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高中化學(xué)教學(xué)晉升高級(jí)教師述職報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的高中化學(xué)教學(xué)晉升高級(jí)教師述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中化學(xué)教學(xué)晉升高級(jí)教師述職報(bào)告1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了，自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進(jìn)了一年，在這兩年的教學(xué)中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時(shí)也對(duì)教材的處理，教材的運(yùn)用，有了點(diǎn)滴的體會(huì)。
一、化學(xué)教學(xué)，必須與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，
一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在生活中去尋找化學(xué)，在生活中去品味化學(xué)，學(xué)會(huì)走過(guò)有機(jī)與無(wú)機(jī)世界，從身邊入手，品味化學(xué)無(wú)窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開(kāi)發(fā)運(yùn)用，新型合金的運(yùn)用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的'世界變得五彩斑斕，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的。每一天里都會(huì)有新的物質(zhì)誕生，也會(huì)有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之，物質(zhì)守恒的，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學(xué)教學(xué)會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣，自然而然，我們的教學(xué)效果會(huì)更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到堂堂清。
任何教學(xué)工作都不可離開(kāi)抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎(chǔ)上，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認(rèn)真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認(rèn)真消化，并結(jié)合學(xué)生情況作好補(bǔ)充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學(xué)生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學(xué)期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評(píng)，同時(shí)，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。每次月考，我的教學(xué)都取得很好的成績(jī)，在教學(xué)中，我總能精心的準(zhǔn)備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽(tīng)課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實(shí)，盡量做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學(xué)課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時(shí)反饋與反思更為重要。本學(xué)期，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清。讓學(xué)生得到及時(shí)反饋，讓學(xué)生得到信息，做好陪補(bǔ)工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學(xué)之本。
三、重視學(xué)生情感的碰撞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
教師都有一種體會(huì)，教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞，那就開(kāi)不出芬香的花朵來(lái)，只有學(xué)生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學(xué)不會(huì)差到哪里去。所以，我非常熱愛(ài)我的學(xué)生，我總是隨著他們的波動(dòng)起伏而牽動(dòng)著我的心，在情感的碰撞無(wú)處不在。每一節(jié)，每一點(diǎn)，都會(huì)流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己，同時(shí)也要善于調(diào)整自己運(yùn)用幽默的語(yǔ)言，去捕捉每一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)情境，讓其能碰撞出火花來(lái)，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生，而放棄批評(píng)與教育，沒(méi)有批評(píng)的教育，肯定是不健康的教育，最后都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以，每次在教學(xué)時(shí)，會(huì)有我?guī)е蕾p的目光去批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，不管怎樣，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。
總之，教學(xué)與學(xué)生相輔相存，初任化學(xué)教學(xué)教師的我，也會(huì)存在著許多的問(wèn)題。我會(huì)不斷去學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷。
高中化學(xué)教學(xué)晉升高級(jí)教師述職報(bào)告2
根據(jù)本次職稱評(píng)聘文件要求，我符合晉升高級(jí)教師條件，特此申報(bào)高級(jí)教師崗位。
本人畢業(yè)后一直在高中任教，有18年教齡，有五年擔(dān)任班主任工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)任高三化學(xué)教學(xué)。
20xx年1月，經(jīng)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職12年。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)高級(jí)教師條件。
任職期間能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
任職以來(lái)，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開(kāi)展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課。
在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量。
在1999―20xx學(xué)年，我擔(dān)任高一的1,2,4班三個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。其中有176位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到80％。
在20xx-2010年，我擔(dān)任班主任及四個(gè)班的`化學(xué)教學(xué)，其中兩個(gè)重點(diǎn)班。在該年度的高考中，兩個(gè)重點(diǎn)班全班進(jìn)本科線，并且在普通高中中超600分首次出現(xiàn)。
20xx至今，我擔(dān)任化學(xué)班的教學(xué)。我克服了重重困難，每天忘我的工作，積極作好學(xué)生的思想工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，尋找適合我校學(xué)生的教學(xué)方法，課堂上經(jīng)常運(yùn)用討論法并且作到精講多練，學(xué)生感覺(jué)輕松知識(shí)掌握的也很快。高考成績(jī)很理想，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)水平給予肯定。
我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，在此多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人，獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)兩次，獲得教育部中國(guó)智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)。這些年里，每一節(jié)的公開(kāi)課，評(píng)優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課，觀摩課我都認(rèn)真對(duì)待。勝不驕敗不餒是在合隆高中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己，取得更好的成績(jī)。
高中化學(xué)教學(xué)晉升高級(jí)教師述職報(bào)告3
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體，高一化學(xué)備課組成員由詹和楊老師、孔老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開(kāi)課、中段考復(fù)習(xí)公開(kāi)課，楊健敏老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的'聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽(tīng)老教師的課，多虛心請(qǐng)教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽(tīng)課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。
七、化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體
我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評(píng)。同時(shí)，很好地配合學(xué)校，完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》的開(kāi)展。
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