態(tài)度決定高度演講稿范文集錦8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度決定高度演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度決定高度演講稿 篇1
一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專家福澤諭吉曾說：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�？梢�，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此，作為家長不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識，高度重視，而且還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
少若成天性，習(xí)慣成自然，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來的，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢？
1、營造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng)，家長的一舉一動(dòng)，都是孩子的榜樣。所以家長要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
態(tài)度決定高度演講稿 篇2
3、從細(xì)節(jié)抓起。
天下大事，必做于細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，也決定習(xí)慣的形成，所以，在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，要注意觀察細(xì)節(jié)，觀察小小的動(dòng)作，小小的進(jìn)步，錯(cuò)的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵(lì)。
4。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以，要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持，直到一個(gè)習(xí)慣基本形成。
5、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。
真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育，家長要調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子覺得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對自己的成長有很大的幫助，讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，能自覺去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。
態(tài)度決定高度演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
你們好！
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學(xué)依舊；但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來快速高效的發(fā)展。我們將會面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。
在各種機(jī)會到來的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎？
我相信，我們能夠抓住機(jī)會，乘勢而上；我堅(jiān)信，同學(xué)們會用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對自己三年的時(shí)光作過認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖？是否想過人力資源的隱性浪費(fèi)？心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發(fā)；嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。
美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。
沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對事物的看法。
比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了�！岸鴺酚^的人會說：”真好，還有半杯水呢！“引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主發(fā)展，努力改變原有做人、做事的態(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。
在聯(lián)合國教科文組織編寫的《學(xué)會生存教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育�！斑@正說明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
態(tài)度決定高度演講稿 篇4
高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛(wèi)生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛勞動(dòng)，無論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
三、正面引導(dǎo)，注重評價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中，家長要有耐心，要以正面引導(dǎo)為主，要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對孩子的評價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛心，具體要求是學(xué)會使用你好，再見，晚安等文明用語，在學(xué)校對老師、同學(xué)會真誠問好，在家里會問候長輩早上好，晚安，再見。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求要有良好的書寫習(xí)慣，書寫姿勢，書寫工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評價(jià)，在家里只有父母評價(jià)了。所以，希望家長能配合學(xué)校如實(shí)填寫《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評價(jià)手冊》，把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過電話，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn)，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會幫助我們輕松地獲得人生快樂和成功，用的不好，它會使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中會不由自主地涌起對生命至誠的熱愛。春光無限好，行動(dòng)趁此時(shí)。親愛的家長朋友們，讓我們一起在花開的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發(fā)芽、茁壯成長。
我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會形成很多好的習(xí)慣，糾正很多不好的習(xí)慣。相信，他們的人生會因有良好的習(xí)慣而更加精彩！
態(tài)度決定高度演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天我很榮幸能站在超級演說家的舞臺上，說實(shí)話這也是我離夢想最近的一天�！凹褧F你知道嗎，很少有人希望和你比賽，因?yàn)槟悴挥帽龋捅葎e人多了整整一票，他們同情于你�！边@是我最好一位朋友對我的評價(jià)。而我現(xiàn)在想說的是，我這二十五年的成長，等同于從一只丑陋的蟬蛹破繭后變成一只蝴蝶的過程。這過程雖然艱辛與痛苦，但它卻足以證明了我存在的價(jià)值。
我是一個(gè)很愛幻想的女孩，我一直幻想著，我有一個(gè)高高的身高，留著長長的辮子，穿著漂亮的裙子，和那個(gè)喜歡的他，一起漫步于校園之間。可是每次照鏡子的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)一次又一次地打碎我的夢想。朋友們看到我，總是會這樣說，佳旻，你別干了別干了，你的身高不行，這樣你也不方便。我知道他們?yōu)槲液�，可是你知道嗎？我真的不需要這般的憐憫與同情。我又奈何這一切都源于我這悲哀的身高。我不喜歡照鏡子，我不喜歡出現(xiàn)在人多的地方，甚至，我不喜歡照片里的'那個(gè)我。
20xx年，我靠近了大學(xué)，這本身是一件值得高興和慶賀的事情�？墒敲看螐男@走廊經(jīng)過，我總能感覺到在我背后的竊竊私語和指指點(diǎn)點(diǎn)。我開始封閉自己，每天兩點(diǎn)一線，從宿舍走到校園，從校園走到宿舍。直到校園舉辦六十周年校慶的時(shí)候，老師竟然派我做代表，上臺發(fā)言。當(dāng)時(shí)我很害怕，那畢竟是我第一次演講�？墒钱�(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人，面對著這一千雙陌生眼睛的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人站在那個(gè)舞臺的時(shí)候，我告訴自己：那個(gè)舞臺是我的，我一定可以做到！結(jié)果那次我終于得到了來自于學(xué)校的掌聲與鼓勵(lì)，從此演講成了我自信的源泉。
我重塑自信，我選擇了走向社會。一次偶然的機(jī)會，我終于做了一名英語老師�？墒且粋�(gè)連黑板都夠不到的自己很害怕回頭，害怕去目視那一雙雙陌生眼睛，害怕我的學(xué)生不喜歡我。可是當(dāng)我說完最會后一句話的時(shí)候，當(dāng)我結(jié)束了那兩個(gè)短暫的兩個(gè)星期教學(xué)以后，全班四十個(gè)同學(xué)，我受到了三十四封感謝信。其中有一封這樣寫到：杰迷，謝謝你能成為我們的老師，因?yàn)槟愕拇嬖�，你讓我們相信，我們其�?shí)能把英語學(xué)得更好，你是一本能超出任何課本的教科書。
我的故事說完了，我這二十五年的確經(jīng)歷了很多，但是我好想只做了一件事情，就是本以為用悲劇結(jié)尾的小說，我用自己的信念與力量去改變了最后的結(jié)尾。雖然故事中的主人公的身高還是只有一米三，但是喜歡她的人不再只有她的父母親，而是更多更多關(guān)心她的人，還有她的同學(xué)，她的老師，甚至自己。因?yàn)槲蚁嘈拍峥撕芟壬囊痪湓挘喝松畲笠饬x是什么，就是全心全意的投入進(jìn)去，去做一件事；而人生最大的目的是什么，就是做你自己。
我想告訴那些和我一樣的人，如果這個(gè)世界真的給你一百個(gè)理由去哭泣的時(shí)候，你就應(yīng)該給世界一千個(gè)理由去微笑！
謝謝！
態(tài)度決定高度演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
你們好！
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學(xué)依舊；但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來快速高效的發(fā)展。我們將會面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會到來的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎？我相信，我們能夠抓住機(jī)會，乘勢而上；我堅(jiān)信，同學(xué)們會用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對自己三年的時(shí)光作過認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖？是否想過人力資源的隱性浪費(fèi)？心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發(fā)；嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了�！岸鴺酚^的人會說：”真好，還有半杯水呢！“引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌�，而是因�(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主發(fā)展，努力改變原有做人、做事的態(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國教科文組織編寫的《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育�！斑@正說明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在自我成長的意識喚醒和自我成長能力提高，我們應(yīng)當(dāng)明白為什么要學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)，這是一種對自己發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任；主動(dòng)學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在能夠合理安排時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間；明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，能夠從成長的需要出發(fā)，善于抓住各種機(jī)會，正確處理課堂學(xué)習(xí)和課外拓展的關(guān)系，能夠從學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面理解課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后的總價(jià)與反思的關(guān)系，能夠從閱讀與表達(dá)等各個(gè)方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，你是否將生活中很多習(xí)慣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趯W(xué)習(xí)上不可能是馬虎的，一個(gè)能夠?qū)刹僮龅谜J(rèn)真的人，她不可能在學(xué)習(xí)上是放松的，因此從小事做起，做好每一件小事，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動(dòng)學(xué)習(xí)更應(yīng)該是一種合作的學(xué)習(xí)，我們要能夠在自我學(xué)習(xí)與發(fā)展的同時(shí)，善于向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，通過交流、通過合作，不斷吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，體會和不斷改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校將緊緊圍繞班級體建設(shè)和備課組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)方式的不斷優(yōu)化和自主學(xué)習(xí)能力的不斷提高。
我們在這里強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我成長的意識和能力，并不是要弱化教師的意義和作用。因此，學(xué)校將教師的專業(yè)發(fā)展作為學(xué)期工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钪好總�(gè)學(xué)生都是有奮發(fā)向上的愿望的，在學(xué)生自我成長的過程中，一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生向上的勇氣，開發(fā)學(xué)生自我教育的潛力，培養(yǎng)學(xué)生自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，這是教師的根本責(zé)任。
老師們、同學(xué)們讓我們攜起手來，腳踏實(shí)地，奮力向前。去創(chuàng)造中華更加美好的未來。
謝謝。
態(tài)度決定高度演講稿 篇7
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。讀了《永遠(yuǎn)都要坐前排》這篇文章后，我對這句至理名言的理解更加深刻了。
”永遠(yuǎn)都要坐前排“是一種積極的人生態(tài)度。正是因?yàn)楝敻覃愄氐母赣H向女兒灌輸了這樣的觀點(diǎn)，使她有了做任何事情都力爭一流，永遠(yuǎn)在別人前頭，不落后于人的態(tài)度，才有了幾十年后世界政壇的”鐵娘子“——瑪格麗特·撒切爾夫人�？梢哉f，撒切爾夫人的成功是因?yàn)樗小庇肋h(yuǎn)都要坐前排“的態(tài)度。
生活中的我們經(jīng)常不是很在乎我們的言行舉止，沒當(dāng)我們遇到一些事時(shí)，同一件事在不同的人眼里會有不同的態(tài)度，而不同的人做出的同一件事卻有 不同的結(jié)果，這就是態(tài)度決定高度。不要對一件小事蠻不在乎，不要對一件大事久久放不下，該放手就放手，該把握的時(shí)候就好好把握，態(tài)度決定高度�。。�！
是啊，態(tài)度決定高度。在學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求和”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種人生態(tài)度很類似。
態(tài)度決定高度。積極用世的人生態(tài)度決定了人生事業(yè)成就的高度。
人生難免有風(fēng)霜雨雪；難免有令你喘不過氣來，感到體力不支的時(shí)候；難免有力不從心的時(shí)候，這時(shí)候就一定會有迷�？鄲灍o奈的感覺，這個(gè)時(shí)候是決定放棄呢，還是繼續(xù)？就看你的人生態(tài)度了。放棄，意味著前功盡棄；而繼續(xù)，可能會有”柳暗花明“的前景。
只有堅(jiān)持不懈永不放棄，才有可能讓你的人生走向一個(gè)個(gè)新的高度。試想，當(dāng)年晉公子重耳在感到日暮途窮時(shí)，就停止了后來的輾轉(zhuǎn)流亡生活，他就不可能成為春秋五霸的晉文公；試想只有堅(jiān)忍不拔知難而進(jìn)，才能讓你的人生邁向新的臺階，達(dá)到新的高度。試想，司馬遷遭宮刑后，就浸入難以自拔的恥辱的深淵中，他會有”史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》嗎？他還能登上這一史學(xué)高峰嗎？試想，只有永不知足不懈進(jìn)取，才會讓你的人生之樹如”芝麻開花，節(jié)節(jié)高“。試想，劉邦當(dāng)年一進(jìn)咸陽，子?jì)胍呀�，就在秦宮之中盡享榮華富貴，知足常樂了，他成得了大漢開國之祖嗎？試想由此說，知足長樂，只會讓你止步不前；知難而退，只會令你前功盡棄；半途而廢，只會讓你遺恨終生。只有積極的人生態(tài)度，才會讓你的生命走向新的高度。
朋友們，多一份”衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴“的執(zhí)著；多一份”獨(dú)上高樓，望盡天涯路“的勇氣；多一份”眾里尋他千百度“的耐心。相信會迎來”驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的喜悅。
人生難免有風(fēng)雨，有云霧，也一定會有陽光。既有陽光，就一定會有”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“的時(shí)候。
只有奮力攀飛的鳥兒，才會飛得更高。
只有不懈努力的人生，才會站得更高。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的畢業(yè)生了，課業(yè)負(fù)擔(dān)十分繁重。有時(shí)，我寫作業(yè)到深夜也寫不完。但是，就在這樣的情況下，我每天都堅(jiān)持做很多課外題。有一次，老師留了很多作業(yè)。我回到家后，寫了很長時(shí)間才寫完。那時(shí)，我已是昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮總是不自覺地合在一起。但是，我如果要永遠(yuǎn)坐前排，這點(diǎn)苦又算得了什么？我用涼水洗了把臉，又回到桌前繼續(xù)做題了。
也許有的時(shí)候，我們無法選擇自己的工作。有的時(shí)候，你所從事的工作，不是你理想中的工作。在我們無從選擇工作的時(shí)候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。如果有了”永遠(yuǎn)都要坐前排“這種積極的態(tài)度，再加上自己的努力，難道還會怕沒有成就嗎？如果你天資聰慧，也很努力，但總是沒有一種樂觀的態(tài)度，即使成績再好，也不會有太大成就。由此可見，擁有一個(gè)良好的、正確的、積極的人生態(tài)度，會使你走向成功。
當(dāng)你對生活感到絕望的時(shí)候，你要相信即使上帝關(guān)上所有的門，也會為你留下一扇打開的窗。一個(gè)人很少失敗，表示他不是很具有創(chuàng)造力。我們要直面失敗，對失敗進(jìn)行冷靜的分析研究，采取新的策略，進(jìn)行新的競爭。而不是敗了之后就氣餒，一蹶不振；或者窮逞匹夫之勇，硬要拼個(gè)你死我活，這樣只能敗的更慘。只有你堅(jiān)持永不言敗的精神，從失敗中學(xué)習(xí)，這樣你才會絕處逢生，柳暗花明。
所以成功或者失敗是你的心態(tài)決定的，只有你調(diào)整好心態(tài)，這樣你才能夠有勇氣挑戰(zhàn)更多的機(jī)會，追求更高的境界。
態(tài)度決定高度演講稿 篇8
我是來自前廳部的***，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予這次鍛煉自我的機(jī)會，站在這里，我的心情非常激動(dòng)，也非常高興，
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就比如說做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪里都不放松！然而，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順，并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因人沒有生而知之，只有學(xué)而知之。
通過學(xué)習(xí)來提高自己各方面的能力，使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)！我們不管做人還是做事，只要能從不經(jīng)意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘，我就做好六十秒！
前廳部作為酒店的對外窗口，要樹立良好的服務(wù)形象！就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這么簡單。其實(shí)則不然，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色，了解客人的一些需要，提供更好的服務(wù)。吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達(dá)員。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求自己，始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家，服務(wù)靠大家。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥�，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風(fēng)景線。
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