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客運駕駛員安全守則
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客運駕駛員安全守則1
一、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，樹立主人翁責(zé)任感，做傳播社會主義精神文明的前哨兵。
二、熱愛本職工作，鉆研、掌握汽車駕駛和保修技術(shù)，不斷提高操作水平，努力完成運輸任務(wù)。
三、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和安全駕駛操作規(guī)程，養(yǎng)成良好的駕駛作風(fēng)，正點運行，確保安全。
四、儀容整潔，禮貌待客，服務(wù)熱情、周到，定點站必停、有空位讓上。
五、愛護(hù)車輛及旅客財物。保持車容整潔，堅持例行保養(yǎng)，使運行車輛經(jīng)常處于完好狀態(tài)。運送旅客行包要認(rèn)真負(fù)責(zé)，防止錯亂、丟失，損壞。
六、關(guān)心集體、愛護(hù)同志，助人為樂，與站、乘人員相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
七、服從調(diào)度，聽從指揮，廉潔奉公，遵紀(jì)守法。不擅自改變運行線路，不利用開車之便私拉亂運，營私舞弊，投機(jī)倒把。堅持原則，勇于抵制不正之風(fēng)。
客運駕駛員安全守則2
一、出車前
有下列情形之一的，不得駕駛車輛：飲酒、服用了國家管制的精神藥品或者麻醉藥品、患有妨礙安全駕駛的疾病、過度疲勞、家庭和社會矛盾影響情緒的。
加強(qiáng)車輛日常保養(yǎng)，定期進(jìn)行二級維護(hù)，確保車輛技術(shù)狀況良好;嚴(yán)格按照駕駛證、從業(yè)資格證規(guī)定的準(zhǔn)駕車型駕駛車輛，認(rèn)真執(zhí)行客運作業(yè)計劃;自覺接受安全教育培訓(xùn)和提醒;自覺接受“三不進(jìn)站五不出站”安全檢查。
二、行駛中
客運駕駛?cè)藨?yīng)該嚴(yán)格按照交通法規(guī)要求駕駛，按照規(guī)定的線路、站點、班次、時間運行，不得將車輛私自轉(zhuǎn)交他人駕駛。不開情緒車、不開冒險車、不開急躁車，做到不超速超載、不疲勞駕駛、不酒后駕駛、不接打手持電話、不抽煙、不吃東西、不與他人閑談。
連續(xù)駕駛車輛4h必須停車休息，休息時間不得少于20min，防止疲勞駕駛。在中途休息時，駕駛?cè)藨?yīng)檢查輪胎、輪毅、儀表、燈光等是否正常，確保車輛技術(shù)狀況良好。
客運車輛不得在彎道上、下陡坡時強(qiáng)行超車。在高速路上行駛時，注意保持車距，不得長時間占道行駛;不得倒車、逆行、穿越中央隔離帶掉頭;車輛需駛出高速公路時應(yīng)提前減速后變道，不得臨近出口時突然減速變道;不得在車道內(nèi)停車上、下旅客。
車輛通過漫水橋、便橋(道)、浮橋、水毀、塌方等危險路段時，嚴(yán)格遵守“一慢、二看、三通過”的規(guī)定停車查看，確認(rèn)安全后低速通過，必要時讓所有旅客下車步行通過，避免發(fā)生意外事故;在山區(qū)、停車視距不良或道路狀況不良路段行駛時，應(yīng)嚴(yán)格遵守“減速、鳴號、靠右行”、“寧停勿繞”、“寧停三分不搶一秒”的安全行車規(guī)定;通過施工作業(yè)路段時，應(yīng)注意施工安全警示標(biāo)志，自覺遵守交通法規(guī)，服從交通管理人員指揮，嚴(yán)禁強(qiáng)行闖關(guān)、超速、搶(占)道行駛，不冒險行駛。
三、收車后。
認(rèn)真填寫車輛行駛記錄，如實反映行車途中的安全問題，必要時報告車屬單位和相關(guān)部門。做好車輛例行保養(yǎng)和清潔工作。檢查車內(nèi)的安全設(shè)施、設(shè)備，及時報修車輛故障。按時參加安全教育培訓(xùn)和安全生產(chǎn)活動，不斷提高安全技能和安全意識。
四、教學(xué)方法
建議采取以下教學(xué)方法：
(一)講授教學(xué)法
通過講解和述說兩種方式，講解是針對課程的相關(guān)內(nèi)容，通過向?qū)W員解釋，讓學(xué)員了解安全駕駛的行為規(guī)范和車輛技術(shù)狀況的方法。述說，是通過講述教師自身駕駛的心得體會，讓學(xué)員有身臨其境的感覺，引發(fā)聯(lián)想，通過思考掌握該章節(jié)的知識。
(二)演示教學(xué)法
利用黑板、PPT等教學(xué)工具，將課程內(nèi)容投影顯示，播放有關(guān)視頻和圖片，通過這些展示，將抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化，讓學(xué)員能夠產(chǎn)生直觀的了解，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生感性的認(rèn)識，從而容易理解和牢固的掌握理論知識。
(三)討論法教學(xué)
通過在講授教學(xué)法的解說之后，讓學(xué)員提出問題，在課堂上引發(fā)討論，通過學(xué)員間的互動，相互啟發(fā)、集思廣益、取長補(bǔ)短，老師在最后對討論的結(jié)果進(jìn)行點評，引出正確的答案。通過討論，激發(fā)學(xué)員的主觀能動性，加深學(xué)員的`印象，并掌握該章節(jié)的知識。
(四)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法
汽車安全駕駛的知識，涉及面很廣，有操作技術(shù)規(guī)范方面的內(nèi)容，有安全駕駛的規(guī)定，有經(jīng)驗總結(jié)的理論，因此僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是不能全面掌握這部分的知識。學(xué)員在老師的幫助下，自學(xué)教材、參考資料，并在日常駕駛過程中體會，知行合一，以獲得知識和發(fā)展技能，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，并總結(jié)提高能力的方法。拓寬知識與技能的視野，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。
(五)案例分析法
教師可以根據(jù)安全駕駛相關(guān)的案例或反面的交通事故案例，分析各種不同心態(tài)和行為導(dǎo)致的不同結(jié)果，通過身邊鮮活的案例，能夠激起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面，利用現(xiàn)實生活的例子，與書本的理論知識相結(jié)合，讓學(xué)員快速掌握專業(yè)的理論，短時間內(nèi)獲得較全面、系統(tǒng)的知識。
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