大學(xué)講座通訊稿簡(jiǎn)短

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多場(chǎng)合都離不了通訊稿，通訊稿常是拿來(lái)在廣播站讀或發(fā)新聞的。你所見(jiàn)過(guò)的通訊稿是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)講座通訊稿簡(jiǎn)短，歡迎大家分享。

大學(xué)講座通訊稿簡(jiǎn)短1

　　20xx年4月5日晚七點(diǎn)，曲阜師范大學(xué)李敏紅教授于校區(qū)行政樓報(bào)告廳為師生作了以“語(yǔ)言視角下的文化競(jìng)爭(zhēng)”為主題的精彩講座。校區(qū)黨委副書記楊福章教授主持了講座。李敏紅教授擔(dān)任曲阜師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師，是國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員，從事語(yǔ)言學(xué)、文化傳播與交流等工作，擅長(zhǎng)朗誦。本次講座給校區(qū)師生帶來(lái)極大震撼，使校區(qū)師生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言在文化競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)大力量。

　　首先，李敏紅教授從德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家洪堡特的論斷“語(yǔ)言仿佛是民族精神的外在表現(xiàn)。民族的語(yǔ)言即民族的精神，民族的精神即民族的語(yǔ)言”中提出有關(guān)語(yǔ)言背后的力量，語(yǔ)言的內(nèi)涵等問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言在文化競(jìng)爭(zhēng)中的地位。通過(guò)法國(guó)作家都德的《最后一課》的回顧，偽滿時(shí)期日本人的奴化教育，北美洲新大陸唯英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)，中南美洲西班牙語(yǔ)的天地，非洲大陸被幾種語(yǔ)言包圍等歷史現(xiàn)狀的介紹，向校區(qū)師生強(qiáng)調(diào)看似文化傳播，實(shí)際上不僅僅是語(yǔ)言的傳播，更嚴(yán)重的是思想和文化的入侵。同時(shí)，針對(duì)美國(guó)之音與中央電視臺(tái)在世界的影響的對(duì)比，指出文化競(jìng)爭(zhēng)還需要雄厚的實(shí)力。李敏紅教授的講座引起了在場(chǎng)師生對(duì)本土文化流失問(wèn)題的警覺(jué)。

　　隨后，李敏紅教授介紹了不同語(yǔ)言在世界范圍內(nèi)的宣傳，由德國(guó)的“歌德學(xué)院”最后講到了中國(guó)的“孔子學(xué)院”。不同語(yǔ)言在世界范圍內(nèi)都有著一定的影響，文化的'競(jìng)爭(zhēng)仿佛就是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，它每時(shí)每刻都存在著�？鬃訉W(xué)院在世界各地的建立，也是中華文化在通過(guò)語(yǔ)言的方式不斷傳播，不斷競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)中國(guó)人就是一張“中國(guó)名片”，每一個(gè)中國(guó)青年都有責(zé)任傳播中華文化。

　　最后，李敏紅教授向校區(qū)學(xué)子呼吁，希望校區(qū)學(xué)子都能夠?qū)W好、用好自己祖國(guó)的語(yǔ)言，自覺(jué)傳播中國(guó)語(yǔ)言和文化。在講座結(jié)束之后，李敏紅教授和校區(qū)師生互動(dòng)，認(rèn)真解答校區(qū)學(xué)子的疑問(wèn)。并且，為校區(qū)師生即興朗誦了校區(qū)作協(xié)會(huì)長(zhǎng)胡葉平同學(xué)的詩(shī)《三千青絲的風(fēng)姿》。李敏紅教授的朗誦引起了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　本次講座引發(fā)了校區(qū)師生關(guān)于民族語(yǔ)言與民族文化的思考，使得校區(qū)學(xué)子認(rèn)識(shí)到文化競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷，激勵(lì)校區(qū)學(xué)子學(xué)好用好民族語(yǔ)言，自覺(jué)傳播民族文化。

大學(xué)講座通訊稿簡(jiǎn)短2

　　20xx年11月28日晚六點(diǎn)，由東華學(xué)聯(lián)志管中心和上外青志協(xié)攜手舉辦的德日法二外學(xué)習(xí)入門講座在東華第一教學(xué)樓3間教室同時(shí)舉行，本講座旨在傳播外國(guó)文化、交流學(xué)習(xí)心得、并解答同學(xué)們?cè)谌腴T前的困惑。

　　本次講座的`主講人是由上外青志協(xié)招募的德語(yǔ)法語(yǔ)日語(yǔ)系專業(yè)的志愿者教師，具備充分的教學(xué)熱情和教學(xué)能力。晚上六點(diǎn)，3場(chǎng)講座準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，由于在東華小語(yǔ)種學(xué)習(xí)資源較為貧乏，因此到場(chǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，汲取寶貴外語(yǔ)的知識(shí)。本場(chǎng)講座在志管工作人員介紹講座性質(zhì)、講座內(nèi)容和主講人后，上外志愿者老師們開(kāi)始了他們一個(gè)半小時(shí)的精彩講。

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