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中考語文復(fù)習(xí)計劃

時間:2020-12-02 20:35:38 計劃書 我要投稿

中考語文復(fù)習(xí)計劃

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中考語文復(fù)習(xí)計劃

  中考語文復(fù)習(xí)計劃:

  一、復(fù)習(xí)理念

  1、明確學(xué)科特點,淡化教材

  語文學(xué)科知識系統(tǒng)性不強,知識間的聯(lián)系不緊,各知識基本上可獨立成塊。各塊知識的考查又重在對能力的考查,純課本上的東西比較少,聯(lián)系生活、時代卻很緊,故宜淡化教材,多向生活中延伸。

  2、緊扣考綱,落實基礎(chǔ)

  語文復(fù)習(xí)要明確本市語文考綱要求,把握近幾年來本市中考語文命題的趨勢,有針對性地落實好基礎(chǔ)知識;A(chǔ)知識主要包括常用漢字的讀音、書寫,古詩文默寫,古文翻譯,名著導(dǎo)讀等。

  3、注重閱讀,培養(yǎng)能力

  選取文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵、切合中學(xué)生生活的閱讀材料進行閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。

  4、強化作文訓(xùn)練,積累素材

  復(fù)習(xí)要舍得拿出一定量的時間讓教師對作文各方面的寫作技巧進行指導(dǎo)訓(xùn)練,安排時間讓學(xué)生閱讀一定量的材料,積累一點寫作素材。

  二、復(fù)習(xí)方法

  (一)、積累與運用

  1、漢字的正讀與書寫。根據(jù)《考試說明》中要求讀寫的漢字(或詞語)為重點復(fù)習(xí)范圍,著重四字短語,輔之以漢字書寫習(xí)題進行訓(xùn)練。

  2、語言運用。語言運用強調(diào)語文課程與社會生活的聯(lián)系,緊跟近期報刊媒體上的熱點材料?忌徒處煴仨氉錾畹挠行娜:既要認真掌握一些基本的語言知識,又要關(guān)注生活和社會,關(guān)心最新信息,搜集來進行訓(xùn)練。

  3、古詩文默寫。關(guān)注名篇名家名句,特別是課本要求背誦的古詩,教師要進行梳理、壓縮。過多學(xué)生記不下來,花時過多意義不大。

  4、名著導(dǎo)讀。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課內(nèi)“名著導(dǎo)讀”部分的評價性文字,作適當(dāng)?shù)挠浾b。同時教師還應(yīng)通過講述的方式向?qū)W生傳輸更多的相關(guān)名著知識。

  5、綜合性實踐活動。復(fù)習(xí)該項內(nèi)容,教師要以課本中便于實際操作的實踐活動為基點進行,向生活中延伸,開展多樣的各角度的題型訓(xùn)練。

  (二)、閱讀與理解

  1、詩歌賞析。對課內(nèi)的古詩詞進行全方位的復(fù)習(xí),有必要對學(xué)生進行再次的簡單賞析。

  2、文言文閱讀。古文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易,短小精悍而具有一定的意趣。著重考查課本中所學(xué)常見的文言詞語、句子的理解,立足于讀懂文意,對文章內(nèi)容、章法分析不需作太高要求。著重關(guān)注課下注解和文后習(xí)題。

  3、記敘文閱讀。記敘文閱讀是歷年來中考的重頭戲,它主要考查一般記敘文的閱讀,也考查對文學(xué)作品中的散文和小說的閱讀。具體復(fù)習(xí)策略是:

  a。溫故記敘文文體知識。如:記敘文六要素、記敘順序、常用表現(xiàn)手法等。

  b。明確閱讀的基本思路。在復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生了解有關(guān)閱讀的程序性知識是有必要的。大體思路是:文題解讀――整體感知――文意把握――代入問題――確定范圍――前后推敲――磨練語言――得出答案。

  c。提供文質(zhì)兼美的材料,進行必要的訓(xùn)練。

  4、說明文閱讀。說明文閱讀也是我市中考多年來經(jīng)?嫉降,相對記敘文閱讀來說,側(cè)重說明文知識點的考查更突出一些。所以,說明文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞說明文知識點進行,如弄清說明對象、說明順序、文章結(jié)構(gòu)、說明語言的揣摩等。選取一些時代感強的科技說明材料來訓(xùn)練。

  5、議論文閱讀。近年來,議論文閱讀命題趨勢似乎有所淡化,但我們也不宜忽略它的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)策略同于說明文閱讀。

  (三)、寫作實踐

  1、寫作。寫作訓(xùn)練,老師要打消“臨近中考了,學(xué)生寫作水平已定型,短時間訓(xùn)練不會有效果,干脆放之任之,順其自然,把時間用來復(fù)習(xí)其它的內(nèi)容。”的錯誤認識。寫作對學(xué)生的語文成績有至關(guān)重要的意義,作文寫不好,一下子就會丟很多分?记斑M行寫作訓(xùn)練是很有必要的,而且可以收到很好的效果。由于時間緊,寫作訓(xùn)練可從以下方面著手進行:

 、僖龑(dǎo)學(xué)生掌握一定的寫作技巧。如話題作文應(yīng)告訴學(xué)生擬好靚麗的題目,寫一個引人入勝的開頭,文中交代點明主旨的話,寫一個耐人尋味的結(jié)尾,安排一個錯落有致的段落構(gòu)思,注意卷面書寫整潔等。

 、诟鶕(jù)作文要求,弄清作文題型、審好題目。這一步很重要,若不注意,學(xué)生就會出現(xiàn)不符合要求的.作文。

  ③臨時抱佛腳,積累一定量的素材。“巧婦難為無米之炊”,有些學(xué)生平時也不善于從生活中積累素材,到寫作時,頭腦中一片空白。那么,這樣的學(xué)生臨時積累的素材或許能派上用場。

 、苓M行強化寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生快速審題、選材、構(gòu)思成文的能力,明確寫作中還需注意的問題。

  拓展閱讀:中考語文考前輔導(dǎo)

  胸存自信,手書華章;努力表現(xiàn),永不言棄。

  最后的叮囑

  親愛的同學(xué)們:

  中考考查的不僅是知識水平,更是對綜合能力的考查。我們掌握與運用知識的水平是中考成功的硬件;考試心態(tài)調(diào)節(jié)狀況是軟件。我們失利可能失在知識的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,還可能失在心態(tài)上,這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必要保證,不可忽視。

  一、 心態(tài)策略

  中考是緊張、激烈的腦力勞動,需要考生全身心投入,且處于最佳狀態(tài),以保證每分鐘都能積極思維?荚囬_始前,我們應(yīng)像運動員競賽前先做準備活動一樣,摒棄與中考無關(guān)的一切雜念,排除種種可能在考場中分散注意力的因素,適當(dāng)熱身,提前進入“角色”?荚囍幸朔N不良心態(tài)。

  1、偏急心態(tài)?荚嚂r,有些同學(xué)為了搶時間,剛拿到試題,情緒急躁,沒有審清題設(shè)條件,慌忙答題,這種心態(tài)稱作偏急心態(tài)。正確的做法是:拿到試題,先大致瀏覽一下,做到心中有數(shù)。每做一題,不要急于動手,先看清題設(shè)條件,挖掘隱晦信息。

  2、猶豫心態(tài)。一接觸到試題,好象有不少思路,但對每一種思路又感到模糊朦朧,不知如何是好,猶豫不定,遲遲不下筆,此謂猶豫心態(tài)。正確做法:仔細分析題目,選取自己感到比較適合的思路,進行解答操作。

  3、煩躁心態(tài)。經(jīng)過幾次的嘗試,仍不得其解,心情煩躁不安,再嘗試,再失敗,煩躁更甚。這種煩躁心態(tài),堵塞了思路,失去了靈感,妨礙了能力及水平的發(fā)揮。正確做法:靜下心,不急躁,將這個題目打上記號暫時放一下,繼續(xù)做下面的題目。

  4、固執(zhí)心態(tài)?荚嚂r,久攻不下的試題,又不愿意放棄,又不愿意轉(zhuǎn)換思考角度,苦思冥想,徒然浪費時間,此謂固執(zhí)心態(tài)。正確的做法:遇到事情想得開,不要一條路走到黑,不要為了個芝麻丟掉個大西瓜。

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