學(xué)校管理建議書
在充滿活力，日益開放的今天，建議書的使用越來(lái)越廣泛，建議書有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開展。你寫建議書時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的學(xué)校管理建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校管理建議書1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我們快小學(xué)畢業(yè)了，在六年的小學(xué)生活中，我過(guò)得十分快樂。看著美麗的校園，里面的一草一木，都讓人忘懷。只是體育課到操場(chǎng)上跑步時(shí)，灰塵十分大，弄得眼睛都睜不開了。運(yùn)動(dòng)是讓我們更加健康的，但是在我們運(yùn)動(dòng)的同時(shí)吸入太多的灰塵，對(duì)我們百害而無(wú)一利。對(duì)于這個(gè)，我對(duì)您提出一點(diǎn)建議。
我希望能盡快建起塑膠跑道，讓上體育課的時(shí)候覺得十分舒心，這樣才能多運(yùn)動(dòng)，讓身體更加健康。除此之外灰塵還會(huì)污染空氣，人吸入了不干凈的空氣會(huì)得病，天空也會(huì)變的.原來(lái)遠(yuǎn)不湛藍(lán)�？偠灾�，多吸入灰塵十分不好。所以，要盡快建起塑膠跑道，讓更多的灰塵消失在我們眼前。
我還發(fā)現(xiàn)，在跑道內(nèi)側(cè)有些蓋子不見了，這樣可能會(huì)導(dǎo)致有人失足掉下去，這非常痛，甚至?xí)鲅破�。所以，我建議：盡快把少的補(bǔ)上，讓那些跑步不留神的同學(xué)可以不必怕什么時(shí)候突然踩了個(gè)空而受傷了。這樣至少可以保證學(xué)生在跑步時(shí)的安全。這樣一來(lái)，一大塊的操場(chǎng)看起來(lái)可能會(huì)變得更好。
我的建議就是以上這些，校園會(huì)變得更加美觀，也更加實(shí)用。希望我的建議可以使美麗的校園變得更加完善。望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
建議人：
日期：
學(xué)校管理建議書2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們的校園十分美麗，但因?yàn)橛幸恍┎涣嫉耐瑢W(xué)在其中破壞，校園便不再那么美麗了。是，廁所堵塞，踩踏草坪，不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象隨處可見。不文明的行為仍然出現(xiàn)在不少同學(xué)身上。
所以，我對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)“五個(gè)一”行為的管理，讓校園更加潔凈。不少同學(xué)在表上表現(xiàn)十分優(yōu)秀，而實(shí)際行動(dòng)上便是天壤之別。
二：在廁所的墻上貼上各種告示，讓同學(xué)們隨手關(guān)掉水龍頭，不再用各種東西來(lái)堵塞。
三：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督，放學(xué)后，或去別的教室上課都要關(guān)燈、電風(fēng)扇與電源。而且進(jìn)行隨時(shí)檢查加以監(jiān)督。
四：對(duì)于隨地大小便，把唾沫吐在欄桿等的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲地管教與批評(píng)。
將心比心，看見別人那么做，那些不良的'同學(xué)，有何感受呢？為了校園的潔凈、文明與美麗，各位校領(lǐng)導(dǎo)：我們的建議妥否？請(qǐng)考慮。
建議人：
日期：
學(xué)校管理建議書3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的'重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
學(xué)校管理建議書4
尊敬的韓校長(zhǎng)：
在操場(chǎng)的轉(zhuǎn)角處，有一棵弱不禁風(fēng)的小樹顫顫巍巍地靠在那里，平時(shí)，我經(jīng)過(guò)那里，總是看見幾個(gè)調(diào)皮的'小同學(xué)在上面翻來(lái)翻去。操場(chǎng)邊原本精神抖擻的小樹，現(xiàn)在，不僅沒有越長(zhǎng)越高，它的枝葉反而彎得靠在了操場(chǎng)的圍欄上，本來(lái)生機(jī)勃勃的小樹就這樣被摧毀了。我們新一代一定要有起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，可不能隨便損壞樹木。為此，我想到了幾點(diǎn)辦法。
1、在每棵受過(guò)傷害的小樹旁立上“愛護(hù)環(huán)境”的告示牌。
2、在晨會(huì)上多作有關(guān)“愛護(hù)花草樹木”的演講，讓每個(gè)同學(xué)懂得愛護(hù)環(huán)境，從一花一草一木做起的重要性。
3、加大監(jiān)管的力度，一旦發(fā)現(xiàn)破壞花草樹木的情況，除批評(píng)教育外，還要誰(shuí)損壞樹木，誰(shuí)負(fù)責(zé)補(bǔ)種樹苗。
校長(zhǎng)，以上就是我的建議，保護(hù)花草人人有責(zé)，希望我們的學(xué)校是最環(huán)保的學(xué)校。希望我的建議能使校園增添幾分綠色。
建議人：
日期：
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