致老師的一封信_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編精心整理的致老師的一封信_作文，希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信_作文1
敬愛的洪老師：
你好！
院校的一草一木都會我的眼下閃過，老師的諄諄教誨都會我的耳旁傳來。
老師是辛勤的園丁，用汗液灌溉著花瓣健康成長；老師是焟燭，用心力照亮莘莘學(xué)子向前的路面對啊，每一句贊揚老師的語句全是一首優(yōu)美的詩、一曲迷人的歌。
記得我剛趕到這一院校，上五年級。教大家科學(xué)的老師盡管用心備課，但對大家這一搗蛋班而言，這壓根沒有用，我的科學(xué)考試成績一落千丈。直至您的來臨，要我對科學(xué)的興趣愛好溢于言表，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已不偏科。
您上課的時候的眼光要我馬上學(xué)會了難點；您講話的風(fēng)趣使我們在開心中學(xué)習(xí)培訓(xùn)；您對每一個同學(xué)們的關(guān)愛是一樣的，即便是差生，我猜這很有可能便是您的與眾不同風(fēng)采。
您無論當科學(xué)老師授課，還是當教導(dǎo)主任教育大家都有一種獨有的氣魄。您說我們都是您當教導(dǎo)主任帶出去的第一批大學(xué)畢業(yè)生，那您一定別忘記大家喲�。�！
祝
身心健康
工作順利
您的學(xué)員：朱意宣
二零一三年9月12日
致老師的一封信_作文2
尊敬的各位老師：
您好!
時光如梭，歲月如歌。20xx年在大家的期盼下翩然而至。祝老師們寒假快樂，同時真誠地說一聲：“您辛苦了!感謝您對體育工作所做的貢獻!感謝您的家人對體育工作的支持!”
寒暑交迭，萬象更新。盤點20xx年，小體發(fā)展歷程中的每一次閃光總令我們歡欣和鼓舞;展望未來，宏偉的目標和歷史的重托令我們深感任重道遠。那么就讓這寒假作為我們下學(xué)期的加油站，儲備知識和能量，為新學(xué)期的工作加足馬力!
一、安全意識少不了
春節(jié)來臨，車水馬龍川流不息，我們?nèi)f事俱忙，但在忙碌之中，我們要注意安全。家事雖忙，安全第一，安全重于泰山，我們要仔仔細細行駛，平平安安回家，健健康康過年，高高興興上班，其樂必融融。
二、孝親敬老最重要
“家有一老，如有一寶”，老師們，平時我們工作忙，對家人特別是對老人的照顧不能如己所愿，寒假正是我們這些做兒女的盡孝心的好時機。利用空閑時間陪老人聊聊天，給老人做做飯，用反哺之心、感恩之心孝敬我們的父母，讓父母享受到兒孫繞膝的天倫之樂。
三、學(xué)習(xí)休閑兩不誤
寒假是我們休養(yǎng)生息的最佳時期，也是我們與學(xué)生、家長、同行交流的機會，還是我們學(xué)習(xí)充電的好日子。因此希望您在寒假期間，積極參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，鍛煉好身體。好好充實提高自己。
最后，愿您身體健康，工作順利，萬事如意!
XXX
X.X
致老師的一封信_作文3
有人說：“園丁培育花兒�！蔽蚁胝f：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著我們�！庇腥苏f：“陽光普照大地。”我想說：“老師，您就像那溫暖的陽光，溫暖了我的心房�！�
四年級上冊，潘老師調(diào)到別的班教數(shù)學(xué)，您便成了我們的數(shù)學(xué)老師。開始，我對您的嚴厲感到不滿，還把不滿通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著我對您的不滿。
轉(zhuǎn)折點最終還是出現(xiàn)了，就在那一次家長會上。開始，我想：我在學(xué)校表現(xiàn)這么差，老師一定會向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰(zhàn)心驚地度過了這個可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問爸爸：“昨天晚上老師有批評或表揚我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語氣說：“各科老師都說你表現(xiàn)不錯，特別是數(shù)學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活�！倍潭桃痪湓挘屛腋械绞煮@詫。從那時起，我就暗暗地對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對得起家長，對得起老師，也對得起我自己�！�
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
致老師的一封信_作文4
親愛的陳老師：您好！
人的生命格局一大，就不會在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節(jié)快樂！
我和你的勇氣加起來對付這個世界總夠了吧？我一個人是不敢的，有了你，我就敢。
老師，一轉(zhuǎn)眼，我們共同經(jīng)歷了七百多個日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過生命中最美好而最短暫青春。對于數(shù)學(xué)，我是不排斥的，數(shù)學(xué)之所以讓我們覺得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來。這源頭活水便是領(lǐng)略的趣味、領(lǐng)略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領(lǐng)略，就是在教學(xué)中尋找趣味，好比喝茶，大多數(shù)人只管滿口吞咽，會喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個道理。
在上學(xué)期一次月考的時候，我數(shù)學(xué)成績下滑得特別厲害，而我也從來沒有想過會考這樣的成績。當時真的特別失落，但是您在辦公室跟我說的那些話一直銘記在心。沒有批評或是打擊，您只是幫助我找到問題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來的力量，又有了動力。我要占回屬于我的地方，并有所超越。讀書的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時，給你內(nèi)在的力量。
老師謝謝您，讓我在除學(xué)習(xí)之外學(xué)到更多，感受到無形的支持與關(guān)愛。教師節(jié)之際，祝您工作順利，幸福安康！
xxxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信_作文5
呂老師，您好：
這個暑假馬上要結(jié)束了，我也即將踏入五年級的大門，站在五年級的門口，我的心里是既緊張又激動。
在新的學(xué)期，我想把我的字練好，平時寫字的時候不要追求快，要一筆一劃地好好寫字，還要多練字帖。我要改正上課時您一轉(zhuǎn)身就做小動作的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上我會更加認真地聽、學(xué)，讓成績上升，每次的三好學(xué)生評比我總是擦肩而過，成了我的遺憾，四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)差半分，上個學(xué)期數(shù)學(xué)考好了，英語又差了三分，哎，“三好學(xué)生”就像是一條小泥鰍，我怎么也捉不住，可是這個學(xué)期我一定會捉住這條“泥鰍”的。我要在乒乓球上再接再厲，爭取在市里得到名次；我希望在運動會上取得更好的成績；我還想擁有一條我夢寐以求的小狗和一輛新的自行車。
呂老師，我要謝謝您的教導(dǎo)，您讓我懂得了很多的知識。謝謝您對我的鼓勵，讓我信心萬增。我就像是一株幼苗，您是一位園丁，讓我健康成長。謝謝您對我的關(guān)心！
感謝您，呂老師。
祝您健康。
學(xué)生
20xx年8月18日
致老師的一封信_作文6
敬愛的老師：
您好！
時間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教育下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光男孩。和你朝夕相處的`日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實的膀臂，托起祖國的希望。
是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚。
有人說老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻。
老師是你給予了我自信，給予了我愛�，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是你的精神寫照嗎？
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 尹柏禧
致老師的一封信_作文7
老師：
您好！
不知不覺暑假就要結(jié)束了，馬上就要開學(xué)上四年級了。頓時我的內(nèi)心有些不安，四年級您還教我們嗎？聽說，四年級老師要大調(diào)動，不知是否您還會教我們？
想著想著，我的眼睛模糊了，淚水浸濕了我面頰。媽媽問我：“婉兒，怎么了？”我揉了揉眼睛說：“沒事，我想我們的老師了，不知開學(xué)后，武老師、孫老師是不是還教我們的課？我真希望她們能陪伴我到小學(xué)畢業(yè)�！�
轉(zhuǎn)瞬間，我在一實小就讀已經(jīng)三年了，想起我們剛?cè)雽W(xué)時的懵懂無知，想起老師那精彩的講課，和藹的面容，想起和老師一起游戲、開心的畫面，想起老師為了我們，嘔心瀝血，不知疲倦的每一天，想起……再看看現(xiàn)在的我們，在您的澆灌下，已經(jīng)成為能讀書、看報，做奧數(shù)題呱呱叫的小“神童”了，您不高興嗎？您舍得拋下我們嗎？希望你們能心有靈犀，永遠教我們，一直陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)，好嗎？我親愛的老師，您辛苦了！求求你們，繼續(xù)教我們，好嗎？
祝您身體健康，永遠年輕漂亮！
此致
敬禮
致老師的一封信_作文8
尊敬的教師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，所以給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的教師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念，可是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我僅有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎衾镞�和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1。5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感激！
此致
敬禮！
家長：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信_作文9
敬愛的蘇老師：
您好！
在這一個月的寒假中，我在各方面都有了一些進步。我最驕傲的，就是學(xué)會拼魔方的一個面。
我的表弟在放假前幾天來了，他有一個魔方。魔方有6個面，每個面有9個格。他對我說，他可以很快拼完所有的面。我出于好奇，把魔方打亂后，半信半疑地交給他。沒想到，他的手飛快地轉(zhuǎn)著，像幽靈一樣，看得我眼花繚亂。在一分多鐘的時間里，就拼好了。我十分驚訝，問他怎么弄的。他笑嘻嘻地給我說，他在網(wǎng)上看了兩三個小時，才學(xué)會了。我心里一驚，問他：“你能教我嗎？”他爽快地答應(yīng)了。
開始教了，他一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)魔方；一會兒說說有什么形式；一會兒又講講什么口訣……剛開始我還聽得懂，過了一會兒，我的腦子就成一鍋燴菜了。可他還在說個不停。我煩了，自己拿著魔方進屋鉆研去了。時間不知不覺地過去了。媽媽說：“開飯了！”我大喊：“知道了！再等會兒！”媽媽只好先吃了。吃了幾分鐘，媽媽大喊：“再不出來飯都涼了。”我像沒聽見一樣，繼續(xù)研究。媽媽吃完了，見我還不出來，就生氣地大喊：“吃飯！”我只好依依不舍地放下魔方，出去吃飯……過了幾天，我興奮地大叫：“我終于拼好一面啦！”
雖然我現(xiàn)在只能拼好一面，但我堅信總有一天，我會拼完的！
祝
新春快樂！身體健康！萬事如意！
學(xué)生：
致老師的一封信_作文10
敬愛的査老師：
您好！
一張方方正正的面孔，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，構(gòu)成了您——査老師。善良，平易近人，可愛是您留給我們的美好印象。從此，您在我們心中成了天使，成了魔法師！
在六年的學(xué)習(xí)路上，我們遇上了不少挫折，您如同天使一般擁有仁愛之懷，為我們不斷的加油鼓勁。還清楚地記得六年級上學(xué)期，您常常去外地出差學(xué)習(xí)，疲勞了一天，您卻依舊“精神抖擻”。放學(xué)后，您常常不怕苦，不怕累，拖著疲憊的身軀，不厭其煩地為差生補課，常常到晚飯時間，您還為了使他們對知識點理解得更加深刻，做一些相應(yīng)的練習(xí)，親自到新華書店為他們選擇比較合適的練習(xí)和復(fù)習(xí)教材，并手把手地幫助他們一起解決難題。當在講解難題時，總會在適當?shù)那闆r下讓他們發(fā)言，也總會常常問上一句：“懂了嗎?”雖然只有三個字，但卻充滿著您對他們的無比關(guān)懷！一支支粉筆化成了您無私奉獻的愛，黑板上的注意點數(shù)不勝數(shù)。當我們稍帶有一點糊涂，您總會打破沙鍋問到底，直到我們個個點頭。在嚴寒的冬天，您右手的小指因為常常寫粉筆字，受凍而生了凍瘡，變成了深紅色，看看您那小指，我真正地理解了什么是責任。
您不僅主動為差生補課，不厭其煩的為我們講題，在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)知識時，您能調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，從不同的角度進行教學(xué)，這些更令我無比感動！當我們在為一道難題爭論不休時，您總是聽取我們?nèi)w的意見。而當我們說出自己的想法后，您總會給予我們微笑，卻閉口不談，讓我們自己去領(lǐng)會，悟出道理。在大家都不理解的情況下，您也只是慢慢地開導(dǎo)，并沒有直接把答案報出來或提供給我們！在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識時，您總是讓我們進行自主整理與反思，您要求我們：當一位同學(xué)發(fā)言時，其他同學(xué)就認真地傾聽。當發(fā)言完畢后，其他同學(xué)就開始進行糾正、補充。您會讓我們不放過一點點微小之處，哪怕是一個不起眼的單位名稱。
您的愛就如同春天的第一縷陽光溫暖耀人；您的身影將永遠在我們心間行走；您的聲音將永遠在我們心中徘徊……
致老師的一封信_作文11
親愛的梁老師：
您好!
這個暑假您有沒有和家人去旅游呢?有沒有觀看奧運會比賽呢? 由于爸爸、媽媽工作忙，沒有帶我出去玩，我這個暑假主要就是練跆拳道，還有就是觀看奧運會比賽。我最喜歡看的就是跆拳道比賽。 8月20日吳靜鈺闖入了決賽。晚上8點整，我們?nèi)胰说哪抗舛寄墼陔娨暺聊簧�，結(jié)果吳靜鈺以絕對優(yōu)勢贏得比賽!我們看吳靜鈺好像贏得很輕松�？墒俏覐膱笳潞徒庹f員的評論獲悉，吳靜鈺在平時的訓(xùn)練中是付出了很多的。她在初學(xué)的時候覺得什么都很新鮮，但“壓韌帶”這一關(guān)卻把吳靜鈺的眼淚逼出來了，她開始壓韌帶的時候已經(jīng)12歲了，不是五六歲的小孩，每次訓(xùn)練都疼得直哭。那一陣，她有點想打退堂鼓。不過，最終還是咬緊牙關(guān)挺過來。同時練就了自身極佳的柔韌性。在比賽中，她出色的下劈擊頭動作讓眾多對手膽寒。 我要學(xué)習(xí)吳靜鈺這種堅持不懈的精神，并用在我的學(xué)習(xí)上。
好了，就說到這吧。
祝
萬事如意!
您的學(xué)生：彭肇聲
8月26日
致老師的一封信_作文12
親愛的MissLin：
您好！您還記得我嗎？雖然您現(xiàn)在已不是我們的英語老師了�？赡�(jīng)一切的一切時常在我的腦海里一幕幕不停的浮現(xiàn)。
您是一位敬業(yè)的老師：您有著一雙炯炯有神的眸子，烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁，多么親切的面孔。您上課時的生動、活潑已深深的刻在我的心里，因為您的教學(xué)方式，讓我喜歡上了英語課。
可是，有一天上英語課，您突然對我們說：“這是我給你們上的最后一堂英語課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的問：“為什么？”您說：“因為學(xué)校英語老師緊缺，所以……”這個消息像晴天霹靂般向我們襲來，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可是我不敢哭，也不能哭。因為我是英語課代表，那樣會造成全班更混亂。就這要，我把所有的悲傷往肚里吞。整節(jié)課里，您講的每一句話我都沒聽進去，只是默默地看著您，心里想著：“您不在教我們了，這樣一個活潑可親的老師，就要離開我們了。可是我卻怎么也留不住您，這畢竟是學(xué)校的安排。
現(xiàn)在我只能偶爾到辦公室看看您，跟您說說話。在這里我想祝您在教師節(jié)過得愉快，I wish you luck！
此致
敬禮
祝：
身體健康，工作順利
致老師的一封信_作文13
敬愛的徐老師：
您好！我是您作文班的學(xué)生——劉思穎。我的寫作水平并不高，但是我還是懷著感激的心，寫下這封信，謝謝您陪伴了我整個暑假。
我第一次見您：身穿一件粉色連衣裙，頭戴一頂白色的鴨舌帽，手臂上還套著一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新！
您的教學(xué)方式與我以往的作文老師完全不同，您在教我們時，加入了自己的風(fēng)趣和色彩。您巧用比喻，把周圍的一切來比喻成可愛的事物，讓我們仿佛置身于夢幻的城堡：您會為我們寫評語，不用一個冷淡的分數(shù)來忽悠我們，您寫在我作文本上的那一行行評語，句句都溫暖著我，給予了我極大的鼓勵。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒有什么困難可以打倒你。對待學(xué)生，您也從未不耐煩過，都是認認真真的……
您只是個二十出頭的女孩，當然也會追星。王一博，誰會不喜歡呢？徐老師您是他的忠實粉絲。記得有一次，我問您：“您那么喜歡王一博，為什么不去見一見呢？”老師笑了笑回答：“我以他為動力，我要變得更優(yōu)秀，才配得上做他的粉絲啊！”我似懂非懂的點點頭。
徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！
祝：工作順利、生活快樂！
學(xué)生：劉思頻
10月11日
致老師的一封信_作文14
尊敬的趙老師：
您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo)，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
此致
敬禮！
家長：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信_作文15
親愛的蘇老師：
您好!
我是韋雅潔,您最近身體好嗎?
您說您剛來我們班的時候很不習(xí)慣,因為我們班有一些同學(xué)非常調(diào)皮,上課喜歡開小差,不專心聽課,教室里亂哄哄的,沒有一點規(guī)矩。
說句實在話，剛開始,我也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,后來漸漸的習(xí)慣了。您的教學(xué)方式很獨特，獨特在哪兒呢？別的老師上語文課的時候，都是自己寫題目在黑板上，然后開始上課。而您不一樣，您是叫同學(xué)上來寫題目在黑板上，讓全班同學(xué)指出錯誤，幫助那個同學(xué)找出錯誤并改正。您還有一個獨特的地方，就是與別的老師不一樣，別的老師都是把上課不聽話的同學(xué)放到角落里坐，嫌他們礙眼。但是您不同，您把那些有的老師認為礙眼調(diào)皮的學(xué)生放在眼皮底下，不讓他們再開小差，這樣您就管住他們,他們也就由調(diào)皮的學(xué)生變成聽話的好學(xué)生了。您不追究我們班同學(xué)過去的表現(xiàn)，只看我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，因為在您的眼里，過去不等于現(xiàn)在，也許你以前做得不好，現(xiàn)在你長大了，做事也比以前認真了，當然也就做得出色了。這樣一來，就讓那些以前做得不好的同學(xué)打起精神，在這個學(xué)期表現(xiàn)得很出色，為我們班爭了許多榮譽。好了，蘇老師，時間不早了，我們就說到這了，再見！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：韋雅潔
20xx年9月24日
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