【推薦】給老師的建議書3篇
現(xiàn)如今,建議書對我們的作用越來越大,使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。來參考自己需要的建議書吧!以下是小編精心整理的給老師的建議書3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
給老師的建議書 篇1
在為時三天的賽教活動中,我領略了來自全省各地市優(yōu)秀教師的風采,收獲頗豐,特將幾點建議書寫如下:
一、語文老師要有功底
語文老師是中國傳統(tǒng)知識分子的一個縮影,肩負著傳承優(yōu)秀中華文化的神圣使命,語文課堂更是傳播文明,啟迪性靈的圣殿。在處于社會轉型期、多元價值觀并存的當代中國,語文課堂應該成為一座燈塔,為學生指明人生的方向;應該打開一扇窗戶,讓學生感知藝術的光華;應該開啟一雙慧眼,讓他們明辨真、善、美;應該喚醒一顆心靈,讓他們不再懵懂、不再困惑、不再麻木,成為一個熱愛國家,尊重生命,志趣高雅的現(xiàn)代文明人。
基于語文教育“培養(yǎng)塑造人”的使命和任務,新時代對語文老師提出了更高的要求:語文老師不應是一個照本宣科、喋喋不休的教書先生,而應該思接千載,學貫中西;既要滿腹經(jīng)綸,又要緊扣時代的脈搏;既要有對傳統(tǒng)的癡愛與堅守,又要對當下有著新銳的思考與認知。簡言之,語文教師應該是一個有內(nèi)容、有想法的人。
生命的內(nèi)容源于積淀。一個沒有文化積淀的語文老師上不出一堂有深度的課,一個思想平庸的老師也很難點燃學生的激情。語文老師要把自己從某些重復無效的教學活動中解放出來(解放自己也就是解放學生),多讀一些書。古人云“功夫在詩外”,不妨讀一些雜書,都是大有裨益的。讀史可以讓人睿智,哲學書可以讓人深邃,文學作品可以讓人洞察人性而通明豁達……人類文明的結晶從多方面充盈著我們的心靈,豐富我們的人生,這些都可以成為取之不盡、用之不竭的語文教育資源。唯有如此,站在三尺講臺上的語文老師才是堅定的、自信的,因為他們的足下,有堅持的土地,是深厚的文化之根。
二、語文老師要錘煉自己的課堂語言
語文教育的一個重要目標是美育。要培養(yǎng)和提高學生的審美能力,首先要讓學生在課堂上感受美。語文之美,除了文本的意蘊,還有很大一部分來自于教師的課堂語言。語文教師是漢語言文字的使用者和示范者,更應該展現(xiàn)語言在傳遞信息上的準確與凝練,在表達情感上的藝術美與感染力。
給老師的`建議書 篇2
尊敬的煥主任:
您好!
我是該校六年級二班的xxx同學。您大概不認識我,可我卻熟悉您,而且對您很尊敬!每天,您辛苦的為我校師生采購生活物資;奔波在校園每一個角落,檢查并排除存在的安全隱患,守護著我們的生命安全。不僅如此,我們的每一頓飯,都有您的陪伴�?吹侥迨莸纳碛�、憔悴的面容,我多少次想對您說:“您辛苦了!”
煥主任,正因為體諒您日夜操勞,有件事我才一直沒有給您說。您知道嗎?我們教學樓的二樓,那個水池的籠頭早就壞了。九月份的時候,它就開始漏水,一滴兩滴的漏。我覺得事兒不大�?墒锹兀吐┑脑絹碓絿乐�,成了一條線�,F(xiàn)在,它簡直就是一條小溪了。每次到那兒去洗手,根本不用擰水龍頭,我覺得浪費太大了。而且水池里的水因此漫溢到樓梯,同學們從這兒經(jīng)過很不安全,都小心翼翼的。還有,同學們走過時撲騰的水花卷到墻面上,給做樓道衛(wèi)生的同學帶來了很大的麻煩。卷到同學們的衣服上、褲腿上,讓同學們心情特別不好。
所以我想,您是不是在百忙之中抽點時間來看一下,給換個新的水龍頭。我想這樣做,既能節(jié)約水,更能讓同學們懂得節(jié)約資源從點滴做起,還能排除存在在這里的安全隱患,減少安全事故的發(fā)生。這不是您一直希望的嗎?
我知道一個水龍頭并不需要很多錢,只是您太忙了,沒有顧及到。所以我愿意給您提個醒兒,相信您看到了一定會馬上解決這個問題的。
xxx
20xx.xx.xx
給老師的建議書 篇3
親愛的老師:
在我們小學即將畢業(yè)之際,為了讓后面的弟弟,妹妹能學得更好,我想老師您提出幾點建議:
一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時,讓同學們自己學習的時間多一些;放學時,坐也不要布置得過多,多布置讓同學們自己閱讀的作業(yè),讓同學們更好的發(fā)揮。
二、在每期考完試后,希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心,不沮喪。況且,一次分數(shù)的高低,也不能說明一切。
我再次希望,老師能接受我的建議。
五年級學生
20xx年6月6日
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