小學消防日宣傳活動通訊稿范文

　　11月8日10：00，隨著逃生演練信號的拉響，臨沂杏園小學近900名師生有序、快速向操場疏散， 2分30秒后，全部人員集結完畢，標志著此次逃生演練圓滿結束。

　　學校在“20**年消防宣傳日”到來之際，緊扣“認識火災、學會逃生”的教育主題，立足實際，創(chuàng)新形式，用學生喜聞樂見的參與式活動掀起消防宣傳的新高潮。

　　一、主題班會認識火災。學校安全辦聯(lián)合政教處，對消防宣傳實施統(tǒng)一教育內(nèi)容、統(tǒng)一學習時間、統(tǒng)一宣講人員的 “三統(tǒng)一”管理模式，確保了防火知識的教育效果。班主任充分利用主題班會，依據(jù)學校提供的安全課件，于本周三前完成了防火知識的學習，讓學生借助典型案例知曉了火災的成因、規(guī)律、危害，火災隱患的排查與滅火辦法，熟知了公安部消防局宣傳的二十條消防常識。教育活動讓師生的消防安全意識得到強化。

　　二、疏散演練學會逃生。學期初，學校根據(jù)教學班級的位置，及時對疏散路線進行了調(diào)整，充實調(diào)整了火災應急疏散方案。本周在各班級充分預演、預練的基礎上，于11月8日組織了全校規(guī)模的逃生演練。演練中同學們在老師的組織帶領下，沿疏散路線，有序、快速地向操場疏散，行進過程中，做到快、靜、齊，達到了預期的'演練效果。演練結束后，學校安全辦主任進行了總結點評，反饋演練中暴露出來的問題，為常態(tài)化的疏散演練積累了基礎性經(jīng)驗。疏散演練讓師生的逃生技能得到提升。

　　三、常規(guī)工作滲透消防。學校以“消防宣傳日”教育活動為契機，倡導學生發(fā)揚遵秩守序的良好品質，自覺做到樓道里慢步輕聲，同學見面注意禮讓，提高每天課間操集合的節(jié)奏；同時要求班主任要經(jīng)常性組織不同災難情境下的逃生演練，落實每月一次的疏散要求，用實實在在的活動提高災難情境下的學生安全防范與避護能力。

　　學校正在組織學生積極撰寫針對此次逃生演練的心得體會，優(yōu)秀作品將在學校網(wǎng)站上進行展示、宣傳，促進消防宣傳的深入推進。

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