合作意向計(jì)劃書

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的合作意向計(jì)劃書，希望能夠幫助到大家。

　　借助母公司——中海物流集團(tuán)的物流實(shí)體運(yùn)作平臺(tái)和經(jīng)營(yíng)資源優(yōu)勢(shì)，雙方堅(jiān)持“挖掘優(yōu)勢(shì)資源潛力，發(fā)展高等職業(yè)教育，優(yōu)化建設(shè)人才結(jié)構(gòu)，打造特色公眾品牌”的指導(dǎo)思想，恪守“互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則，在以下幾個(gè)領(lǐng)域展開全方位的合作：

　　（一）互設(shè)基地

　　充分利用中海物流集團(tuán)的物流實(shí)體運(yùn)作平臺(tái)和經(jīng)營(yíng)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校掛牌建立“學(xué)生實(shí)習(xí)基地”、“教學(xué)研究基地”牌匾，學(xué)校也可以掛牌成立“中海物流人才儲(chǔ)備基地”，探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式及校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，增進(jìn)學(xué)校與企業(yè)間的相互聯(lián)系與合作，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。

　�。ǘ�）學(xué)生實(shí)習(xí)

　　學(xué)校根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到中海物流進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，中海物流優(yōu)先滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需求。根據(jù)崗位需求、學(xué)生情況等因素，雙方協(xié)商決定具體事宜。

　　（三）就業(yè)推薦

　　1、在同等條件下，中海物流優(yōu)先錄用校方畢業(yè)生。

　　2、校方優(yōu)先為中海物流輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

　�。ㄋ模�換崗學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)校派專業(yè)老師來(lái)我們中海物流進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。

　　2、中海物流派相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)比較豐富的員工或經(jīng)理去學(xué)校授課。

　　3、雙方互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，達(dá)成共贏。（企業(yè)實(shí)際操作、動(dòng)手能力比較強(qiáng)，但缺乏先進(jìn)的理論知識(shí)；學(xué)校理論知識(shí)比較強(qiáng)，但缺乏一定的實(shí)際操作、動(dòng)手能力。）

　�。ㄎ澹┙滩囊约熬�品課程的開發(fā)

　　通過(guò)老師來(lái)企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)、流程等的深入了解，再結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)方向，與中海相應(yīng)的專家共同開發(fā)適合學(xué)校教學(xué)，符合企業(yè)用人的實(shí)用型教材。

　�。�六）科研合作

　　1.根據(jù)中海物流發(fā)展需求，校方組織優(yōu)秀專業(yè)

　　教師開展科技攻關(guān)、技術(shù)咨詢等工作，中海物流可在校方投資建設(shè)專門實(shí)訓(xùn)室。雙方積極搭建專業(yè)教師和技術(shù)骨干交流合作的平臺(tái)，共同促進(jìn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

　　2.校方聘請(qǐng)中海物流相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干為學(xué)院客座教授，舉行企業(yè)技術(shù)、文化與管理實(shí)務(wù)等方面的講座，并參與學(xué)院的教育教學(xué)工作。校方聘請(qǐng)中海物流相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任發(fā)展顧問。

　　4.雙方共建為行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、技術(shù)創(chuàng)新中心、質(zhì)量檢測(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　�。ㄆ撸┯唵问脚囵B(yǎng)人才

　　訂單培養(yǎng)上，在滿足專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，可根據(jù)企業(yè)人才特殊技能需要開設(shè)相應(yīng)課程，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入中海物流工作

　�。ò耍┊厴I(yè)資格審定

　　配合校方進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核、控制和畢業(yè)生資格審定工作。

　　（九）就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)

　　優(yōu)先選聘在校畢業(yè)生資源就業(yè)，為畢業(yè)生開設(shè)行業(yè)發(fā)展分析與就業(yè)形勢(shì)報(bào)告講座，激勵(lì)畢業(yè)生積極就業(yè)。

　�。ㄊ�）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

　　為校方進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。

　�。ㄊ�一）科技開發(fā)與成果推廣

　　發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響，根據(jù)需要與校方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。

　　（十二）在職職工繼續(xù)教育與培訓(xùn)、（執(zhí)）職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng)

　　充分利用人力資源優(yōu)勢(shì)，選送既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任校方兼職教師，并為校方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。

　�。ㄊ�三）充分利用中海物流集團(tuán)的與中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)物流技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)等行業(yè)主管機(jī)構(gòu)的多年良好合作關(guān)系與專家團(tuán)隊(duì)的人脈資源，協(xié)助學(xué)校申請(qǐng)成為國(guó)家級(jí)職業(yè)資格考證機(jī)構(gòu)，并為職業(yè)技能鑒定實(shí)操鑒定提供技術(shù)、資源、實(shí)訓(xùn)等全方位支持。

　�。ㄊ�四）充分利用中海物流集團(tuán)的與中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)物流技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)、教育部高教司等行業(yè)與教育主管機(jī)構(gòu)的多年良好合作關(guān)系與專家團(tuán)隊(duì)的人脈資源，協(xié)助學(xué)院申請(qǐng)成為全國(guó)或省級(jí)職業(yè)資格師資培訓(xùn)基地，并為基地運(yùn)行提供技術(shù)、資源、實(shí)訓(xùn)等全方位支持。

　　（十五）充分利用中海物流集團(tuán)的與教育部高教司、本地教育主管機(jī)構(gòu)的良好合作關(guān)系，借鑒公司成功舉辦省級(jí)物流技能大賽的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助學(xué)校申請(qǐng)成為國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽主辦院校，協(xié)助學(xué)院組織、訓(xùn)練、推薦學(xué)生參加國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽。

　�。ㄊ�六）充分利用中海物流集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院提供專業(yè)教師壹年以上的掛職鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)企業(yè)不同的角色崗位負(fù)責(zé)專業(yè)教師專業(yè)技能培訓(xùn)。校方可以聘請(qǐng)中海物流專家為在校學(xué)生不定期舉辦物流實(shí)操講座。

　�。ㄊ�七）充分利用中海物流集團(tuán)的物流資源、專家團(tuán)隊(duì)資源優(yōu)勢(shì)，與學(xué)院聯(lián)合建設(shè)物流管理專業(yè)精品課程，聯(lián)合開發(fā)教材及其輔助教學(xué)資源。

　�。ㄊ�八）充分利用中海物流集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)本區(qū)域或物流行業(yè)發(fā)達(dá)的區(qū)域協(xié)助學(xué)院聯(lián)系企業(yè)、物流相關(guān)企業(yè)（機(jī)構(gòu)）作為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。提供校方物流專業(yè)的師生參觀、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，讓師生充分了解物流企業(yè)運(yùn)作方式、業(yè)務(wù)流程、設(shè)備設(shè)施等。

　　通過(guò)合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)體制和機(jī)制，努力成為建設(shè)類高級(jí)技能型人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

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