以對(duì)于這件事情，我真的很愧疚很后悔，我向那個(gè)同學(xué)了道了歉，寫這封檢討書也是希望老師您不要被我這次的表現(xiàn)影響了，請(qǐng)您一定要繼續(xù)相信我，我一定會(huì)做好學(xué)生的職責(zé)的！
昨天下午快放學(xué)的時(shí)候，我們都在教室里等待老師過來放學(xué)，但是老師遲遲不來，我們也等的有些不耐煩了。接著大家就熙熙攘攘的吵了起來，我和同桌也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情認(rèn)真起來了，然后真的打起來了。其實(shí)這件事情很簡單，他有一本我喜歡的課外書，我想跟他借，但是他不想借給我，說是說太著急想看，其實(shí)他就是怕我把他的書弄壞了。
我當(dāng)時(shí)覺得他很小氣，所以我就直接過去搶那本書，結(jié)果他非常生氣，然后叫我走開。我當(dāng)時(shí)也被嚇了一跳，不知道他會(huì)這么生氣，加上平時(shí)我的脾氣也比較的暴躁，所以一時(shí)間我就撲過去搶，搶著搶著我打了他。這件事情現(xiàn)在想一下不就是一件很小的事情嗎？我去借東西，沒有借到反而還打了人家。
我真的太頑皮了，或許是自己真的對(duì)那本書很感興趣吧，就只是像稍微看一下。但是可能平時(shí)我就是一個(gè)粗手粗腳的人，他擔(dān)心我會(huì)把他的弄壞，所以才沒有選擇給我。到后來我才知道這是他媽媽送給他的生日禮物，他爸媽離婚很多年了，很少會(huì)見到他媽媽。當(dāng)時(shí)我就后悔極了，我不知道他這個(gè)情況，我也不知道這本書對(duì)他這么重要，所以我做這件事情真的很過分，我也很羞愧，后面我真誠的跟他道了歉，他也原諒了我，并且還愿意把書給我看，但是不能帶回去。
這件事情還是讓我明白了很多道理。作為同個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，不能太霸道了，也不能太不尊重他人了。沒有任何問題是溝通不可以解決的。所以以后我也不會(huì)再這么暴躁和沖動(dòng)了，絕對(duì)不會(huì)再大打出手，去傷害別人了。老師，我清楚這次我肯定給我們班級(jí)帶來了一些特別惡劣的影響，把我們班級(jí)的風(fēng)氣都污染了。對(duì)不起老師，以后我一定會(huì)注意此類問題，不會(huì)再讓您為這樣的事情過度擔(dān)憂了。請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書3
尊敬的老師：
對(duì)不起,老師!
我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。
我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。
現(xiàn)在我能做的`，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書4
尊敬的班主任老師：
今天上午課間體息時(shí)，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)。現(xiàn)為此專門做出檢討，請(qǐng)老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。
我身為少先隊(duì)員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊(duì)和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評(píng).我認(rèn)識(shí)到了事件性質(zhì)的嚴(yán)重性，也從反面深刻地教育了我，觸動(dòng)了我。在此，我鄭重地向同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，保證今后不再發(fā)生類似事情。
今后。我一定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
老師和同學(xué)們，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書5
尊敬的老師:
今天第四節(jié)課體育課又打架了。
是因?yàn)橥鯓s煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之后大張揚(yáng)就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因?yàn)槲也恍⌒呐鲋鴮O俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們?cè)诖蚣芩驼f："我要快點(diǎn)走，要不讓張誠他老姑又連累了。"他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚(yáng)也跑了，老師就說要寫檢討書。
我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真后悔。
我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會(huì)連累很多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點(diǎn)兒意思也沒有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過錯(cuò)，我希望老師能原諒我這次過錯(cuò)，希望老天爺能原諒。
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書6
尊敬的老師：
你好!
首先向你表達(dá)我對(duì)于犯下這次錯(cuò)誤的悔過之心，先向您道歉了。我做為一名小學(xué)生，我的首要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，其次是自己的品德培養(yǎng)。而這次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也破壞了我自己的良好品德，這些都不是我一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的事情。我知道您現(xiàn)在一定很生氣，我在班級(jí)里雖然成績中等，但一直很乖，從沒有犯下過任何錯(cuò)誤，而我這次第一次犯錯(cuò)，就犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我向您表達(dá)我的歉意，對(duì)不起，我辜負(fù)了您一直以來對(duì)我的信任，讓您操心了。我想您也很難以置信一直在班級(jí)里都誰都很好的小朋友居然還會(huì)和人打架吧，我自己也很難相信我居然做出了這樣的事情，但事實(shí)的確如此，而事情會(huì)發(fā)生的原因也是非常的簡單。
我在班級(jí)里面一直很好說話，所以有些人就欺負(fù)我，但我感覺都是同學(xué)要一起相處到小學(xué)畢業(yè)，還有這么久幫他們做一些事也無所謂。當(dāng)時(shí)早上第二節(jié)課下課，我就在和別的同學(xué)聊天，然后做我后面的那個(gè)同學(xué)就喊我過去，我一聽他喊猜到他應(yīng)該找我有事，我也就過去了。一直以來他都仗著自己比班上同學(xué)高，比班上同學(xué)壯欺負(fù)我們，而他的主要欺負(fù)目標(biāo)就是我，因?yàn)槲覐膩聿环纯�。他找到我之后喊我去幫他買包辣條和飲料，我沒有多想，就去幫他買了，因?yàn)樗郧耙策@么喊我做過�；貋碇蟀褨|西給他，我就讓他給我錢，結(jié)果他東西一接，就開始裝上了，說東西是他自己去買的沒有喊我去買，憑什么給我錢。我當(dāng)然不愿意，那畢竟是我的中飯錢，哪能這么就給他了，要是給他我就沒錢吃飯了。我就一直纏著他要，他也一直裝作沒聽見，慢慢的我看他哪樣子想著估計(jì)自己是拿不到了也就懶得和他要了，大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升悶氣，就聽到了他居然還在我后面和別的同學(xué)炫耀，還說我傻，脾氣再好的我也受不了了。我就站起來向他走過去，讓他把錢給我，但他這回可能是因?yàn)樗麆倓偤蛣e人炫耀我就來要，他面子上過不去，就直接很囂張的和我說就是不給我。我看到他那副丑陋的嘴臉，一下子就忍不住了就上去打了他一拳，我倆就打起來了。我一個(gè)平時(shí)就不愛吃飯的小學(xué)生，又矮又瘦，哪里打的過他，但好在同學(xué)們上來把我倆拉開了。
經(jīng)過這次的事情我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，人不能一味的忍讓，否則別人就會(huì)得寸進(jìn)尺。但解決問題的方法需要改變一下，如果以后還出現(xiàn)這種問題我就來找老師您，讓您出面解決，而不是像這次一樣采取這種危險(xiǎn)的措施。如果這次的事情，我和他誰發(fā)生了什么意外情況那么事情的責(zé)任都不是我們兩個(gè)小學(xué)生能夠承擔(dān)的起的。我已經(jīng)深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也希望老師您這回能夠原諒我。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xxx，是一名即將步入初中的六年級(jí)小學(xué)生，在這個(gè)小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，我犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度中最嚴(yán)重的那一條——打架，xxx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說聲：對(duì)不起。
在今天早上的數(shù)學(xué)課上，我因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講，而被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師批評(píng)了，所以上午時(shí)我的心情一直很低落。在下課的時(shí)候，我坐在自己的座位上，xxx同學(xué)正在和我旁邊的同學(xué)打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會(huì)撞倒我身上，這種無妄之災(zāi)讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xxx同學(xué)第四次撞倒我身上的時(shí)候，我忍無可忍，一把把他推了過去，我的力道收我心情的影響而有些不受控制，所以剛剛我那一推把xxx同學(xué)推到了地上。xxx同學(xué)的臉立馬變得十分的難看，他冷著臉向我走來，用力的推了我一下，我當(dāng)時(shí)也有些控制不住自己，一拳就揮了上去。
一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)，周圍的同學(xué)拉都沒拉住我們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，我們兩人才分開。我看到平常和藹的班主任臉色十分的難看，我的心中不由得十分愧疚，這件事情雖然說兩個(gè)人都有錯(cuò)，但歸根結(jié)底是我先動(dòng)的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導(dǎo)火索。
被班主任叫到辦公室后，我們被訓(xùn)了很久，尤其是周圍還有一堆人看著，這讓我感到十分的羞愧，我給我們班級(jí)丟臉了。因?yàn)榇蚣苓@件事情很嚴(yán)重，所以還打電話通知了我們的父母，在班主任的手機(jī)里聽著我父母的聲音，他們的聲音有些倦意，大概是工作太累人了，因此我的內(nèi)心越發(fā)不安。
對(duì)于xxx，我也感到有些抱歉，不過雖然我認(rèn)錯(cuò)了，但你也有做的不好的地方，在打鬧時(shí)應(yīng)該注意一下不影響周圍的同學(xué)，不給周圍的人帶來困擾。
我還要想班上的幾位同學(xué)說聲對(duì)不起，在我們打架的時(shí)候你們盡量在拉著我，但當(dāng)時(shí)怒火沖霄的我完全沒有顧忌到這一些，打架時(shí)誤傷了幾個(gè)人，真的非常的抱歉。
請(qǐng)大家看在我誠心認(rèn)錯(cuò)的份上，能夠原諒我的那些過錯(cuò)，同學(xué)們和老師一起來監(jiān)督我，我保證我以后都不會(huì)再打架了，這次的事情真的非常對(duì)不起！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書8
尊敬的老師：
您好！
從開學(xué)那天起，您就和我們強(qiáng)調(diào)過了安全問題，打架也是安全問題中的一種，我知道自己平時(shí)很調(diào)皮，您對(duì)我的印象也不是很好。但是老師，我希望你能夠直到的是，我真的一直有在改，這一次我出手打人，是因?yàn)閷?duì)方真的用言語侮辱了我的至親，所以我才沒有控制住自己，去打了他，我想讓您相信我這一次，我也一定會(huì)好好的悔過，再也不會(huì)出手打人了。
我是一個(gè)單親家庭的孩子，以前我在城市里讀書，單親家庭的同學(xué)也有一些，所以我對(duì)單親家庭這個(gè)概念并沒有太大的惡意，但是來到我們學(xué)校之后，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)單親家庭有著很大的誤解。有幾個(gè)同學(xué)知道我是單親家庭之后，總是用言語侮辱我，也總是拿這件事情出來開玩笑，我忍了很多次，加上自己平時(shí)就比較活潑的原因，我很少認(rèn)真的去追究大家給我的傷害。
我不知道是因?yàn)榈赜騿栴}還是有些同學(xué)的問題，總之這段時(shí)間我確實(shí)過的有一些壓抑。我不知道大家為什么要用這樣的態(tài)度去面對(duì)我，我的家庭我自己可以接受，并不需要他人指指點(diǎn)點(diǎn)，我希望對(duì)方能夠明白的是，我父母確實(shí)離異，但是我很開心很快樂，生活的很好。雖然我平時(shí)有些調(diào)皮，但是我內(nèi)心是很懂事的。
我不希望大家再拿著一件事情去侮辱我，攻擊我了。這一次我也確實(shí)是因?yàn)閷?duì)方用不好的言語攻擊了我的媽媽，所以我才會(huì)動(dòng)手的。老師，我不渴望您對(duì)我改變?cè)械目捶�，但是我想讓您知道的是，我并不是壞孩子，雖然平時(shí)我表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)調(diào)皮，但是我自己真的不會(huì)做那種讓您這么生氣的事情，還請(qǐng)您相信我一次好嗎？
這件事情是我做錯(cuò)了，我不該動(dòng)手打人，就算有很大的矛盾，我也應(yīng)該去找老師您幫忙解決，但我卻沒有用這種方式，反而是愚鈍的用暴力解決，反而讓自己惹上了更大的麻煩。如果我的媽媽知道了她也一定會(huì)很生氣的，還請(qǐng)老師您不要告訴我的媽媽，我以后一定會(huì)表現(xiàn)的很好，再也不調(diào)皮讓您生氣，更不會(huì)做這樣的行為讓您對(duì)我感到失望了。我知道自己成績還不是很好，以后我會(huì)加油追趕的，我會(huì)像那些優(yōu)秀的同學(xué)一樣，好好的學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，也和他們一起進(jìn)步，再不會(huì)打同學(xué)了！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書9
尊敬的唐老師：
今天我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對(duì)，我不應(yīng)該說話，更不應(yīng)該打架。
那時(shí)我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時(shí)候，我和她“妥協(xié)”：我不動(dòng)她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了，可是臺(tái)翊宸和晁若依卻打了起來，臺(tái)翊宸叫我?guī)兔�，我也隨口答應(yīng)，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時(shí)才平息。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來，可是臺(tái)翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……我知道，我不應(yīng)該還擊武欣怡，更不應(yīng)隨隨便便答應(yīng)臺(tái)翊宸，幫他打晁若依，如果當(dāng)時(shí)我沒有還武欣怡，也沒有答應(yīng)臺(tái)翊宸，那么就不會(huì)發(fā)生這樣不好的事情，就不會(huì)讓劉老師當(dāng)面點(diǎn)名，更不會(huì)損害我們班的利益。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律。 唐老師請(qǐng)放心，我以后一定會(huì)改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打人檢討書10
尊敬的老師：
從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計(jì)不多吧?一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果主宰他命運(yùn)的人說：“你給我寫份檢討!”不管口氣有多嚴(yán)厲，對(duì)犯錯(cuò)者來說，肯定會(huì)求之不得，甚至感激涕零，因?yàn)闄z討往往意味著可以大事化小、小事化了。如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴(yán)重了。
我已經(jīng)記不清自己寫過多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括：父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、女友久而久之，我迷戀上了檢討。我領(lǐng)悟到，不犯錯(cuò)固然很好，犯錯(cuò)之后又被原諒，更賺。
當(dāng)然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的檢討，應(yīng)該由五個(gè)部分組成。
一、簡述所犯錯(cuò)誤，并定性之
這是對(duì)自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。
二、描述犯錯(cuò)過程
這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)W一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
三、剖析錯(cuò)誤原因
這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成，長期發(fā)展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走，千錯(cuò)萬錯(cuò)不能這樣錯(cuò)!當(dāng)然不要忘了批判、控訴周圍的環(huán)境——多么強(qiáng)大，多么沉重，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜，奈何大家都有辜�？窗。@個(gè)人!瞧啊，這可憐的靈魂!
四、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果
錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想，說白了就是誰都沒工夫去想。
五、表一表決心
這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
【小學(xué)生打人檢討書（精選10篇）】相關(guān)文章：