【精選】給校長的建議書作文四篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們需要用到建議書的情形越來越多，建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編整理的給校長的建議書作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給校長的建議書作文 篇1
尊敬的校長：
您好！
我是六年級六班的一名同學。在六年級的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個幼稚的小孩成為一名成熟的小學生。如今，我就要離開這座美麗的學校，離開朝夕相處的同學�，F(xiàn)在電腦室、科學室、美術(shù)室應有盡有，成為了設施玩?zhèn)涞膶W校，所以，大家在這里學習也很輕松。但是，作為校長和老師，工作都不會十全十美得。因此我在這里給校長提幾項建議。
第一， 建議校長開房圖書館，書是人類進步的階梯，書對于我們非常重要，現(xiàn)在有了電腦，大家都變得不愛看書，一碰到什么
難題就往電腦上查，我們要養(yǎng)成愛看書的`好習慣，所以請您開放圖書館。
第二，因為夏天將要來到，天氣很熱，有的同學上課就會不認真聽講，非常影響學習。有時，天氣太熱了，我們會把電扇打開，但太熱，根本感覺不到風的存在，所以我建議學校安裝空調(diào)，這樣同學們就能在涼爽的風下學習了。
第三，學校的米飯把它煮熟一點，每次吃到嘴里的米飯不是沒煮好，就是有一股什么味。還有幫我們學生打飯的阿姨、叔叔打飯時戴一個口罩不然講話時吐沫就跑到飯里去了。廚師們炒菜時不要放太多的油，這樣吃起來又不好吃，又浪費。
以上就是我的建議，望校長能采納。
建議人：六年級六班吳於娟
5月14日
給校長的建議書作文 篇2
尊敬的校長：
你好
我是六年級的學生，在趙貝堡小學生活了六年；我坐在這明靜的教室里，對你提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
一、拉近老師與學生的關(guān)系。
現(xiàn)在許多學生不明白老師的良苦用心，老師也猜不透學生五花八門的心思。學生因為不理解老師，會和老師對著干。我建議讓老師和學生平心靜氣地坐下來好好的溝通。這樣我們才回互相理解。
二、開發(fā)圖書室
高爾基說過："書籍是人類進步的階段。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，里面的書雖然不多，但是里面什么類的是都有。學生們要查什么資料，只要查找有關(guān)書籍就能解決問題了�？墒牵瑢W生們有時去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個年級借書，那么有了借書證又有什么用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，思念時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游。
夜深了，望著天上的星星，我想校長您會采納我的建議嗎？明天的母校會是我想的那樣嗎？
祝：
工作順利，萬事如意。
XXX
XXXX年X月X日
給校長的建議書作文 篇3
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
1、開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
2、每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課。現(xiàn)在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
3、爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
4、學校門口的小商、小販都遷走�？梢哉f，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。
5、給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。
希望您考慮采納！
給校長的建議書作文 篇4
敬愛的校長：
您好！
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康優(yōu)秀的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好做好更換圖書活動，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
學生：小明
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