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市殘聯(lián)為殘疾人安裝假肢矯形器的通訊稿
為了幫助貧困殘疾人解決最實際的康復(fù)需要，市殘聯(lián)開展2014年度“康復(fù)助行”項目假肢、矯形器對象篩查工作，并對符合條件的殘疾人進行假肢矯形器取模。
假肢和矯形器是直接為肢體殘疾彌補缺陷、增加代償功能、減輕或抵消身體障礙的人造肢體和器具，進而促進其參與社會生活。該項目是廣大肢體殘疾人，特別是處于學(xué)習(xí)、就業(yè)階段貧困殘疾人最關(guān)心、最直接、最切合實際的一項康復(fù)需求。市殘聯(lián)高度重視篩查工作，針對處于學(xué)習(xí)、就業(yè)年齡段，未裝過假肢或已裝假肢但由于年久失修無法繼續(xù)使用的肢體殘疾人，由省輔助器具中心的專家親自為殘疾人進行檢查、取模。我市共為14位肢體殘疾人安裝了9條假肢、5只矯形器，減輕殘疾人家庭負擔(dān)，讓他們享受到了實實在在的優(yōu)惠政策。
根據(jù)省政府關(guān)于基礎(chǔ)教育強縣（市、區(qū)）暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收辦法的要求，20xx年10月15日上午9:30時，市教育局督導(dǎo)室xx主任一行七人蒞臨xx市第五中學(xué)進行遼寧省基礎(chǔ)教育強縣（市、區(qū)）暨縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。在接到有關(guān)文件指示后學(xué)校進行了認真而全面的自查自評工作。校長xx提出要以迎檢為契機，把這次評估當成一次全面檢驗和提升學(xué)校辦學(xué)行為、升華辦學(xué)思想的大事來抓，各項準備工作本著高起點、高標準、嚴要求的原則展開。
在評估過程中，校長xx首先就學(xué)校總體工作向評估組進行認真匯報，匯報內(nèi)容主要包括學(xué)校概況、標準化學(xué)校創(chuàng)建工作情況、學(xué)校開展工作、取得主要成績、存在問題及今后努力方向。隨后，xx主任發(fā)表重要講話，他在肯定學(xué)�？傮w工作的同時也提出了中肯的建議，為xx五中今后總體工作指明方向。通過本次迎檢工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學(xué)會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。學(xué)校檔案整理人員素質(zhì)明顯提升，檔案整理的要求是高標準的，檢查是細致的。每一位檔案整理人員都能發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和不足，為今后更好的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。本次迎檢工作已不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某個科室的事情，而是全體教工群策群力，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力更強了，教師責(zé)任心也更強了。
自本學(xué)期以來，我校開展了寢室衛(wèi)生“定期檢查”活動，檢查組由學(xué)生會成員組成，五名學(xué)生會成員等為一組，分成五組。每天輪流檢查寢室衛(wèi)生。檢查人員分別以地面、垃圾、異味、被子、整齊等各方面檢查的情況為主要因素評分，總評分為5分。每日檢查情況(細節(jié)情況等)都公示在校園公告欄內(nèi),同學(xué)們能及時認識到自身的不足并改正.經(jīng)過本學(xué)期的檢查，男女生寢室衛(wèi)生情況便得到了很大的改善。隨手亂扔垃圾，隨意堆放物品等壞習(xí)慣也隨之消失了，取而代之的是地面干凈整齊的場面（總體整潔）、生活用品等堆放整齊（細節(jié)到位）。
在學(xué)生會干部每日認真檢查、督促中，我校在校生寢室衛(wèi)生檢查情況都達到了基本要求。本次活動不僅讓我們的同學(xué)在思想上重視了“個人的生活習(xí)慣與集體的榮譽感”，行動上也積極養(yǎng)成了良好的個人生活習(xí)慣。
隨著暑假的到來，本學(xué)期的寢室“定期檢查”活動工作便告一段落。希望同學(xué)們能在本學(xué)期努力的基礎(chǔ)上下學(xué)期再接再厲，起到表率的作用,繼續(xù)完善此項工作，使我們生活的寢室衛(wèi)生再次的代提高，個人的道德修養(yǎng)進一步的升華！
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