外教國內推薦信兩篇

　　篇一：外教國內推薦信

　　Roscoe先生：

　　Roscoe先生及王俞女士夫婦于2008年在我校從事教師工作。執(zhí)教期間，能服從領導工作安排，對待教學工作認真負責，對待同事真誠熱心，并多方參與學校的教學研究和教師培訓工作，獲得單位領導、教職員工、學生家長和學員的一致好評。

　　教學工作方面，他們充分利用從國外帶回來的先進的教學理念和手段，以及更廣泛的資料獲取手段，課前充分準備每一次課程，做到因材施教。授課中對低齡班級采取活潑多樣的教學活動，提高學員興趣；對高段班級更多采取嚴謹而不失靈活的教學技巧，比如法庭辯論，求生技巧，社會話題討論等多種方式讓學生在快樂和輕松地環(huán)境里記憶單詞，熟悉語法，增強聽力口語，學習地道的英語。學員反映熱烈，并受到學員和家長的廣泛好評。

　　在教學研究方面，能充分參與學校教師備課，積極配合教師間教學討論工作，詳細答復其他教師在教學中碰到的疑難，熱心幫助同事，盡量幫助新教師校正發(fā)音，參與教師日常討論提高新教師聽力以及口語水平等等，受到教職員工的衷心贊譽。

　　所以，在這里特呈此信向您推薦Roscoe先生以及王俞女士。

　　證明人：

　　單位公章：

　　哈密愛佳外國語學校

　　二零xx年七月

　　篇二：外教推薦信

　　親愛的教授：

　　您好!我是衛(wèi)一鳴的導師 ，衛(wèi)一鳴同學是我最欣賞的學生之一。他最吸引我的是她的學習天賦與上進心，他是我見過的最聰明的學生，學習成績優(yōu)秀，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是他從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的最佳。體現了他對自己和愛他的人負責的態(tài)度。 中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過他持之以恒地付出，他的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語，他具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據我所知，他的雅思成績還不錯，。能在英語國家學習，是他很久以前的夢想，為此他早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨：他說的英語與我說的漢語一樣棒!他不光是我的學生，還是我的朋友。因為他的個性與理想深深的吸引了我。他總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，。他又非常幽默樂觀，用他微笑傳遞給大家一天的好心情。他又是一名體育健將，長跑、游泳是他生活的一部分，從中他的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，他特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了他，那里有他一個夢想。我相信他會學有所成。

　　導師簽字：

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