給老師的一封信-六年級(jí)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編整理的給老師的一封信-六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的王老師：
你好！
您還在深夜中伏案?jìng)湔n嗎？親愛(ài)的老師；您還是手持一支紅筆在作文本上涂蓋圈畫(huà)嗎？親愛(ài)的老師；那些歡樂(lè)與難忘的日子，給您留下深深的記憶嗎？我最親愛(ài)的老師。想起那一節(jié)節(jié)精彩的語(yǔ)文課，想起那一聲聲溫柔的話(huà)語(yǔ)，便想起您，我最親愛(ài)的老師……
那是一節(jié)作文課課堂上您給我們講了寫(xiě)作的要點(diǎn)：一要審題，二選材要真實(shí)典型。突然，您點(diǎn)到了我的名字：“妙妙�！薄鞍�？”您居然點(diǎn)到我的名字，“還記得上次嗎？請(qǐng)你參加演講比賽時(shí)你二話(huà)不說(shuō)就推辭了。”聽(tīng)了這話(huà)，我都有點(diǎn)不好意思了，心里嘟囔著：老師真小氣，就這事還記到現(xiàn)在。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道嗎？這不僅是你自己的榮譽(yù)，還代表著我們整個(gè)班級(jí)體。能力越大責(zé)任就越大，這是不容推辭的�！崩蠋熣Z(yǔ)氣有點(diǎn)嚴(yán)肅我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，是奧特曼打怪獸嗎？
“哈哈哈……”一陣笑聲把我的思緒拉回了課堂，原來(lái)是您在幫小勇回顧“蛙跳三圈”的情形“你跳之前怎么想的？”“嗯，我想，就蛙跳三圈很容易，小KS”“你跳半圈時(shí)呢？”
“有點(diǎn)累�！�
我眼前似乎看到了小勇像小青蛙一樣，一蹦一跳，揮汗如雨的情景。
您細(xì)心引導(dǎo)小勇，書(shū)房中時(shí)而充滿(mǎn)笑聲，時(shí)而安靜，還有您那抑揚(yáng)頓挫的聲音。
不知道這件事您還記得嗎？
雖然您已經(jīng)不再教我了，但我仍要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”您的微笑，像杜鵑花一樣美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，在我的夢(mèng)境中在我的心坎里，永遠(yuǎn)是那樣美麗動(dòng)人！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：謝妙丹
20xx年3月25日
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