家長建議書

時間：2024-08-18 07:49:20 建議書我要投稿

家長建議書（精選16篇）

　　在現(xiàn)實社會中，用到建議書的地方越來越多，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的家長建議書3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長建議書（精選16篇）

　　家長建議書篇1

親愛的家長們：

　　你們好！

　　我今天提出的建議是：不要過分地溺愛孩子！

　　溺愛這個詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患！在我國，家長溺愛孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重，大約在五個家庭中就有三個以上的家庭存在溺愛行為，占到百分之六、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重。

　　為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來對社會有用的人才，我今天真誠地向你們提出建議：不要過分地溺愛孩子！

　　在此我向家長提出三要、三不要：

　　一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過分的嬌慣會使孩子提出來不合理的要求，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對不合理要求，要堅決加以拒絕，并給他講明道理。

　　二、不要包辦代替，而要鼓勵自己的'事情自己做。孩子能做的事，家長絕不包辦代替，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。

　　三、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心，就會更多地替他人考慮，逐漸養(yǎng)成關(guān)愛他人，學(xué)會感恩的意識，為將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

　　家長們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出參天松，塑造一個人才要給他關(guān)愛，而不是溺愛，過分的溺愛是可怕的禮物。希望廣大家長能夠接受我的建議！

　　家長建議書篇2

尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)；

　　你們好！

　　我們是xx的家長，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的'學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有基本的實踐能力，經(jīng)過和xx的溝通，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實習(xí)。

　　通過我們從各個渠道，了解了此次實習(xí)的xxxx單位。

　　此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)xxx的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔谩?/p>

　　此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn)定，對提高她（他）的工作技巧和積累經(jīng)驗有著很好環(huán)境。

　　另外此公司所提供的實習(xí)職位，比較適合她（他），也是她（他）所感興趣的。

　　我作為家長，希望不要錯失此次好機(jī)會，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮！

家長簽字：

　　xx年xx月xx日

　　家長建議書篇3

　　1、適當(dāng)給孩子減壓，把孩子從重點學(xué)校的壓力下解放出來。重點學(xué)校固然在課程教學(xué)方面存在一定的優(yōu)勢，但未必每個孩子都適合去重點學(xué)校。如果孩子在重點學(xué)校讀書有困難的話，父母不必非要出大把的鈔票讓孩子去受罪。考試是重要的，學(xué)歷也是重要的，但比考試和學(xué)歷更重要的是人格，是使人能夠獲得真正幸福的健康人格。

　　2、對學(xué)校存在安全隱患基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行安全檢測并及時整改，對可能遭受雷擊的.建筑物、構(gòu)筑物和其他設(shè)施安裝雷電災(zāi)害防護(hù)檢測設(shè)施，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方。

　　3、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

　　家長建議書篇4

　　首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時，家長也時刻關(guān)注著孩子的成長及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了孩子發(fā)展的更好，家長提出以下幾點看法和建議：

　　1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。

　　2.教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個孩子。

　　3.班級其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通。

　　4.希望老師能更深入一點了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時跟家長溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）

　　5.老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng)，希望對孩子更嚴(yán)格一些。

　　6.給孩子多點信心，多點耐心，多點愛心！多鼓勵，多夸獎！

　　7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。

　　8.希望老師對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！

　　9.品德教育要加強(qiáng)。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。

　　10.建議多開展家訪活動，家校多互動。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

　　11.學(xué)校的校風(fēng)不錯，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。

　　12.因我深知老師工作較辛苦，有時想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時間比較合適。建議能建立家長與老師的QQ群，謝謝！

　　13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動還不夠，應(yīng)該建立一個平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵，批評要方法得當(dāng)。

　　14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時間休息一下。

　　15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。

　　16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨立和創(chuàng)新力！

　　17.我對任教老師的.各項工作都滿意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。

　　18.能針對各自班級，各自學(xué)生家庭情況了解，再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。

　　19.加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時與家長聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。

　　20.對孩子的評價不能光憑成績定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。

　　22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長多互動。

　　23.加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

　　24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對孩子明顯的缺點予特別知道改正。

　　25.家長工作忙，不方便（沒時間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會影響學(xué)習(xí)。

　　家長建議書篇5

親愛的爸爸媽媽：

　　望子成龍、望女成鳳，這是每個父母的心愿。在爸爸媽媽的眼中，我是你們的希望，你們的未來。十二年來，你們用愛精心培育著我，使我一天天地長大，而你們卻不知為我流了多少的汗水和淚水。你們的愛猶如無言的流水，細(xì)膩的滋潤著每一個點滴。作為兒子的我始終懷著一份感動，有道是：誰言寸草心，報得三寸輝。爸爸媽媽，我當(dāng)然不能辜負(fù)你們對我的希望，是你們?yōu)槲也迳向v飛的翅膀，我會用最有力的翅膀，飛向那浩瀚的知識海洋。但是，你們可否知道？你們這種強(qiáng)烈的愛有時會令我心生反感，為了你我好，我要向你們提幾點小小的建議。希望你們能采納我的建議。

　　建議一

　　減少我的課外作業(yè)，不要總是買什么《一時三課》呀，什么《孟建平考卷》呀，什么……實在是太多太多了。看看班級里的同學(xué)，哪個要做這么多的課外作業(yè)？他們不做課外作業(yè)成績也不是照樣優(yōu)異嗎？不過，適當(dāng)?shù)倪€是要買幾本的哦！當(dāng)然也不要額外地加課外作業(yè)，做好了就是做好了，有時看著多出來的作業(yè)，真的是很煩，心里實在是太不舒暢了�？墒牵谀愕哪竿�，不得不就范�？上О�！浪費了我大好的休息時間。

　　建議二

　　要讓我多看課外書。因為看書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會是一個人成長起來�！耙蝗諢o書，百事荒蕪” 、“讀書破萬卷，下筆如有神” 、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚” ……·這是多少文人墨客對書的形容�。∷�，我建議你們每個星期讓我買一本書，每天至少看一個小時以上的書。同時，你們也要看看書，和我可以一起來討論一下讀書感受。

　　建議三

　　你們要少發(fā)火。每當(dāng)我作業(yè)做得不好時，在你們身上立馬就會竄起一把熊熊之火，燒得我體無完膚，連帶一旁的'桌子、椅子也遭殃。我雖然知道：打是親，罵是愛。但你們的這種方法實在是太兇了，令人生畏，弄得我反而心生厭惡，恨不能用挖地洞的方式逃離虎口。我懇請你們溫和一點，耐心一點，不要常怒火中燒。爸爸媽媽，你們知道嗎？雖然我是有錯，但我也是有自尊的，你們這么兇地訓(xùn)斥我，傷害了我的自尊，使我無地自容。同時，你自己不是也要受傷了嗎？多發(fā)火，也會使你美麗的容顏快速老去，這多么得不償失�。∷�，你們要忍耐，忍耐，再忍耐，不要讓怒火充滿你們的心。

　　建議四

　　你們要保持一顆良好的心態(tài)。每當(dāng)我成績有所下降時，你們就焦躁不安、神態(tài)失常。你們知道嗎？成績并不代表一個人的成敗。只有臨場發(fā)揮好，才有可能決定一個人的成敗。曾聽說：我班夏老師的一位學(xué)生，平常學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但由于一次考試臨場發(fā)揮的極棒，以至于后來發(fā)展到日本留學(xué)。不過話說回來，平時我還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。所以，爸爸媽媽請你們把心情放輕松一點，不要太緊張了！免得臉上又多添皺紋哦！

　　建議五

　　不要禁止我玩電腦。現(xiàn)在已進(jìn)入了信息時代，各種各樣的電氣設(shè)備充斥著我們的生活，尤其是電腦已成為了老少皆宜的最愛。可是，爸爸媽媽你們總認(rèn)為玩電腦不好，會影響我的學(xué)習(xí)。是呀！玩電腦的確不好，可它不是百害而無一利�。”热纾号龅礁鞣N疑問都可以上網(wǎng)查找，既方便有省力。有時玩玩游戲也可以呀，游戲中也蘊(yùn)藏著豐富的知識呢！曾有一個人就是因為玩電腦而出名。他每天鉆研電腦游戲，最終自己也創(chuàng)造了各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一舉成名。所以適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的玩一下電腦是可以的。

　　以上是我提出的建議，你們覺得合理的話，可以盡情地采納。非常謝謝。

　　家長建議書篇6

尊敬的校長

　　您好!

　　1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對每個學(xué)生特點因材施教，希望在這方面下點功夫。

　　2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

　　3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。

　　4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。

　　5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　6、對英語不好的.同學(xué)學(xué)校能否成立一個英語輔導(dǎo)班，利用一些自習(xí)時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

　　7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點要講到位。

　　8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個補(bǔ)習(xí)班。

　　9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

　　家長建議書篇7

尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　文明出行是公民道德素質(zhì)和城市文明程度的具體體現(xiàn)，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自覺遵守交通安全法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，不僅是我們孩子良好行為習(xí)慣的體現(xiàn)，更是每個家長義不容辭的責(zé)任。作為孩子的“第一老師”，一言一行既折射出個人的修養(yǎng)，也關(guān)系到我們豐縣城市的形象，我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者和認(rèn)真實踐者，為孩子們樹立良好的榜樣。

　　為了緩解早晨和傍晚接送孩子時幼兒園門口交通擁堵情況，給孩子一個安全暢通的出行路線，給大家一個文明有序的良好交通環(huán)境，我們將攜手家長加大幼兒園“綠色通道”建設(shè)。在此，我們向廣大幼兒家長發(fā)出如下倡議：

　　1、請您認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識，樹立交通安全文明公德。

　　2、請您教育孩子上學(xué)、放學(xué)要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走;

　　不闖紅燈，不橫穿馬路，不翻越護(hù)欄;不在路上追逐打鬧;橫穿馬路要走人行橫道，做到“一慢二看三通過”。

　　3、請您積極倡導(dǎo)公共交通、“綠色交通”，接送孩子盡量以步代車。

　　4、用汽車、電動車、三輪車接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，請您在幼兒園門口50以外�？可舷萝嚕⒆龅杰囎硬浑S意掉頭、�？�;

　　用其他交通工具送孩子上下學(xué)的，請您把接送車(如電動車、自行車)整齊地停放到幼兒園門口路對面和幼兒園兩側(cè)指定的停車處，盡量遠(yuǎn)離幼兒園的`大門，不要直接將車停在幼兒園大門口，防止擁擠和碰撞到孩子，為了所有孩子的安全，請您自覺整齊的停放車輛，“予人玫瑰手留余香”給別人提供方便時，也給自己的孩子創(chuàng)設(shè)了安全的環(huán)境。

　　人讓車，讓出一片安全，讓出一片理解;車讓人，讓出一片溫情，讓出一片秩序。家長朋友，請您牽起孩子的小手，開文明車、行文明路、做文明人，共同營造出一個安全、文明、暢通的交通安全環(huán)境!

　　家長建議書篇8

　　非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！

　　對學(xué)校充滿感恩

　　感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持！

　　由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　希望老師對孩子多些關(guān)注

　　在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的.一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

　　家長建議書篇9

　　1、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。

　　2、多關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握的如何等。

　　3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而使孩子發(fā)揮出潛能。

　　4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。

　　5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗，洗手帕，整理自己的床鋪，盡到自己的那份責(zé)任。

　　6、在孩子面前做表率。

　　7、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行。以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

　　9、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

　　10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

　　家長建議書篇10

親愛的家長朋友們：

　　家庭教育提倡什么?

　　提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：

　　1、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。

　　2、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動之前做計劃，并使計劃切實可行。

　　3、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。

　　家庭教育反對什么?

　　1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對孩子后天的的.影響是極其重大的。

　　2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。

　　3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。

　　4、必須堅決反對“家長作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績。學(xué)科學(xué)習(xí)對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。

　　家長建議書篇11

親愛的家長們：

　　作為一個老師，有一些建議想給到你們：

　　宗旨：順其自然(不就上個學(xué)嗎?這真不算個事兒);該做的必須做(如果您忘了您是家長，只是因為孩子上了一年級，他就應(yīng)該獨立，或者他就非得獨立，那您全家的生活是百分百的會被影響，那到時候就不要怪學(xué)校，不要怪老師，不要為難孩子了。)

　　關(guān)于上學(xué)準(zhǔn)備

　　1、在入學(xué)之初的一周內(nèi)，要完全弄清楚學(xué)校針對于學(xué)生的各種時間安排。參照校車接送時間地點，參照課表，保存：校招生辦，班主任，校長，主任電話。

　　2、在一年級的兩個學(xué)期里，堅持每天臨睡前，帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品，順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。

　　3、要堅持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚，參看第4條。

　　4、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長的電話。媽留媽電話，爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。

　　5、孩子的著裝非常重要，不可以讓孩子穿臟、破、過于時尚的衣服上學(xué)、過于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體，干凈，方便孩子運動。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服，請孩子穿運動鞋，個別學(xué)校穿禮服，請給孩子配兒童皮鞋。

　　關(guān)于上學(xué)路上

　　6、訓(xùn)練孩子每天離家門跟家里其他成員講再見，與送孩子上學(xué)的人講再見，接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。

　　7、與孩子一起步行上學(xué)，一定要遵守交通規(guī)則，因為你現(xiàn)在接送，就為了將來不接送時孩子也懂注意安全。

　　8、目送孩子進(jìn)了校門之后，別停在校門口，該去哪兒去哪兒，很多孩子進(jìn)了校門遲遲不進(jìn)課室，形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣，這與家長做事拖拖拉拉在校門口與其他家長沒完沒了聊天不無關(guān)系。若有事需要交流，請離開孩子可能看到的視線。

　　關(guān)于功課與學(xué)習(xí)

　　9、一年級整一學(xué)年，寫作業(yè)陪伴孩子一起，但不是看孩子寫作業(yè)，而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了，征求孩子意見或欣賞或檢查，孩子有錯誤，不要讓孩子改。要用別的紙再出類似的題目：若孩子能做得出來，讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯誤，然后改正。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會這樣的題，語氣為記錄孩子不會，不要寫成質(zhì)疑老師教不好。任何老師不在乎質(zhì)疑，但是孩子在乎，孩子若是發(fā)現(xiàn)家長輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師，孩子會馬上學(xué)會看不起任何老師的性格特點。若孩子做不出來，請家長講給孩子聽，然后讓孩子檢查作業(yè)。

　　10、作為家長，沒事兒看看自己家書柜，有書柜還是沒有書柜，書柜里的書到底還能不能看，你自己看書嗎?若是你自己沒有看書，將來孩子不看書，你就別說孩子了，更別埋怨別人。

　　關(guān)于家校溝通

　　11、堅持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞，堅持了解學(xué)校周圍的治安環(huán)境，現(xiàn)在每個學(xué)校都配有警務(wù)室，有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的安全隱患，從班主任開始及時逐層報告，并跟進(jìn)了解。有家長覺得，這是應(yīng)該學(xué)校做的，可是家長要明白一個此生不變的.事實：孩子是你自己的。所謂：愛一個人，就要首先愛他的環(huán)境。

　　12、不要給老師送禮物，更不要送錢。人很好買，因人性使然。教師節(jié)發(fā)個短信就夠了，一個真正負(fù)責(zé)人的老師，都沒時間因為一些禮物給予哪些同學(xué)哪些照顧，每個孩子都是孩子，在老師眼里，都一樣可愛，缺一不可。

　　13、家里有困難的，比如：孩子某一監(jiān)護(hù)人長年病中，家里老人年紀(jì)偏大，家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問題，家里人手不夠……請家長您一定要跟老師說說，說出來的好處不是暴露隱私，而是老師一定會做到怎么樣營造一個更適合您家孩子成長的心理空間。放心，任何老師對學(xué)生家庭狀況的秘密都會守口如瓶，個別八卦的老師會遭天譴，家長不要擔(dān)心。老師最擔(dān)心的事情就是：您家里有困難，您千不說萬不說，這樣就沒辦法從平時的生活中，幫助您的孩子了。

　　關(guān)于孩子交友及其他

　　14、對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，必須弄清楚來緣，然后該送還的送還。

　　15、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)校或者課室里去，孩子最反感這樣的驚喜，因為在孩子的眼里，課室是辦公室，是他自己的別一個世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時，說了第二天什么時候去，就什么時候去，若是保證不了時間，就請閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時候，會等一天，在你去晚了之后，會埋怨你一天。將來若是你的孩子不誠信，那就盡量少說學(xué)�；蛏鐣恕�

　　16、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來決定家族的未來。交友不甚，性命有時都不保。

　　說了一堆，事實上只有一句話：希望我這個教了幾屆一年級新生的老師能幫到你!為了所有的一年級新生，加油!

　　家長建議書篇12

　　誠信、誠實、負(fù)責(zé)、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以后，其他東西都是生出來的樹葉，樹根在，樹枝在，成績怎么樣、上什么大學(xué)都不是那么重要的事情，這是我的教育觀。孩子的成長至少需要我們持續(xù)不斷的正確努力，中國有50%的家長在竭盡全力愛孩子的同時，也在把孩子毀掉，對孩子提出不正確的要求。

　　家長修煉第1條：控制情緒，制訂規(guī)則，做平和、有常的父母

　　大部分家長都期望把孩子教育得出色、優(yōu)秀、拔尖，這會給孩子的生活以額外的壓力，他們會活得越來越不快樂。

　　生命中不快樂的源泉是什么?是比較，相對于我們自己的工作狀態(tài)、生命狀態(tài)，我們反而更關(guān)注與別人比較的結(jié)果。而本質(zhì)上，一個人生命的成長、工作的進(jìn)步跟別人是沒關(guān)系的。

　　所以，要教育好孩子，第一條就是先要教育好自己，先讓自己在這個平凡的世界上，達(dá)到一種在精神上心滿意足，在夢想上保持追求的境界。

　　這樣說來，家庭教育既難，又不難。

　　父母的情緒如果陰晴不定，或者定的規(guī)矩反復(fù)無常，或者隨著自己的情緒教育孩子，那么這個孩子在成長過程中一定無所依從，他搞不清楚父母到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。這種脾氣上的反復(fù)無常，我在太多的父母身上都見過。

　　如果父母們能夠控制自己的情緒，在任何時候都能平心靜氣地、充滿理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話，那么孩子就一定能夠心平氣和地面對困難、挫折和失敗;就知道什么規(guī)矩是該守的，什么東西是可以自己做主的。這樣，孩子在他成長的過程中就會養(yǎng)成一種特別好的心靈習(xí)慣。

　　再說到規(guī)矩，我們好像總在說孩子不守規(guī)矩這件事，其實一個規(guī)矩只要放在那兒不變的話，孩子們一般都會一直遵循下去的。比如，從上小學(xué)的第一天開始，我母親就對我有一個要求：每天早上起來必須把被子疊好，把全家的地掃完才能去上學(xué)。

　　這個規(guī)矩一直到我18歲上大學(xué)都沒變過，我也一直好好地遵守著，它直接帶給我一個結(jié)果：上了大學(xué)看到笤帚，我手就癢癢。這還帶來一個好處——大學(xué)的同學(xué)都認(rèn)為我比較勤奮，比較喜歡為同學(xué)服務(wù)，甚至做新東方的時候，大家也都認(rèn)為我是一個不錯的人，好些同學(xué)都投奔我一起做事業(yè)。

　　家長修煉第2條：給孩子講故事，和孩子一起讀書

　　家庭教育的第一要素便是孩子的成長環(huán)境。我在很多講座上都問過同樣的一些問題：“請問多少家里是有書架的?”“書架上面放滿五百本書的有多少?”“多少家長有睡覺前看半小時到一小時書的習(xí)慣?”“在你讀書的時候，你的孩子也在邊上跟你一起看書嗎?”

　　我曾經(jīng)在一個五千人的講座上提過第三個問題，可悲的是，只有兩個人舉手。

　　其實，這非常重要，我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問題可以思考，一個前提就是他從小到大都喜歡讀書。

　　我做過很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力會強(qiáng)很多，他會把從書中讀到的故事變成自己內(nèi)在的思想。

　　很多科學(xué)實驗已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對較差，但想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力特別豐富，開發(fā)這些能力是非常必要的。在這個前提之下，讀故事就顯得特別重要。

　　有人問我讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方?聽故事、看童話書，會產(chǎn)生一種轉(zhuǎn)化的能力，所有的文字和語言都是抽象的，孩子必須在腦子里轉(zhuǎn)化成形象。反復(fù)研究的結(jié)果表明，喜歡聽故事、讀故事的孩子想象力和形象思維能力會比只看動畫片的孩子豐富很多。

　　我想告訴家長，聽故事、讀故事的過程其實完成了兩個教育任務(wù)，一是讓孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，二是鍛煉了孩子的想象力和形象思維能力，這些能力對他的一生來說都非常重要。

　　我是在農(nóng)村長大的，我祖上二十代全都是農(nóng)民。一個農(nóng)民家庭的孩子，怎么就成了知識分子呢，我后來想了想，是因為我的母親。我的母親想讓我長大后做個教書先生，從我三四歲的時候起，母親就只給我買書，也就是連環(huán)畫。

　　我到五歲的時候就不自覺地認(rèn)識了四五百個漢字，在五六歲的時候，我就可以自己看連環(huán)畫了，而讀書的習(xí)慣就此一直保留了下來，這是因為什么?因為母親，她無形中營造了一個良好的讀書氛圍。

　　父母種下的種子總會在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長大，他就會變成什么樣的人，在孩子還沒有反叛精神之前(一般孩子的反叛精神在十二歲開始)，你就應(yīng)該把一些優(yōu)秀的品質(zhì)種在孩子們的心中。

　　家長修煉第3條：花時間與孩子相處，對他們進(jìn)行心情教育和性情教育

　　家庭教育的第二個要素便是家長要為孩子付出時間。我們曾經(jīng)做過一個調(diào)研：發(fā)大水了，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗等九樣人或物放在船上，船承載不起了，要扔掉很多人和東西，只留三樣。調(diào)查結(jié)果是：媽媽百分之百被留了下來，再接下來有爺爺、奶奶，還有電腦和狗，唯獨爸爸最少，只有約20%的孩子選了爸爸。

　　事實上，孩子的成長是父母兩個人帶來的結(jié)果，靠母親一個人是完不成這件事情的。但現(xiàn)在媽媽的角色更加重要，原因很簡單，父親必須更多地在外打拼。然而父親也有父親的作用，我到今天才意識到父親對我的一些影響。

　　父親是一個很有名的木工，周圍有人造房子，一定會請他做房梁。父親分得很清楚，凡是那種辛辛苦苦攢了很多年錢才造得起房子的人，他分文不取，但那種有錢的人，他是一定要收錢的。這樣，我從小就學(xué)會了什么叫幫助窮人。

　　第二個影響是他做事情的方式。每次他幫人造完房子，人家沒用的亂磚爛瓦他都撿回來放在院子里，放著放著就有了一大堆。有一天，他帶著三個徒弟用這些磚瓦造成了一座特別漂亮的房子。

　　這件事到現(xiàn)在還影響著我，就像我們?nèi)粘Ｉ畹?每一天，你如果只是撿磚撿瓦，什么目的也沒有，那就是一堆廢物，如果造成了一棟房子，那就成了一種有目的的生活。

　　我們每一天如果都是無意識地去過，人的一生也就是三萬天吧，我們也就只是撿了三萬塊的爛磚。其實，你每一天都應(yīng)該為人生的一種完整的狀態(tài)去努力，教育的每一天也一樣，也是為了孩子未來的狀態(tài)更完美去努力。

　　我們跟孩子在一起的時候，其實就是在有意無意地通過自己的行為和榜樣來傳遞我們的人生價值觀，在孩子們十二歲開始反叛之前，他們跟父母一定是有樣學(xué)樣的。我們很難發(fā)現(xiàn)一個斤斤計較的家庭里能夠走出胸懷博大的孩子，也很難在一個世俗的家庭里發(fā)現(xiàn)一個高雅和清純的孩子。

　　再有，我們與孩子在一起，要花有質(zhì)量的時間。有質(zhì)量的時間是什么概念?要把時間花在對他們進(jìn)行心情教育和性情教育上。

　　心情教育是給他們健康快樂的個性、積極向上的態(tài)度，而性情教育是讓他們有寬闊的胸懷和堅忍不拔的精神，我一直認(rèn)為這比知識傳授要重要很多。

　　這包括：真誠高尚的人格，開朗豁達(dá)的個性，勤奮向上的態(tài)度，獨立勇敢的精神，敢于吃苦的習(xí)慣，不怕失敗的心理，善于交流的能力，寬容大度的處世，終身依賴的技能。

　　一個孩子如果能把以上東西處理好的話，即使在班里是最后一名，我也不認(rèn)為這個孩子沒出息�？墒�，今天我們在學(xué)校里培養(yǎng)的東西只是最后一條，即終身依賴的技能。我們從小學(xué)學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，不就為了找一份好工作嗎?但是找到好工作并不是完整人生的全部，前面幾條都要完成，才是一個完善的人。

　　家長修煉第4條：用正確的方式培養(yǎng)孩子的情商與逆商

　　今天的孩子都比較孤單，家長該怎么培養(yǎng)孩子的情商呢?也很簡單，從你孩子的班上找?guī)讉€你認(rèn)為能合得來的孩子和他們的家長，周末的時候，邀他們參加你的家庭餃子宴，幾次之后，孩子們就會成為從小一起長大的伙伴。小朋友們在一起是平等的，在玩和交流的過程中，情商就可以培養(yǎng)出來了。

　　逆商不是說把孩子罵一頓就能得來的，讓孩子處在不斷受挫折的狀態(tài)中，不可能讓他們產(chǎn)生堅毅的個性。任何教育的事情，語言也好，行動也好，都有一個準(zhǔn)則：不能給孩子造成心理障礙和心理傷害。

　　定規(guī)矩有時候也是一樣，規(guī)矩的嚴(yán)厲性和規(guī)矩的合理性都是必須的，光嚴(yán)厲不合理對孩子是有傷害的，光合理不嚴(yán)厲對孩子沒有用。我兒子3歲時用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我讓他撿起來，他還故意再扔一張。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關(guān)到門外去，孩子在門外害怕，過了五分鐘敲門了……從此后他再也不往地上扔任何東西了，這種嚴(yán)厲對他沒造成傷害。

　　這里還有一個核心點特別重要，就是讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)做事情的后果，同時，在孩子遇到任何一次挫折的時候，我們怎么樣讓他能夠從挫折中自己站起來，這才是所謂的挫折教育。

　　比如孩子剛剛開始學(xué)走路時總會磕著桌子椅子，老人們習(xí)慣打桌子和椅子，嘴里嚷嚷著該死的怎么碰我的小寶寶。這是不對的。通過這個小事情我想說的是，如果從小就告訴孩子問題出在別人身上、把責(zé)任推到別的地方，這種習(xí)慣性地推卸責(zé)任會讓孩子變得不愿承擔(dān)責(zé)任。

　　家長建議書篇13

　　升入三年級，一涉足到作文，很多學(xué)生就犯愁。

　　現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)相對比較重視。每次孩子們做完作業(yè)都得經(jīng)家長檢查，尤其是作文。由于很多家長在讀孩子的文章時都抱著成人的眼光，結(jié)果在他們眼里，孩子作文可謂是一無是處。于是家長們常常驚呼：“這樣的文章能算文章嗎？交上去不把你們老師氣死！重寫！”

　　結(jié)果，沮喪的孩子只得乖乖地回到書桌前重新提起筆。剛才費了好大的勁寫的文章在爸爸媽媽眼里竟然這么糟糕。而父母看看自己的孩子遲遲不動筆，便“幫”了起來，孩子呢則像個記錄員似的“唰唰”地動著筆。久而久之，我們的孩子對作文充滿了迷茫。

　　那么，父母在孩子的作文學(xué)習(xí)中，怎么做才算是比較理想的呢？方法很簡單：

　　借鑒為孩子挑選合適的參考書籍，從他人優(yōu)秀習(xí)作中感悟習(xí)作方法，這也就是常說的模仿。習(xí)作是書面表達(dá)，是由口頭向書面過渡與轉(zhuǎn)化的過程，這個過程很難，結(jié)構(gòu)安排、語句、語序，對動筆寫作的學(xué)生來說，都是面臨的問題，指導(dǎo)孩子時，步子不宜太大，最好就某一方面、某一個問題，從細(xì)節(jié)著手，（例如“開頭、結(jié)尾”……）使孩子有點滴的成就感。

　　協(xié)助三年級學(xué)生的作文，其題材來源主要是自己日�？吹降�、聽到的和想到的。父母需要做一些具體的引導(dǎo)工作。孩子剛開始學(xué)習(xí)作文，父母只要有條件的，就應(yīng)該積極參與進(jìn)去。但是，這個參與不是單純的提供素材或者陪同尋找資料，更重要的是，啟發(fā)孩子自己思考尋找有趣的主題，按照自己的觀察進(jìn)行描寫。

　　思考根據(jù)實際需要，父母需要重點培養(yǎng)孩子寫作文的能力和改作文的能力，兩種能力同步培養(yǎng)。習(xí)作不要求打草稿，想好后就直接認(rèn)真地寫在作文本上。

　　修改習(xí)作寫好后，要求孩子在作文本上認(rèn)真修改，檢查錯別字和病句。引導(dǎo)他在自我修改的過程中提高習(xí)作能力。注意了，孩子寫完后，要多讀幾遍，首先修改自己不滿意的地方，然后再讀給爸爸、媽媽聽，聲調(diào)響亮。通過朗讀，一方面可以讓孩子抒發(fā)情感，一方面再發(fā)現(xiàn)敘述或者結(jié)構(gòu)中的問題。

　　品論父母既要看孩子一開始是怎么寫的，也要看是怎樣修改的，和孩子討論修改的理由。要表揚、鼓勵認(rèn)真寫、認(rèn)真改的孩子，在客觀上為孩子今后進(jìn)行電腦作文奠定基礎(chǔ)。

　　完善整個習(xí)作完成后，父母要把握好中年級習(xí)作修改的重點……學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的'詞句，主要是指明顯的與事實不符合或表達(dá)不清楚的語句，必須加以糾正。

　　父母對孩子的習(xí)作修改，要主張多留少刪、多就少改，多表揚少批評，這對保護(hù)孩子學(xué)習(xí)寫作的積極性大有裨益。

　　總結(jié)孩子們完成作文后，父母要和他分享寫作的快樂，逐步引導(dǎo)孩子認(rèn)識到習(xí)作是一種交際工具，是生活的需要，而不是應(yīng)付學(xué)校考試的任務(wù)。與此同時，習(xí)作交流中所產(chǎn)生的成就感也將極大地鼓舞學(xué)生習(xí)作的興趣和自信。

　　對孩子習(xí)作中的缺點，父母不能一味地批評和指責(zé)。即使再差的一篇習(xí)作，都會有它耀眼的亮點。哪怕是一個優(yōu)美的句子或一個生動的詞語；再不然就是一個用對的標(biāo)點符號，一個寫得比以前更好的字。尤其是在作文的起步階段，我們不能以高要求來評價，再說了，父母也不是品論家，孩子也不是大作家。

　　習(xí)作的過程中出現(xiàn)了詞不達(dá)意、錯別字多等問題也不能操之過急，不能因為這些，而把孩子的習(xí)作批得一無是處，只要孩子有習(xí)作的愿望，能努力地把它寫出來，就應(yīng)該給予肯定。

　　家長建議書篇14

給高中生家長的建議書：

　　1、從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

　　因為社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)大潮橫掃一切，學(xué)生的頭腦過早的接受了經(jīng)濟(jì)思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，它又會使孩子的頭腦里只有金錢，而失去拼搏進(jìn)取之志，在這個經(jīng)濟(jì)利益高于一切的大環(huán)境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢的道理。個人的思想要與社會的大趨勢合拍，在一個崇尚知識的社會里，沒有知識在以后的社會里就沒有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠(yuǎn)一點，具體講，就是要考取一個名牌大學(xué)，為考取一個名牌大學(xué)而奮斗。但要讓孩子意識到我們的目的不是只為考一個好的大學(xué)，而是因此可以實現(xiàn)自己的理想、可以學(xué)到更多的知識，可以游刃有余地立足于當(dāng)今社會。

　　2、要關(guān)心孩子的各種情況家長會及學(xué)校的集體活動是了解孩子在校情況，學(xué)習(xí)近況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關(guān)心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態(tài)的家長并不是對學(xué)校的不重視，而是對孩子的不重視；有的家長以為孩子學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)習(xí)等帶有消極情緒看問題，那么孩子目前的不好狀態(tài)大多不是孩子本身有問題，而家長的態(tài)度造成了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，這是身為家長的失職表現(xiàn)。

　　再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心里健康，身體健康是一起健康生活健康學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件，家長應(yīng)盡全力保證孩子的一日三餐營養(yǎng)飲食及規(guī)律的作息和學(xué)習(xí)時間管理；而心里健康也至關(guān)重要，高中學(xué)生雖不像初中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學(xué)業(yè)及未來加之男女早熟期的有著不夠成熟的認(rèn)識或誤區(qū)，在這個極度容易性格變形的年齡，如果家長的關(guān)心不夠，很容易導(dǎo)致一個孩子走極端以至于輕易放棄學(xué)業(yè)，所以家長們要仔細(xì)觀察啦。

　　3、經(jīng)濟(jì)上對孩子的把握要適度

　　孩子在學(xué)校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢，現(xiàn)在有好多的孩子把家長給的錢送到了網(wǎng)吧、游戲廳、臺球案子，給自己過超豪華的生日，他們不是把錢用到了學(xué)習(xí)上、生活上，而是做了更多的無謂的花費。我們家長的努力是為了讓孩子更好，但這個好字往往讓家長過于偏執(zhí)，以為滿足他的`一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學(xué)習(xí)方面的物質(zhì)生活中，養(yǎng)成壞習(xí)慣，結(jié)果本末倒置，反而荒廢學(xué)業(yè)。因此我們更多的提倡各位家長，經(jīng)濟(jì)上的投入還是多放在學(xué)習(xí)方面，正確地引導(dǎo)孩子的價值觀才是關(guān)鍵。

　　4、和孩子做朋友

　　說起來很容易，社會一直在提倡，然而大部分家長跟孩子的關(guān)系依然是比較緊張的，不要永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)成一個孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態(tài)，怎么能去幫助他，讓他更好的學(xué)習(xí)和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感；要善于發(fā)現(xiàn)，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當(dāng)成自己的興趣，把孩子的追求當(dāng)做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導(dǎo)他影響他走向成功，孩子也同樣更愿意和你親近。希望各位家長通過自己的努力實現(xiàn)自己望子成龍、望女成鳳的愿望~�。�

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　家長建議書篇15

給高中生家長的建議書：

　　1、從大處教育孩子，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

　　2、要關(guān)心孩子的各種情況

家長會及學(xué)校的集體活動是了解孩子在校情況，學(xué)習(xí)的近況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關(guān)心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態(tài)的家長并不是對學(xué)校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長以為孩子學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)習(xí)等帶有消極情緒看問題，那么孩子目前的'不好狀態(tài)大多不是孩子本身有問題，而家長的態(tài)度造成了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，這是身為家長的失職表現(xiàn)。

　　再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心里健康，身體健康是一起健康生活健康學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件，家長應(yīng)盡全力保證孩子的一日三餐營養(yǎng)飲食及規(guī)律的作息和學(xué)習(xí)時間管理;而心里健康也至關(guān)重要，高中學(xué)生雖不像初中生叛逆心理突出，有了自己的主見，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學(xué)業(yè)及未來加之男女早熟期的有著不夠成熟的認(rèn)識或誤區(qū)，在這個極度容易性格變形的年齡，如果家長的關(guān)心不夠，很容易導(dǎo)致一個孩子走極端以至于輕易放棄學(xué)業(yè)，所以家長們要仔細(xì)觀察啦。

　　3、經(jīng)濟(jì)上對孩子的把握要適度

　　孩子在學(xué)校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢，現(xiàn)在有好多的孩子把家長給的錢送到了網(wǎng)吧、游戲廳、臺球案子，給自己過超豪華的生日，他們不是把錢用到了學(xué)習(xí)上、生活上，而是做了更多的無謂的花費。我們家長的努力是為了讓孩子更好，但這個好字往往讓家長過于偏執(zhí)，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學(xué)習(xí)方面的物質(zhì)生活中，養(yǎng)成壞習(xí)慣，結(jié)果本末倒置，反而荒廢學(xué)業(yè)。因此我們更多的提倡各位家長，經(jīng)濟(jì)上的投入還是多放在學(xué)習(xí)方面，正確地引導(dǎo)孩子的價值觀才是關(guān)鍵。

　　4、和孩子做朋友

　　說起來很容易，社會一直在提倡，然而大部分家長跟孩子的關(guān)系依然是比較緊張的，不要永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)成一個孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態(tài)，怎么能去幫助他，讓他更好的學(xué)習(xí)和生活呢，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善于發(fā)現(xiàn)，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當(dāng)成自己的興趣，把孩子的追求當(dāng)做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導(dǎo)他影響他走向成功，孩子也同樣更愿意和你親近。希望各位家長通過自己的努力實現(xiàn)自己望子成龍、望女成鳳的愿望~!!

　　建議人：xx

　　20xx年x月xx日