老師推薦信(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會用到推薦信，推薦信可以展示出申請人的才干和優(yōu)勢。你所見過的推薦信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師推薦信1
請說明所推薦學(xué)生的全名、性別、出生日期，何年何月何日進入這個學(xué)校，現(xiàn)在為幾年級幾班的學(xué)生。
�。ㄈ绻怯⒄Z/數(shù)學(xué)老師，要說明所教的科目，從何時起教）請介紹所推薦的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)情況，并舉出實際的例子。如果學(xué)生在某些學(xué)科上有突出的表現(xiàn)，請著重推薦。
請介紹所推薦的學(xué)生的個人專長，其他突出才能，是否參加一些課外的活動等。
推薦人認(rèn)為所推薦的學(xué)生適合、并且有能力在國外學(xué)校學(xué)習(xí)。
�。ù颂幋蛴⊥扑]人姓名）
職務(wù)：（注：職務(wù)可以是任課老師、班主任、教導(dǎo)主任或校長）
辦公室電話：（區(qū)號）**** ****
**市**中學(xué)
地址：********
郵編：******
****年**月**日
老師推薦信2
尊敬的CC大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是實驗中學(xué)文科班班主任，很激動、很迫切、很高興、很樂意、很榮幸地向你們推薦我班、我校、也是我從教二十年來遇見的最優(yōu)秀的學(xué)生——XX同學(xué)。
XX同學(xué)出生在偏遠的山村，物質(zhì)生活的貧乏并沒能阻止他對未來的向往；善良、淳樸的父母培養(yǎng)了他自強不息的個性、品格；彬彬有禮、寬待他人的言行舉止增添了師生們對他的喜愛；求知若渴、廢寢忘食的學(xué)習(xí)態(tài)度讓他比一般的學(xué)生更加廣見博識、思維開闊。
我這樣隆重地向你們推介，不完全是因為他成績的拔尖，（當(dāng)然成績非常不錯，始終保持在年級前10名左右。）而是因為以下三點原因：
驚嘆其博學(xué)
在快餐文化、應(yīng)試教育盛行的今天，能靜下心來讀些課外書，讀些有豐富內(nèi)涵的課外書的學(xué)生是越來越少了，而他是個例外。
傳統(tǒng)文化中的經(jīng)史子集、詩詞歌賦他有涉及；（偶爾應(yīng)景，還能來一個賦詩一首，吟詞一闋，讓同學(xué)稱奇拍案。）現(xiàn)代武俠、動漫他能津津樂道；西方的希臘、羅馬他也略知一二；當(dāng)前的國際風(fēng)云他也能侃侃而談。
�。ㄎ倚Ｎㄒ蛔再M訂閱參考消息的學(xué)生。）作為一個教書匠的我，自愧弗如，只好用“師不必賢于弟子”自我解嘲。欽佩其謙和
有才的人往往有些恃才傲物，自視清高，鋒芒畢露，而他從不。
他是我們班的數(shù)學(xué)狀元，自然也成了我班半個數(shù)學(xué)老師，課余時間，登門求教的絡(luò)繹不絕，我都為他煩。
但他從不煩，也正是由于他的耐心與熱情，才有那么多人找他問。
我曾問他為什么不煩？他說：“我也就這點能耐，大家用的著，就是一種幸福、一種成就，也滿足我一點點虛榮心，為什么還要煩呢？”
學(xué)生成績好，在老師那總是受歡迎的，此類人有些還容易滋生視之當(dāng)然的情緒，而他卻不，每有問于老師，每有求于老師，總是謙恭有禮，讓人覺得掏心都舒服。
而偶然老師不能滿足，他總有足夠的理由說服你，不露痕跡就讓你感覺不到有什么歉意。
而這一切，恰恰是他的謙遜使然，很樂意與這樣善解人意的他打任何交道。
教室搬辦公室，我剛準(zhǔn)備搬電腦，他突然出現(xiàn)在我面前：“老師，要不要幫忙？正好路過，讓我做個順?biāo)饲榘�！”沒等我回答，左肩上已扛起主機，右手提起顯示器，走在了前面。
搬到新辦公室，倒騰三五分鐘說：“老師，安裝好了，您現(xiàn)在就可以用了�！�
我總感覺他知道我是一個電腦安裝的門外漢，后來，一打聽才知道，好幾位老師當(dāng)天都有這樣的偶遇。
幫人，也讓人感到不露痕跡，這才是真正的幫人。
這樣彬彬有禮、寬待他人的行為，能不讓師生更加喜愛嗎？
折服其能力
現(xiàn)在的他是我們班的電教員，負(fù)責(zé)管理多媒體設(shè)備，就他的能力，這絕對是大材小用，屈才了，但卻多了一個令人感動的小故事。
進入高三，重新分班，據(jù)我的了解，他是我們班班長的不二人選，自薦時，卻另外殺出了一個程咬金，一位能力也不錯并且志在必得但我又不太了解的學(xué)生表達了他的強烈愿望，可我私下意識中已定下了他，怎么辦？又是他為我解了難，“老師，就定他吧，定了他，您就多了一個為班上盡心盡力的人，而不定他，對他肯定是一個不小的打擊，作為高三學(xué)生，也許是致命的打擊。
至于我，您放心，您不會失去我，我一定會盡全力協(xié)助您、幫助他把班上搞好。”
居然有這樣善解人意的人！居然還是一個十幾歲的孩子！他用行動兌現(xiàn)了他的諾言。
班長的就職演說，治班策略條理分明，各項獎罰制度擲地有聲，聽了讓人催人奮進。
班長就職演說后，我總結(jié)道：“班長的就職演說非常成功，尤其是演講稿，令人嘆服。”我說這話時，班長有些不好意思，而他卻對我微微一笑，我知道了其中的奧妙，肯定是出自他的手。
有了他，班委會運轉(zhuǎn)一切正常，班上工作開展有條不紊，幾次月考成績，我班次次名列前茅，常規(guī)紀(jì)律的流動紅旗，自從第一周到了我班后就再也沒走了。
我曾對他說：“你，就是上天賜予我這一年最好的禮物，班工作，感謝你！”
他就是這樣一個人：俏也不爭春，只把春來報！橫溢的才華，超常的處事協(xié)調(diào)能力讓我折服。
我雖是一名有教齡二十年的高級教師，但我不敢奢望像楊昌濟先生一樣能“強避桃源作太古，欲栽大木拄長天�！彼部赡懿皇鞘裁唇�(jīng)天緯地之天才，但我敢說，他絕不是庸才！可嘆我只能給他一片小小的白云，但我相信，你們能給他一片天空，相信我，選他，沒錯。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
老師推薦信3
作為同學(xué)在大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推同學(xué)。
從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆大賽中，分別獲得了X。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“”，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。
進入大三，該學(xué)生是其創(chuàng)新實踐項目。在項目完成過程中，該學(xué)生對軟件的設(shè)計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在上刊登。作為她的指導(dǎo)老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。
根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在平時的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。 該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。
該生不僅學(xué)習(xí)成績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到進一步學(xué)習(xí)、深造的強烈愿望，所以，我向你們推薦XX同學(xué)，希望通過你們的指導(dǎo)，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升！
推薦人簽名： 年 月 日
老師推薦信4
尊敬的***大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
認(rèn)識***同學(xué)，是在05年的夏天。當(dāng)時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習(xí)能力、獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能、完善的個性特點、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，***同學(xué)就是這樣。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇
不幸的同學(xué)無私捐助，多次參與班級、學(xué)校組織的愛心活動。
而且，在取得這些驕人成績的前提下，***同學(xué)的學(xué)業(yè)成績也是優(yōu)異的。在我校理科實驗班，他的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現(xiàn)，他多次獲省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。
我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，***同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔，進入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。
老師推薦信5
親愛的.女士、先生：
我很榮幸推薦我的學(xué)生***申請參加您的研究生項目。
***曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。 之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。 在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識。其實有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，***完全能夠擔(dān)任主要職責(zé)，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。 我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
老師推薦信6
推薦人姓名：
推薦人職稱：教授
推薦人職務(wù)：
推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項目指導(dǎo)教師
推薦意見：
*****同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)教師，最開始接觸*******同學(xué)是在20xx年5月，他與****同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為*******
******同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)*******同學(xué)很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經(jīng)過近一年時間的進展，我仔細審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)該繼續(xù)深造。同時，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學(xué)分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了20xx-2011學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、xx-xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。
該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動，望審核通過。此致
推薦人簽名：___________
xx年x月x日
老師推薦信7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很冒昧占用您寶貴的時間，感謝您在百忙之中讀完我的推薦信。我是一名來自XX學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的老師。XX同學(xué)是我系一名優(yōu)秀的學(xué)生，即將完成學(xué)業(yè)。在即將結(jié)束大學(xué)生活掀開人生新的一頁之時，我懷著無比激動的心情向您推薦該生，他愿意接受您的挑選與考驗。
五年來，在“好學(xué)力行”校風(fēng)的熏陶下，該生刻苦學(xué)習(xí)、取得了優(yōu)秀的成績，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,并掌握了美術(shù)(素描、水粉、水彩、速寫)、建筑設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備、中外建筑史等方面的基本理論知識。
思想上，該生有堅定的共產(chǎn)主義信念，不斷提高自身的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，該生刻苦學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，并注重理論與實際相結(jié)合，積極參加社會實踐和各類實習(xí)，具備了很好的建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。通過不懈的努力，他順利通過了國家計算機XX級、國家計算機XX級，同時還熟練掌握了網(wǎng)站制作技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)等應(yīng)用軟件的操作。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，他即將走完自己的求學(xué)之路，大學(xué)生活不僅培養(yǎng)了他科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了他積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使他更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
該生真誠地希望加盟貴公司，他定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務(wù)實的他會很快地容納于這個大集體中！請給他一個機會，我堅信他將還您一個滿意的回報！
最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
推薦人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
老師推薦信8
您好！
請不要忽視站在您面前的這個小女生；請翻開她厚厚的作品集，我相信您一定會和我第一次看到她的作品時的感受一樣，這是她的嗎？非常多的畫作，其量似乎超過了眼前這樣一個略顯得柔弱的女孩子的工作量。然而，這應(yīng)該是她的！那五彩斑斕的色彩，那富有浪漫夢幻的美麗畫面，充滿童真和想象力，一如站在您面前的這個女孩子本人。
請不要被她的插畫所迷惑，雖然她有著很強的手繪功底，不得不承認(rèn)，在電腦盛行的年代，具有如此扎實的手頭功夫在美術(shù)學(xué)院的設(shè)計專業(yè)已經(jīng)不太容易找尋。但是還請注意她多元的創(chuàng)作能力：視覺vi的、書籍裝幀的、展示的、廣告的；特別是她曾與伙伴一起奪得過oneshow青年創(chuàng)意營的金獎，在那個金獎作品中，表現(xiàn)出她對新廣告趨勢的敏銳把握。
請不要被她的裝潢專業(yè)所迷惑，雖然她是裝潢專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但她卻絕對不滿足于此，能主動撈過界，對時裝、建筑、電影等多元設(shè)計方向有著關(guān)注；還能偶爾作詞作曲拍短片，不斷多元發(fā)展，提升自己綜合的創(chuàng)作能力，這不正是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對設(shè)計創(chuàng)意人個體的“跨界混搭”的要求？
請相信我，在這個女生柔柔的外表下，卻有著最強烈的對完美的追求，對自我的高目標(biāo)要求，有著突出的自學(xué)能力；而這一切，能讓她在入行之后不斷累積發(fā)展，表現(xiàn)出最大和最穩(wěn)定持續(xù)的創(chuàng)意競爭力。畢竟，對創(chuàng)意的執(zhí)著熱愛是在這個產(chǎn)業(yè)安身立命唯一需要的資本。
這個女生，名字叫馬麗靈，是我的學(xué)生，我很榮幸成為她的老師，并很榮幸地向您推薦她，希望她能得到您的認(rèn)同和賞識。我相信，假以時日，您會滿意您今天的肯定；正如我曾經(jīng)體驗過的快樂。
恭祝商祺
老師推薦信9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生XXX,XXX同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都非常出色。
XXX學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標(biāo)奮進。
XXX同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。
XXX同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學(xué)是誰?聲音這么好聽!”在學(xué)校元旦文藝匯演中，XXX同學(xué)的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎�，很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。
XXX是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信!以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!
此致
敬禮!
推薦人：
20xx年xx月xx日
老師推薦信10
××大學(xué)招生辦：
×××同學(xué)是×××以優(yōu)異成績直升進入江蘇省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負(fù)理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱道。
該生學(xué)習(xí)主動性、自主學(xué)習(xí)能力很強，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認(rèn)真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學(xué)�；顒�、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。
出于對××學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
×××同學(xué)是一個有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！
鑒于以上情況，我們認(rèn)為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。
推薦人：×××老師(轉(zhuǎn))
老師推薦信11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
XX實驗外國語學(xué)校是XX省XX市最優(yōu)秀的學(xué)校。作為和XXX相處兩年的物理老師，我很樂意將她初中的學(xué)校生活在這里做個概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這兩三年間，她留給我的印象是個認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進心的孩子。她的理科思維很好，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。每次留給她的作業(yè)，她都能積極仔細的完成好，碰到不會的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中她的各科成績一直在不斷的進步。就整體而言，她是很優(yōu)秀突出的。
從另外一些方面，我了解到她也是一個熱愛音樂和藝術(shù)寫作的女孩子。這幾樣都需要她有著堅強的毅力和過人的天賦。記得在學(xué)校外語文化節(jié)中，她所主演的節(jié)目《音樂之聲》贏得了所有人的稱贊。她所主持的學(xué)校演講比賽獲得了大家的一致認(rèn)可。不僅如此，她還十分喜歡唱歌，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績。
在與同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在她的周圍，跟她聊天。這是因為她具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時候，她總是第一個搶著去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時期，她也是積極參加學(xué)校的各種活動。XXX無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的了解這個杰出的學(xué)生，請與我取得聯(lián)系，謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
老師推薦信12
本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認(rèn)真，積極主動，有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力信。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：***
老師推薦信13
尊敬的北京大學(xué)教授：
您好!
我是xx市一中理科實驗班班主任兼語文老師×××。在此我謹(jǐn)向貴校推薦我的一個狂生--××。我這樣迫不及待地推薦他，原因有二：一來不堪其狂，想早日擺脫他的折磨;二來北大藏龍臥虎，定有能制服他的高手，讓他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，強中更有強中手，替我一個普通的中學(xué)老師出一口惡氣。
他性喜關(guān)心時政，指點江山，激揚文字，同學(xué)們往往贊其見解獨到，因而他自然而然成為班上所謂的資深時政分析家，且公然不把鳳凰衛(wèi)視的阮次山放在眼里。他又喜好**游戲，自稱實驗班象棋、橋牌擂主，但愿他還沒開始接觸圍棋，不然，以他的超強領(lǐng)悟力和可以預(yù)見的神速進步，我這個班主任早被他撂倒。他又喜歡體育運動，尤其喜歡足球，雖然在年級里是當(dāng)之無愧的最佳后衛(wèi)，但是他不應(yīng)該據(jù)此就說：我如果去踢職業(yè)足球，中國隊肯定第二次打進世界杯了。他還喜歡藝術(shù)，最愛在月明星稀的晚上擺弄薩克斯，害得我老是擔(dān)心班上女生著了他的魔�？蓯旱氖�，他在班上特有人緣，倘若另立了一個山頭，把我給架空了，叫我有何面目去見我們的校長呢。
他在數(shù)學(xué)上確實有點天賦，但數(shù)學(xué)領(lǐng)域有天賦的大師不少哇，我是語文老師不擅長精確計算，我憑直覺認(rèn)為，他那點天賦應(yīng)該不比其他大師多。如果他到了北大還是這樣狂，我建議各位尊敬的教授要么讓他去攻克希爾伯特問題，要么讓他去研究中國經(jīng)濟(我聽說，中國經(jīng)濟是最復(fù)雜的、最不可思議的;我還聽說，中國的經(jīng)濟學(xué)家最不好當(dāng))，我想這是整治他的最好辦法(各位不要透露是我說的哦)。
但愿此子能像孫猴子皈正一樣歸依貴校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑!千萬別讓此子再殺回xx!不然，那可真會要了我的命。
另外我聽說，覺得別人狂妄實是一種弱者的感受，我只覺得此子“狂”，但沒覺得此子“妄”，我或可只算得半個弱者。不知此論是否得當(dāng)，敬請賜教。
深夜密寫此信，不勝惶懼，順頌教祺!
xx省xx市一中高三理科實驗班
班主任兼語文老師:×××
二0xx年十一月二十五日
老師推薦信14
尊敬的廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院夏令營組委會:
我是***大學(xué)經(jīng)濟信息工程學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)系主任***，現(xiàn)推薦本專業(yè)三年級學(xué)生***參加貴校經(jīng)濟學(xué)院夏令營活動，我曾在大一和大二期間和本專業(yè)同學(xué)做師生交流會，該生給我留下了非常深刻的印象。
首先，專業(yè)方面：
其次，科研方面：
此外，經(jīng)濟靈感：
她不管是對專業(yè)知識的理解還是對個人的人生規(guī)劃都有非常獨到的見解。在大三下學(xué)期主動找我交流并跟我做科研，由于個人工作原因，科研計劃推遲，可是該生仍然積極主動的跟我聯(lián)系跟我交流，充分體現(xiàn)了其積極主動的精神和對科研的濃厚興趣。做科研期間做事踏實勤懇，自學(xué)能力強，善于接收新事物并且善于獨立思考。
該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚的興趣，并且逐漸獲得了科研的素質(zhì)和能力，有較好的培養(yǎng)前景，故推薦到貴校，望予以審核通過。
推薦人：
時間：
老師推薦信15
XX同學(xué)于20xx年X月進入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，凝聚力，感召力高，擔(dān)任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為�；@球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。 該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。 XX同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試，給予
他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。
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