寫給陳老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家收集的寫給陳老師的一封信，歡迎大家分享。
尊敬陳老師：
您好！您還記得上個(gè)月發(fā)生的事情嗎？那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學(xué)三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。
第二天，我背著書包來到學(xué)校，心里期盼著數(shù)學(xué)課快點(diǎn)來臨。糟了糟了！前面的李怡欣向前后左右的人說道。怎么了？我問道。我沒帶尺子，怎么辦�。±钼澜辜钡卣f。于是，我便對她說：別擔(dān)心啦，我借給你。
上數(shù)學(xué)課了，您走上了講臺。今天帶了尺子的人舉手。您說。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識。現(xiàn)在大家畫一個(gè)三角形。您溫和地說。此時(shí)，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個(gè)三角形，交給您看時(shí)，您大發(fā)雷霆：鉛筆呢？我最不喜歡不誠實(shí)的人！還說帶了鉛筆！您那嚴(yán)厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢！難道幫助別人不對嗎？我的淚水不禁奪眶而出。
還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：好好看看！好好看看你錯(cuò)在哪！您明白我的心情嗎？我在想，一個(gè)差學(xué)生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞？我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會(huì)永久印在我的心里，時(shí)光是抹不去的。一次，在數(shù)學(xué)廣角這個(gè)單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應(yīng)截然不同，而經(jīng)常被您表揚(yáng)總得100分的而這次只得了77分的.陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個(gè)小錯(cuò)：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學(xué)習(xí)較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提��！老師，您為什么只記住缺點(diǎn)，而優(yōu)點(diǎn)卻視而不見呢？
老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的粉絲。老師，班上的雙面膠（有兩面的人）在學(xué)生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認(rèn)為很不公平。
老師，有時(shí)您犯錯(cuò)了，我提醒您，您還沒有發(fā)現(xiàn)，還認(rèn)為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您最終還是發(fā)現(xiàn)了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會(huì)有學(xué)生在背后說您壞話的。
老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進(jìn)去。
xxx
20xx年xx月xx日
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