關于年度教學工作總結范文集合7篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的年度教學工作總結7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度教學工作總結 篇1

　　本年度，我參加各種校本培訓，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學習等等。學習了先進的教育理論，也和我學校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數(shù)學課，在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節(jié)公開課。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：

　　一、更新教育觀念。

　　這次校本的培訓，給我?guī)�入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

　　作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用農(nóng)遠工程資源、網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

　　美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。

　　二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

　　1、權威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵者

　　要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學生共同研究，共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權威。

　　2、向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變

　　未來教育需要“專家型”的教師，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。

　　我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

年度教學工作總結 篇2

　　時光飛逝，回顧本學年的教育教學工作，感觸頗多。

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。遵守紀律，團結合作，幫助他人。工作認真負責，關愛學生。

　　積極參加教研中心組織的教研活動，進行集體備課。根據(jù)要求，寫好教案。認真?zhèn)湔n，積極上網(wǎng)查找資料，制作課件，上好每一節(jié)課。運用自主、合作、探究、分層等多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。復習階段，引導學生總結學習方法，注重思維能力的培養(yǎng)，努力讓學生達成知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀的三維目標課后及時寫教學反思，總結經(jīng)驗，查找不足。

　　積極開展各項語文活動,輔導學生參加各種競賽活動,以激發(fā)學生的學習興趣，輔導學生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上，把學生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上，讓學生真實地體驗成功的感覺。因此，九（3）班的教學質(zhì)量位居全校前一二名。

　　在教研組和課題組建設管理中，充分發(fā)揮三個備課組長的能動性，先后兩次帶領全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學和郭家壩中學參加課題研討會，邀請向教研來校指導課題結題階段的工作。提供的兩節(jié)綜合性學習示范課得到了向老師的肯定。積極建立了文化中學語文教師網(wǎng)博客圈，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或

　　把綜合性學習相關的課題資源轉(zhuǎn)載過來，以便相互學習交流。

　　在圖書室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的名著進行編號，加快了閱讀流通。

　　在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅。用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生，無愧于心，無悔于事業(yè)。

年度教學工作總結 篇3

　　光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。

　　一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)

　　本人熱愛教育事業(yè)，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月，我還響應區(qū)局號召，主動到五接小學支教。

　　二、不斷探索，提高教育教學水平

　　1、積極參加上級部門組織的各項培訓，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎，《淺談小學記敘文寫作教學策略》發(fā)表在20xx年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。

　　2、“學高為范，身正為師”，加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。早晨，我和學生一起晨讀，幫助學生解決學習中的困惑。中午，關心好學生的就餐，做學生的知心大朋友。課間，和學生一起游戲，和學生一起放松心情。

　　3、好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神。我和其他老師一道努力，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風和學風，所帶班級在學校“爭先創(chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人。

　　三、遵章守紀，樹立自身形象

　　嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、盡心盡責，完成分管工作

　　擔任教導處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學活動，堅持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的問題，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺，積極宣傳學校的教育教學工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育，能落到實處。認真做好科普教育材料，為科普特色學校的申報，打下了良好的基礎。

　　千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

年度教學工作總結 篇4

　　在本學期里，我擔任一年級（1）班語文教學工作。我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順利完成育教學任務，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

　　下面將本學期的教學工作作如下總結:

　　一、抓好學生的學習習慣：

　　作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習習慣。

　　二、認真?zhèn)湔n。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

　　三、抓好學生的基礎知識教學：

　　一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的`漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

　　（1）注重漢語拼音知識的掌握：

　　漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

　�。�2）抓好寫字訓練。

　　寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用農(nóng)遠資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

　　（3）抓好讀書訓練。

　　如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

　　四、注重提高學生的語文素養(yǎng)。

　　經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習，把學習當作自己的需要。不僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。也應該加強聯(lián)系。

　　總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，積極投身教研活動之中，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。

年度教學工作總結 篇5

　　一、 培養(yǎng)學生的觀察能力觀察是人們認識事物的第一步。

　　如果學生對身邊的事物缺乏直觀感性的認識，就讓他們?nèi)ッ鑼�，去評論無疑是很難的。對三年級的小學生來說，認識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學應注重培養(yǎng)學生的觀察能力，引導學生做生活的有心人。例如學習描寫一種動物，可以在學《蜜蜂》這篇課文時，讓學生看關于蜜蜂的資料圖片，使學生對蜜蜂有一個直觀的了解，對蜜蜂的習性等有一個感性的認識。這樣不僅有利于學生對課文的理解，也在潛移默化中讓學生初步掌握描寫一種動物的方法。到了正式寫作時，再請學生舉出自己喜愛的動物，讓他們說說應從哪些方面觀察，就比較容易了。這時趁熱打鐵，引導學生有順序的觀察和了解動

　　物的外形、習性等等。激發(fā)學生的觀察興趣，并使他們懂得觀察的重要性，逐步養(yǎng)成細致觀察的好習慣。學生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會覺得難了。

　　二、 引發(fā)學生的想象思維豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。

　　在教學中，除了培養(yǎng)學生的觀察能力之外，引發(fā)學生的想象思維也很重要。要經(jīng)常為學生創(chuàng)設激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如習作七選擇幾種動物編寫童話，可以利用課件展示很多可愛的動物和動畫，激起學生的興趣，請學生小組合作為其中的一些動物確立關系，編故事，編對話學生在合作交流中互相啟發(fā)，互相補充，使想象更加充實，更加生動，直到編寫成一個完整的童話。在這種情境中，學生得到了自主學習，充分表現(xiàn)的機會，有了自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實生動。

　　三、 鼓勵學生自主積累語言

　　沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。而三年級的學生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量�？梢圆贾脤W生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學習運用。在班隊課、體活課、放心班時，開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。除了讓學生多進行課外閱讀之外，還應督促他們養(yǎng)成良好的自覺學習習慣，從生

　　活中去領悟，去積累，引導他們掌握更多的學習方法。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文也能生動起來。學生產(chǎn)生了寫作興趣之后，如何引導他們寫作文，學會寫作文就成了一項至關重要的任務。

　　首先，三年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多，學生的畏懼心理就會更加嚴重，寫出的文章也會內(nèi)容空洞，缺乏活力。教師要根據(jù)班級學生的總體特點，選擇合適的題目，開發(fā)學生的寫作潛力，要使學生覺得有話想寫，有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想＿＿，“、“一件小事”此類的題目，讓學生有更大的選擇空間，有更多的素材可選，使他們覺得寫作文并不太難，逐步樹立寫作信心。此外，在初學作文時，學生的水平并不高。教師在批改作文時，要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點，多鼓勵，多表揚，以增強學生的寫作信心和興趣。

　　其次，學生已有一定的生活積累，應引導他們從中挖掘合適的寫作素材。學生大部分時間在學校和家里度過，接觸外界的機會不多，所以在指導寫作時，善于引領學生根據(jù)已有生活經(jīng)驗去體會，深入發(fā)掘題材，要給學生創(chuàng)設情境，把生活搬進課堂，演繹其中的精彩片段，給學生以真實的感受，引導學生體驗生活，挖掘素材。例如描寫秋天的景物，可以誘導學生談一談曾經(jīng)參加過的秋游和秋季的實踐活動，幫助他們回想見過的景物，產(chǎn)生一個直觀的認識，再通過相互討論交流和老師講解等方式引導他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞

年度教學工作總結 篇6

　　臨床教學是護理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護理人才的關鍵階段，臨床護理教學質(zhì)量的高低，直接影響著護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科在護士長的帶領下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。在教學過程中不斷積累經(jīng)驗，改進教學方法。

　　我國護理學培養(yǎng)課程設置中缺乏有關醫(yī)療安全方面的教學內(nèi)容，而當前由于患者自我保護意識增加，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多。醫(yī)療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。為此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫(yī)療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療安全，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責任，從而為她們將來走向社會安全行醫(yī)打下堅實的基礎。

　　因材施教，帶教老師要對學員的個性特征有一定的認識，并根據(jù)其特點實施教導。對于學習能力較強者，以“導”為主，對于學習能力較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學生細心、大膽。

　　提高學生的心理素質(zhì)，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教育護生要有團隊合做精神。

　　提高學生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。

　　提高學生專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科注重實習生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。

　　重視培養(yǎng)學生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導，自我學習，授人以漁。

　　要做好內(nèi)干科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)學生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

年度教學工作總結 篇7

　　本學期在縣教育文體局、曲山鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行有關文件精神，集中精力，狠抓學校內(nèi)部管理，努力提高教育教學質(zhì)量，順利完成了本學期教學工作。

　　一、 加強了政治思想工作

　　1、 狠抓師生德育工作的宣傳力度，把德育工作放在一切工作的首位。組織教師學習師德的有關文件，并對照自己的工作進行檢查。做到敬業(yè)愛崗，全學期無無故曠課的老師，而且絕大多數(shù)堅持早上班、晚下班，為處理學生中的偶發(fā)事件，常常耽誤回家的時間。在學生中注意加強“五愛”教育，主要以大隊部、各班級開展各種活動對學生進行教育，讓學生由感性的認識到理性的理解，學校內(nèi)學生的精神面貌好。同時為了爭創(chuàng)市級校風示范學校，在全校組織學習了有關檢查標準，并要求以班為單位，由校領導牽頭，班主任具體負責，有針對性的對學生進行行為訓練，效果很好，學生有禮貌，上課注意力集中，學習積極性高，爭做好人好事的學生特別多，校園內(nèi)干凈整潔，人人愛護花草樹木，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，罵人、打人的現(xiàn)象基本沒有了。

　　2、 堅持德育工作的常規(guī)管理。堅持周一升旗儀式、國旗下講話，有十六位老師、2名學生在國旗下講話。堅持開展爭創(chuàng)文明班評比的活動，本學期共評比了21次，平時加強對“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”的學習，大大加強了學生的集體榮譽感，規(guī)范了學生行為習慣。

　　3、 繼續(xù)開展“金色舞臺”活動。全學期共開展了11次，充分利用活動讓學生展示自己的素質(zhì)，給學生提供一個鍛煉的機會。充分利用“鮮花教育”活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛大自然的思想感情，進行美的熏陶。學校共有七百多盆花，每月都有鮮花展示，每人都有1——3盆鮮花。

　　二、 教育教學工作

　　1、 提高教師素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的關鍵。我校繼續(xù)執(zhí)行“茅壩小學七個一工程”，嚴格要求，嚴格檢查，注意教學理論的整體提高，教育觀念的全面更新。要求教師既要注重知識結構，又要注重學生的認知規(guī)律及現(xiàn)代學生的認識事物特點。業(yè)務上要求語、數(shù)教師每期必須在多媒體教室上七節(jié)課，每人有一個完整的課件，通過檢查效果非常好，從以前多數(shù)教師不敢到多媒體上課到現(xiàn)在喜歡用、爭著用，學生的學習有很大程度的提高，學習興趣濃厚。組織教師學習理論書籍，把別人的先進工作經(jīng)驗，用于自己的工作實踐，經(jīng)常派教師到外地學習。

　　2、 注重學生的素質(zhì)教育，教學效果好。今年的畢業(yè)班在參加全縣統(tǒng)考中，名列全縣第四名，非畢業(yè)班統(tǒng)考，除一科平均成績89外，其余科目的平均成績均在90分以上。學生的學習積極性、參與性、主動性增強，勤思好問，善于思索，開展的小組學習討論法，交給了學生人與人之間合作，鍛煉了學生的人際交往能力，學生的學習方法靈活多樣。

　　3、 加強英語課、信息技術課的學習。充分利用學校現(xiàn)有的現(xiàn)代輔助設備，開足英語課、信息課的課時，保證學生的學習時間，按大綱、教材進行授課，校內(nèi)已基本上普及了微機操作知識，英語課教學已步入正軌。

　　三、 體衛(wèi)工作和安全工作

　　1、 在學校內(nèi)繼續(xù)執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，堅持“兩操”“一活動”，上好體育課、音樂課、美術課。三月份參加縣運動會，取得了較好的成績；校內(nèi)組織的春季田徑運動會，參加的學生達到70%，在縣體委組織的體育測試中，名列全縣前茅。在做好兒童廣播體操的同時，學校自編了課間舞“小太陽”；在上好音樂課的基礎上，組織學生編排的舞蹈在“全民健身周”表演時，得到社會的好評，參加市少年宮組織的聲樂比賽，3人獲獎并選到省上參加比賽，美術作品也在省、市獲獎。

　　2、 加強安全工作。成立了安全領導小組，制定了相關制度，落實了責任。把安全工作放在學校工作的首位。搞好安全預防，進行安全知識講座，避免不安全的事故發(fā)生。

　　四、 存在的問題及今后努力的方向

　　1、 隨著時代的發(fā)展，教育觀念的更新，與時代相吻合，全面提高學生的綜合素質(zhì)還需努力。

　　2、 學校在發(fā)展建設中資金嚴重短缺。

　　3、 加強宣傳，與社會溝通，提高學校的教育教學質(zhì)量是我校奮斗的目標，提高學校的知名度是我校當前的首要任務。