關(guān)于考試宣布分?jǐn)?shù)之我見的建議書
敬愛的楊老師、陳老師：
瞧！許多同學(xué)像被霜打了的小草，把頭低行都快鉆進書里了，還有的臉都紅成了九月的柿子啦！這是為什么呢？其實這 在上學(xué)期期末剛宣布了成績時觀察到的情景，我認為當(dāng)眾宣布分?jǐn)?shù)有如下三個負作用 ：
1、會使考得好的同學(xué)沾沾自喜，在其他同學(xué)面前擺架了。
2、會讓那些經(jīng)常不好的同學(xué)，日久天長，即使考不好，也會滿不在乎，老師其實，那是因為這種刺激他們已經(jīng)習(xí)慣了，都變行麻木不仁了。
3、會讓平時學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生因為一次偶然的失力而在班里失去威性。
可見，考試當(dāng)眾宣布分?jǐn)?shù)的負作用是不可抵估的，我認為考試的目的該是了了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的`情況，通過考試獲取信息，進而改進我們的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率，為此，我想了如下一個方案。
1、首先，不能在全班當(dāng)眾宣布成績或進行排名等活動。
2、老師們在閱卷時，先把同學(xué)們普遍錯的題進行分析和整理，然后講解課文時那樣給同學(xué)們認真分析，讓大家真正理解，如果可以的話，可以讓做對的同學(xué)，當(dāng)當(dāng)“小老師”將解題的思路和方法講給大家聽，讓同學(xué)們自己學(xué)會理解。
3、由老師親自或委托同學(xué)為那些錯的比較特殊的同學(xué)分析錯理，使他們盡量將所有“問題吃透”。
4、那些平時學(xué)習(xí)不是顥好的同學(xué)如果在考試中仍沒考好的話，千萬不要當(dāng)眾批評責(zé)罵，相反如果考的好，要給予他們一定的鼓勵，為他們樹自信心。
盡管這樣或許會讓老師們受點累，但我相信每一個老師都希望自己的學(xué)生好，那您們也一定可以接受我這個建議的，謝謝！
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