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給班主任張老師的一封信
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給班主任張老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給班主任張老師的一封信1
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年級的下半學期馬上就要開始了，回想過去的點點滴滴，我似乎有很多很多的話要對您說，卻又不知從哪兒說起。
記得我剛轉(zhuǎn)學到這里來的時候，這里的環(huán)境對于我來講是那么的陌生，是您讓同學們多多幫助我，關心我，我很感動；當我不小心絆倒時，您每次都要扶我起來，并且還溫柔的對我說：“沒事吧，那里摔疼了，需不需要去醫(yī)務室呀？”當我看到您溫柔的眼光時，很感動；當我有不懂得問題時，您都會耐心地給我講解；當我每次字寫得不漂亮的時候，您和藹地說：“字要寫的好看一點哦，這樣考試會加分的哦�！碑斘覍懽�、練字的'時候，坐姿不正確時，您會輕輕地拍拍我的后背說：“要長成一個漂亮的小姑娘吆！”當我看到您那甜美的笑容時，我很感動。
張老師，您一直關心著我的學習和成長，是您讓我學到了很多知識，教我明白了很多做人的道理。老師，您就像辛勤的園丁，精心的培育著我；您就像燃燒的蠟燭，無私地奉獻了自己，卻照亮了我。您的教誨我將牢記一生，您的關懷將陪伴著我走過人生的舞臺。讓我衷心的對您說：“張老師，您辛苦了，謝謝您！”
在新的學期里，我一定好好學習，不辜負老師的期望，好好努力，爭取下一學期考出好成績。
敬祝：
工作順利，身體健康，永遠年輕漂亮��！
您的學生：孫梁惠
20xx年2月15日
給班主任張老師的一封信2
張老師：
您好!
這周是我們班值周。您可知道，我最喜歡值周了，因為這是第一次。期盼已久的事終于要開始了。
中午，一個大姐姐在讀注意事項時，我聽得是這么認真，希望能從現(xiàn)在的表現(xiàn)來換取一個光榮的任務。您可以看見，在分配任務時，我每次都舉手，同學也在推薦我，但都被拒絕了。當您說有一個比這個更重要的任務給我時，我真的很高興，覺得自己已經(jīng)變成天下第一高手了。我開開心心地下了課，等待這這個艱巨的任務。
為了給您留下印象，中午，我認真默寫，既速度快又質(zhì)量高，都是全對。但都沒有引起您的注意。當您說是讓我領讀而不是讓我值周時，你知道我有多傷心嗎?我真的要哭了，但又不敢哭出來，因為我是領讀員，這是我的任務，怎么能不做呢?于是我咬緊牙關，不讓眼淚流出來一點，我還是答應了。“張老師，如果人少，就讓我來值周吧!”這句話，張老師您記得嗎?我沒有隨便，我是真心想為班級服務的。我不知道，你放在心上了嗎?排隊回家時，我沒像以前這么開心樂觀了，而是板著臉，一步一步地走著。
本來是要去洗澡的，但是，我太難過了，想一個人待一會兒，就沒去了。在家里，我放聲大哭起來，把事情告訴了外公。外公一心想幫助我，他希望看到我的笑臉，就不顧自己手上的事情來到了您辦公室。當你打來電話時，我以為是別人，就忍住哭，親切地說起話來，其實，我那時有多痛苦啊!沒想到，事情這么快就解決了，我的'心情又好了。
現(xiàn)在我有的值周了，開心極了，告訴了家里所有人，就是沒有把這件事告訴他們。張老師，您知道我的心的痛了嗎?
敬祝
身體健康
您的學生壽遐添
20xx.1.2
給班主任張老師的一封信3
敬愛的張老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是的，我也是您心情哺育的一棵小苗，是您的滋潤才讓我從而不斷地生長。六年的歲月即將流逝，現(xiàn)在來談談我們這六年來的那段故事吧！
正如朱自清所說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的.時候；桃花謝了，有再開的時候�！倍覀冎g的那份情誼，我將會銘記在心，不會因為時間的流逝而磨滅的。我相信，您的愛我講作為小學生活一個完美的句號。
我還記得，您的工作總是那么辛苦，改作文常常改到凌晨一兩點。而第二天，您還是早早得來到學校檢查我們的學習習慣，而上課時您卻又以飽滿精神的狀態(tài)來教課，來感染我們。我真希望，您不要每天都什么遲睡覺，那樣累壞了身子，誰來給我們上課呀！同時我也從心底里希望我們同學能夠為您分擔點，被再為我而擔心。我們不再是不懂事的小孩了，我們即將是畢業(yè)的學生了，請您多把事情讓給我們來解決，這樣也能讓您放松呀！
張老師，您的笑容是燦爛的，是甜美的我們特別喜歡您笑。還記得這個星期，我們同學在賽場上再次奪冠，您不禁笑了。當聽到第一名是，我們同學以及您手舞足蹈，做出勝利的手勢，歡呼著。那時您也笑了，笑得是那么小鳥依人。嘴角微微向上翹起，笑不露齒，給人一種窈窕淑女的感覺。我想您此時的心情是興奮的，在想：哈哈！又是第一名，我們的運動健兒們太厲害了，盡然四次，而且連續(xù)第一。
離別之后，我一定不會忘記，我們小學曾經(jīng)有一位工作負責的老師。她的笑容如一朵向日葵，向著朝陽盛開著。我相信，我們之間的情誼將會地久天長的！
祝
青春常在
您的學生xx
20xx年4月27日
給班主任張老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好！
六年的學習生活就快就要結束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養(yǎng)了我們六年，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現(xiàn)……
我現(xiàn)在還記得，以前，大概三年級的時候，我經(jīng)常和您說，別人欺負我的時候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時候，真的不是我的錯誤！我經(jīng)常覺得，您有時候挺偏心的，
還清楚地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。
張老師，在此，我還想給您提個小小的.建議：以后再教同學的時候，少發(fā)一點發(fā)火，不然，臉上容易很容易長皺紋哦！不然，大家也會很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話，不一定一定要找壞的同學，也可以找些好的同學，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感，不會認為你偏心，也可以增強您和同學們的親和感，讓同學們更加喜歡您。
千言萬語都無法表達我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠不會忘記您的！
此致
敬禮！
您的學生：湯心怡
20xx年5月23日
給班主任張老師的一封信5
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學生馮晨，我在平安夜給您寫這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄托我對您的祝福。
記得，在我讀五年級的時候，我總是愛丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的`有模有樣。這句話我一直銘記在心里。
還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場一樣。你語重情長地對我們說：“同學們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們要好好珍惜時光，練就一身本領，長大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過且過方式報答他們嗎？現(xiàn)代社會競爭異常激烈，如果現(xiàn)在不努力提高自身的競爭力，將來就會被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學們做一個有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽完您的淳淳教導，我們羞愧得滿臉通紅，更把這些話銘記在心里了。
更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴重，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永遠不會忘記！
��！老師，您是我們的幸運星，在我們悲傷的時候安慰我們，在我們困難的時候安慰我們！老師，謝謝您！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學生：馮晨
20xx年12月24日
給班主任張老師的一封信6
親愛的張老師：
時光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就要過去了，但是您留給我的印象最為深刻，是我永遠也不會忘記的。
剛開學不久，您要競選班干部，我本來不想競爭，管好自己就行了。可沒想到，在競選完英語課代表之后，您問我們班有沒有人會樂器，同學們便紛紛指向我，您讓我上去演講。因為我沒有準備，所以只能急中生智。我看了一下您，從您的眼神中流露出對我的相信和肯定，它給予了我強大的自信力量。還算流利的說完了剛想好的稿子，然后鞠了一躬，下臺了。下面是同學們的投票，我閉上眼睛不敢看，當您大聲地宣布一共是36票，我就愣住了，（因為平時我的人氣不算高）。有了您和同學們鼓勵，使我這個學期的語文成績都屬于頂尖的狀態(tài)。這都是老師您工作的認真負責啊！
記得有一次，我和課代表去搬作業(yè)，不小心把您的茶杯碰翻了。我以為您要責備我，可您一邊撫摸著我的頭一邊說："不要緊的，拿塊布擦干就行了�！蹦H切的話語讓我感到很溫暖，撫摸著我的心靈。
但是這學期我的狀態(tài)就沒有上學期好了，成績總是起伏不定，經(jīng)常在85～97之間徘徊。通過您的諄諄教誨和上課的點撥，您工作態(tài)度的嚴謹認真、一絲不茍給我樹立了榜樣，最近這段時間作業(yè)也都沒錯。今天上課時您說我還蠻踏實的，其實您和我都知道，我還是有點毛毛躁躁的`，您之所以說這句話是因為您希望我能更加踏實。從此以后，我的態(tài)度端正了。敬愛的張老師，是您教會了我們做人的道理；是您把無窮無盡的知識灌輸給我們；是您在我們有困難時伸出援助之手，您以自己工作態(tài)度的認真負責為我們樹立了榜樣。您那備課的身影和那上課的神情在我的腦海中打下了深深的烙印，是我無論如何也忘不了的。如今到了告別的時刻，再見了，親愛的張老師！
把我最好的祝愿送給您！
您的學生：xxx
20xx年5月20日
給班主任張老師的一封信7
尊敬的張老師:
您好!
今天我想給您寫一封信，說說我的心里話。
從上幼兒園算起有許多老師帶過我,我從她們身上得到了許多教誨和關心，她們對我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您。
您是從三年級起開始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來我們班時，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂山師范學院，您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時，您講課的聲間很小，坐在后排的同學有時都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了,您講課的聲音也放開了，盡管您的普通話不是很標準，但我們還是慢慢地喜歡上您。
我們喜歡您，是因為您做事認真，每個單元學完后，您會在黑板上板書您在課余時間精心準備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課，還認真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。
我們喜歡您，是因為您為人大方。當我們表現(xiàn)好時,您會自己掏錢為我們買獎品,有時是一枝自動鉛筆，有時是一塊漂亮的橡皮，或者是一個精致的記事本。每一件禮物我們都當成寶貝一樣喜歡，因為它包含著您的.鼓勵和關愛。
我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，您從不說帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個微不足道的鼓勵，在我們的心中也會波瀾起伏的。
我們喜歡您，是因為您有愛心，袁偉光同學生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個同學到醫(yī)院去看望他，把老師和同學的溫暖送到他的手中，心中。
少年時光雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰!
祝張老師身體健康!
高若璟
3月24日
給班主任張老師的一封信8
親愛的張老師：
您好！
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的.神圣！
您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學生，一份一份的作業(yè)，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒�，您也是母親，您家中也有忙不完的家務啊！
您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了。
這次鎮(zhèn)上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數(shù)學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢？
但老師，您現(xiàn)在的教學中我認為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復習階段的作業(yè)應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業(yè)本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。
張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢？
張老師，我們又怎會不浮想聯(lián)翩呢？！
學生
20xx年6月12號
給班主任張老師的一封信9
敬愛的張老師：
您好！
那天我升入四年級，一進教室，您就用慈愛的目光看著我，我趕快回到了座位。上課的時候，您講的內(nèi)容一點都不死板，特別生動，還不時地給我們講故事，大家都覺得您講的課非常耐人尋味，也使我的高年級生活增添了許多樂趣。
記得那一天早上，因為我們在路上堵車了而誤了早自習，我一進教室，就低聲對您說：“對不起，張老師，我今天是因為……”您不但沒有責怪我，還對我說：“不晚，不用著急�！蔽衣牶篑R上回到了座位。
每當我們成績不太理想時，您并沒有太多的'責怪，反而說：“考不好沒關系，要找出問題才是關鍵，爭取下次考試不要再錯同樣的題�！�
馬上就要學科競賽了，然后就是期末考試，也就是說這個學期馬上就要結束了。在這半年中，您用心血和汗水培育著我們，不辭辛苦。老師，您在我們心中就好比蠟燭！我要衷心地對您說：“謝謝您，張老師！”
祝
身體健康！
您的學生——張彤
20xx年12月9日
給班主任張老師的一封信10
敬愛的張老師：
您好！
我是您的學生，謝謝您這幾年的關懷和教育，一轉(zhuǎn)眼，我們都快畢業(yè)了，但我的腦海里一直回憶這過去的一段時光！
從六年級上冊開始，你就教導我們：“要珍惜時間，時間很寶貴，在小學的時間已經(jīng)不多了�！睕]錯，我們的時間的確不多了，老師，我想對您說：“本來我們不熟的，在一年級時，您常在和我們一起玩耍，一點一點熟悉了起來，現(xiàn)在六年級了，我們已經(jīng)更加熟悉了，您對我們也很熟悉。”有您陪伴的這幾年，我感到很開心。大家都說，一位好老師的恩情可以讓學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的.桃李中的一棵，我的萌發(fā)，生長無不沐浴著您的陽光雨露。老師，老師，你為什么這是默默無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業(yè)，老師我想說一句：“老師，您辛苦了”
語文課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然我不愛發(fā)言，但是您卻讓我學會了發(fā)言，我漸漸的會發(fā)言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無時無刻的保護我們無微無至地關懷著我們，愛護著我們。學習好的同學，受到您的鼓勵，繼續(xù)加油，而那些“壞同學”，卻總是讓你心煩，你不會責怪他們，而是用一個微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時候，會給我們乘涼，冷的時候，會給我們一個很溫暖的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時隨地地關注著我們，因為，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀著我們，讓我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴪猿帧＠蠋�，你真的好偉大呀�?/p>
老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報您了，謝謝您老師，辛苦了。
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
給班主任張老師的一封信11
張老師：
近來一切可好？
當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。
如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現(xiàn)在13歲的'生命，曾經(jīng)出現(xiàn)過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！
此致
敬禮！
您的學生
給班主任張老師的一封信12
敬愛的張老師：
您好!
時間過得真快，一眨眼，我離開過浴山母�？焖膫�月了。剛到著陌生的學校，我不太適應這兒的環(huán)境�？稍谶@里，我一直被這里的人們情深厚誼濃濃地包容著、呵護著。老師無微不至地關懷，同學們情同手足地幫助，鄰居們的問寒問暖。這似曾相識的`感覺，使我更想念你，想念母校。
張老師，您現(xiàn)在在那里工作?過得怎樣?能來信告訴我嗎?
告訴您一個好消息，現(xiàn)在，我不光書寫有了很大地進步，寫作水平提高得也特別快，這對別人來說算不了什么，但對我來說，卻要付出比別人雙倍多得汗水。新學校的學生從二年級就開始聯(lián)系看圖寫話了，為了趕上其他的同學，我接受了班主任方老師的二條學習方法：一是“溫故而知新，可以為師矣”;二是“學而不是則罔，思而不學則殆”�，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記，摘錄好詞佳句的習慣，還在其中考試中，才得了全班第三名，使我明白：“山外有山，人上有人”的道理。
張老師，我想您應該也會為我高興的，是嗎?如果我的作文能在報上出現(xiàn)，一定給您寄一份去欣賞。
現(xiàn)在，我的各門功課在不斷進步、提高，我今后會更加努力學習，爭取以優(yōu)異的成績向您匯報!祝您
工作順利!心想事成!
您永遠的學生沈青
12月12日
給班主任張老師的一封信13
尊敬的張老師：
你好！
畢業(yè)兩年沒有給老師寫過一封信，也沒有什么聯(lián)系，不知道老師還記不得我，我們生日在同一天，曾經(jīng)那個高傲、自滿、活在極度空虛中的我，今天想給您說說我的心里話，雖然那曾經(jīng)的曾經(jīng)都回不去了，但是我卻是那么追憶和回味無窮。
小學六年時光匆匆過，屁大點孩子什么都不懂時就是您在做我們的班主任，領導著我們這六十八個人的家，小學六年您對教育事業(yè)矜矜業(yè)業(yè)，一絲不茍。您人格的美麗，您為了不聽話的學生操碎了心，班里所有的同學您都一視同仁，一樣的對待。我們應該敬愛的張媽媽，再也不能回到那個每天能夠看您教書育人，孜孜不倦的時候，再也看不到您在三尺講臺教我們讀書認字的時候了，好懷念的時光啊。
再也回不到小學的時光了，以后有朋友親戚家孩子上學我是可以將孩子托付給張老師的，她是我們誰都不可以褻瀆的'人民教師，我沒有那么多的花樣巧語要說，借此機會寫出我內(nèi)心的感受，張老師讓我一身受益匪淺，十年樹木，百年樹人啊！
真心感謝張老師對我們的教育，給我們的關懷與愛，我還清楚的記得那個給我們精心置辦教室的張媽媽，那是您對事業(yè)的付出，此刻仿佛又看到您在深夜批改作業(yè)的身影，萬分感謝您的教育之恩，俗話說一日為師終生為父，您就是我的再生父母。
祝您身體健康
任盛
給班主任張老師的一封信14
張老師：
您好！
收到您的來信，我很高興！
在信中您問我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒獲什么獎，也沒參加什么比賽，更沒有參加書法班。但我寫得字比以前好多了！那是因為我每天放學以后都抽出一個小時來練字。我用自己的零花錢買了一支鋼筆，一本字帖和一個方格本。這些東西都是我練字時才用的.。每天放學寫完作業(yè)以后，我就開始練字，每個字至少寫一行，有些難寫的字，我都寫完一行再寫一行，直到自己滿意為止。有一次，我的“藏”字怎么寫也寫不好，我就一行接著一行寫，寫了三篇才寫好！寫完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫的字，一共寫了兩個小時！
張老師，看了我寫的字，您看，我的字是不是比以前好多了。
祝您身體健康！
學生：尹天宇
20xx年11月19日
給班主任張老師的一封信15
敬愛的張老師：
您好！我是您的學生：蘇睿。很榮幸能寫信給您。
在此我跟您說一聲，早上的第一節(jié)語文課我雖然講過話，但是我是告訴黃瑞海和何宇飛，待會兒上去讀的時候讀哪一句。我說完就沒有再講過話，一直在認真聽�？上У氖�，黃瑞海一讀完，鈴聲就響了。所以我們第三大組的三個小組都沒說過。
我本以為第三節(jié)課您會讓沒說完的小組繼續(xù)說，可是沒有，您是在對我們進行思想教育，說上節(jié)課的紀律，您說吵的人舉手，幾乎沒人舉手，其實好多人都吵了。當您說在認真聽的舉手時，卻有好多人舉手。您對我們思想教育的時候，我就在想：我一定要克制自己，不讓自己受別人的影響，也盡量不說話。
我雖然這么想，但是我不得不承認，我在下午第二節(jié)課的時候吵過了，我沒有做到自己提的要求。
我有優(yōu)點也有缺點，喜歡看書、字寫得還不錯、成績總體來說還比較好這些都是我的優(yōu)點。我一定會把這些優(yōu)點繼續(xù)保持下去的.。
至于缺點嘛，有也是有的，但是應該不會很多吧。我的缺點有：在一些自己覺得不需要寫很漂亮的字的時候就會把字寫得不是很好看、脾氣不好、不喜歡吃有營養(yǎng)的蔬菜。這些是我的缺點。我保證以后一定會改正這些缺點，讓自己變得更加完美的。
20xx年11月26日
您的學生：蘇xx
給班主任張老師的一封信16
敬愛的張老師：
您好！
童年就像一幅幅畫卷一樣展現(xiàn)在我眼前，我經(jīng)歷過許許多多幽默與歡樂的往事。
在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個大大的'屏幕，屏幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯了一個字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認識嘍！”媽媽又說：“再仔細看看到底是什么？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小朋友也大聲地讀了一遍。頓時，全場又哄堂大笑起來。媽媽對我說：“你再仔細地看一遍，到底是什么？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診啊！”媽媽笑了起來：“對了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。
我終于讀對了，回想我兩次讀錯的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。
這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個根據(jù)字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。
祝您
身體健康
您的學生：奕奕
20xx年12月15日
給班主任張老師的一封信17
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業(yè)了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候?qū)懸环庑沤o您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的.調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的x老師，您會相信的，是嗎？
我想說，x老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，x老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學生：xxx
XX年5月5日
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