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高中生期末沒考好檢討書（精選10篇）
在有過錯的情況下，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書時要表明改錯的決心。還是對檢討書一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高中生期末沒考好檢討書（精選10篇），歡迎大家分享。
高中生期末沒考好檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
期末考試又一次落下了帷幕，半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實，我總結(jié)了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標(biāo)，從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！惫湃说脑挾际怯械览淼�。
我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學(xué)習(xí)，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的'端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。
3、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固，沒有良好的基本功，以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學(xué)期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學(xué)期，未來的日子里，我一定倍加加強基本功的學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴(yán)格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學(xué)習(xí)機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
在這個學(xué)期的期末考試中，我沒有取得一個好的成績，甚至連我平時的成績都趕不上。相比于期中考試的時候，我退步了很多。為了下一學(xué)期我能夠提高成績，我在反省過后，寫下這封檢討書，承認(rèn)我的錯誤。
我思考了很久，我這次為什么會沒有考好。明明在考試之前我也有努力的復(fù)習(xí)，平時我的學(xué)習(xí)態(tài)度也很不錯，作業(yè)都會按時完成，上課也有認(rèn)真聽講做筆記，但考試的結(jié)果還是不能讓我自己滿意。相比于期中考試，我不僅沒有進步，反而還退步了不少。我總結(jié)了一下出現(xiàn)這個情況的原因，有四點。
第一點，精力問題。在考試的那幾天，我都沒有休息好。為了在期末考試取得一個好的成績，我在考試的那幾天都復(fù)習(xí)到很晚才睡覺，早晨也起得比較早。因為睡眠不足，導(dǎo)致我考試的時候沒有精力，不能夠集中精神去做題。精力不集中就導(dǎo)致我很粗心，所以就出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。做題的速度也變慢了，最后都沒有時間檢查，也沒有找出我犯的很簡單的錯誤。
第二點，方法問題。雖然我平時都有在認(rèn)真的.學(xué)習(xí)，考試之前也有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，但因為我的學(xué)習(xí)方法不對，所以做的幾乎都是無用功。我只注重基礎(chǔ)的東西，復(fù)習(xí)也是看幾遍書，把平時的作業(yè)看一遍。所以跟書上差不多的題目我就會做，而且做得很快，但那些有變通的題目，我就不會做了。這說到底還是我的問題，我沒有學(xué)會變通，不能通過題目就看出來考察的知識點，這是我以后需要加強的部分。
第三點，粗心大意。我是一個很粗心的人，常常題目都沒有看清就開始答題，經(jīng)常看漏字。比如是“不正確的是”我會看成“正確的是”，在計算過程中也會出現(xiàn)很多的錯誤，這是我一直都有的，但是我沒有想過要改善它，只是在有時間的時候就檢查，沒有時間就不檢查，經(jīng)常會失分，考得好也有運氣的成分在。
第四點，過于急切。我做題特別的急切，想抓緊時間做題，早點做完就多出時間用來檢查。常常沒看清楚題目就開始下筆，比如我粗心把不正確看成正確，若我把所有的選項都看完就會發(fā)現(xiàn)問題，但我只把我認(rèn)為的正確選項之前的選項看完，就做下一個題，所以很多錯誤都沒有避免。
在暑假，我會做出一個計劃，改掉我身上不好的習(xí)慣，在下學(xué)期取得進步。并且要穩(wěn)中求進，而不是保持在一個位置。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次期末考沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對班級的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為高中生，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好學(xué)生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺，卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來回報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和家人。
老師，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)，腳踏實地的高中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個令人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的.使命，知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤。
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不再為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
這次期末考試的失利，讓我認(rèn)識到了自己的不足。我總結(jié)了以下幾點：
1、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
2、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
3、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
針對這些不足，我提出了一些改進措施：
1、樹立自己的自信心。一個學(xué)生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標(biāo)前進，每天保持昂揚的斗志，積極的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認(rèn)為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。
2、敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因，現(xiàn)在有條件請家教的.人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學(xué)校學(xué)生同學(xué)們在一起討論，發(fā)表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學(xué)請教不是丟人的事，要經(jīng)常問，向老師請教，不要感覺這個同學(xué)不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優(yōu)點都可能跟自己的優(yōu)點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創(chuàng)輝煌。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)的各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對待作業(yè)，每天作息時間要準(zhǔn)時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不怕取不得好成績。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
雖然期末考試已經(jīng)結(jié)束卻很難令我對成績感到滿意，畢竟慘淡的成績對我來說無異于是對平時學(xué)習(xí)不努力的懲罰，而且老師也多次告誡過我們學(xué)習(xí)的重要性自然得牢記在心才行，然而點頭稱是的我卻沒有在學(xué)習(xí)生活中予以實現(xiàn)自然會迎來這樣的結(jié)果，而且我也得對期末考試沒考好的問題進行反思并盡快改變才行。
其實在考試之前我便能夠預(yù)料到成績可能會很不理想，尤其是以往沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過的情況下想要獲得成績的提升并不是容易的事情，既然我對學(xué)習(xí)不太重視便應(yīng)該能夠意識到期末考試不可能考好，既沒有重視課堂上的學(xué)習(xí)也沒有鞏固好自身基礎(chǔ)自然難以在成績方面獲得突破，以往老師也曾告誡過自己這類問題并希望能夠讓我引起重視，可惜的是這次成績的出現(xiàn)讓我意識到自己已經(jīng)讓老師失望透頂了，更何況即便是與其他同學(xué)進行對比也能夠意識到自身成績是很差的，這種拖班集體后腿的舉動也讓我感到十分沮喪。
為何我就不能夠意識到自身成績差的問題并努力進行彌補呢？明明同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)卻沒有認(rèn)識到自身的懈怠，再加上不重視老師在課堂上的`教學(xué)自然會因此嘗到失敗的后果，平時成績差的時候我便應(yīng)該意識到這種學(xué)習(xí)方式的不妥之處，至少能夠確定自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的確沒有想象中那么好，既然如此便應(yīng)該要審視自身的不足并強化學(xué)習(xí)方面的用心程度，至少不能夠讓成績差的問題繼續(xù)保持下去從而影響到自身的發(fā)展，否則等到考試開始的時候只會讓自己品嘗到平時不努力學(xué)習(xí)的苦果。
當(dāng)前階段反思考試成績差的問題并盡快改變自身的學(xué)習(xí)方式才是重要的，若非沒有重視平時的學(xué)習(xí)也不會導(dǎo)致考試中出現(xiàn)這樣的狀況，所以我會認(rèn)識到自身思想方面的不足并多向身邊成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，至少通過自身的努力將遺漏的知識點全部撿回來才行，這樣的話才能夠鞏固自身的基礎(chǔ)并擁有底氣面對考試的挑戰(zhàn)，這次期末考試本就是對自己以往不努力學(xué)習(xí)的懲罰，在吸取教訓(xùn)之后應(yīng)當(dāng)意識到努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)前階段的自己需要用心考慮的事情。
往后的學(xué)習(xí)任務(wù)也許會變得更加艱巨自然得意識到自身的不足，所以我會用心檢討這次考試的結(jié)果并加強學(xué)習(xí)的努力程度，希望在用心學(xué)習(xí)以后能夠讓自己慘淡的成績有所改善，而我也會重視考試的問題并在考前認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
我在這次的期末考試中，并沒有取得一個理想的成績，反而還出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，我對不起老師的培養(yǎng)。
期末考試沒考好是非常嚴(yán)重的失誤，這個關(guān)系到我的總成績，還關(guān)系的排名，暑假到來，我們都想要一個愉快的暑假，可以讓自己能夠在放假期間快樂的玩耍，不用為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，但是我這次考試的成績很差，從原本班級中上游的水準(zhǔn)調(diào)到了中下游，退步很明顯，說明我這學(xué)期學(xué)的知識不夠扎實，學(xué)習(xí)方法也存在很大問題。
從學(xué)習(xí)上分析，我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的'聽從老師的講課，每天按時完成老師的作業(yè)，沒有出現(xiàn)曠課，遲到，早退等現(xiàn)象，遵從老師的安排，規(guī)規(guī)矩矩的做好自己的每一件事情，這是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)做法，但是經(jīng)過認(rèn)真分析我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時候老師講的知識點，雖然在課堂上很快掌握了，但是在下課后我并沒有進行溫習(xí)，沒有認(rèn)真的思考老師講授的知識，知識跟著老師的腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒有主動學(xué)習(xí)的覺悟，很多時候是老師推著才走一步，老師不推就停留在那，如同木頭板學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果非常差還學(xué)的不好。并且在學(xué)習(xí)的過程中沒有和老師溝通，很多時候都是埋頭苦讀，學(xué)習(xí)感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學(xué)習(xí)請教問題，只知道一個人在那里獨自琢磨，造成了上一個知識點每掌握下一個知識點已經(jīng)又開始了，跟不上老師的節(jié)奏，我需要改變我當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，在做好老師的安排后還要抽出時間，及時的把老師教導(dǎo)的知識點進行溫習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難向老師請教，多與老師溝通。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上分析，我是只能怪把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種任務(wù)，并沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)也是不夠勤奮，只知道在上課的時間，在學(xué)校的時間學(xué)習(xí)，并不會利用自己的其他多余時間來學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)非常的苦，也非常的累，學(xué)習(xí)態(tài)度也總是一種比較隨意的態(tài)度，雖然知道努力，但是并沒有付諸于實際，總是得過且過，遇到學(xué)習(xí)上的困難，我想到的并不是去解決，而是逃避，等待，等待老師在上課講，不知道去請教老師，不知道笨鳥先飛，更是不知道多記筆記，只知道后悔。在今后的學(xué)習(xí)過程中改變學(xué)習(xí)態(tài)度也是勢在必行，必須趁早改正，為以后高考做好準(zhǔn)備，自己也不希望再次出現(xiàn)沒考好的情況。
經(jīng)過了這次考試，也暴露出了我的問題，老師您放心我會解決這些問題，讓自己的成績能夠得到提升。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 7
親愛的老師和家長們：
你們這些家伙！
我很遺憾地向你提交這篇自我批評的論文，因為我沒有考好。對于這次期末考試沒有取得預(yù)期的成績，我深感內(nèi)疚。對于父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，我絕對感到抱歉。特此提交此自我批評，表示歉意。
關(guān)于我這次期末考試成績不理想，我總結(jié)了以下原因：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。上半學(xué)期，因為有時候上課不聽講，經(jīng)常會錯過老師講的知識點，耽誤學(xué)習(xí)。
其次，課后沒有及時復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)的前半段，我說我上課不聽課，可以通過課后寫練習(xí)來彌補。但是因為一般的原因，還是沒有回去補習(xí)班，所以沒有深入的分析和理解自己不理解的知識點。
第三，我壓力太大。其實這種壓力不僅僅是我父母強加的.。我的父母對我的要求是他們對我的關(guān)心，他們希望我有好成績，將來成功。但是我辜負(fù)了父母，以至于考試的時候感覺很緊張，拿筆的手因為考不上而顫抖。
這次成績不好的原因有很多，但歸根結(jié)底，這次期末考試沒考好的事實已經(jīng)擺在眼前了。當(dāng)我在反思自己的錯誤時，我已經(jīng)把目光投向了期末考試。
在此，我交上這次考試沒考好的檢討書，乞求家長和老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 8
尊敬的老師：
您好！
這次考試沒有考好的緣由我自己心里是特別的清晰的，就是因為我在這半個學(xué)期里沒有在仔細(xì)的學(xué)習(xí)，所以這一次的期末考試才會考得比較的差。在期中考試的時候我是已經(jīng)有了進步的，所以這半個學(xué)期我就沒有像之前那樣的仔細(xì)的學(xué)習(xí)了，這一次的考試才會有這樣的一個成果。我現(xiàn)在也明白了這樣的學(xué)習(xí)看法對我是有害處的，所以之后我是肯定會改正自己的學(xué)習(xí)看法的。
在期中考試的時候我有了很大的進步，所以自己始終都沉醉在得意忘形的心情之中，在后半個學(xué)期沒有像之前那樣的仔細(xì)的學(xué)習(xí)，在考試之前也沒有仔細(xì)的去復(fù)習(xí)，所以這一次考試我也退步了許多。現(xiàn)在我知道自己的目光是特別的短淺的，只看到了我自己在進步，但是沒有看到自己還可以接著的進步，進步了一點之后就起先傲慢，覺得自己很厲害�，F(xiàn)在自己也覺得這樣的想法是很可笑的，在進步了之后應(yīng)當(dāng)要沉下心來接著的仔細(xì)的學(xué)習(xí)，讓自己能夠有更大的進步。我在假期的時候確定就不能放松了，這次的期末考試我沒有考好也證明白我有許多的學(xué)問都沒有學(xué)好，所以在假期的時候我是肯定要補上來的，不僅是要完成假期的作業(yè)，也要多花一點時間在學(xué)習(xí)上。我現(xiàn)在也明白我這一次沒有考好的緣由了，之后是肯定會依據(jù)這個去變更自己讓自己能夠有更大的提升的`。學(xué)習(xí)的沒有止境的，在進步了之后也還是能夠再進步一點的，所以我應(yīng)當(dāng)在進步之后乘勝追擊，讓自己能夠始終保持著進步。
在看到這一次的考試成果的時候我其實也是很驚異的，因為我對自己是信念滿滿的，覺得自己是肯定能夠有一個好成果的。這一次沒有考好也是對我自己的一個警告，我應(yīng)當(dāng)要想著去變更自己了，自己的一些想法和行為都是須要變更的，之后的準(zhǔn)備就是要接著的努力，讓自己再一次的得到進步。這一次也不是完全沒有收獲的，至少讓我自己知道了我身上存在著的一些缺點，我認(rèn)為在我改掉了這些缺點之后在學(xué)習(xí)上我是肯定能夠取得進步的，我對自己是有信念的。這一次期末考試沒考好其實是特別的不應(yīng)當(dāng)?shù)模灾笪乙彩强隙ú粫屪约涸俜高@樣的錯誤的了。以后不管我在考試中有沒有進步，我都會接著努力的學(xué)習(xí)，不會再有這樣的浮躁的心態(tài)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
我在這次的期末考試中，并沒有取得一個抱負(fù)的成果，反而還顯現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，我對不起老師的培育。
期末考試沒考好是非常嚴(yán)峻的失誤，這個關(guān)系到我的總成果，還關(guān)系的排名，暑假到來，我們都想要一個快樂的暑假，可以讓自己能夠在放假期間歡樂的玩耍，不用為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，但是我這次考試的成果很差，從本來班級中上游的水準(zhǔn)調(diào)到了中下游，退步很明顯，說明我這學(xué)期學(xué)的學(xué)問不夠扎實，學(xué)習(xí)方法也存在很大問題。
從學(xué)習(xí)上分析，我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的聽從老師的講課，每天按時完成老師的作業(yè)，沒有顯現(xiàn)曠課，遲到，早退等現(xiàn)象，遵從老師的布置，規(guī)規(guī)則矩的做好自己的每一件事情，這是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)做法，但是經(jīng)過認(rèn)真分析我發(fā)如今學(xué)習(xí)的時分老師講的學(xué)問點，雖然在課堂上很快把握了，但是在下課后我并沒有進行溫習(xí)，沒有認(rèn)真的思索老師講授的學(xué)問，學(xué)問跟著老師的腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒有主動學(xué)習(xí)的覺悟，許多時分是老師推著才走一步，老師不推就停留在那，猶如木頭板學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果非常差還學(xué)的不好。并且在學(xué)習(xí)的過程中沒有和老師溝通，許多時分都是埋頭苦讀，學(xué)習(xí)感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學(xué)習(xí)請教問題，只明白一個人在那里單獨琢磨，造成了上一個學(xué)問點每把握下一個學(xué)問點已經(jīng)又開頭了，跟不上老師的節(jié)奏，我需要轉(zhuǎn)變我當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，在做好老師的布置后還要抽出時間，按時的把老師教導(dǎo)的學(xué)問點進行溫習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)中遇到的'困難向老師請教，多與老師溝通。
從學(xué)習(xí)看法上分析，我是只能怪把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種任務(wù)，并沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)也是不夠勤奮，只明白在上課的時間，在學(xué)校的時間學(xué)習(xí)，并不會利用自己的其他多余時間來學(xué)習(xí)，不喜愛學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)非常的苦，也非常的累，學(xué)習(xí)看法也總是一種比擬任意的看法，雖然明白努力，但是并沒有付諸于實際，總是得過且過，遇到學(xué)習(xí)上的困難，我想到的并不是去解決，而是躲避，等候，等候老師在上課講，不明白去請教老師，不明白笨鳥先飛，更是不明白多記筆記，只明白懊悔。在今后的學(xué)習(xí)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法也是勢在必行，必需趁早改正，為以后高考做好準(zhǔn)備，自己也不希望再次顯現(xiàn)沒考好的情況。
經(jīng)過了這次考試，也暴露出了我的問題，老師您放心我會解決這些問題，讓自己的成果能夠得到提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生期末沒考好檢討書 10
友愛的老師、父母：
你們好！
很圓滿地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責(zé)。我肯定有些對不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期末考試的成果不抱負(fù)，我總結(jié)了如下幾點緣由：
1、我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的'學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯過老師講到的學(xué)問點，也耽擱了學(xué)習(xí)。
2、我在課后沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來，但由于總總緣由我還是沒有去補習(xí)回來，因此對于不懂的學(xué)問點沒有深化分析和理解。
3、我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時候心情緊急，握筆的手都會由于做不出試題而瑟瑟顫抖。
關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了下一次的考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的原諒。下次肯定會考好的，在給我一機會！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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